六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今年寒假，我賣(mài)出了兩件衣服。
我那位開(kāi)服裝店的阿姨要回家過(guò)年了，于是，媽媽想鍛煉鍛煉我——讓我看店。我興奮不已地接下了這個(gè)任務(wù)。
下午，媽媽把我?guī)У降昀铮愿赖溃骸拔医唤o你做是想讓你好好鍛煉鍛煉，這件事一定要做好！可不要讓媽媽看扁你哦！”我心里明白，媽媽只要求我能把店看好，不鬧事就行了。我迫不及待地就坐在收銀臺(tái)前面。媽媽已經(jīng)教會(huì)我怎么用。對(duì)于這次任務(wù)我可是充滿了信心，胸有成竹啊！
這時(shí)，一位打扮時(shí)髦的姐姐走了進(jìn)來(lái)。嗯！就是這個(gè)時(shí)候，我該出馬了！
我立刻走到這位姐姐跟前，問(wèn)：“姐姐，你要買(mǎi)什么衣服？”那位姐姐拿起一件粉紅色的羽絨服，問(wèn)：“這件衣服多少錢(qián)？”我拿過(guò)衣服，看了看，對(duì)她說(shuō)：“這是波司登的羽絨服，500元。”經(jīng)過(guò)一番砍價(jià)還價(jià)之后，我最終以460元的價(jià)錢(qián)賣(mài)出去了。
第二天。我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到服裝店，又百般無(wú)聊地坐在椅子上玩弄著收銀機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，有一位老奶奶走了進(jìn)來(lái)。她衣著樸素，手里拿著一個(gè)破舊的錢(qián)包。我走過(guò)去，問(wèn)：“奶奶，您買(mǎi)什么衣服？”我有些好奇，這么窮苦的老奶奶，哪有余錢(qián)來(lái)買(mǎi)這么貴的衣服呢？這時(shí)，老奶奶拿起一件大紅色的小棉襖，說(shuō)：“我孫女今天過(guò)生日，她穿這件衣服好不好看？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好看！”老奶奶問(wèn)：“這……多少錢(qián)一件？”我頓時(shí)心里產(chǎn)生了一種念頭：我便宜點(diǎn)賣(mài)給老奶奶吧，就賣(mài)進(jìn)貨價(jià)！“100元。”老奶奶微笑地說(shuō)：“我在別家家看到的要買(mǎi)260呢！還是你們店實(shí)惠，我就買(mǎi)下來(lái)了！”于是，我替老奶奶包好，微笑地跟她說(shuō)再見(jiàn)。
媽媽囑咐過(guò)我，自己的利益最大，盡量讓自己賺的更多。可是這次，我卻以進(jìn)貨價(jià)賣(mài)給了老奶奶。我心中忐忑不安。但是這次我很開(kāi)心，我?guī)鸵粋�(gè)老奶奶完成了一個(gè)小小的`心愿。但愿媽媽不會(huì)責(zé)罵我吧！
我懷著不安的心回到了家。我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。”“怎么了？”媽媽頭也不回地問(wèn)道。“媽媽，那件紅棉襖，我只用了100元的進(jìn)貨價(jià)賣(mài)給了一位穿著破舊的老奶奶。對(duì)不起！媽媽，不知道為什么，我感覺(jué)她真的很可憐。原諒我吧！我會(huì)親自跟阿姨道歉的！”媽媽聽(tīng)了開(kāi)始有些詫異，然后露出了笑容，緊緊抱著我說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了。”
這個(gè)寒假我過(guò)得十分充實(shí)。我在賣(mài)衣服的過(guò)程中懂得了一些道理：我明白了經(jīng)營(yíng)服裝店就像經(jīng)營(yíng)我們自己的人生一樣：有可能你賣(mài)了很多件，賺了很多錢(qián)；也有可能你一件都賣(mài)不出去，顆粒無(wú)收。但是不管是成功還是失敗，都要微笑面對(duì)下一位顧客，下一個(gè)任務(wù)。更重要的是，做人要有愛(ài)心。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，愛(ài)財(cái)如命的人，也會(huì)受到譴責(zé)，也會(huì)失敗。賺錢(qián)固然重要，愛(ài)心也不可丟失！
寒假，我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文 篇2
無(wú)論多么親密無(wú)間的好朋友，也會(huì)鬧別扭，我和她也不例外。
“在哪里呀，到底在哪里呀。”我念叨著，滿頭大汗地翻著書(shū)包。我的書(shū)不見(jiàn)了，那是爸爸昨天買(mǎi)給我的新書(shū)呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我找的腰酸背痛，便起身來(lái)向四周望了望。突然一本書(shū)出現(xiàn)在我的視線中，我的書(shū)，那不是我的書(shū)嗎？我不由自主的走了過(guò)去，天哪，那真的是我的書(shū)！可是，書(shū)怎么會(huì)在她的桌上呢？一定是她偷拿了我的書(shū)，對(duì)，就是這樣的，我心想著。
她走進(jìn)了教室，回到了座位上。我怒氣沖沖地走到她的'面前，什么也沒(méi)問(wèn)，就大聲說(shuō)道：“你為什么要偷我的書(shū)！”委派說(shuō)話聲音太大了，許多同學(xué)都停下了手中的事，回過(guò)頭吃驚的望著我們。我又說(shuō)：“你怎么能這樣，我們是好朋友，如果你想看那本書(shū)，我可以借給你，可是你為什么要偷呢？”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，她沉默了。我把那本書(shū)帶了回家。
回到家里，我把作業(yè)全部寫(xiě)完，便拿出那本書(shū)，準(zhǔn)備一口氣看完。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，上面用鋼筆寫(xiě)了一句話，一看那字剛勁有力，非常漂亮，那句話寫(xiě)道：祝愿我的親愛(ài)的女兒能夠愛(ài)上看書(shū)——愛(ài)你的爸爸媽媽。于是我下意識(shí)的又翻了幾頁(yè)，上面寫(xiě)著密密麻麻的筆記。
我很吃驚，慢慢地抬起了頭。天哪，我又大吃了一驚，原來(lái)我的書(shū)在書(shū)架上安安靜靜地躺在。后悔、內(nèi)疚、自責(zé)充滿了整個(gè)思緒。第二天，我拿著書(shū)，低著頭，向她道歉。于是她笑了，接受我的道歉，還把書(shū)送給了我。
從那天起，每當(dāng)我再看到那本厚重而略顯破舊的書(shū)時(shí)，總會(huì)想起她，也總會(huì)感受到濃濃的友情。
評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)敘述的方式把發(fā)生在身邊的一件小事根據(jù)自己所見(jiàn)所想描繪的格外生動(dòng)，開(kāi)頭結(jié)尾相互承接，語(yǔ)言形象生動(dòng)，值得個(gè)位同學(xué)借鑒。
六年級(jí)年的作文 篇3
童年，這條清澈的小河，蕩漾著一段段傻傻的往事。每每回憶起，涓涓細(xì)流總讓我欣然一笑。
記得四五歲時(shí)，剛美餐一頓的'我來(lái)到魚(yú)缸前，逗起了一條條可愛(ài)的小金魚(yú)，一道道波紋便蕩漾開(kāi)來(lái)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，突然，一個(gè)奇怪的念頭跳入我的腦海。金魚(yú)還沒(méi)吃飯呢！瞧，它們?cè)隰~(yú)缸中左尋右覓，一定是餓了。我立刻拿來(lái)魚(yú)食，毫不猶豫地撒了一大把。
“咦，它們?cè)趺床怀阅兀恳欢ㄊ桥麻L(zhǎng)胖。”我望著它們鼓鼓的肚子喃喃自語(yǔ)道，“這可不行，還是我來(lái)喂你們吧！”
我用胖嘟嘟的小手費(fèi)勁地抓起一條小魚(yú)，可是小魚(yú)它那滑溜溜的身子毫不費(fèi)力的掙脫了，還弄得我一手魚(yú)腥。可我是“吃了秤砣鐵了心”，重又抓起小魚(yú)，“可愛(ài)的小魚(yú)，委屈你們了。”我狠下心來(lái)，硬是給小魚(yú)灌了下去。這下，小魚(yú)可不再亂游了。
我高舉著沾滿魚(yú)腥的手來(lái)到媽媽面前，自豪的告訴了她。媽媽頓了一會(huì)兒，急急忙忙地跑到魚(yú)缸前……
結(jié)果可想而知。
童年啊，多么讓我懷念，那一件件傻事，就像千萬(wàn)朵芬芳的花，沁人心脾的芳香讓人久久難忘！