一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
我叫翟強，今年7歲，家住北街，在木城鎮(zhèn)第一小學一（4）班。
自我感覺很帥的`我，就是不太愛學習，有時候被老師批評，還有時候也被表揚過。我愛畫畫、唱歌還喜歡玩、很活潑可愛。以后我要把我不太愛學習的缺點改掉，努力學習。
這就是我的自我介紹。
一年級作文 篇2
今天是凌凌的生日，但她卻一點也不開心，反而覺得難過。她不斷地盯著桌子上的水晶石，臉上露出痛苦的神情。
這塊水晶石是凌凌的好朋友小晶在三年前，她生日的時候送的。雖然這塊水晶石來自農(nóng)村，但她卻把它當成寶物一樣保管。可是就是在三年前，小晶為了自己，卻永遠地離開自己，離開這個世界。
記得三年前，她們在一次偶然的機會認識了對方，并且成為了同桌。當時，凌凌是一個內(nèi)向的女孩，她很想跟別人交朋友，但又怕別人是為了她的家庭背景才與她交朋友的，而且又不敢出聲。同桌的小晶開出了她的心思，于是，便主動跟她打招呼。凌凌從小晶的眼中看出了真誠，便與她交朋友了。從此，她們便成了形影不離的朋友。
幾天后，是凌凌的生日。凌凌在家辦了一個生日party，并邀請了許多她的好朋友，當然少不了小晶。小晶看到別人送給凌凌的生日禮物都是一些高貴的東西，而自己的卻……想到這里，小晶便看了一眼手中的水晶石，不知該不該送出手。經(jīng)過了幾分鐘的思想斗爭后，她還是把水晶石送給了凌凌：“凌凌，Happybirthday！這是我的心意，希望你不嫌棄。”小晶說完后，便把手中的東西遞給了凌凌。凌凌接過水晶石，眼淚從眼眶中跑了出來：“小晶，謝謝你。你家里這么困難，你還送這么漂亮的水晶石給我。”說完后，邊緊緊地抱住了小晶。這是一個多么令人羨慕的友誼擁抱啊！
次日，回到學校，老師就宣布了一個振奮人心的消息：“明天我們不用上課，集體去‘黑山’登山探險，以及提高我們的克服恐懼的能力。全部同學都要參加，無故不得缺席。”說完后，便開始上課了。
下課后，同學們都在紛紛議論著這個登山計劃。突然，一位同學恐懼地說：“你們知道‘黑山’的故事嗎？”同學們都異口同聲地說：“不知道。”“那我就告訴你們吧。你們聽完后千萬不要大驚小怪噢！”同學們都點了點頭，認真地聽著他講述這個故事。
“我聽我奶奶那一輩的人說，‘黑山’又名‘鬼魂山’，那里有著幾個冤死的鬼魂。那些鬼魂都是一些旅游者來的，是被人活生生嚇死的。”“不會吧？如果這是真的話，那老師為什么又叫我們?nèi)ィ侩y道老師會害我們不成？”一位同學半信半疑地說。那個同學又接著說：“你們剛才沒有聽老師說嗎？他說這次探險的目的是提高我們克服恐懼的能力。所以，這個故事有百分之八十是真的。信不信就看你們了。”他說完后，邊走開了。
這時，凌凌對小晶說：“你相信嗎？”“這些沒科學根據(jù)的話我不相信，而且我們又有老師在身邊，不怕的。”小晶自信地對凌凌點了點頭。凌凌也對她點了點頭。
第二天，他們便跟著老師想“黑山”出發(fā)了。一路上，同學們都膽戰(zhàn)心驚的，生怕有怪物吃了他們似的。但小晶卻一點也不害怕，因為這樣的.嚇人故事，她在農(nóng)村都聽習慣了。
突然，凌凌走近小晶，挽住小晶的手說：“小晶，這里好陰森啊！”“不要怕，沒事的。”聽到小晶這樣說，凌凌這才放心了許多。因為還有一點的恐懼，所以凌凌走路都有點不穩(wěn)。突然，凌凌一腳踩空，眼看就要跌落山崖了。幸好被小晶及時拉住了，不然真的跌落懸崖了。小晶與其他同學慢慢地把她從懸崖邊沿拉上來。就在凌凌平安上來了的時候，小晶站著的那塊石頭突然松了。于是，小晶便隨著那塊石頭跌落了懸崖。這時的同學們呆了，而凌凌則在懸崖上痛苦地大叫著小晶的名字。
幾分鐘后，救護車和警察都來到了懸崖底，開始尋找小晶。但當他們找到的時候，小晶已經(jīng)摔得面目全非——她永遠地離開他們了。這時，凌凌痛苦地哭了起來。嘴里喃喃地說著：“小晶，對不起，是我害了你。我跟你道歉了，你快回來啊！嗚嗚……”隨后，殯儀館里的車把小晶的尸體運走了。
回到家后，凌凌拿出了小晶送給她的水晶石，擺在書桌上，然后蒙頭大哭了起來。她永遠也無法原諒自己，一直，她都生活在自責中……
一年級作文 篇3
今天，爸爸帶我去張家港摘桃子。
下午，我們來到了張家港的鳳凰山準備摘桃子。
我戴好帽子，穿上長袖。媽媽拿了一個小竹籃挎在肩上，大家都戴上了遮陽帽。
爸爸雷厲風行，在前面給我們帶路，媽媽跟在后面，我東張西望，漫不經(jīng)心地跟在最后。眼前的一切都是那么新鮮和有趣。
進了桃園，就像進了一個大迷宮。我們被高高低低的桃樹所包圍，前后左右全都是桃樹。
桃樹的姿態(tài)千奇百怪。矮的還沒有我高，高的只比我高一點，稍不注意，下面的枝丫就會絆倒我的帽子。
摘桃子活動開始了。我們在茂密的`桃園之間來回穿梭，尋找成熟的桃子。可是一個個桃子為了防止鳥啄都用紙袋套著，看不見有沒有成熟。于是，爸爸教我用手輕輕一捏，軟的就熟了，硬的就沒熟。我明白了。我一會兒捏捏這個，一會兒又捏捏那個。后來，爸爸發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹，由于光照比較好，所以桃子基本上都熟了。爸爸使勁拉下一個桃子，放進籃子里。媽媽也摘了好幾個。不一會兒，籃子就裝滿了。我提了提，呀，好重呀!我們又拿去裝箱。我們自己套袋子，自己輕輕擱到箱子里其樂無窮。我們裝了整整一箱，還多出幾個桃子。
一到家，我迫不及待地要吃桃子。桃子又圓又紅，仿佛娃娃的臉蛋。桃子的皮很薄很容易剝。我咬了一口，水多汁甜，真好吃。甜甜的桃汁都溢到我的心里去了。
摘桃子真是妙趣橫生。
一年級作文 篇4
校園是什么地方？
校園就是讀書的地方呀！你看，一間間明亮寬敞的教室，一個個活潑可愛的小學生，不正是在這種地方快樂的成長，為國家效力的呀！想來我們的學校么？想什么時候來呢？
你如果春天來的話，清晨，你會看到一個個忙碌的身影背著書包，一步一步往前趕，然后隨及去做衛(wèi)生或讀書去了。等上課鈴響了，校園的寂靜更讓你感到愜意！在功成園里，輕輕草地上點綴這零零星星的小野花，紅的、白的、粉的、藍的、紫的，還有一半粉，一半白，一半藍，一半紅的，它們在微風中搖動著，舞動著自己較小的`身姿。
你如果夏天來的話，白天，在多識園里，你會看到小金魚兒、蝌蚪的蹤跡，石榴樹也開花了，它們的花香，伴隨著清風，一同飄去了遠方。柳枝將自己那又長又細的發(fā)辮甩到小池子里。看！多么清涼，多么怡人啊！
你如果秋天來的話，桂花的飄香使你沉醉其中，櫻花也開了，它們各領風騷，匠心獨運。你如果冬天來的話，雪松屹立在你的眼前，雖然時值冬季，但是，它依然緊緊扎根，似乎是保衛(wèi)校園的保安！
聽了我的講述，你想來我們的校園嗎？如果想來，我一定用雙手歡迎！
一年級作文 篇5
他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。
他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。
一年級作文 篇6
一提到秋天，大家想到的只有樹上那閃著光的果實，形態(tài)各異的菊花。而最不起眼的就成了那一片片從樹上飛落的樹葉了。樹葉也是形態(tài)各異，有的是手掌形的，有的是扇形的，有的……
比如說梧桐樹葉，它是手掌形的從小到大始終如一。春天的它又小又嫩，全身上下都是絨毛。在這個時候，怕冷的它依然穿著“羽絨服”。夏天便穿上了油亮油亮的“潛水服”，沐浴在天然的“洗澡池”中。而秋天，它們變成褐色、金色的并且，開始三五成群的為了后代而殉國而亡。當它們飛落下來的時候，就好像一只只蝴蝶在飛舞……這些存活期不到一年的樹葉，有著一種無私的經(jīng)神：當?shù)搅饲锾斓臅r候，便自動斷絕吸收樹上的營養(yǎng)，任風擺弄，飛到個種樹的.根上，腐爛，變成腐殖土，為那棵樹制造營養(yǎng)。這種無私的精神無論多大的樹葉，都會這樣做。
一片小小的梧桐樹葉，沒有那樟樹驅蟲的精神，沒有結果的能力。可是它愿意為每一棵樹木奉獻出自己的身軀，為每一棵樹木的生存出一點力。這種無論老少都愿意做的行為，是我們未能發(fā)現(xiàn)的，更是我們大多數(shù)人無法做到的。
一年級作文 篇7
我遇到過許多事情，大多數(shù)都記不起來了。可是，有一件事雖然過去了一年，直到今天我還刻骨銘心，仿佛是昨天剛剛發(fā)生過的一樣。
那是一個星期天的下午，我來到文具店里買橡皮擦。走進文具店，只見一個中年的男子正在吵鬧。知情的人告訴我，那個中年男子在店里買了一副橡棋，打開一看，覺得橡棋不算太漂亮，便回到店里嚷著要求換一副。那名男子一邊罵一邊要求換，售貨員賠著笑臉說：“先生，對不起，您已經(jīng)拆開包裝了，是不可以換的'。”那男子說：“我才出了店門，你們就不認人了，這是什么店呀！”說完，便破口大罵。這時，我心想：這位先生怎么這么蠻橫，這么不講道理呢？如果是我，早就把他狠狠地臭罵一頓了！
經(jīng)過一段時間的吵鬧，那名男子見沒有用，只好怏怏地走了。這時，售貨員實然叫了一聲，“先生，請別走，”我想，那售貨員一定是生氣了，把他叫住來臭罵一頓。而出人意料的是，她不僅沒有罵，反倒說：“先生，您的錢包掉了！”剎時間，那男子滿臉羞紅，接過錢包，匆匆地走了。在場的人無不拍手稱贊。
這件事過去了很久，但我仍記憶猶新。她給我上了一堂非常生動的生活課，使我受益不淺。
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