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三年級優秀作文

時間:2024-01-01 16:01:16 三年級 我要投稿

三年級優秀作文【精品】

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的三年級優秀作文6篇,希望對大家有所幫助。

三年級優秀作文【精品】

三年級優秀作文 篇1

  窗外,天氣都在時不時的變換著,有時晴有時雨,有時雪,還有時霧,不過,它們各有特色。

  晴天,往遠望去,能看到山巒隱隱約約的輪廓。不遠處一群密密麻麻的住宅區,樓屋頂的玻璃在陽光下一閃一閃的,讓人眼睛睜不開來。這叫光污染,我不太喜歡。順著這條馬路,能看到我家的小區,大樹枝繁葉茂,是個玩耍的好去處,小草正享受著陽光,池塘的.魚兒恨不得蹦出來。

  雨天,一切都變得朦朦朧朧。我睜大眼睛想多看到一些景物,花兒在雨中搖搖擺擺,仿佛在唱:“下雨咯,下雨咯……”我正想看到別的東西的時候,雨下的越來越大了,連路人都變得模糊不清。

  雪天,白雪覆蓋了我的視線,路上樹木小草變得白茫茫一片。池塘結冰了,魚兒們都安心的游來游去。小朋友們出來玩了,打著雪仗,我就開始滾雪球,再堆成雪人,躲在后面當護盾。

  霧天,從窗戶往外看,什么也看不見,我只好跑到樓下,原來是霧把窗戶籠罩住了,一片白茫茫,天地也分不清了。

  窗外,無論何時都很美,既能幫我們開闊視野,還能時不時地幫我們找到新發現!

三年級優秀作文 篇2

  遇見,不過是一次簡單的邂逅,不過是在茫茫人海中的一次碰面,不過是人生中的匆匆過客,但遇見了你,卻使我生命更加精彩。

  記得有一次,我去搭公交去補習班,像往常一樣,上了車刷公交卡,豈料“嗶”的一聲,售票員走來,對我說:“同學,你卡里沒錢了。請用現金支付。票價兩元。”我不好意思地笑了笑,尷尬地找著書包,希望身上有那“救命”的'兩塊錢。可惜,結果與期望恰恰相反,身上一分錢也沒有。我抱著歉意,向售票員走去,對她說:“阿姨,實在不好意思,出門沒帶錢,我趕著上補習班,可否通融通融,讓我到站下?”“通融通融?”阿姨說,“不行,公司有公司的規定,最多讓你下一站下,阿姨也沒辦法。”我急了,不知如何是好,下一站下車,離補習班還有六七站的路程;厚著臉皮向車上的人借錢?我望著車上的人,想找人借錢,卻始終也沒能鼓起勇氣;心想:還是算了吧。眼看著下一站快到了,阿姨提高嗓門,對我說:“同學,下一站下車。”卻也不知如何是好,心急如焚,差點掉眼淚。車上的人都似乎沒注意到我,都顯得那么陌生和冷漠。(原創投稿 )

  這時,旁邊的一位穿著樸素的阿姨拉在我,對我說:“小弟弟,是不是遇到點麻煩?跟阿姨說,看阿姨能幫你不?”我仿佛看到了一線生機,對著阿姨說:“阿姨,我趕著上學,可身上沒錢。”“哦,”阿姨親切地說:“不如阿姨幫你墊付吧,免得上學遲到。況且不就兩塊錢的事嗎?”阿姨拿著公交卡,遞給售票員,說:“小弟弟的錢,我幫他墊付,可以嗎?”售票員接過公交卡,刷過后,還給了阿姨。我遲疑了一會兒,然后不住地向阿姨說“謝謝”。阿姨也不好意思,笑著說:“沒事沒事,舉手之勞罷了。”此刻,我覺得阿姨的笑聲是那么甜美,話語是那么親切,那么溫柔。一路上,我與阿姨有說有笑,直到阿姨下了車,也在車窗外目送著阿姨。望著窗外的阿姨漸漸遠行背影,心里覺得很感動。

  多么熱心腸的阿姨啊!在別人都冷漠無視時,在我孤立無助時,幫助了我。感謝您,遇見你,真好!

三年級優秀作文 篇3

  我的口頭禪有許多,因為我應對所有不同的事就會產生新的口頭禪,如果在碰到同樣的事情,我開頭的第一句話就是我的口頭禪。

  不過,我最喜歡說“順便”和“唉……”(不過在“唉……”后面還是會說一些話,例如:唉,憑什么我去。)有時候還喜歡說“不關我事……”。

  有一次,在課堂上,老師沒有來,“班長”代老師“管理”班級。我在位置上坐得好好的,那個“班長”硬說我講話。我說:“不關我事,是別人講的。你是不是覺得我講話的嫌疑最大?那你就把人證、物證都找出來,錄音有嗎?錄像有嗎?沒有。那你怎么證明我有沒有講話。那你問問我四周的人,我講話了嗎?沒講!是你的眼睛該去看看了,要好好看看了,有80%是瞎了,那就嚴重了……”我連說了一分多鐘,最后他沒說過我,走了。我開始覺得我的`嘴“很厲害”了。

  有一天,在早讀課上,所有的老師都沒來,所以某些人就開始相互抄答案,我被人“借”去的次數最多,每當聽到別人說:“吳昊然借我……”我就小聲說:“唉,怎么又找我借啊。”然后,卻非常情愿地借給他們,我也不知道什么原因,別人向我借東西就像從自己的口袋里拿東西一樣。

  不過,我的許多口頭禪令人非常反感。我真的該改改了。

三年級優秀作文 篇4

  今天上午,爸爸載著我們和黃河一家去崟塘摘黃桃。一路上我們興奮無比歡聲笑語。

  到了目的地,我們不顧烈日炎炎,堅持要到山上的桃園里去瞧瞧。我們上氣不接下氣地來到了美麗的桃園,小路兩旁都是桃樹,數不清的桃樹上掛滿了黃桃,桃子把樹枝都是壓彎了,桃子錢都用紙包起來了。桃樹的樣子形態萬千,有的像一把大傘,有的`像躺在地上的羅漢,有的像碩大的蘑菇……整個桃園都彌漫著桃香。我和黃河以及紫萱高興地拍著手、追逐著、嬉鬧著,從桃林的這邊鉆到桃林的那邊,又從桃林的那邊鉆到桃林的這邊,諾大的桃園里到處都蕩漾著我們無憂無慮的笑聲。你看黃河癢得不得了,猴子似的全身到處亂抓,原來是桃子上的毛毛在作怪。我怕這些毛毛也粘到我身上,選了個又大又圓的桃子趕緊打道回府了。回到山下,我把桃子洗干凈,輕輕一咬,呵,又甜又脆、芳香四溢、晶瑩圓潤,那味道令人回味無窮。

  下午我們一行離開了這個美麗的桃園,我不僅品嘗到了香甜可口的黃桃而且欣賞到了美麗的風景,真乃“世外桃源”啊!我期待明年再來。

三年級優秀作文 篇5

  星期天,家里要來客人,媽媽忙著收拾東西,媽媽就說:“樂樂,給,去買點菜來。”媽媽就把錢塞到我的手心里。我說:好的。”說著我便跑到了菜市場。

  我走到市場門口,看見市場人山人海的。一排排攤子,到處都是叫喊聲:“賣魚咯,新鮮的魚咯。賣菜咯……我一邊走一邊看,我又從菜市場繞了一圈,一個小販笑瞇瞇地對我說:“小朋友你要買什么嗎?”那小販越是笑瞇瞇的,我就越膽怯。我聽大人說這些小販總是笑里藏刀,表面上笑嘻嘻的,心都壞透了,不是就是少三二兩,就是漲高菜價。我還是搖了搖頭。再從市場繞了一圈,看見一個比較誠實的老伯,我去看了看老伯的`攤位,都應有盡有。那個老伯說:“小朋友,你要什么?”我說:“要一斤青菜,一斤魚,3個番茄。”我說完,老伯就開始手腳利索起來拿菜,我想:“這些人常常缺斤少兩,可我看秤不懂,于是我裝著媽媽買菜的樣子打量著,老伯看我好象懷疑他,就說:“小朋友,不用怕,我這里一兩也不少你的。”這我才放心,我不好意思的笑了笑。于是我離去里菜市場。

  我一邊想:“媽媽買菜多么的辛苦啊!”我回到了家,媽媽直夸我,并給了我一頓豐富的晚餐,我今天又是個大豐收。

三年級優秀作文 篇6

  “園丁、蠟燭……”同學們,你們知道這些詞是比喻什么的嗎?對了,是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說:“太陽底下最光輝的職業就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師呀!假如我是老師,會是一名怎樣的老師呢?

  假如我是老師,我要當一名知識淵博的老師,因為要給學生們一杯水,自己必須要擁有一桶水。每天,我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著,看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,上課的時候講得生動有趣,領著學生們在知識的海洋中暢游。

  假如我是老師,我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們,把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。

  假如我是老師,我要當一名非常有愛心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外,我主動與每一個學生交朋友,和他們一起分享成功的.喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁。

  假如我是老師,我會教育同學們像一家人似的團結,對那些聰明好問的學生有求必應,對那些成績差的學生呢,我也不會偏心,我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了,我一定不會布置很多作業,壓得他們喘不過氣,我會讓他們去參加第二課堂活動,那兒有屬于他們自己的天地。

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