一年級作文

一年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　上科學課時，翁老師笑瞇瞇地提出了一個問題：“在瓶子里裝一些墨水，用幾根吸管和一塊橡皮泥，在不傾斜瓶子的情況下，我們能不能利用空氣把墨水從瓶中擠出來？”

　　大家聽了，議論紛紛。“小調皮”汪舟陽不假思索地說：“這還不簡單，用吸管直接把水吸上來唄！”“不行，萬一把墨水吸進嘴里，那多臟啊！”另一同學大聲叫道。“用力擠壓瓶子，水就會升上來”。小胖子李志文洋洋得意地說。 “這可是一個玻璃瓶，能擠得動嗎？”老師拿著玻璃瓶反問。同學們聽了哈哈大笑，李志文羞得滿臉通紅。

　　這時，班長葉鈺梅站起來說：“我有個好辦法。用橡皮泥先把瓶口密封住，然后插入兩根吸管，接著往一根吸管用力吹氣，因為空氣占據了瓶子里的空間，水就會從另一根吸管流出。”

　　“是嗎？”翁老師微笑著說，“我們來驗證一下。”說完，翁老師動手做起了小實驗，同學們目不轉睛地盯著翁老師往吸管里吹氣，水果然咕嚕咕嚕地從另一根吸管冒了上來。翁老師不停地往瓶子里吹氣，從吸管里竟然涌出一股小噴泉，大家看得目瞪口呆。

　　這個實驗真有趣，里面還含著一個科學道理呢！

一年級作文 篇2

　　接力棒，紅與白，詮釋著剛毅與公平，這次秋季運動會，接力賽便成了同學們心中永恒的回憶。

　　這一次秋季運動會，只有接力賽最引人入勝，好不容易盼到接力賽開始，我們靜靜的等著，等著，心里有種莫名的激動，該六年級上場了，3班所有參加比賽的運動員都沒有說話，眾所周知，接力賽一直是我們3班在每一場運動會上的弱項，可這一次，不知為什么各個同學都在想著，想著奪冠的喜悅，想著失敗的失落，想著當4班、5班奪冠后，我們3班當陪襯，默默做配角，他們還向我們投來的輕蔑的眼神……“同學們。不想這么多，盡力吧！”老師的話打破了我們的沉思。“對，同學們，加油”一位同學附和道。“加油！”大家瀟瀟灑灑的吼出了這兩個字。

　　“預備，跑！”隨著裁判員的一聲令下，第一棒沖了出去，全場的目光的都聚集在運動員們的身上。場外，加油聲震耳欲聾 ，我們被這聲音振奮了。隊員們個個如脫韁的野馬，奮力的向前沖去，到我了，我注視著前面一位同學，他沖回來時，給了我一抹久違的、堅毅的、汗水侵濕的微笑。我的心微微一顫，接棒后，沖出去，到了轉彎時，老師的微笑給了我勇氣和力量，這時，我們班仍位居第一，我輕輕的閉上了眼睛，感受了一下這兩抹微笑，心里有說不出的感嘆，我沖了過去，將棒交給了我的`隊友，我的同學！

　　交棒后，我一直守在同學們身旁，看著他們每一次完美的交棒，的確，炎熱的天氣，擋不住我們沖刺的決心；蒼勁的銳竹擋不住我們破竹的銳氣，這是我第一次被我們班的“調皮鬼”“搗蛋王”所感動，雖表面裝作不在乎，但內心其實一直為他們。3班的英雄們，加油，鼓勁。

　　終于，手系紅領巾的最后一棒沖了出去，全場霎時沸騰了，注視著他——3班的最后一棒。當他返回時，全場有吶喊者“3班加油，3班最棒！”“唰！”的一聲， 最后一棒帶著希望，帶著喜悅，帶著英雄凱旋的志氣沖到了終點……“耶！”所有在場的人們都歡呼著，跳躍著，

　　六（3）班贏了，六（3）班，贏了！六（3）班徹徹底底的將他們“打敗”了，我們，贏得光榮，勝的瀟灑！

　　這天，是三班所有同學回憶，這天，是六年級三班的永恒

一年級作文 篇3

　　其實有很多人對我說過，阿九。你怎么變成這樣了？

　　我還記得新生入校。父母去找老師吃飯。我坐在一旁，聽他們談話。三個主科老師，兩個說我很內向。母親說，她以前不是這樣的。

　　我以前確實不是這樣，是一個胖乎乎吵得討人嫌的胖丫頭。唧唧喳喳瘋瘋癲癲。母親說，這張嘴長在你身上可真夠累的。人還沒到，聲音就先到了。我不以為然，繼續嘻嘻哈哈。

　　越長大我的話就越少，因為我的成績已經不是頂尖。父親恨鐵不成鋼的說，以前學習好的時候，別人提起你，我還可以炫耀兩句。現在只能干笑著說還好。丟不丟人？

　　我縮在一邊，不說話。

　　之后父母就開始吵，父親責怪母親不會教育我；母親罵父親一天到晚不管我，就她一個累死累活。我靜靜的聽著，憋住淚水。

　　等他們吵完了，父親生氣的摔門而去，母親也罵我幾句，回到房間。家里死一般的.寂靜。我塞上耳機，聽著里面模模糊糊唱著什么，眼淚噼里啪啦往下掉。

　　我開始不想與他們說話，對于他們，或許真的沒什么共同語言吧。和母親說學校的趣事，她抓住的永遠不是我想表達的笑點，而是從事情中透露的有關學習的事。

　　而關于父親，我與他關系一直很生疏。他每天都工作工作又工作。每天晚上一點兩點回家，早上我起床時，他還在睡覺。中午放學回家，吃完飯，我去睡午覺了，他才起來。然后離開家。如此循環。一直到我小學畢業。

　　六年時間，我和他在一起的時間還沒有半年。

　　上了初中后，我和母親搬到離學校近的地方住，而他還在以前的房子里。這樣，我們見面的時間就更少了。家里一般只有兩個人，我和母親。

　　就這樣，我開始慢慢變得內向。新生入學一個月，我才完全熟悉班上每一個同學的名字。因為我不擅長與別人交際。甚至還有一個壞毛病：說話時不敢看別人的眼睛。

　　我不喜歡被人注視，特別是很多人。我不喜歡太明亮的光和顏色，這樣讓我很沒有安全感。和陌生人在一起我會特別緊張，哪怕身邊有一個朋友，我也會安心。

　　這樣的我，自己也很陌生。

　　誰也想不到，我曾經吵吵鬧鬧，經常上躥下跳，還勇猛到和男生打架，打到對方先哭。我還經常仰頭大笑，一點也不文雅。

　　說實話，我更愛以前的我。

　　可是時光慢慢吞噬了我。我和那個曾經的我慢慢背道而馳。成為了平行線。

　　記憶還在下雨，曾經的歡笑，雀躍依舊那么鮮明，但又那么模糊。

　　好像是在昨天，卻又像在很久以前。

　　一條路蹣跚而行，走的搖搖欲墜。

　　我已經被改變的面目全非。

　　成為了一個我都不了解的，最熟悉的陌生人。

一年級作文 篇4

　　春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機，陽光明媚，天氣晴朗，陣陣春風吹過，飄來陣陣花香。而今年的`春天卻和以往不太一樣，總是雨絲不短，所以今年聞到的不是花香，而是風吹來的三折泥土氣息的清香的味道。雨過天晴，整個世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。

　　今年的春天似乎是老天刻意為我安排的，每場雨都來得那樣及時，為我沖洗傷口，沖去塵埃，讓我從心里感到春天的美，春天的溫暖。

一年級作文 篇5

　　老師生氣了。我們班的班主任是肖老師，肖老師對我們比較嚴力，溫柔的`時候像一只溫柔的小白兔。

　　有一次，我們的教室很吵，像一個吵鬧的菜市場，老師拉著語文書站在門口，還有一些同學沒有看見老師，老師的臉陰沉沉的，老師馬上走到講臺前罵了我們一頓，老師還要我們站起來聽一節課，我們只好慢吞吞的站起來，老師又說放學還有站一個小時。

　　我直到錯了，讓老師生那么大的氣，老師那么辛苦的教育我們，我們想一定不能再讓老師生氣了。

一年級作文 篇6

　　我的同桌是一個愛哭愛鬧的小女孩，她比較聰明，學習成績也比較好，但是，她有時會在老師上課的`時候做小動作，有時也會在下課的時候欺侮別的小朋友。

　　她常常會欺侮我，尤其在上課的時候，每次打我的時候我都原諒了她，可是今天她卻打了五次，我現在忍無可忍了，于是我就去了辦公室，把她打我的事情告訴了我的班主任，班主任批評了她，她就改正了她的缺點。

　　回家我把這件事也告訴了爸爸，爸爸說同學之間應該相互團結，要懂得相互謙讓，我也明白了這個道理。

一年級作文 篇7

　　上一屆賽跑烏龜贏了以后，烏龜一炮走紅，狗仔隊紛紛來采訪烏龜。原本謙虛的小烏龜沒了，現在只有一只驕傲的.小烏龜。兔子卻相反，它把自己關在房子里反省了三天三夜，最知道自己太驕傲了所以才輸了比賽。兔子反省之后，謙虛地找到森林長跑冠軍牛翔，懇求牛翔收它為徒，牛翔答應了。于是，兔子便留下來刻苦學習長跑。一年的刻苦學習過去了，兔子終于成了一名出色的運動員。而烏龜呢，在別墅里吃的肥肥胖胖的還很傲氣。

　　一年過去了，兔子找到烏龜，說：“去年我輸了，不服氣，我們在比一次吧。”烏龜說：“唉，輸了就輸了唄！別逞能，行，反正結果都一樣。”兔子又說：“明天，咱們從平原跑到山坡。你可不能不來啊，明天不見不散。”烏龜驕傲地點點頭。第二天，來看比賽的動物不計其數盛況空前！狗仔隊紛紛拍攝。烏龜和兔子的比賽開始了！各方的啦啦隊喊破嗓子，大聲吶喊：“加油，加油！”兔子遙遙領先，聽了喊聲兔子跑得更起勁了，快到終點了。可烏龜還沒走一小段呢就不行了，因為吃東西吃得太多了，長的太肥了。

　　烏龜正想休息一會兒呢，可人家兔子已經到了終點。兔子雖然贏了但還在艱苦訓練，因為它明白了：不管做什么事都要努力去做即使別人不會，因為這樣才可以勝券在握。