六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
給我關于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長輩都有的慈祥，因為她的縱容，從小就調皮的我不知給她闖出了多少禍。我會去逗她養的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對姥姥說：“桂花開了，桂花開了，真香”。“囡囡喜歡啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當時花香圍繞在我和姥姥的'身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進了屋。看著姥姥拿出了一部分桂花仔細地清洗著，不禁好奇的問：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地搖著，迫不及待地等著。一整個下午不知不覺地過去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經黑了。整個廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會想起于姥姥在一起時的那段無邪的歲月，而那給我帶來了無窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我帶來無數美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個天空中，給前來尋訪的人留下一抹美好的記憶。
六年級的作文 篇2
每當看見外婆那雙靈巧的、勤勞的、粗糙的大手時，我都想起一件事，被外婆的舉動感動得熱淚盈眶。正是這雙不再光滑、布滿老繭的手，伴隨著我成長。
那是一個北風呼嘯的日子。爸爸媽媽都出差了，我在外婆家度過。洗完澡后，大家正在看電視。忽然，我覺得有點頭暈，便告訴外婆：“外婆，我有些頭暈。”外婆二話不說就用她溫暖的大手扶我到她的床邊，示意讓我躺下。然后，才焦急地問道：“除了頭暈還有哪不舒服？”“嗯，沒有。”我回答道。外婆隨即用那粗糙的手摸了摸我的頭。這長滿老繭、龜裂的手，感覺有點扎，但又是那么舒服。外婆沉吟片刻，然后說：“有點發燒。”于是，她讓我趴在床上，用姜沾著她自己浸泡的藥酒小心翼翼地給我擦背，我聽說這能驅風散寒。先擦脊梁，再擦肋骨，然后擦脖子后面的大椎穴……慢慢地外婆開始用力了，一會兒功夫，她累得氣喘吁吁。
擦完背之后，外婆走了出去，出去前叮囑我一定要蓋好被子，不要著涼。過了一會，外婆端來一盆冷水，上面漂浮著一大一小兩條毛巾。我正納悶：外婆拿這些來干什么呢？只見她把兩條毛巾浸在水里，然后把大的.疊成小塊敷在我的額頭上，用另一條小毛巾幫我擦手心、腳心。這時我才恍然大悟：原來外婆是給我進行物理降溫。外婆的手被刺骨的冷水凍得又紅又腫，但她依然堅持著。我漸漸睡了，但仍感覺外婆的大手一直在我的身上不停地撫摸著……
第二天早上，一覺醒來，我感覺沒什么大礙了。起了床，看見外婆正在廚房里為我熬粥。我走了過去，叫了聲：“外婆。”外婆看見我醒了，說：“這么早就醒了，快點穿好衣服，別凍著了……”外婆轉過來時，我看見了她那雙充滿血絲的眼睛和憔悴的臉，外婆為了照顧我，她累壞了！
外婆的雙手給予我無微不至的照顧，讓我感受到了濃濃的親情。每當我想起這件事時，我都會感動得熱淚盈眶，我要好好感謝它們和外婆！
六年級的作文 篇3
“砰”隨著一聲震天撼地的巨響，我灰頭土臉地從廢墟中爬出來。雖然狼狽，但喜悅之情溢于言表。因為我的左右手各握著一個古怪的儀器。“哈哈哈，30世紀最偉大的發明家——我，最得意的作品——語言任意轉換機終于問世啦！”由于太過激動，我一個不小心，被腳下凸起的一塊石頭狠狠地絆了一下。整個人向前撲去，手中的儀器也飛了出去，在空中劃出兩道完美的拋物線。一個嵌在了我的悅達車上，一個摔在了馬路上。然而，我并沒有慌張。我看著儀器系統自動啟動，語言對口開始連接，心想：也罷，就陪這兩位老人家侃侃吧。
路伯先發話了：“咳咳，我先說句啊。首先得承認，你們人類是具有豐富創造力與制造力。我也算見過世面了，也經歷了不少風雨。從最初的.沒有道路，到現在的高科炫路，人類的聰明不可想象。”
我連忙插話：“過獎了，你們的進步不也是我們的福音嗎？”
車伯又發話了：“路哥說得不錯，我們的祖先馬車最初也是無路可走的。現在，我倆強強聯手，共同將人類送向未來。”
我說：“你們二老謙虛了。路伯，你是為我們人類提供立足之地的功臣；車伯，你是把我們人類送向新社會的指向標。現在，哪里都少不了你們二老。”
二老皆大笑，車伯道：“從一開始的艱難，到現在的繁榮，我們都興衰與共。但，無論如何，阻擋不了我們奔向未來的決心！”
我接口道：“對！無論崎嶇坎坷，無論山重水復，都會成功，這是我們永久的信念！”
哈哈哈，笑聲漸漸遠去。
六年級的作文 篇4
媽媽每天清晨、中午和晚上都要給我喝白開水。
時間過得飛快，我現在已經開始討厭白開水了。
到了清晨，媽媽從客廳里端來一杯白開水，我看了，趕快裝作沒看見。當媽媽把白開水送到我面前時，我用渴望的眼神望著媽媽，乞求媽媽不要給我喝白開水。媽媽看后，問：“怎么？不想喝了？”我點了點頭。“那可不行！”媽媽說，我看到媽媽那種沒有商量余地的眼光，無奈下，只好艱難地咽下白開水。
到了中午，媽媽又給我端來滿滿的一杯白開水，我看了后滿臉的不高興，坐在沙發上。媽媽端著白開水坐在我身旁，說：“來，兒子，把這杯白開水喝了。”我說：“媽，我不想喝白開水了，我想喝果汁、可樂和雪碧！”“那可不行，那些果汁、可樂和雪碧都沒白開水好喝，沒白開水解渴，也沒白開水有營養。”媽媽解釋道。“我不管！我不管！我就要喝！”“你這孩子，怎么那么不聽話！？”媽媽生氣地叫著。聽了這話，我便堵氣地跑了出去。
現在是正午，炎炎烈日當頭照，我摸了摸發燙的頭發，抹了抹止不住往外冒的.汗，感覺口里干得要冒煙。突然，我的眼睛發亮——前面有個小賣部，心里特別高興，心想我才不喝白開水呢，我要喝可樂！我快速跑到小賣部，對老板說：“老板，來瓶可樂！”付了錢，我迫不及待地打開可樂瓶，大口大口地喝著，起初感覺非常好喝，但是過了一會兒，卻感覺可樂沒有味道，一點也不解渴，才想起白開水好喝多了，我便把可樂一丟，奔回家去。
來到家里，我拿起杯子，大口大口地喝著白開水，一股甜甜的清涼的感覺在身體里流淌。媽媽看見我大口大口地喝著白開水，微笑著摟住了我，我感覺心里暖暖的很幸福。我在媽媽的愛護下、在愛的白開水中快樂地成長。
充滿愛的白開水比所有的可樂等飲料都好喝。我喜歡喝白開水。
六年級的作文 篇5
六年的時間，瞬間就從指尖滑過。正當我為此感到惋惜之時，不知不覺，我就升到了七年級。我的心里就涌出一種喜悅，因為這表示著，我已經從一名稚嫩的小學生成為了一名學業繁重的初中生了。
清晨，我踏著歡樂，滿心歡喜的進了校園。鳥兒鳴唱，花草芬芳，樹木茁壯地成長著。記得以前的老師曾對我說過：“你們是一棵棵的小樹苗，老師就像一位位辛勤的園丁，幫你們施肥，裁剪。但是，如果你們想要成長，就只能靠你們自己去吸取陽光和水分。”這句話，到現在我都還記憶猶新呢。沒錯，老師只能傳授給我們知識，最重要的還是靠我們自己。課堂上，我們踴躍發言，積極思考，博得了老師認可的`歡笑。下課時，就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的天地。
“叮……”放學的鈴聲已經響起，我便依依不舍離開了這個讓我們吸取知識的天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看見了我親愛的舍友們，我們一起游戲，聊天，做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解，我突然覺得好開心好開心，因為我們三號宿舍就像一個和諧的大家庭，充滿了無與倫比的快樂。我想：最讓我喜歡的地方，除了教室，就是宿舍了！好開心啊！
現在，開學已經第四周了，學校里發生了許多有趣的事。至于是什么，我就不和你說了。在我的心里，學校的一切都是美好的，我愛我的學校！
六年級的作文 篇6
書在我們身邊早已不再是“黃金屋”“顏如玉”，而成了一種快樂。在書籍的影響下，我快樂地成長，快樂地學習。
小時候，書就像親密無間的玩伴。它帶著我來到一個奇妙的國度。在那里，有善良的白雪公主、可愛的老鼠、英俊的青蛙王子、邪惡的巫婆妖怪……在這個奇妙的國度暢游，書讓我看到了真善美，讓我辨清了假惡丑。讓我厭惡黑暗，追求光明。在書籍的`影響下，我懂得了遵守規則，懂得了做人的道理。
邁進小學的門檻，書就像一位真摯善良的朋友。他讓我開闊了視野，讓我掌握了學習的技巧。他讓我在沖動之時冷靜下來，讓我在浮躁之時沉穩下來，讓我在驕傲之時謙虛起來，讓我在馬虎之時細心起來。書籍像一支蠟燭，點燃了我的希望，照亮了我的心靈。在書籍的影響下，我由失敗走向了成功。
跨進初中的大門，書就像知識淵博的老師。他教給我知識，教會我方法，他讓我從云里霧里不知所云，到豁然開朗柳暗花明。他讓我 學會了觀察、感悟和寫作，他讓我知道了世界的形狀、太空的神奇。他讓我領略了大自然的強大、靈魂的高尚、心胸的寬廣。在書籍的影響下，我大開眼界周游了世界。
書猶藥也，善讀可以醫愚。對我來說，書是玩伴、是朋友，更是良師。書像路燈一樣照亮了我前行的道路。書像明亮的星星引我走上正確的道路。
雖然前方有未知的危險，也會有難以克服的困難，但在書籍的影響下，我正一步步走向希望。不管怎樣，我都會勇往直前。
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