三年級的作文優選5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的三年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
在這次活動中,同學們有的幫父母做家務,有的幫父母捶背,有的幫父母洗腳……盡量為父母做力所能及的事,這不僅鍛煉了我們的.動手能力,而且還讓父母感受到了我們的一片孝心。
這次行動讓我們明白了父母對我們深深的愛。是啊,還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣呢?父母的心是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛的太陽!它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!正是這次感恩行動給了我們機會,讓我們能夠用行動為父母獻上一份孝心,讓父母也感受到了我們付出的一份愛,給予的一份幸福。我感謝它,也支持它。
我希望每一個孩子都能和我一樣,行動起來,向從小教育我們,愛護我們的父母感恩!
我喜歡這次活動就是因為,它有著深刻的意義,讓我們知道,在這個世界上,許多東西都可以替代,惟獨母親不可以,母愛不可以;父親不可以,父愛不可以。我們應該用實際行動去孝敬父母,感謝父母!
三年級的作文 篇2
六年前的一個冬天,我們家迎來了一位可愛的家庭小成員,我的弟弟——賀靈杰!
別看他年齡小,可機靈了。不光如此,他的優點多著呢!他活潑可愛、愛學習、很勤勞、脾氣還特別好,長得也很帥!可愛的小臉蛋兒上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,和一張能說會道的小嘴巴,時不時的.說起話來總會引得我們哈哈大笑。記得有一次,因為天氣干燥,我喝水少的緣故,嘴巴很干,起皮了。我忍不住去撕了一下,結果嘴唇被我撕流血了,很疼,都把我疼哭了。弟弟看見了,他使勁兒瞪著他那倆圓溜溜的大眼睛問:“姐姐,疼不疼呀?”我很煩躁的哭著說:“廢話,當然疼了,要不然你也試試?”弟弟接著問:“那要不要我給你貼張創可貼呀?”正哭的上勁兒的我,忍不住噗哧一聲笑了起來,搞得我哭笑不得,回答道:“你把我的嘴給粘住,那我一會兒怎么吃午飯呀?”媽媽聽見了我們倆的對話,都笑蒙了。弟弟卻還一臉正經得盯著我的嘴巴看。這就是我的弟弟,每次我們都會被他逗得哈哈大笑,可他卻一臉的莫名其妙,這越發讓我們笑得前仰后合。
他真是我們家的開心果!
三年級的作文 篇3
水里快活地游來游去,燕子唱著動聽的歌兒從南方飛回來了。
地里的油菜花一片又一片,金燦燦的,微風輕輕拂過,陣陣濃香撲鼻而來。小麥也是一片碧綠,如同寬闊的大草原。
一路上,兩旁的楊柳長出了小小的嫩芽,像孩子們在捉迷藏,在輕風的微撫下,又好似在蕩秋千。冬天的'孩子們穿著棉衣笨拙得像一頭小豬,此時的孩子如同一只活潑可愛的猴子,手里拿著五顏六色的風箏,忙著在藍天下放飛!皟和W歸來早,忙趁東風放紙鳶”,這可一點兒也不錯。
桃花杏花也爭奇斗艷地開放了,有紅色的、粉色的……正巧,鄰居家有一桃樹枝伸出墻來,真是“春色滿園關不住,一只紅桃出墻來”!
花香引來了蝴蝶,一群孩子們看見了,蝴蝶前面飛,孩子們后面追。我不由得想起“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。
春天,竟是這樣引人入勝,富有詩意,它把一冬天蘊藏的精神和力量都釋放出來了。
啊!美麗的春天我為你歌唱。
三年級的作文 篇4
我是一個三年級的小學生,我在美麗的陽光小學上學,我美麗的校園里有美麗的老師,更有美麗的同學,我可喜歡我這美麗的校園啦!
早上,大雨嘩啦啦地下著,媽媽送我去上學,在學校門前的大路上,我看到了老師不管風有多大雨有多大,他們依舊在風雨中護送我們過馬路保護我們的安全。走進校園,我聽到了同學們朗朗的讀書聲,還看見了石榴正咧著嘴巴朝我們微笑,風兒陣陣吹過,我仿佛還聽到了正在勞動的老師和同學們心里的歡笑。
中午,回家的我們早已午休,可辛苦的老師還在辦公室備課,還有辦板報的同學也早早來到學校,他們辦出來的板報還真是意想不到的好呢!
晚上,老師們老是很晚很晚才回家,他們加班加點地為我們該作業,真是辛苦呀!我以后一定要聽老師的.話,當好老師的小幫手,管好我們的班級,減輕老師的負擔。
這就是我美麗的校園,一個有很多良師的校園,一個有很多益友的校園,一個在我心里永遠永遠最最美麗的校園!
三年級的作文 篇5
夏天,蓮池里長出了郁郁蔥蔥、碧綠的荷葉。瞧,那一片片荷葉有的像一把撐開的雨傘,有的像碧綠的大盤,有的像一把精致的小扇子。清晨荷葉上滾動著的露珠,像一顆顆晶瑩剔透的珍珠灑落在盤上。有時還有幾只青蛙在荷葉上“呱呱”地叫,仿佛把這碧綠的荷葉成了它的演奏臺。
透過荷葉的.空隙,只見一根根細長帶刺的荷梗在水面上昂首挺胸,荷梗的頂端綴滿了千姿百態的荷花,紅的似火,粉的似霞,白的似雪……有的已經綻開了燦爛的笑臉;有的才展開三兩片花瓣兒;有的含苞待放,像害羞的小女孩躲在荷葉后面。
夏夜,人們在荷池邊休息,荷花散發出一陣陣清淡的清香,驅走了夏日的炎熱,帶給人們一片清涼。
荷花是夏日的寫意,是夏日的替身。
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