六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我時常會懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那么記憶猶新。
我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，里面擺放著49個桌椅和一個干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學(xué)期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當(dāng)時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費？回去要父親怎樣表揚我？……”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學(xué)的時候就故意把我單獨留下來談話。當(dāng)時她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當(dāng)然從那以后我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當(dāng)時寫的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說悄悄話。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當(dāng)場就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級的六？一兒童節(jié)時評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員。當(dāng)時評選的結(jié)果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學(xué)們再選一次，我心想：論學(xué)習(xí)我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面后說：“下次再努力……”
可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉(zhuǎn)。那淚水是悔恨的、是悲傷的.。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學(xué)都轉(zhuǎn)過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個世紀(jì)。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
在這六年里我學(xué)會了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！
六年級的作文 篇2
今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學(xué)呢！
當(dāng)那個陽光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時，忽然，她想起了一件重要的事，那就是今天是同學(xué)、老師期盼已久的教師節(jié)呀！
“老師對同學(xué)們總是那樣的好，無微不至的，我門卻‘身在福中不知福’，在老師背后說他壞話。”不行，我得去想想辦法讓老師好好的過上一個開開心心的教師節(jié)！”她便坐在石頭上想，想著想著，她的眼前浮現(xiàn)出了老師對她的關(guān)愛：在六？一兒童節(jié)那天，由于小紅家里貧寒，同學(xué)們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個快快樂樂的兒童節(jié)，老師知道了這事，便批評了那些學(xué)生，說著便東擠擠時間，西擠擠時間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動讓小紅喜出望外、欣喜若狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學(xué)玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”……他們玩地汗流浹背，好像疲勞全無。還有那次…… “喂，小紅，你怎么啦？” “馬上就要上課啦！” “不會吧！” “我回騙你嗎？” 小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的.主意，忽然，她急中生智想到了給老師送花的好主意。可她心想：如果打草驚蛇的話就沒有什么意義了。她想給老師一個驚喜。說著，她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了，她一邊采花一邊說：“這一朵是表達(dá)我對您老人家的愛，這一朵是表達(dá)我對您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)我的媽媽對您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)……。”才采了一會兒，就采了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。
她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)沒人，“哈哈，真是天助我也！”小紅帶著微笑，帶著對老師的愛，把花插進(jìn)老師的筆筒里。
她邊插花邊想：老師見到這束花一定會很開心，因為那是教師節(jié)里收到的第一束帶著愛的花！
六年級的作文 篇3
這兩天一直在下雨。雨過天晴后的一天，我上體育課的時候，在籃球架那兒的土壤里發(fā)現(xiàn)了好多的蚯蚓。它們有幾只已經(jīng)被人踩死了。唉！真是可憐啊。那些活下來的也到處亂爬，好似無家可歸的可憐蟲。這些“可憐蟲”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看，哇！這里的.蚯蚓更多。這時，我看見有些蚯蚓被踩成了兩半，它的兩半身體竟然往兩個不同的方向爬著。這時，我心里產(chǎn)生了許許多多的疑問：蚯蚓為什么會下雨天出來呢？平時見不到它們的影子啊！；兩半蚯蚓為什么還活著？難道它們會“分身術(shù)”？還是偶然？我為了證明是不是偶然，我又抓了幾條蚯蚓，把它們一一用樹枝切斷，竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢？我只好向網(wǎng)絡(luò)發(fā)出求救信號。
原來蚯蚓若被截成為兩段，斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細(xì)胞團。這時，血液中的白細(xì)胞聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合，它的中胚層細(xì)胞具有很強的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時為什么會爬出它的“安樂窩”這個問題嘛，那是因為下雨時土壤氣壓很低，所以必須出來透透氣。
我為這個發(fā)現(xiàn)感到自豪，我想對大家說一句：“只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！”
六年級的作文 篇4
在我的書架上，一直擺放著一張證書。那是我得到的第一張證書，那是我努力拼搏的汗水，那是我站上舞臺的信心。那張證書雖然已經(jīng)保持了整整五年，但是我每天仍舊仔細(xì)地擦拭。因為，這里有我的 信心，我的汗水，我最自豪地一件事。
那時，我已經(jīng)學(xué)習(xí)舞蹈一年，卻從來沒有機會展示自我，小試膽量。一次，媽媽剛回到家就興奮地喊：“快來，快來，看我給你帶來了什么好消息！”我一臉疑惑地來到媽媽身旁，媽媽貼在我耳邊神秘 地說：“第十屆青少年舞蹈大賽要開始了，媽媽準(zhǔn)備讓你小試牛刀。”“不行，不行。”聽了這句話后，我不知是喜是憂，像波浪鼓一樣搖頭，膽怯地說：“如果我跳得不好怎么辦？出丑了很丟人的！ ”但在媽媽的勸導(dǎo)下，我還是同意了去試一試。
答應(yīng)了媽媽以后，我便讓舞蹈老師經(jīng)常幫我指導(dǎo)，然后在家里一遍一遍地練習(xí)著，摔倒了，掙扎著爬起來；磨破了皮，用創(chuàng)可貼貼好繼續(xù)練。有時，我會在步行時不由自主地跳著舞步。鄰居家的小伙伴我也不再找著玩了，商店里五花八門的玩具我也不再吵著要了。我也曾經(jīng)為身上青一快紫一塊而想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想：一份耕耘一份收獲，只要盡自己最大的努力，就一定能嘗到豐收的果實。每次想到這兒，我就感覺有用不完的`力量。
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的時間。我一看到觀眾席上人頭攢動，參賽選手又個個經(jīng)驗十足，心里一下子沒了底，所有的憂慮又一下子涌上了心頭。媽媽看出了我的心思，輕輕地?fù)崦业念^說：“不要總想著這是比賽，把它當(dāng)作一次再普通不過的訓(xùn)練，得不得獎都沒有關(guān)系。”聽了媽媽親切地話語，我漸漸地恢復(fù)了平靜。“請三號選手路安儀上場！”我自信地走上舞臺，隨著音樂時而輕快，時而舒緩的舞蹈。不知不覺中，我仿佛進(jìn)入了一個夢幻般的世界，在滿園春色中翩翩起舞。音樂戛然而止，我也隨即停止了舞步，觀眾席上響起了悶雷般的掌聲，我深深地鞠了一躬，微笑走下了舞臺。
沒過多久，證書就發(fā)了下來，是一等獎。我緊緊抱著用汗水換來的證書，心里比吃了蜜還要甜。我獲得的不僅是證書，還有一個深刻的道理：有付出有可能有回報，但沒在付出就一定沒有回報。
六年級的作文 篇5
我們所在的這個世界是獨特而又美妙的，往往亙古不變的真理就醞釀在極小的事物上，它給我們帶來許多深刻的哲理和啟示，即使是一個小小的水滴。
天空飄著幾朵臉色陰沉沉的云，突然雷聲大作，瞬間下起了傾盆大雨。“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲擊屋頂?shù)穆曇舾裢鈩勇牎＿^了一陣之后，太陽伸著懶腰出來了。湛藍(lán)的'天空飄著朵朵白云，空氣清新，陽光明媚。我漫步在院子當(dāng)中，突然發(fā)現(xiàn)窗下平時堅硬的沙石地面上，有一個很深的小坑，原來是每當(dāng)下雨時，雨珠凝聚在一起落在地面上。鍥而不舍，目標(biāo)專一，就形成了一股強大的力量，沒想到小小的水珠竟有如此神奇的力量。其實在一個微不足道的水珠中蘊含著深刻的哲理。就如一個在森林迷路的人，他想要找到出去的路，暈頭轉(zhuǎn)向，怎么都轉(zhuǎn)不出去，幾乎要放棄了，放棄堅持，放棄生命。這時他想到了小小的水珠持之以恒的精神，激勵他終于走出了森林。堅持的品質(zhì)是水珠所具有的，那么我們做一件事情遇到了困難，不要怕，不要止步不前，而是應(yīng)該堅持下去，將它做好做完。一根筷子人人都能輕易折斷，可是十根筷子，一捆筷子呢？一個人就是一份力量，將力量匯聚在一起便什么都能打敗。就像小小的水滴——團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。
你瞧，小小的水滴竟有如此的深刻的道理，這些道理使我們受益無窮。當(dāng)你遇到困難時，多堅持一下，不妥協(xié)，不放棄，就如水滴日滴月琢，滴水穿石就能達(dá)到目標(biāo)，取得成功。
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