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小學五年級作文

時間:2023-12-31 09:11:00 五年級 我要投稿

小學五年級作文4篇(優秀)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的小學五年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學五年級作文4篇(優秀)

小學五年級作文 篇1

  童年,是一個多么美妙的字眼,它充滿了快樂,充滿了幸福,充滿了趣事的回味。

  記得八歲那年夏天,玉米成熟了。我們村許多人家都種了許多甜玉米,就我們家沒有種。可我偏偏又很喜歡吃甜玉米,怎么辦呢?每當我路過我們村王奶奶家的那塊玉米地時,看到那又長又粗的玉米棒子時,就要流口水。有一天,我終于忍耐不住了,就約了幾個我們村和我差不多大的`幾個小伙伴,到王奶奶家的玉米地里偷了幾個甜玉米,拿回家煮著吃。

  到家了,我們幾個伙伴把玉米的外殼剝去,又把玉米洗干凈,放在鍋里,添了幾瓢水,就開始煮起來。我想快點吃到玉米,就把火燒得旺旺的,大約過了十幾分鐘,鍋里開始嘟嘟起來,我知道水開了,玉米快煮熟了。又過了幾分鐘,玉米終于熟了,我就迫不及待的拿了根筷子,扎在玉米的心里,就往嘴里塞,剛咬一口,還沒嘗到玉米的味道,小伙伴們一擁而入,“好呀,你吃獨食呀!”我不好意思的說:“我先嘗嘗熟了沒有,這不還沒嘗著味兒,你們就來了。”說著就狼吞虎咽地吃起來。啊!真是太香太甜了!小伙伴們看我吃得很香,都一人拿了一根玉米棒也開始狼吞虎咽的吃起來。沒過一會兒,一根玉米棒就被我吃了個精光。由于我最先吃,也最先吃完。我看看鍋里還有幾個玉米棒,我趁他們不注意,慢慢的向鍋邊走去,誰知他們眼疾手快,看我又要去鍋里拿玉米棒,他們搶先跑到我前面把玉米棒搶了個精光。我沒有拿到玉米,心里很不是滋味,可是玉米香甜的味一直在我的口中回味,我禁不起玉米香甜的誘惑,就張嘴問他們要,他們都不給我,于是,我就上去搶,他們就跑,我再搶,他們再跑。我哪能跑得過他們這么多人呀。我累得滿頭大汗也沒有搶到一個玉米棒。我沒有辦法,氣得坐在地上哇哇的哭了起來。他們見我哭了,都嚇得把把玉米棒給我。立刻我止住了哭聲,接過玉米棒,又狼吞虎咽的吃起來。他們看我吃的這么香,都又高興的笑起來。童年的我就是這么天真可愛,童年的事就是這么有趣又好笑。

  隨著年齡的增長,童年漸漸遠去了。可是兒時的一些趣事,至今回憶起來是那么清晰,那么有趣。無知也罷,可笑也罷,甚至是荒唐也好,這些畢竟曾經發生過。如今和盤托出,一定令你忍俊不禁地想笑吧!

小學五年級作文 篇2

 “書”這個美麗的字眼,大家都不陌生。大家都博覽群書,是愛書之人。在浩如煙海的書籍中,我最喜歡四大名著之一——《三國演義》。

  在孩提時代我就與書結下不結之緣。父母愛看書的習慣熏陶了我,使我也愛看書,成了個小書迷。

  三年級時,四大名著已經被我“啃”的差不多了。《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》中,我嘗遍了書中的喜怒哀樂,但在這四本書中我也收獲了許多。

  我最喜歡看《三國演義》,每當讀到精彩的地方我都會拍案叫絕。記得有一次我看到關羽為了回歸劉備之中過五關斬六將,忍不住拍著桌子,大喊“好”!嚇了媽媽一大跳。

  從《三國演義》中,我認識了臥龍先生諸葛亮,鳳雛先生龐統……,我由衷地佩服諸葛亮的神機妙算。他大擺空城計時,對抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳,那是如此鎮定啊!他七擒七縱孟獲時,面對流言蜚語他面不改色,依舊堅持著自己的想法,最后用真誠打動了孟獲。他的'錦囊妙計數不勝數,真是聰明絕頂啊!

  我還見識到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學知識。但我也領略到了曹操的疑心有多重,野心有多大,造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙云在長坂坡救走阿斗的時候,我仿佛看到趙云在人山人海之中抱著阿斗沖出重圍。

  《三國演義》對我影響很大,諸葛亮做事嚴謹值得我學習,他是一個足智多謀,忠心為國的人。

小學五年級作文 篇3

  一天,放學回家。我發現消防車像飛機似的,在我的身邊飛過,我一看,不好,一個小區被雄雄烈火圍住,樓里有一些老人和小孩正逃離現場。消防員進入英勇的戰斗中。噴出的水像一條條水龍與大火抗戰。

  噴了五分鐘了,大火依然沒有滅,十分鐘了,突然一位瘦弱的消防員聽到一絲絲孩子的呼喊聲,不好,里面還有一個小女孩。英勇的消防員奮不顧身沖向了雄雄烈火之中。消防員的衣服被燃燒了,頭上的鋼帽已經被燒化。他已經精疲力盡。當他發現小女孩躺在地上時,把最后的力氣,全部都爆發出來,突然一塊木板掉了下來,消防員為了護住小女孩,木板砸到了他的頭上,鮮血瞬間流了下來。他為了救出女孩,他用精神與意志,忍住了傷痛,從那個門里跌跌撞撞走出來。

  一個人大聲喊著:“那位消防員出來了。”這時的他已滿臉鮮血。我震驚了,眼淚瞬間流了出來,大家向他投去了敬佩的目光。小女孩得救了,可消防員被送進了醫院。

  每當我想起這件事情,我的內心還是酸酸的`。消防員是多么品德高尚,他讓我們敬佩,敬佩他的勇敢,敬佩他的品質,敬佩他的無私奉獻。

小學五年級作文 篇4

  那是上學期開學后的第一堂數學課,我坐在座位上等待著老師的到來。從班主任那里得知,數學老師姓高。我盼望走進來的是一位高大帥氣又年輕的男老師,擁有動聽的'聲音,標準的普通話……我正想著,教室門被推開了,一個瘦瘦的女老師走了進來。我仔細一看,心里有一點失望:她的鼻子不算高挺,也不算扁平,上面架著一副眼鏡,大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光,看得出他對這個老師也有點失望。

  可是,沒過十分鐘,我就被她生動的講課吸引住了。她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味,一把尺子,一根粉筆,一根教棍,在她手里似乎成了變幻無窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積;從面積講到體積……讓人吃驚的是,她竟然沒看過一眼課本,真是“人不可相貌”。

  高老師脾氣有點不好,一旦發起火來,真是“鐵面無私”。

  有一次上課,高老師讓我們討論一個問題,可是我們一討論就剎不住了,課堂上人聲鼎沸,好不熱鬧。她說了好幾次“停下來”也沒有安靜下來。這回她真生氣了,壓低了嗓音,嚴厲地 :“誰再說話,這節課就別下了!”我們被鎮住了,一下安靜了下來。可是有一個男生趁她轉身寫字時說了幾句話,高老師立即對那個男生做了批評。老師動了真格,讓男生下課去她辦公室。

  現在我們班大多數同學對高老師的印象已經完全轉變過來了,由不信任到敬佩,我們都覺得她是個可敬可愛的老師。

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