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一年級作文

時間:2023-12-30 11:11:39 一年級 我要投稿

一年級作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的一年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級作文

一年級作文 篇1

  星期六,下午4:00的時候,我和媽媽還有我的.朋友,一起到南山公園爬山。

  我們一起走到了山腳下,開始爬山了,我們一起向上爬,過了半個小時,到了半山的觀音亭,我們一起上去最高的那一層,向遠處看,看見了市區(qū)的全景,那時候,我們一起說:“真美麗啊!”過了一會兒,我們就繼續(xù)往上爬,爬呀爬呀,終于爬到上頂了,今天,我們都玩的很開心!

  南山公園真美啊!

一年級作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在五蓮,五蓮的秋天真迷人。

  秋天的田野真是五谷豐登呀!高粱舉起了燃燒的火把,玉米露出了金黃的'牙齒,棉花綻開了雪白的笑臉,給農(nóng)民伯伯帶來了許多豐收的喜悅。

  秋天的果園真是碩果累累呀!柿子樹上掛滿了一個個黃澄澄的小燈籠,葡萄結(jié)出了一嘟嚕一嘟嚕的小圓球,石榴耷拉著腦袋,裂開嘴偷偷地笑,露出了許多晶瑩透亮的白牙齒。

  秋天的花園真是五彩繽紛呀!雞冠花借來了大公雞的紫金冠;菊花在秋風中頻頻點頭,還有一些我不知道名字的花,把整個花園打扮得非常美麗。

  秋天的樹林可迷人了!銀杏樹掛滿了一把把黃色的小扇子;楓樹的葉子變紅了,就像蝴蝶在空中飛舞。

  秋天的小溪可美了來到小溪邊,小溪的清涼頓時在身體里彌漫。小溪平靜得像一面鏡子,真是“潭面無風鏡未磨”,岸邊景物的倒影歷歷在目,垂柳正在對著鏡子梳妝,郵箱是一個老爺爺正在拿著釣魚竿釣魚。

  秋天真美呀!我愛迷人的秋天。

一年級作文 篇3

  清晨,我和小伙伴們高高興興的去北海公園游玩。

  一進門就看見了藍藍的海面,海面上倒映著美麗的`白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,許多小朋友也在劃船,還有粉紅色的荷花,有的才展開了兩三片花瓣,有的全展開了,一陣風飄來,發(fā)出了淡淡的清香。碧綠的荷葉像一把大傘,小魚兒游過來了,在荷葉下唱歌跳舞。這樣美麗的景色,我真想在這拍幾張照片。

一年級作文 篇4

  為了考考我的計算能力,媽媽決定和我到歐尚購物,我當小會計。

  去歐尚之前,媽媽對我說:“今天如果你算對了,所有購買的'東西媽媽付錢;如果你算錯了,用你的壓歲錢支付。”我考慮了一下就同意了。

  來到歐尚,我飛快地向著我喜歡的食物跑去,好多好吃的呀!看得我都嘴饞了。我挑了妙脆角、薯片、奧利奧,媽媽挑了兩包面條,魷魚絲,每挑一樣東西我就趴在地上記下價格。最后我算了一下價格是65.56元,可是收銀臺的機器顯示的是75.36元。我說:“我很仔細呀,會不會是機器出故障了?”收銀員叔叔說:“不會的。”那怎么會這樣呢? 我拿起單子一看,原來少算了一包面條9.8元。唉,算錯了,要用我的壓歲錢付了。這時候媽媽說,我只是少記了一樣東西,并沒有算錯,讓媽媽付吧。“呼-----”我松了一口氣。

  當小會計還真不容易。

一年級作文 篇5

  1小狗

  小狗也許每戶人家都會有,我家也有一只!

  但是,我家的小狗不一樣,因為它不是買來的,它是一只撿來的。

  2小狗

  昨天,我回到家的時侯看到草叢里好像有什么在瞪著我,我心里害怕急了。

  我壯著膽子扒開草叢一看,原來是一只好像出生才幾天的小狗!

  3小狗

  媽媽給我買了一只小狗,還帶著一個紙盒。小狗很可愛!

  我和小狗玩了一會,小狗就紙盒里深深的睡著了。

  4小狗

  我家有只狗叫歡歡。

  歡歡餓了的時候,非常可愛,先是聽到它肚子發(fā)出:“咕嚕”的一聲響,然后就到處找東西吃。

  我很喜歡它!

  5小狗

  我們家有一只既可愛又淘氣的小狗,

  它的'名字叫做灰灰,它非常的討人喜歡。

  每天早上我都是五點半起床的,一般用鬧鐘來叫醒我。但是沒用的時候灰灰就會把我舔醒!

  它真棒!

  6小狗

  我家有一條小狗,叫豆豆。

  它的毛黃黃的,很散。它長得小巧玲瓏,耷拉著耳朵。如果把手伸出去,它就會兩只后腳著地,站起來兩只前爪伸給你,好像在說:“你好啊。”

  7小狗

  我很喜歡小狗。

  跟小狗一起玩,如果我不開心了,它就對著我叫就像在安慰我。

  我跟它在一起時,十分的開心,我愛小狗。

一年級作文 篇6

  20xx年的9月1日是一個值得紀念的日子。那天是我入學第一天,也是我正式成為小學生的第一天。我非常開心!

  開學那天我認識了很多新的同學,在學校里也見到了我以前的同學,他們沒有和我分在同一個班里,有的在B8班,有的在B4班,還有的在B3班,我一個人在B1班。感到有點遺憾。不過,我性格活潑開朗,喜歡交朋友,很快就和我的同班同學打成了一片。一起做游戲,一起猜謎語,互相介紹自己。我一點也不怕生。我心里想接下來的小學我們要在一起度過6年。所以我很快記住了大家的.名字。我們班有幾個人的名字還很像,不過我不會搞錯的,因為書上說記住別人的名字是最起碼的禮貌。

  我喜歡我們的學校,我們的學校俯瞰像一個“旺”字,每棟樓都是相互連接的,如果下雨了,去哪都不會淋到雨哦。大大的操場、紅紅的跑道,讓我興奮不已。我的小學生活將在這里開始。我想我的大部分時間應(yīng)該都是在這里度過的。學校的食堂我也很喜歡,喜歡那的飯菜,每天都不一樣還很美味。

  一年級我的改變媽媽說很大,我覺得通過一件件的事情讓我漸漸懂事。這一年里有很多小故事,讓我慢慢講給你們聽吧。

一年級作文 篇7

  我的小伙伴是一本書,它長得很好看,它的封面四周是橘紅色的,中間是黃黃的,里面有大大的漂亮的字——“新閑暇作文”。別看它只有兩種顏色,但它里面有很多知識。祝福我快樂成長,在它的幫助下,我越來越會寫作文了。

  小伙伴肚子里有大約100篇作文,這些作文都很好看。里面有好多好詞好句,內(nèi)容十分有趣好玩。我最喜歡的一篇作文就是《“哆啦A夢”在我家》。

  大家知道,“哆啦A夢”是機器貓,看到題目,你一定會奇怪地問:“難道機器貓在我家里來了?”我知道你們很驚訝?“機器貓”其實是我的哥哥,哥哥的'個子不夠大。他笑起來眼睛就瞇成了一條縫,別看他那么喜歡笑,但他很聰明,每次考試都能得100分。因為他學習很不錯,成績很好,同學們都很喜歡他。

  這本作文書中有4個卡通人物,他們是米米、小麥、小南老師、大黑老師。米米和小麥是學生,小南和大黑是老師。米米是女生,頭發(fā)長長的,像蛇尾巴一樣的扎了一條小辮子。眼睛大大的,嘴巴小巧玲瓏。小麥是男生,他的頭發(fā)像獅子頭一樣,眼睛也很大。小南是女老師,頭發(fā)長長的,金燦燦的,睫毛很長很長,別人一看就很喜歡。大黑呢?頭發(fā)很短,戴著眼鏡,看起來好帥哦!他們一有空就討論該怎么寫作文。讀了他們討論的話,我學到了寫作文的方法。我以后要向他們學習知識。

  我的小伙伴幫過我的忙可多了,我平時多讀多記,把好的句子抄下來或者被下來,他就幫助我把作文寫得更好。我要參加講故事比賽。輪到我的時候,我就請這位小伙伴幫忙,用它肚子里的文章來講故事。等我講完后,同學們都開心地拍起手來說:“你講得不錯嘛!”我不好意思地笑了起來。我真要感謝它呢!

  如果我很難過的時候,就翻出小伙伴肚子里的作文看一看,我就會被它逗樂了。我每天把小伙伴放在書包里,每當下課的時候我就看作文,把好的句子畫一畫,抄下來。你看,我們不就是形影不離的好朋友嗎?

一年級作文 篇8

  前幾天,天氣非常悶熱,中午,就算什么事情都不做,我都滿頭大汗,渾身黏黏的,很難受,真希望下一場大雨啊!

  今天早上,我一醒來,就聽見窗外有噼哩叭啦的聲音,噢,下雨啦!

  我站在陽臺上向外看:又大又圓的雨點從天而降,像玻璃球滾了下來。有的落在行人的雨傘上,像玩滑滑梯一樣滑了下來。有的落在地面上,濺起許多美麗的小水花……

  大樹的'葉子被雨水沖得干干凈凈,碧綠碧綠,小草喝足了水,挺起了身子,小花張開了笑臉,和小草一起跳舞。蚯蚓也從里鉆了出來,呼吸新鮮空氣,和蝸牛一起說話。

  看到雨中的情景,我感到心里癢癢的,真想出去踩水塘啊!

  我找出我美麗的花雨傘,穿上我最可愛的拖鞋,去踩水塘了,踩到水塘里,感覺很舒服,我聽見小雨點落在雨傘上叮叮咚咚,像在為我伴奏呢!

  雨漸漸停了,太陽又出來了,我多么想再下一場雨啊!

一年級作文 篇9

  春雷跟小草打招呼了,叫著叫著,小草呀,探出了小腦袋。春雨給小草喝水了,喝著喝著,小草喲,伸了伸懶腰。

  春風撫摸著小草,摸著摸著,小草呀,開心地笑了。蝴蝶跟小草比美了,比著比著,小草啊,更綠了。

  小雞給小草捉蟲了,捉著捉著,小草更有精神了。

一年級作文 篇10

  小馬要過河,牛打波說水淺能趟過,松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽,媽媽叫他多想想,試一試。結(jié)果小馬過去了,水不深也不淺。

  通過這件事,小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想,試一試”的道理。小馬的媽媽確實是一位有遠見、有教育才能的母親。因為她沒有簡單的回答河是深是淺,這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習慣,遇事只會回來討教;他也沒有為了“以防萬一”,便禁止小馬過河,那樣做的結(jié)果,只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠見的采用了啟發(fā)和鼓勵的方式,要小馬“自己多想一想,試一試”,培育小馬獨立思考和解決問題的能力。

  小馬是幸運的'。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運,因為并不是所有的母親都懂得在母愛的范圍中還包括著對孩子智力開發(fā)、能力的培養(yǎng)。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛!

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