三年級(jí)作文實(shí)用(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，小記者團(tuán)來(lái)到了我們學(xué)校，組織了一場(chǎng)有趣的變魔術(shù)游戲，我狼吞虎咽地吃完午飯，拿好小記者裝備，早早地來(lái)到了多媒體教室，只見(jiàn)一只可愛(ài)的.小白兔出現(xiàn)在我眼前，我興奮不已。
過(guò)了一會(huì)兒，魔術(shù)大師來(lái)了，他把道具整整齊齊的擺放在桌上，魔術(shù)大師再三提醒我們，千萬(wàn)不能透露魔術(shù)的秘密，要練五十次，其中四十到四十五次不出一點(diǎn)差錯(cuò)，才能在別人面前表演。
魔術(shù)開(kāi)始了，我眼睛緊緊盯著魔術(shù)大師手中的小白兔，只見(jiàn)他把小白兔放進(jìn)一個(gè)桶里，把另外一個(gè)桶套在這個(gè)桶上，過(guò)了幾秒中，魔術(shù)大師把這個(gè)桶拆開(kāi)，只見(jiàn)里面的小白兔變成了一些帶有小白兔包裝的糖果，魔術(shù)大師還把糖果分給了我們小朋友吃呢，我開(kāi)心極了。緊接著魔術(shù)大師又給我們表演了許多魔術(shù)，真神奇，讓我充滿了好奇。
接下去魔術(shù)師講解了魔術(shù)的奧秘，原來(lái)桶里有機(jī)關(guān)，神奇的魔術(shù)一下子在心中變得明了了，我也學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù)，我下決心要練五十次，我要萬(wàn)無(wú)一失地表演給他人看。
變魔術(shù)真有趣，我喜歡上了變魔術(shù)。
三年級(jí)作文 篇2
當(dāng)了男孩的首先方便多了。以前，奶奶要去妹妹家，早上就不能幫我梳辨子了，那時(shí)我可慘了，只好自已梳，可怎么梳都梳不好。如果那時(shí)我是男的，就不會(huì)愁了，剃個(gè)光頭都可以。如果起來(lái)遲了，男孩子就可以拿個(gè)面包往學(xué)校跑，不用梳辨子了。
女孩子在外面沒(méi)錢，卻又想上廁所，如果蹲在地上拉，太羞了。如果那時(shí)候是男孩子，就可以躲在一個(gè)地方拉了。而且男孩子拉小便又不用脫褲子，特別方便。當(dāng)然，如果讓剛剛成為男孩的我站在草叢里拉小便，我肯定還有些不適應(yīng)。
我如果是男孩子，爺爺一定很高興，因?yàn)榧依锒际菍O女，爺爺很想要一個(gè)男孩子。男孩子會(huì)讓爺爺喜歡，而且壓歲錢會(huì)多很多。但是，奶奶看了會(huì)不高興地說(shuō)：“我的孫女啊，你怎么變成男的了，以后我無(wú)聊，就沒(méi)人讓我梳辨子了，如果你以后調(diào)皮，該怎么辦呢，真希望你是女的'哦！”
媽媽爸爸也許會(huì)說(shuō)：“哎呀！我們的女兒怎么變成男的了，以后要是會(huì)打架、愛(ài)捉弄?jiǎng)e人，可怎么辦呢！”我聽(tīng)了一定會(huì)笑，媽媽眼里的男生的原來(lái)是這個(gè)樣子的！
今天，爸爸媽媽帶著我踏上了香港的旅途，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了;火星上也有水，水被冰凍在火星地心中，好像是準(zhǔn)備給人類的。第五局是我倆的決勝局，比賽很激烈，最后打到9：9，可是我一時(shí)大意失誤了兩個(gè)球，結(jié)果被淘汰了。到了宣言那邊，等著讓宣言編小鹿的人已經(jīng)排成了隊(duì)?只是依舊急切地略帶憂傷地看著我。
三年級(jí)作文 篇3
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，每到端午節(jié)，我們都會(huì)吃粽子。今年快到端午節(jié)了，爸爸坐在院子里包粽子，我很好奇粽子是怎樣包出來(lái)的，于是我就問(wèn)了爸爸，爸爸叫我拿起一片粽葉，邊講邊做。
爸爸說(shuō)：“要包粽子，必須要選一片好的粽葉，粽葉要中間沒(méi)有縫隙;然后把粽子的`角下彎成像酒勺的形狀;再向里面倒一些米，還可以加一些棗子、玉米、臘肉等各種食物。”最后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一定要把粽子用繩子緊緊的捆住。”因?yàn)樵谥篝兆拥臅r(shí)候，沒(méi)有捆緊，粽子就會(huì)散。接著我和爸爸包了許多粽子。
粽子包好了，媽媽拿到鍋里去煮，我和爸爸都迫不及待地想吃粽子了。粽子煮好，我剝開(kāi)一個(gè)粽子，香噴噴的。不一會(huì)兒，粽子就被我們吃完了，我高興地說(shuō)：“端午節(jié)真好啊!”
三年級(jí)作文 篇4
秋天到了，萬(wàn)里碧云，云朵在天空中飄著，好像輕紗似的白云，多么好像媽媽的絲巾。大雁南飛，好像排成了一個(gè)人字形，
快樂(lè)的飛了起來(lái)，去南方了。太陽(yáng)不好像夏天的那樣火辣了，現(xiàn)在太陽(yáng)柔和了，不再那么火辣了。
公園里的大樹(shù)的樹(shù)葉染成了金黃色，葉子從大樹(shù)上落了下來(lái)，而且，還是打著旋兒飄落了下來(lái)的。楓葉好像換上火紅的衣服，美麗多彩，菊花有五顏六色，有的是紅色的，有的是白色的.，還有粉色的它們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
在田野上，稻子變成了一片海翻起來(lái)，一道金色的光照亮了田野，高粱漲紅了臉，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，白白的棉花好像潔白的雪一樣，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了笑得合不攏嘴。
果園里蘋果熟了，蘋果紅彤彤的掛在綠色的大樹(shù)上，要是你不仔細(xì)觀察那你可就找不到了，橘子和柿子你擠我碰正等著人們?nèi)フ聛?lái)呢，鴨梨黃黃的好像是黃黃的小葫蘆，掛在了長(zhǎng)滿綠色的大葉子的樹(shù)上。
秋天真是一個(gè)美麗和豐收的好季節(jié)呀！
三年級(jí)作文 篇5
我的名字叫王民。一頭烏黑油亮的頭發(fā)；一雙炯炯有神的大眼睛；一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；一對(duì)招來(lái)“狂風(fēng)”的招風(fēng)耳；一張?zhí)鹈鄣腵嘴巴。別人都叫我“災(zāi)難引導(dǎo)者”。
我是個(gè)倔強(qiáng)而又幽默的小男孩，不同意我意見(jiàn)的人別讓我理會(huì)他，跟我一起玩耍時(shí)會(huì)一直死纏著他，直到他無(wú)奈。
一次，夜深人靜，雞不再叫了，豬也睡著了，這么靜的夜晚，讓人昏昏欲睡，而我卻開(kāi)著臺(tái)燈，在燈光下慢慢地寫作業(yè)，過(guò)了好久，已經(jīng)睡醒了的媽媽便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“都十點(diǎn)多了，怎么還不去睡覺(jué)？”我回答說(shuō)：“媽媽，我馬上去睡覺(jué)了，明天能不能幫我買些樂(lè)高？”“不行！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我鼻子酸了起來(lái)，直接說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧！”可我心里卻想：不買就不買，干嘛那么兇嘛！
雖然我很倔，但我還有一個(gè)更牛的，我很喜歡惡搞別人。比如，我會(huì)在別人走路時(shí)，故意拌別人一跤。不過(guò)，這些缺點(diǎn)我正在盡力改呢！
瞧！我就是這么個(gè)人！如果你喜歡，可以交個(gè)朋友。
三年級(jí)作文 篇6
在我的“小天地”里有一個(gè)白天幫我看家，晚上陪伴我的“小矮人”。你們想認(rèn)識(shí)她嗎？
它叫“美美”，是一個(gè)漂亮的美國(guó)“小姑娘”。她是我8歲生日那天，媽媽送給我的生日禮物。她的頭發(fā)是金黃色的，扎著兩條辮子，辮子下面用粉紅色絲帶扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她有一雙大大的眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`英勾鼻，一對(duì)彎彎的柳月眉。她穿得也很時(shí)尚，里面是一件白色的t恤和一條粉紅色的短裙，外面還套了一個(gè)藍(lán)色的牛仔風(fēng)衣，頭上戴著一頂粉紅色的小禮帽，腳穿一對(duì)粉紅色的靴子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小美美從來(lái)沒(méi)有煩惱，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都是笑嘻嘻的，十分可愛(ài)。
現(xiàn)在你們知道她是誰(shuí)了吧！
三年級(jí)作文 篇7
一天，我在托管班發(fā)現(xiàn)了兩只小蜘蛛，于是馬上三步并作兩步地跑去找盒子。聽(tīng)說(shuō)這種蜘蛛無(wú)毒，我這才敢把它們抓起來(lái)。蚱蜢呢？是一次我去釣魚時(shí)發(fā)現(xiàn)的，也是千辛萬(wàn)苦才把它抓住的。我很好奇，要是把蜘蛛與蚱蜢關(guān)在一起會(huì)發(fā)生什么情況呢？
蚱蜢來(lái)到小盒子里，活蹦亂跳，拼命地想逃出盒子。蜘蛛一看有“外敵”入侵，馬上織起網(wǎng)來(lái)。我就對(duì)蚱蜢說(shuō)：“兄弟，走好你腳下的每一步啊，你很有可能要被網(wǎng)纏住的`！”可它偏不聽(tīng)，依舊鬧騰個(gè)不停。蜘蛛為讓獵物上鉤，悄悄地靠近。蚱蜢突然發(fā)現(xiàn)蜘蛛了，馬上警惕起來(lái)，只見(jiàn)它猛地一跳，突出了重圍。好險(xiǎn)啊！我為蚱蜢捏了一把汗。蜘蛛氣得火冒三丈，想跟蚱蜢決一死戰(zhàn)。不料蚱蜢此時(shí)也開(kāi)始攻擊了，蜘蛛一個(gè)躲閃，蚱蜢一頭撞到了墻面上。激烈的戰(zhàn)斗讓雙方傷痕累累，真是兩敗俱傷。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，我把它們放回了大自然，希望它們能和平相處。
三年級(jí)作文 篇8
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，全身披著雪白的絨毛，遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)會(huì)動(dòng)的棉花。
它的鼻子很小，鼻子下還有一張奇怪的三瓣嘴。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一會(huì)兒豎起來(lái)，一會(huì)兒落下去真有趣。
它特別愛(ài)吃新鮮的蔬菜，就是不愛(ài)吃菜梗。它一看到我拿著新鮮的蔬菜去喂它，就很快的跳到我身邊，用嘴拱我的.手，乞求我快點(diǎn)給它吃吧！我心想：“就知道吃”。它抱起一片菜葉狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃了好一會(huì)兒，它終于吃飽了，把臉和手舔的干干凈凈。最后閉目養(yǎng)神，像個(gè)孩子一樣睡著了。
小白兔這么可愛(ài)，我怎么能不喜歡它呢？
三年級(jí)作文 篇9
今天我和媽媽共讀了《再苦也要笑一笑》之求人不如求已，我們只能靠自己的文章，真是美文。
小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽告訴小蝸牛：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！
小蝸牛還是疑惑不解：毛蟲姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的`殼呢？
媽媽耐心地回答道：因?yàn)槊x姐姐能成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。
小蝸牛又問(wèn)道：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽繼續(xù)回答：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊！
小蝸牛哭了起來(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。
蝸牛安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
總結(jié)：讓我懂得了命運(yùn)是由自己去把握的，而不是由誰(shuí)去安排你的命運(yùn)，只有你自己才上你人生的主人。掌握自己才能掌握一切。戰(zhàn)勝自己才是最完美的。在生活不能老依靠別人，應(yīng)當(dāng)依靠自己。我們自己一個(gè)聰明的大腦和一雙勤勞的雙手，來(lái)改變自己，求人不如求已，我們只能靠自己。
讓我知道了蝴蝶是毛蟲變的。
三年級(jí)作文 篇10
在我還沒(méi)有接觸吉他之前看到別人拿著吉他彈著好聽(tīng)的歌曲我就羨慕不已，心里老想著有一天我也能拿著吉他瀟灑自如地彈著喜歡的歌兒該多好啊！
爸爸知道我的心思后，為了讓我如愿以償，暑假一到就把我送進(jìn)了吉他培訓(xùn)班。
我背著吉他，無(wú)比興奮地來(lái)到了培訓(xùn)班，我原以為我一去老師就教我們彈歌，可是我想錯(cuò)了，老師只是教我們?cè)鯓幽眉鯓訐芟遥囅液蛷椣摇?/p>
開(kāi)始兩天，我充滿熱情，到了第三天，我就有些不耐煩了。心想老師怎么不教我們彈歌，只是教一些乏味的動(dòng)作。什么時(shí)候才能彈歌呀？爸爸看出了我的心思溫和的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)本事不能只憑一時(shí)的興致，要有耐心，忍耐是痛的，但它結(jié)的果卻是甜蜜的。”在爸爸的督促下，我耐著性子練了近一個(gè)星期的基本方法。
慢慢地，我已經(jīng)掌握了彈吉他的基本方法，于是，老師對(duì)我進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我準(zhǔn)確地彈出了每一個(gè)音。老師聽(tīng)完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是過(guò)關(guān)了。
過(guò)了幾天，老師說(shuō)要教我們練習(xí)和弦，我的心開(kāi)始?xì)g呼雀躍，盡管我不知道和弦是什么，但我又能學(xué)習(xí)一種新的方法了。
一開(kāi)始，我盲目地看著和弦譜子，愣在那兒不知道要干什么。老師走過(guò)來(lái)指導(dǎo)我說(shuō)：“和弦是用多個(gè)手指同時(shí)按住不同的品位，并且要做到音手同行。”在老師的講解和示范下，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，我開(kāi)始練起來(lái)，練了兩天，我的手上都長(zhǎng)起了繭，撥弦的時(shí)候手有些疼。但我還是每天堅(jiān)持練，居然能準(zhǔn)確無(wú)誤地按住幾個(gè)簡(jiǎn)單的和弦。
老師看我大有進(jìn)展就教我練習(xí)《小草》這首歌，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@是我練習(xí)的第一首曲子，我下決心要把它練好，我先一個(gè)和弦一個(gè)和弦的練，等到練熟了再連起來(lái)練，就這樣，我一步一個(gè)腳印，反復(fù)的練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，終于，我將《小草》練得滾瓜爛熟，老師說(shuō)可以練習(xí)別的曲目了，我心里美滋滋的，但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
當(dāng)我們一個(gè)個(gè)將老師規(guī)定給自己的曲目練習(xí)得差不多的時(shí)候，老師告訴我們一個(gè)消息：這個(gè)星期六要進(jìn)行吉他演出。聽(tīng)了這個(gè)消息，有的竊竊私語(yǔ)，有的欣喜若狂，有的'滿臉擔(dān)憂，而我既高興又擔(dān)憂，高興的是我可以上臺(tái)表演了，擔(dān)憂的是不知道自己能不能彈好。于是，我練習(xí)得更勤了，希望自己能在臺(tái)上表演得好一些。
終于，這一天來(lái)臨了，表演的大廳里坐滿了彈吉他的孩子和他們的爸爸、媽媽。等大廳里安靜下來(lái)后，便響起了一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那優(yōu)美的聲音在大廳里回旋、蕩漾。有朦朧輕柔的《滴答》，有引人回憶的《童年》，有澎湃激昂的《老男孩》……
“下面有請(qǐng)朱子朔同學(xué)上臺(tái)表演！”在一陣掌聲中我大步流星地走上了臺(tái)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聲音響了起來(lái)，是《小草》，我認(rèn)真地彈唱著，生怕有半點(diǎn)差錯(cuò)。表演結(jié)束后，我看見(jiàn)爸爸媽媽在拼命地鼓掌，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
在以后的日子里，彈唱吉他就成了我們家的娛樂(lè)項(xiàng)目之一。假期里，有時(shí)候我和爸爸彈，媽媽唱；有時(shí)候爸爸彈，我和媽媽唱，有時(shí)候我和爸爸比賽彈唱。
我喜歡吉他的聲音，他不同于古箏那么悠揚(yáng)，不同于鋼琴那么悅耳，不同于薩克斯那么激昂，它有自己獨(dú)特的單純與脆亮，每當(dāng)吉他聲響的時(shí)候我還能聽(tīng)到一個(gè)伴音：忍耐是痛的，但它結(jié)的果卻是甜美的。
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