(集合)五年級優秀作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
我們家的貓啊，唉呀，可真是美的不行——雪白的毛發；一雙黑白分布均勻的水汪汪大眼睛；修長的四肢；還有那柔軟的、細長的尾巴。絕對屬于那種“人見人愛、花見花開、車見車爆胎”類型。如果有“吉尼斯最美貓咪獎”的話，我家的貓百分百名列第一。也正因為這只貓，我的鄰居家小孩、朋友輪番登門來找我玩。說是找我玩，到還不如說是來“看望”我家的貓的呢。哎呀，幸好我的朋友并不多，不然的話，就是再給我一棟屋子，也裝不下這么多人呀！
要是在以前，我可是一直以我的貓為榮的。可是現在，我漸漸不喜歡那只貓了，甚至還生出一絲絲討厭來。最讓我可氣的，就是下面的這件事！
我家的貓啊，要說外貌，那肯定是無“貓”能比。但要說捉鼠能力的`話，那應該是貓咪界的“奇葩”了。唉，請往下看。
就在昨天，我家第一次出現了老鼠“光明正大”在廚房活動情況。怎么辦啊，總不能眼睜睜看著老鼠“興風作浪”啊。我著急地想著，難道要我去捉？我可沒那膽子。怎么辦啊，對啦，還有一只貓呢！我用希望的目光尋找著它。可誰知，它居然在桌子下瑟瑟發抖。“哎呀，你還是只貓嗎？”我生氣了，直接抓起它往老鼠那扔去。后面的鏡頭可真讓人不忍直視，那只貓一碰到老鼠，就好像老鼠見了貓一樣，驚叫了一聲，馬上跑回了桌子下，重新瑟瑟發抖起來，我“嚇”得目瞪口呆。
在這世界上，從來都是貓捉老鼠的，可我家的貓不僅不捉老鼠，而且還怕老鼠。唉 ，可真讓人來氣！果然是“貓不可貌相”！
五年級優秀作文 篇2
我的學校沒大門，因為改造大門被拆了，所以走后面小門。剛走近去就能看到一座還沒有完工的大樓。雖然還沒有完工但是已經非常高大了。
進院再向右看那是我上課的地方那高高的大樓里裝的都是知識，都是我們小學生未來的希望。每個星期一到星期五教室里都能傳出明朗讀書聲。
下課了在校園里的操場上到處都是玩耍學生，到處歡聲一片。同學們在操場上玩的高興極了，有投籃的，有跑步的`，跳繩的，還有扔沙包的……
我們哪里也有鍛煉身體的地方，有的器材我還不太會用呢！第一個是練手臂力量的，第二個是練敏捷的，第三個是練速度的，第四個是量身高的……
我們學校的廁所也比前好多了，以前經長被水堵住常常漫一地的污水，還非常的臭氣味別提多難聞了，關上廁所門走旁邊都能聞到。經過學校的改造既干凈又漂亮更不會堵啦！
我的“家”可真美呀!我喜歡我的家。
五年級優秀作文 篇3
杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”我覺得杜甫說得太對了！
大家一定不知道，我還是一個實打實的“小書蟲”呢！聽媽媽說，我小時候是看著小卡片識字的，小卡片的身上上面印字，中間有插圖，下面還有拼音呢。大了一點上幼兒園了，老師就給我們講故事。到了晚上媽媽讓我睡覺，我便乖乖的上了床，可是又怎么也不肯睡，腦瓜里就想到了一個好主意－－讓媽媽給我講故事。從此每天晚上美麗的童話故事就陪著我進入夢鄉。告訴你們喲，我聽過的故事可多了，有《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，你們可別笑話我呀，我還因為故事中的主人公哭過不少鼻子呢！等再大一點，我上小學了，因為我慢慢地認識了好多字，我就開始自己看書，從故事書到小說我一個也不放過。我知道書是永遠也讀不夠的，每一次閱讀都會有新的發現。
我很喜歡讀書，每次到書店都會讓媽媽給我買好多書。在知識的海洋里，我就像一塊大海棉怎么也吸不飽。我認為光是讀書還是不夠的`，小的時候每每都是大至看一遍就放在一邊了，現在趙老師教我們要邊看邊畫好詞好句，再去想想別人為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。就這樣我的作文水平提高了不少呢！
每一回讀書，我都會體驗出不一樣的感覺，有一句話說得特別好：“書，既是我們的良師，也是我們的益友”，同學們讓我們一起多讀書，讀好書吧！
五年級優秀作文 篇4
這個周末，我們全家決定低碳生活。星期六，我們去少年宮時沒有開汽，而用自行車出行。下午，去超市購物，我們來回都是乘公交車，買東西也用環保袋，而不是塑料袋。星期天，我們去新家，乘的是物業班車，回來也一樣。就連平時，我們也很低碳：媽媽每天步行上下班，既做到了低碳，也鍛煉了身體；爸爸每天先騎車送我，再騎車上班，下午，爸爸也騎車接我到家。
那我們為什么要低碳呢？因為現在北極冰川已經在融化，海平面每年都在漲，如果全融化光，海平面將上升200 米，而只要上升20米，整個繁華的上海都將被淹沒。如果再不低碳，可能《20xx》將會在地球上演“現場版”，那時，大地震、火山噴發和洪水會在同一天上演，那是多么恐怖啊！
現在，讓我們行動起來，使我們的生活更加低碳。只要地球上每個人都做一件低碳的事，天空就會更藍；只要不再濫砍濫伐，變成每個人多種一棵樹，環境就會更好；只要少開一天車，空氣就會更加清新。現在，讓我們努力使原本哭泣的`地球媽媽變得快樂、臉上充滿了燦爛的笑容！
五年級優秀作文 篇5
感動，似乎只在頃刻間，可是，那頃刻間卻能讓你記憶深刻，讓你回味無窮，讓你淚流滿面。
那一天，雨很大，似乎要把整個大地淹沒，沒傘的我急忙從學校里趕回家，到了晚上，我意料之中感冒了。無情的晚風把窗戶刮得呼呼響，風鈴也跟著叮鐺‘’得響個不停，連小狗似乎也害怕了，躲進了它暖暖的窩里。突然，傳來一片熟悉而又溫暖的`聲音。來，喝口湯暖暖身子。哦，是媽媽。只見他一手扶起了我，一手拿了一個枕頭墊在我的后背，接著從桌子上小心翼翼的拿來那碗湯，她想把湯湊到嘴邊吹一吹，試了一口覺得溫度合適就遞給我喝。刺骨的寒風使我不經打了個顫，接到熱乎乎的湯我狼吞虎咽地喝了起來。夜越來越冷了，可我的心確是熱乎乎的，那溫暖地湯在肚子里歡樂地唱歌，我無意間望著媽媽單薄的身子在微弱的燈光下微微發抖，我忍不住了，一手抱著媽媽，淚水像開閘的溪流，狂奔而出
雖然這件事已經過去許多年了，但它是我記憶猶新，它讓我懂得了母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是忘我的。
五年級優秀作文 篇6
在上幼兒園大班的時候，我家樓上有一家畫畫班。看著那些孩子每天笑著來，笑著去，回家的時候手里還拿著自己的“作品”，我心里充滿了“羨慕”“嫉妒”“恨”。于是，我求爸爸送我學畫畫，可是，爸爸竟一口回絕了。從此，我便天天纏著爸爸，想說服他。
最后，在我的'死纏爛打之下，老爸終于把我送到了三樓去學畫畫了。
那是一家叫“七彩畫室”的畫畫班，一進門，客廳是用來學素描的，桌子上擺滿了圓柱體、球體、正方體、長方體等，畫板靠在墻邊，一些高年級的學生，坐在椅子上，專心致志的盯著雕刻品，一絲不茍地在紙上畫著。
里面有兩個房間，都是低年級小孩子學畫畫的地方，我就在里面學畫畫，剛開始的時候，老師手把手的教我，到后來，就是自己看著墻上的畫，自己畫。
從畫邊框，到用黑筆勾線，最后的上色，每一步都至關重要，如果有一部不對的話，那么，這張畫就前功盡棄了。
在那里，我交到了許多朋友，學到了許多畫畫的技巧。
后來，我搬家了，畫畫也隨之放棄。
現在，每當看到別人拿著自己的繪畫作品時，我都懊悔不已。
“當初，為什么要放棄呢？”
五年級優秀作文 篇7
在文具世界里有兩個好朋友-----鉛筆和轉筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們為了比誰的本領大，竟然吵起來了！
鉛筆驕傲地說：要是沒有我，你就永遠都沒有活兒可干！！轉筆刀神氣十足地說：要是沒有我，你寫的字回越來越模糊，而且筆尖會越來越粗！！才不會呢！然到，你主人不會用小刀削我嗎！鉛筆傲慢地說。主人才不懂呢！你沒看到主人的鉛筆盒里沒有一根小刀嗎？！轉筆刀說。鉛筆說：反正，反正我的本領比你大！！我大！我大！我大！！
轉筆刀說：你，你，你，氣死我了。要不然咱們去找文具世界里最公正的橡皮大哥吧！好。鉛筆贊同地說。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。
他們一起跑過去異口同聲地說：橡皮大哥，我們想問你一個問題。可以啊，你們說吧！橡皮大哥爽快地答應了。鉛筆和轉筆刀就把事情一五一十的對橡皮大哥說。說完，他們對橡皮大哥說：橡皮大哥，你說，我們倆，誰說得對？橡皮大哥摸著他們的頭說：鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來就是給人們服務的，不是來吵架的'！！！！
鉛筆和轉筆刀聽了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說得對，我們本來就是為人們服務的，沒必要吵架才對！！！
五年級優秀作文 篇8
101課上，周老師組織我們全班進行了一個名叫“我們一起保護TA”的游戲。規則是：把數個人的凳子圍起來，成為一個圈，然后再把另一個人的凳子放到中間，游戲開始后，那個“搶凳子者”必須“占領”一張凳子，這樣，他就算贏了。
如果在二分鐘后還沒有搶到凳子的'話，就算“保衛者”輸了。首先上場的是我們這一組，對手是張之杰。隨著游戲的開始，張之杰以迅雷不及掩耳之勢撲向中間的凳子，幸好楊迪磊反應快，搶在他之前坐上了中間的位置，這時，他的位置卻空了出來。于是，張之杰又閃電般地撲向那個位置，這次，我們根本來不及反應，稀里糊涂地就輸了比賽。第二輪時，由于我們都吸取了一些教訓，變得靈活起來，一會兒向順時針方向“保護”凳子，一會兒成了逆時針，這下可好了，把張之杰耍了個團團轉。終于，他瞅準了時機，一個箭步，以一分四十八秒的成績“搶占”了一張凳子，這可比之前的三十五秒要差多了。這次我們雖然輸了，但是卻真正體會到了團結的力量，這種力量就像金剛石一般珍貴、一般堅不可摧！
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