五年級的作文

時間：2023-12-29 16:50:44 五年級我要投稿

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五年級的作文6篇[優選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文6篇[優選]

五年級的作文篇1

　　快餐文化的產物，那么能代表中國五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細聽古琴琴弦撥動的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺會立刻占據你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有心靈在接受一次洗禮。

　　幾乎可以這么說：古琴身上所寄托的，是千百年來華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂聲中，你就仿佛聽到了杏壇下孔子的聲音、西關邊老子的爭辯、長江畔孫武的怒吼和咸陽內韓非的發號施令。一切如歌，卻離不開古琴的伴奏。中國古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現在的。

　　可是現在，這伴奏的歌聲都聽不到了。中國古文化的歌聲已經同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來的其他各色音樂中了。說唱、搖滾、嘻哈已經占據了人們的聽覺領域，古琴那點微弱的聲音已被淹沒在遮天蔽日的外來音樂聲中了。

　　我選擇留在回憶里繼續與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時如范仲淹一樣無奈地說一聲微斯人，吾誰與歸？可惜無人理睬。當耳機里古琴的聲音被外面的音樂掩蓋時，我會回到自己一手構造的古文化凈土，回到古代的時光聽古文化給我唱歌。當潮水般的'譏諷、嘲笑撲面而來時，我也只得假借尼采的走自己的路，別管他人說什么聊以自我安慰。有個鄉土作家說回憶有毒，事實也大概是如此吧——一個只能聽古文化唱歌的我已經與時代格格不入了。

　　最后的古琴，已經無力再為世人唱歌——它想唱，但被現實打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經隨風而逝？亦或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽——最終只能將帶血的美麗的余暉輕輕灑在地上，然后墜入深沉的黑暗？

　　我不知道。但這支歌永遠響在我的心中不會消逝，因為我同高傲的它一樣，永不屈從于大流。

　　最后的古琴，愿你還有機會重把自己的聲音播種到世上，讓它再次開花。

五年級的作文篇2

　　張炎宸是我的好朋友。他長著一頭濃密的黑發，一張瓜子臉，眉毛黑黑的，長長的睫毛把他的眼睛襯托得炯炯有神。他很大方、很客氣，不過他有一個缺點，很固執。

　　就在前幾天，我們一起去師專訓練籃球。老師讓我們來一場比賽，看看這段時間里，我們的球技長進了多少。

　　我們很快自行分成兩隊。球賽開始了。

　　我先把球傳給了隊友張炎宸，張炎宸又傳給了李金旺，然后他馬上沖到了籃球筐下邊，對方無人防守，大好機會。我和田鑫擋住了對方球員，一邊大叫：“李金旺傳球給張炎宸呀！”李金旺聽到喊叫，迅速把球傳給張炎宸，張炎宸三步上籃。一、二，球進了！大家歡呼若狂。

　　我們氣勢高昂。該對方發球了。我方把守得很嚴密，他們來回傳球，就是沒有機會投籃。很巧，他們再次傳球時被我斷下，我把球傳給了張炎宸，突然不知是他撞著對方球員了還是怎么了，老師叫到：“張炎宸，你犯規了！”“我沒有……”,“你犯規了！”張炎宸氣呼呼地說：“我沒犯規！我就沒有見過這種裁判。”老師一下聽到了，說：“你說什么？不想打就走！”“走就走”。張炎宸也不甘示弱，騎上車就走了。

　　他還真走呀，我們面面相覷，不知如何是好，都看著老師。老師看著他的背影，無可奈何地說：“這孩子太任性了，得讓他磨煉磨煉。”

　　張炎宸這一走，比賽被迫停止。這個固執的`家伙，跟老師賭氣，愣是兩天沒來！張炎宸呀，如果你不那么固執，結果會更好的，一味固執可能會使你失去機會的！

五年級的作文篇3

　　我走遍大江南北。游覽過江南水鄉的秀美；把玩過遼闊北疆的豪放；吹拂過金色沙漠的壯麗；驅逐過荒野夷族的張狂。

　　海洋曾為我騰起巨浪；天空曾讓我自由翱翔；蒼鷹曾給我無聲相伴。

　　春天，我總輕緩而悠閑的談笑風生，只為那淺綠嫵媚如西子般的浮現，還有那纖柔細雨的升華，我輕笑。

　　夏天，我急躁卻略帶瘋狂的吹拂呼嘯，夾雜著那雷電與暴雨的悲鳴。當雨過天晴，空氣充斥著清新泥土的氣息，我若有所思。

　　秋天，我帶著歡笑但又有憂傷的矛盾，收獲的季節也是綠葉死亡飄落然后消散的季節，它們跟著我游蕩在天際，最終卻深埋在地下，我強顏歡笑。

　　冬天，我殘忍地帶來風暴和雨雪，暗藏在心底的絕望不為人知，逝去的英靈怒罵著我的暴虐，我一心等待春季的重現，我低泣。

　　我流浪在這多樣的世界。體會生離死別的`傷痛；淺嘗離合悲歡的失落；重復四季輪回的更替。

　　我輕輕的飄搖，低吟，如同一支暗含各種情緒的曲調。

五年級的作文篇4

　　我今年十歲了，爸爸媽媽用他們勤勞的雙手為我的成長創造了豐富的物質條件。十年中，我無時無刻不感受到家中的變化，在我凝神間我家的“住房變奏曲”在耳旁響起了……

　　四十協奏曲

　　當我蹣跚學步時，我家就租住在醫院的宿舍。那時候的我家四十平方米左右，只有一間臥室、一間餐廳、一間廚房，幾件簡單老式的電器。因為沒有衛生間，而且是在爸爸的單位，所以媽媽每天很早就要起來去刷馬桶。廚房間也沒有水龍頭，每天爸爸早上就要去接水，提水。每次媽媽洗衣服時，我就幫著提個桶到下面去漂洗。幸運的是我家住在二樓，要不爸爸媽媽會更辛苦。我家三面都是不嚴實的鐵窗，一到冬天，刺骨的北風就從細細的窗縫里鉆進來，鉆進我們的衣服，鉆進我們的被窩，所以每個冬天我耳朵上都會凍瘡，小手總是凍得通紅，像紅紅的蘿卜頭。而到了夏天，陽光透過玻璃直射進來，加上樓下食堂的熱量和樓頂是平臺，室內的溫度和室外的溫度幾乎差不多，那兩臺電風扇根本派不上什么用場。每到傍晚，我和爸爸媽媽就會翻窗而過，到陽臺上去乘涼，涼了，翻進來，熱了，翻出去，來來回回好幾趟。那幾個嚴寒酷暑，讓一家飽受了大自然的威嚴。

　　八十進行曲

　　隨著時光的變遷，1999年鎮政府為城鎮無房居民建房，而且教師和醫生可以優先優惠買房。“面包會有的，牛奶會有的.，房子也會有的”，這句常掛在爸爸嘴邊的話變成了現實。爸爸媽買了一套80平方米的房子。20xx年11月我們搬進了新家，這兒綠草如菌，草地上還有排成菱形的杜鵑花，中間還用幾株鮮艷的月季花點綴著。單元樓后面還有一塊健身場地，有適合小朋友玩的翹翹板、蕩秋千；適合大人玩的單雙杠等。走進家門，那雪白的墻壁，锃亮的實木地板讓我喜歡不已。而且這新家有單獨的廚房、衛生間，媽媽再也不用為刷馬桶而早起，爸爸也不用提水了。我呢，也有了單獨的房間、整潔的書桌、柔軟的席夢思床、寬敞的衣柜。每個房間都裝了空調，再也不怕嚴寒與酷暑。可是隨著年齡的增長，我發現80平方的房子太小了，爸爸媽媽也有同樣的看法，而且早上我經常跟爸爸為搶廁所而爭執，小區物業管理差，下面的車庫經常有小偷光顧等。于是全家就有了買新房的愿望。

　　一百歡樂頌

　　為了實現全家的愿望，爸爸決定再買一套更大的住房，他一錘定音，在“金色庭園”又買了一套140平方米的房子，還帶電梯。聽媽媽說，那里的?光非常好，房子前是一片很大的綠色廣場，上面有噴泉，鵝卵石小路，運動場等。下面是一個很大的汽車停車場。上下樓梯只要輕輕一按，電梯就可以把我送到家門口。進入房間，站在窗口放眼望去所有景物盡收眼底，哈哈，這就是“傳說中的景觀房了”。爸爸說明年我們就可以搬新家了，我自己的房間由我自己設計。啊！真希望20xx年快點到來。

　　現在我家已經有三部住房變奏曲了，等我長大了，說不定還會有新的快樂的住房變奏曲呢！

　　……

五年級的作文篇5

　　我有一個哥哥，他非常喜歡看書，只要他到看書他馬上高興地就像吃了興奮F劑一樣。

　　記得有一次，他說想去商店買一件衣服，很快就會回來。可從下午4點半一直到傍晚，仍然不見他回來。當我和爸爸媽媽全部吃完飯后，門口才響起用鑰匙開門的“吱吱”聲，哥哥終于回來了，我們全家人都看著他向他，但他卻不在乎，因為他正津津有味看著手里的書。我看著他的手上連一件衣服也沒有，只有那幾本又大又厚的'書。我大聲的問他：“你買的衣服呢，怎么不見啊？”哥哥恍然大悟，過了好一會兒才說：“我忘記了。”“什么!”我很生氣，“原來你花了幾個小時的時間都在看書啊，而且看書都看得不知道回來吃飯了！”但這種事經常發生，我都有些習慣了。

　　記得還有一次，那一天是建軍節，我和爸爸、哥哥打算一起去公園散步，途中經過一個書店，哥哥停下了腳步，他又想看書了。他跟我說：“你和爸爸在這里等我一下，我馬上就出來。”可是我們在外面等了一個小時，在這一個小時里，我也連續幾次叫他走，可他已經在書的海洋里了，任憑我怎樣叫，他仍然聽不進去。現在他拿著幾本書慢悠悠地出來了，可現在已經是中午了，我得回家吃午飯了。因為哥哥看書看太久了導致我和爸爸沒能去散步。

　　這就是我的哥哥，一個愛看書的哥哥。

五年級的作文篇6

　　她，一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，彎彎的翹起來，一頭烏黑亮麗的秀發，用漂亮的頭繩扎成一條馬尾，高挺的鼻梁仿佛是兩眼間的分界線。

　　她是個非常拖拉的人，可以幾分鐘完成的.事，她卻要十幾分鐘，課下完成的作業她卻要拖拉到上課。中午，我和他從食堂打完飯回到教室，看在黑板上寫著語文課堂作業，做總復習試卷基礎題。回到座位后，我匆匆的吃完了飯，然后將飯盒整理好放在一旁，從書包里拿出總復習試卷。

　　我拍了下她的肩膀道：“你吃完了沒？快點兒寫課堂作業吧。”她嘴里包著一口飯，含糊其辭的說：“我還沒……吃完，等下……再……寫。”我點了點頭，轉過身開始寫試卷，等我寫到第二題的時候，看了看他。見她還在與別人說笑，便提醒道：“你怎么還不寫作業啊？”她平淡地說：“唉，不要，慌有的是時間呢。”我對他的回答無言以對，只好又轉過身寫試卷。

　　就這樣，時間一分一秒的飛逝而過，我也寫完了試卷想問她寫完沒，但卻沒看見她。望了下四周，瞧見她正在角落里和其他人玩“真心話”大冒險，我徑直走到她面前說，快去寫作業吧，還有十分鐘就上課了，她卻若無其事的說：“不是還要十分鐘嘛，我再玩會兒。”我無力的搖了搖頭。對她的拖啦已經沒有辦法了。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲清脆的響了起來，她這才叫到：“哎呀，我的課堂作業還沒寫。”唉，這就是我的同桌，這樣拖拖拉拉性格，她可耽誤了不少事呢。

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