（集合）實(shí)用的四年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
書(shū)啊，是一個(gè)多么普通的字眼，但我與書(shū)之間發(fā)生的故事令人難以忘懷。
小時(shí)候，我就讓媽媽在睡前給我講故事。我那時(shí)非常喜歡聽(tīng)"三只小豬"的故事。我經(jīng)常纏著媽媽給我講，講一遍不行，我要媽媽講三四遍才肯睡覺(jué)。上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)得一些字了，媽媽就給我買(mǎi)一些帶拼音的童話書(shū)。我常常為書(shū)中開(kāi)心的事而笑，也為書(shū)中悲傷的事而感動(dòng)。我看了一遍又一遍，書(shū)中的人物我了如指掌：勇敢的裁縫、任勞任怨的灰姑娘------上小學(xué)時(shí)，我就看一些科普書(shū)，全文字的書(shū)。我每天對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，每天看好久好久才肯罷休。如果在我心中生命最重要，那么書(shū)就是僅次于生命的了。
你知道嗎？我還為書(shū)"賣(mài)過(guò)命"呢！那時(shí)我二年級(jí)，哥哥送了我一本書(shū)，我可高興了。我看了一遍又一遍，媽媽叫我吃飯，我也不吃，叫我睡覺(jué)，我也不睡。那時(shí)我沒(méi)認(rèn)得很多字，讀起來(lái)要翻字典，有點(diǎn)吃力，但我堅(jiān)持看下去。有一天，我捧著那本書(shū)出去。我一邊走一邊看，走到一個(gè)池塘邊。我在池塘的岸邊坐了下來(lái)，專(zhuān)心致志地看書(shū)。夕陽(yáng)西下，在天空中映出一片"火燒云",柔和的陽(yáng)光照到了書(shū)上，反射到我的'眼里。我沒(méi)有在意，也沒(méi)有看那美麗的景色，仍在看書(shū)。忽然，書(shū)從我手里"溜"了出去，"撲通"一聲掉進(jìn)了水里。我想也沒(méi)想，跟著也跳進(jìn)了水里。在水里的淤泥中我抓住了書(shū)，可我不會(huì)游泳，個(gè)頭也不高，在水里站不起來(lái)，我抱著書(shū)在水里掙扎。老天好像幫我似的，這時(shí)哥哥來(lái)了，他把我撈了上去。
回家，我被爸爸媽媽打了，我哭了，不是被打而哭，而是因?yàn)闀?shū)壞了而傷心。想到這本書(shū)壞了，再也補(bǔ)不了，我又傷心地哭起來(lái)。
我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，說(shuō)也說(shuō)不盡。它帶給我許多知識(shí)，讓我明白了許多道理。從那以后，我更喜歡看書(shū)了。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我和媽媽讀了一本書(shū)，名字叫做《猜猜我有多愛(ài)你》，故事講的是兔媽媽和兔寶寶比賽誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)的故事。讀完故事，我展開(kāi)手臂，告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她這么多，媽媽伸開(kāi)她的`手臂，告訴我她愛(ài)我這么多，媽媽的手臂比我的長(zhǎng)，媽媽的愛(ài)一定比我多吧。后來(lái)，無(wú)論比跳躍，比身高，比路程，我都比不過(guò)媽媽。午睡的時(shí)候，媽媽親了親我的額頭說(shuō)：“寶貝，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”
媽媽睡著了，我看著媽媽的臉，眼角已經(jīng)有皺紋，我真想快快長(zhǎng)大啊，這樣，我就比媽媽高了，我伸開(kāi)雙臂，一定比媽媽的胳膊還要長(zhǎng)，還有，比跳躍，比身高，比路遠(yuǎn)，我一定都能超過(guò)媽媽了，那時(shí)候，我的愛(ài)一定比媽媽多啦！
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大，我一定像您愛(ài)我這樣愛(ài)您，我陪您散步，我會(huì)拉著您的手；我陪您讀書(shū)，就像您小時(shí)候給我讀睡前故事；我會(huì)親吻媽媽的臉，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覑?ài)您，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”
媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大，咱們?cè)诓虏挛矣卸鄲?ài)您，好不好？
四年級(jí)作文 篇3
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”我就生活在美麗的杭州西子湖畔，這是我永遠(yuǎn)引以為豪的家鄉(xiāng)。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的西湖更是春色滿園，美不勝收！站在長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤上放眼望去，西湖猶如一位翩翩而來(lái)的報(bào)春使者，黃色的迎春花開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，那迎春花在岸邊飛舞，好像在說(shuō)“春天到了”。柳樹(shù)和桃樹(shù)發(fā)了芽，慢慢地長(zhǎng)大了。當(dāng)柳樹(shù)的芽變得更綠時(shí)，已不再是芽了，它變成了柳葉，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在微風(fēng)中飄動(dòng)，像無(wú)數(shù)春天的手在撫摸著大地。桃樹(shù)也慢慢地開(kāi)起了花，紅色的桃花給綠色的西湖添加更多的'色彩。沿著白堤漫步，桃柳相間，美麗無(wú)比，再加上桃花和柳樹(shù)的微微清香，更是讓人心曠神怡。來(lái)自五湖四海的游客，在白堤上流連忘返，真是人如海，花如潮！心急的小朋友早早地放起了風(fēng)箏。“憨態(tài)可掬的小豬”、“展翅高飛的鳳凰”、“活潑可愛(ài)的小燕子”……來(lái)加入這春天的盛會(huì)。
堤的兩岸是離西湖和外西湖。西湖的水真綠啊，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)和綠草染過(guò)似的；西湖的水真清啊，清得能看見(jiàn)在湖里嬉戲的小魚(yú)；西湖的水真靜啊，靜得湖面上沒(méi)有一絲波紋。湖面上蕩漾著幾只小船，在三潭印月中悠閑的穿梭，真是船在水中行，人在畫(huà)中游。
遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，寶塔聳立，永遠(yuǎn)守護(hù)著西湖這顆璀璨的明珠。
我覺(jué)得春天的西湖真是別有一番景致，就象詩(shī)人高鼎所寫(xiě)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。
西湖真是風(fēng)景如畫(huà)，人間仙境啊！
四年級(jí)作文 篇4
“叮叮，請(qǐng)進(jìn)入，我們的太空飛船即將發(fā)射！請(qǐng)系好座位上的安全帶······”。
等到100年后，我們的生活一定有所改變，對(duì)月球和火星不再陌生，人的壽命也可以增長(zhǎng)，其實(shí)，未來(lái)的科技生活沒(méi)有我們想象的那么難，只要我們能努力去創(chuàng)造。下面請(qǐng)聽(tīng)我介紹一下我想象中未來(lái)的科技生活。
早上，起床一看，機(jī)器已經(jīng)把衣服和早飯擺在面前了。上學(xué)的'時(shí)候，進(jìn)入時(shí)空隧道，按一下“實(shí)驗(yàn)二小”，噌的一聲，已經(jīng)到了。我們不用做課前準(zhǔn)備，把書(shū)包一打開(kāi)，該放的東西已經(jīng)放在面前了。上地理課時(shí)，老師的黑板前有很多按鈕，按一下老師想介紹的地方，就到了。
吃午飯的時(shí)候，想要什么就對(duì)著盤(pán)子說(shuō)就行了，學(xué)校再也不用準(zhǔn)備伙食了。
下午上完課，和早上一樣，在時(shí)空隧道里按一下“回家”的按鈕，所有同學(xué)都回到自己家了。
周末，在家里寫(xiě)作業(yè)，有兩臺(tái)機(jī)器，把作業(yè)本放進(jìn)去，輸入你想得到的結(jié)果，它馬上就可以給你打印出來(lái)。以后從小學(xué)生到大學(xué)生都不用再為作業(yè)操心了。做完作業(yè)了，我們想去別的地方玩，有一個(gè)電梯，直接按下幾層（每一層上面都標(biāo)有地方的名字），直接就到了。
生病了，家里有一臺(tái)藥品柜，里面有一個(gè)收音器，對(duì)它說(shuō)你想要的藥品，它就可以給你變出來(lái)。
這就是我想象中的未來(lái)生活，你瞧，多簡(jiǎn)單呀！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
[精選]四年級(jí)作文08-08
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13
四年級(jí)作文（精選）08-18