五年級作文6篇(實用)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我的語文老師是宋老師，她并不是很高，有著一頭烏黑的秀發，站在陽光下，那黑發就會變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，時時刻刻注視著我們。
我的語文老師是一個對工作極其認真，對我們非常負責的好老師，同學們既喜歡她又害怕她。因為她對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作或者走神兒，她會先緊緊的盯著那位同學，如果他還不認真聽講，宋老師就會罰他抄寫我們學的知識點，但是不會罰多，因為宋老師對我們也是又氣又愛。
我的語文老師是一個教學有方的老師。她的語文課講的生動有趣，課文讀得娓娓動聽，讓我們聽得津津有味，下課了都還在回味、吸收老師講的內容。如果課文是一首詩的話，宋老師還會根據詩的內容給我們編故事。老師編的故事引人入勝，她的聲音都已戛然而止，我們卻都還沉浸在故事世界中。
我的語文老師還是一個關愛學生的老師。記得有一次，我正在全神貫注地做閱讀題，忽然發現宋老師已站在我桌旁多時。我慢慢的抬起頭，與老師對視。她的眼睛望著我，似乎在說：“‘三個一’怎么又忘了？記得要保護好自己的'眼睛啊！”我看了宋老師的眼神，立刻把腰板挺直，對著老師笑了笑。宋老師拍了拍我的后背，接著向后走去。從此，我每次做閱讀題的時候，都覺得有一雙眼睛在望著我。它們在提醒我：寫字一定要保持正確的姿勢。
我不知道，我們的語文老師是否像其他老師一樣，為我們熬夜批改作業，我也不知道她是否和其他老師一樣，沒有時間關心自己的家人，但有一點是確定的：她愛我們，為我們全心全意地付出過。
五年級作文 篇2
許多同學都說自己的爸爸媽媽對自己不好，其實父母的愛體現在細微處，別看父母在你考試考不好啦、不做作業或做錯事時，都會出手打你，這都是父母對你的愛，換成別人，誰管你啊？天下的父母不會去害自己的孩子的，不是嗎？
我記得有一篇文章寫的.是一個小男孩做錯了事情后被父親罵了一頓，這個小男孩認為父親不愛他了，一旁的小伙伴對他說：“如果你的父親還愛你的話，他會在轉彎時看你一眼。”小男孩認為這不可能，但還是把目光放在了父親的身上，父親果然在轉彎的剎那間看了小男孩一眼，此時小男孩的心暖了起來，認為自己是世界上最幸福的人了。
有一篇文章中的媽媽說：“每次在自己孩子不聽話時，自己就拿他沒辦法，只好出手打他，每次打人都不會用東西，怕傷到孩子，每次打完孩子的心，都比孩子身上痛的多，”“打人不用東西、打完孩子心痛”這些都是父母細微的愛啊！
細細品味，你就會發現父母對你細微的愛，每每想起都會讓人回味，還是那句話：“天下的父母是不會去傷害自己孩子的。”
五年級作文 篇3
眺望著天邊的晚霞，感受著家鄉的晚風。散步在幽靜街道上，有一種心曠神怡的感覺，眼前仿佛一年前家鄉的模樣。我不禁回想起了從前……
當時這里的人們還沒有富裕，到處是矮平房，炊煙裊裊的升起，如夢如幻。醉人的青草香彌漫在家鄉的夏鷗上，天空中成群結隊的小鳥，嘰嘰喳喳唱歌不停，這樣的美景不禁讓路人也放慢了自己的腳步，去感受那難得的甜美與清新。
走著，走著，不知不覺就到了散曲徑通幽處，這里的景色截然不同，那是家鄉的一處后花園，只有樸素的天地就可打造出的唯美畫面，沒有華麗和莊重，更沒有妖嬈和嫵媚，只是一種舒適之感。但是無情的歲月殘忍的劃過，原本角門的`手掌刻滿了傷痕，青絲也變成了白發，但舉手投足之間，依然不乏一種青春之活力，那一種活力帶著那個時代的特點。她們的舞步是那樣輕盈自然，她們的笑容是那樣璀璨迷人，她們與天地融為一體，她們容顏是家鄉永遠保留的風景。正是有了他們，才構造了家鄉小鎮動感的旋律。
到了黃昏的時候，清風也來作伴，晚霞來歌唱，無論男女老少，她們總是那么自然，將自己美好的一面留在這青山流水之間。
忽然，強勁的鼓聲戛然而止，輕盈的舞姿舞動，一切都不那么朝氣活力。只有心靈在感動，氣息在縈繞。天空依然火紅。我的視線卻停留在他們每個人的腳步上，注視著他們每個人的動作，關注著她們每個人的心靈。
那傍晚，清風構成了世界上最美妙的旋律，讓人如癡如醉，為此神魂顛倒，因為——最美不過家鄉。
五年級作文 篇4
漢字，天天都在和我們打著交道，它是一種表達方式，也是我們的親人、我們的好朋友，我和它之間發生了許多有趣的事兒，下面聽我來慢慢說給你聽。
有一次，我在一本書上看到了一段故事：古時候有一個人出門在外，他托人寄去一封家書，他的夫人看到信的時候嚇了一大跳，信中寫道：此地多雨，吾因未買命，故患小恙，今日請君返家，代我買命，切記……我把這個笑話跟爸爸媽媽一起分享，結果我們三個人就倒在沙發上捧腹大笑，原來這位老兄把“傘”寫成了“命”，因此鬧出了一個大笑話。
還有一次，我在書上看到這樣一個有趣的故事：一個人被抓了，他馬上就要被賣掉，危急時刻，警察們都不知道他被賣掉的具體時間，很多警察都沒有辦法，這時候警察長來了，他仔細觀察了周圍，在一面墻上找了一會兒，突然發現了一個“朝”字，他想了想說：“時間是十月十日。”很多警察都一頭霧水，面面相覷，不知道為什么，然后這位警察長說：“你們看，如果把“朝”字拆開的`話就是十月十日，因此推理出時來。”看完，我不禁覺得漢字既幽默又神奇。
上面講的都是我從書中看到的漢字趣事，下面我來說說我自己與漢字發生的故事。以前，我逛街的時候，在街頭的廣告牌上找到了許許多多的錯別字，有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣杯子的廣告有“杯”無患。我當時還小，不知道這些商家為什么要專門寫錯別字，便天真地跑到店里跟他們說廣告牌寫錯了，他們一聽哈哈大笑地對我說：“小朋友，我們這只是為了吸引顧客對我們店的關注，這叫別出心裁。”現在仔細想起來，這些錯別字的招牌好像真的有種神奇的吸引力，會吸引顧客到店消費，你看這就是漢字的一種獨特魅力。
這就是我與漢字發生的一些趣事，漢字是神奇的，是獨特的，更是有趣的，我下定決心一定要好好學習漢字，了解更多的漢字趣事。
五年級作文 篇5
星期天，我去上英語課，由于早晨起床晚了，急得我沒有吃早飯，媽媽給了我兩元五角錢，讓我在學校門口買小籠包吃。
到了早點鋪，我迫不及待地把錢交給了收銀員阿姨，告訴她我要買一籠小籠包。阿姨接過錢，數了數，對我說：“小朋友，小籠包要三塊錢，你少帶了五毛錢！”我愣住了，呆在了原地。阿姨好像看出了我的心思，說道：“我看你挺著急的，我先把小籠包給你，下次你來上課時再把錢給我帶來就是。”我一口答應了下來，阿姨給了我一籠熱騰騰的包子，吃著這熱乎乎的包子我的心里也暖暖的。
晚上，我把事情告訴了媽媽，媽媽立刻給了我五角錢，說：“那你現在就把錢去還掉吧！”我聽了，馬上跑到了早點鋪，我走上前，阿姨也看到了我，問：“要買包子嗎？”我搖搖頭，說：“我是來還錢的。”阿姨也恍然大悟，說：“哦！我想起來了！你真是個守信用的.孩子！”我也高興地說：“你也是一位好心的阿姨！”
雖然那件事已經過去很久了，但我還是不能忘記。因為通過那件事，我看到了人間真情。
五年級作文 篇6
夢，是甜蜜而溫暖的，而夢之花，更是溫馨。假若你相信它，便很容易看見；假若你不相信，便永遠也看不見。
當我剛聽到“夢之花”這種植物的名字時，先是覺得不可思議，后來我慢慢的覺得這很可笑，很愚蠢！世界上怎么可能有這樣的植物呢？但我心中還是存有疑惑。
到了晚上，我一直在思考，過了很久才睡著。第二天，我也不知怎么的，起得特別早。我走出房間，一股新鮮空氣撲面而來。在這股新鮮空氣中，夾雜這一絲淡淡的清香，我隨著香氣緩緩地往前走這。這香氣越來越濃。一聲清脆的.鳥叫讓我清醒過來。我面前是一棵大榕樹，榕樹后面發著光，我繞過榕樹，看見了一朵粉色的花兒。在這朵花兒上，有一只光明女神蝶。
這太不可思議了，我小心翼翼地走了過去，生怕把這只稀有的蝴蝶驚到。可這只蝴蝶并不怕人，還主動飛了過來。我走近一看，這到底是什么花兒？我腦海里閃現出三個字——“夢之花”。難道這世上真有這種花嗎？
我伸手想去碰它，轉眼間，我又回到了我的房間。漸漸地，我開始相信“夢之花”真的存在。此后，我幾乎天天早上都能見到它，雖然很模糊，但我知道它真的存在。
過了幾天，我明白了一個道理：有些事，雖然聽起來可笑，但它可能真的存在！
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