六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
你要問我家誰最能干？我就會自豪地說：“那當然是我的奶奶唄！”
別看我奶奶今年72歲了，頭發已經花白，牙也開始松動了，那雙手也不像媽媽的手細白柔嫩，而是骨節突出，粗皮打折，但就是這雙手確十分能干。粗活細活樣樣行。
我有一件特漂亮的毛衣，簡直人見人贊，這件毛衣真把我給打扮成了個小帥哥，穿上它我特神氣。這可是我奶奶親手織出來的喲！記得那年秋天，天氣漸漸涼了。一天，我放學回家看見奶奶正坐在沙發上織毛衣。奶奶兩手拿著光亮的毛簽在織著什么，一個白毛線團被抽地不停的滾動。我走上前去一看奶奶織得可快了，不停地進針；挽線；挑針，簡直看得我眼花繚亂。“奶奶您真能干！您能不能教我織織呢？”我說。奶奶呵呵地笑了說：“行，我孫子要學，怎么不行？”奶奶手把手教起我來，我可笨得可憐，毛簽在我的手中就一點不聽使喚，結果一針也沒學會。我只好罷休。奶奶自個兒織起來，她飛針走線地織著，一會兒功夫這團白線就織完了。奶奶拿來一團藍色的，黃色的，綠色的線摻合著織起來。我驚訝地問：“奶奶，您用那么多種毛線織啊？”奶奶胸有成竹地說：“對，這樣織出來的毛衣才漂亮呢！”不到一個星期一件漂亮的毛衣果然誕生在奶奶的手中，哇噻！這可是一件相當相當漂亮的毛衣！白色的領，五彩的前胸由各色毛線構成了精美的圖案。我穿上它，總有人問：“你這件毛衣哪兒買的？”我總會得意地說：“這是我奶奶織的.，買不到！”“你奶奶真能干！”別人總會這樣贊嘆到。
奶奶真能干！她還會炒一手好菜。因為她的麻辣豆腐做的好，我還送給她一個雅號“李麻婆豆腐”。昨天，我又吵著要吃豆腐了，我守在廚房里想看看奶奶是怎樣做的，只見她點火燒鍋后，倒下黃亮亮的油，再把一大把作料放進鍋里，右手那鏟不停地翻炒。哇，好香！“呯”一聲響，一滴油沾在了奶奶的手上，奶奶毫不畏懼，倒下了豆腐丁，左手抄鍋，右手抄鏟，一會兒一碗很香的豆腐就起鍋了。突然，我看見奶奶手上起了個泡，讓我好不心痛！奶奶的這雙手真不知受過多少罪。
我的奶奶真能干，不信你來我家見見她老人家，見識見識她那雙能干的巧手。
六年級的作文 篇2
讓我感動的英雄——岳飛“怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”大家一聽便知剛才我誦讀的就是大英雄岳飛的《滿江紅》。那么，我們今天就來談談岳飛這個人物吧。岳飛，字鵬舉，是我國歷史上著名的戰略家，軍事家，民族英雄，更是宋朝的抗金名將。他與韓世忠，張俊，劉光世并稱為“中興四將”。
一生的成就多得舉不勝數：什么“收復襄陽六郡之戰”，“洞庭湖之戰”……但就是這么一位大英雄，他最終的下場卻讓我那么的心痛——被大奸臣秦檜陷害致死，終年才39歲！岳飛，你為人耿直，更是一諾千金的大丈夫。當你母親在你背上刺上”精忠報國“這幾個字時，你就牢牢記住了這四個字的含義：為國家效力，與金軍抗爭到底！即便困難重重，戰爭慘烈，你仍然克服困難，義無反顧地加入了這場戰爭，為維護國家的'安寧戰斗著，履行著你的諾言！如果，換了是我，看見當時那種背景，那種環境，我肯定早就把當初的承諾給拋到九霄云外去了，奸臣當道，精忠報國有什么意義呀！但是，你沒有，你至始至終信守著你的承諾！你那一諾千金的精神非常值得我們學習！岳飛，你精忠報國。在戰場上，你帶領的“岳家軍”屢建戰功，為國家收復失地無數，使金軍聞風喪膽，故有“撼山易，撼岳家軍難”之語！
雖然你軍權在握，你的軍隊又驍勇善戰，但你至始至終對國家忠心耿耿，絕無二心！你那精忠報國的精神，讓無數百姓對你敬重有加，更讓現在的我們對你敬佩不已！岳飛，你堅強，勇敢，愛民，愛國。你雖然英年早逝，但你的大名將流傳百世，千世，萬世！你永遠是我們學習的榜樣，我們以你為豪！
六年級的作文 篇3
有一件偶然發生的事情，雖然已經過去多時了，可是在我的腦海中還會不時浮現，怎么也忘不了。
那是一個天氣明媚的早上，我哼著小調去車站坐車去公園玩耍。在路上，我又看見了那位以撿垃圾為生計的老奶奶，身材矮小，衣著很干凈。因為她不識字，所以我很瞧不起她。來到車站，車還沒來，我便邊欣賞路旁的風景邊等車。車站的對面是一座公路立交橋，這座橋的引橋坡度很大，所以如果推拉著什么很重的東西或者坐著什么東西上去，都很困難。
這時，只見有一位殘疾人叔叔坐著輪椅，從我眼前經過，并加速向橋上駛去。眼看就要沖上橋面了，卻突然停住，然后幾秒鐘后，輪椅又迅速滑了下來，一直滑到了橋下的平路上。這位叔叔不氣餒，又試了幾次，但都失敗了。只見他急得滿臉通紅，雙手無力地垂在輪椅兩旁，長長地喘著氣，繼而無可奈何地搖了搖頭，逗得我和路旁的一位阿姨直笑。這時，輪椅又向橋上駛去，只是這一次輪椅旁多了一個白發蒼蒼的身影。我仔細一瞧，那不正是撿垃圾的老奶奶嗎？此時的老奶奶使出全身的力氣在艱難地推著輪椅，我霎時驚呆了。就在這一眨眼的`功夫里，只見輪椅旁又多了兩位叔叔。待我回過神來，輪椅已經穩穩當當地上了橋面……
看著這一幕令人感動的情景，我很羞愧。我身為一個少先隊員，與沒有文化卻心地善良的老奶奶相比，我真是太微不足道了。老奶奶那樂于助人，時刻關心他人的高尚品質，不正是我所缺少的東西嗎？只要每一個人都樂于奉獻，世界就會充滿愛心，社會就可以更加和諧，就可以不斷進步。
誰說沒有文化就沒有財富？在我眼前的這位老奶奶，雖沒有文化，但卻有數之不盡的財富，那是精神上的財富。這一件令人感動的事情，讓我受益匪淺，更讓我終生難忘。
六年級的作文 篇4
無聊的隨筆
·好久沒有來寫文章了，整天做一個過客在各個網上閑逛。
忽來雅趣，冒昧的在敲下一些無聊的文字。在時間的消磨下，許多感動僅發生在短短的一剎，還未來的及消化就被忘卻了，不留一絲痕跡。
好些天都在游戲中尋找現實。
是啊，我在現實中丟失了很多，比如幸福。我不是幸福的人，但我每天都會呵呵的笑。只有我知道，我的笑是為了掩飾悲傷。我不喜歡把自己軟弱的`一面給別人看。我只是一個平凡的人，有快樂，有痛苦。更多的時候我醉在痛苦中。
今天有的朋友過生日。我叫她“師傅”。她是一個很漂亮的女孩，至少我是這樣認為的。
她，我。我想她是我師傅。
我叫她師傅是因為我學到她的哀嘆，絕望的哀嘆。
我，并不快樂。
好久沒有寫文字了，竟不知道自己要寫什么了。就這樣吧，結尾吧。
六年級的作文 篇5
成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流進心里；成功像是一盞星光，把甜蜜的夢點亮；成功像是一種甜品，讓人品嘗后回味無窮;有一天我也品嘗到了成功的喜悅。
有一天我放學回到了家，打開書包，拿出作業，這些題我都會，我不禁沾沾自喜。可是當我做到最后一題時我的筆停住了，這道題我沒見過，怎么辦？我開始犯了難，突然妹妹看到我緊皺眉頭，知道我碰到了難題，就對我說：“你可以查電腦做題呀。”對啊，我突然像抓住了救命稻草一樣，我急忙打開了電腦，當離答案近在咫尺時，我愣了一下，腦海里仿佛有兩個人在說話，一個在說:“殷思琪你不應該這樣做。”另一個說：“沒事的，反正老師也不知道。”我的腦子里像一窩蜂一樣好吵。這時，媽媽抓住我的`手，語重心長的對我說：“假如你違背了誠實，用抄來解決問題，你這道題最終還是會不理解，那你為什么要做它呢？”“我知道了。”我對媽媽說。我放下鼠標，知道了錯誤，回到書桌重新做起題來，我的驗算紙被我畫的沒有一塊空地，直到傍晚，媽媽叫我吃飯，我也沒有聽見。皇天不負苦心人，解了一個小時，終于成功了。我開心得跳了起來，一直喊：“我成功啦，我成功啦。”這時才感到肚子餓了，媽媽端來香噴噴的飯菜，我吃著飯感覺到飯好甜，菜好香。
通過這件事，我知道了只要有恒心沒有什么是不可能的，只要功夫深鐵杵磨成針。
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