二年級作文

[優]二年級作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　草地上有一個被人丟棄的蘋果，一只山羊路過，看也沒看，一只蝴蝶聞到了蘋果的香味，飛到蘋果上瞧了瞧，就飛走了。

　　這時候，有四只小螞蟻聞到香味也爬了過來湊熱鬧，聞聞后說：“真香啊1我們大家把踏抬回去吧！“一二三。三二一，伙伴們用勁啊！“扛起蘋果就向螞蟻家里走去！蘋果好不容易的搬到了小螞蟻的家里，螞蟻用蘋果來建了一座蘋果宮殿，它們找來樹枝當宮殿的柱石，揀來樹葉和花朵做瓦片，還用許許許多多的.花朵來裝點自己的蘋果宮殿！美麗的蘋果宮殿終于建造好了，小螞蟻們在自己辛勤勞動的香噴噴的蘋果宮殿里吃起了多于的不需要的才料作為點心，在蘋果宮殿里盡情的唱歌跳舞做游戲！

二年級作文 篇2

　　在困難和挑戰面前,超越自我,贏得成功的最好方法:就是讓自己的心先過去.

　　是啊!只有心到了,人才能到.

　　我看過一篇文章,其中那句:"記住吧!先將你的心從標桿上’摔’過去,你的身體就一定會跟著一躍而過的"讓我感想很深.

　　"不行,我做不到,一定做不到的."接到老師任務以后,這是我說的第一句話,并不是我假謙虛,而是真怕老師把一些重要任務交給我,我怕做不到,而且我堅信,我一定做不到.

　　那一次,是一個大規模的班隊活動,老師讓我當什么環保小隊長,還要寫作文,并且要在全班同學面前背出來,寫作文不是主要的,主要的是要在全班同學面前背出來,這樣才好.盡管如此,我還是很認真地回家寫了,背了,一個星期后,老師說要演習一下,不一會兒就輪到我了,我緊張得兩個手心直出汗,腿直顫,手還不停地扯著自己的上衣衣角,心里面也不知何時多了一只小鹿七上八下地跳.我站在講臺旁胡亂地背著,背到一段,突然,卡住了,我腦子里一片空白,背的'內容全忘了,那時,真想打個地洞鉆進去,并且我也忘了是何時下課的.

　　下課后,老師把我叫到辦公室,語重心長地說:"我選你當,是因為相信你的實力;我都相信你,你怎么不相信自己不相信自己的實力,又怎能成功呢

　　你的心想著失敗,又怎么會不失敗呢

　　把心調過來,迎接成功吧!記住’想自己行,才會我能行’呀!"說著,使勁地攥著我的手并放在了我的胸膛上.我感受到了自己的心跳,也想起了杏林子的話,這時似乎內心,滿身都充滿了力量!

　　離開辦公室,"我能行"我在心中不停地沖撞,于是我調整了心態,再一次做好了充分地準備.班會開展的那天早上,我對著鏡子說:"我一定會成功的!"對面的笑容是那么燦爛.

　　果真,那次班會開得很成功.

　　是啊,只有突破了心中的障礙才能超越自己,只有心向著成功,才能體會成功的喜悅.

　　記得著名心理大師曾這么說過:我想贏,我一定能贏,結果我又贏了.

　　來吧!讓心靈召喚你前進!

　　去吧!讓心靈領導你體驗成功!

二年級作文 篇3

　　盼望已久的暑假就到了，每年暑假是我最開心的日子，因為我和媽媽要回她的家鄉了。但是遇到的是最近南方刮臺風，使我們乘坐的班次因故停運，后來我和媽媽要到專門的換票窗口換乘其他班次，等了一個多鐘頭，終于可以上車，但是我們是改簽的，所以沒座位，只能站回去了，媽媽說火車行駛要3小時才能到達，想想真的很勞累，不過也很值得，到外婆家里的那山清水秀的風景，美麗的日出，夕陽落山，小鳥嘰嘰喳喳地鳴叫聲，還有一間間屋子，一座座高山仿佛就是人間仙境，就像一幅幅美麗的風景畫呀！

　　吃飯時間到了，媽媽自己帶了盒飯，是雞蛋炒飯，還有玉米，可能是肚子餓了的原因吧，吃得很香。吃完飯了，看看窗外的'夜景，媽媽和我一起玩游戲，時間過得真快，終于到了韶關火車站了，一出火車站我們就到對面的車站坐鐵龍車到沙溪鎮去姨媽家里，因為很晚了，所以和表哥聊了一會，就睡覺了，準備迎接明天的到來，夢中還夢見那美麗的風景呢！我愛家鄉！

二年級作文 篇4

　　今天，爸爸媽媽開著車帶著我去白石公園游玩。

　　白石公園好大呀！大的我們在里面像一只小小的螞蟻。白石公園好美呀！鮮艷的花，茂盛的樹木，好一派美麗清新的`風景！

　　我們徒步來到白石公園的游樂場，我一眼望去，第一眼就看到了許多的小朋友在快樂的蹦極，蹦得好高好高，像一只飛在天空的小鳥。我也嚷著讓爸爸媽媽帶我去玩那刺激的蹦極。我們買好票給那位爺爺，爺爺幫我綁好安全帶，就離開了。我興奮的把腳一彈，結果嚇了我一跳，對我而言，簡直太高了！不過我忍了下來，任它蹦多高，我只緊緊的抓住安全帶，好怕自己掉下來。過了許久，我慢慢適應了，也像那些小朋友一樣，快樂的“飛“呀”飛”。可是，過了一會兒，我慢慢沒有力氣了，爸爸拽著一根安全帶上的繩子，把我按了下去。哈哈，我又“飛”了起來，我又像小鳥一樣了，在蔚藍的天空中，自由快樂的翱翔。

　　可惜，我穿的是裙子，安全帶又綁的緊，我的大腿部分，已經支撐不住了，想要罷工。我只好戀戀不舍的讓爺爺幫我松掉安全帶，到姨媽家吃飯了。

二年級作文 篇5

　我有一個好朋友，他的名字叫邵秋憶。他的畫畫得很好，是我們班的小畫家。他也喜歡研究小昆蟲的解剖，也是我們班的小生物學家。

　　他是一個小畫家。他會畫素描、國畫、水墨畫和各種各樣的畫。他經常在假期里完成一張繪畫作品，每次都被老師選出來貼到后面的.黑板報上，供大家欣賞。今年暑假里，他完成了一張國畫——荷葉圖。只見畫上有四張碧綠的荷葉，如同一把把為小魚們遮風擋雨的雨傘。一群小蝌蚪在荷葉下面嬉戲，金魚也在自由自在地游來游去。畫上荷花活靈活現，像真的一樣。這樣的一幅畫真是巧奪天工的絕世佳作啊！看完后，我不禁發出這樣的贊嘆。

　　他也是個小生物學家。他喜歡看《少年科學》，我發現以后就也開始訂閱起《少年科學》來了。他的笠學成績很好，與平時他的努力是分不開的。他經常課間看一些關于科普知識的雜志和書籍。

　　邵秋憶真是一個令我最佩服的人

二年級作文 篇6

　　小朋友，你們最喜歡上什么課呢？你們猜猜我最喜歡什么課，嘻嘻，不對，不是美術課，對啦！就是寫字課。

　　你們知道我為什么喜歡上寫字課嗎？嘿嘿，不知道了吧，接下來就讓我給大家介紹介紹寫字課的特別之處吧！

　　寫字課上，字怎樣寫好看、筆畫的穿插、字的結構……老師都要一一細細道來。每逢寫字課，教室里安靜得像沒有人一樣，只有那一個跌宕起伏而洪亮的聲音：

　　“頓筆，撇……”

　　“頓筆，豎，回峰……”

　　“頓筆，豎，懸針……”

　　這時候，就連那些調皮搗蛋的同學，也聽得認認真真，仔仔細細，生怕錯過哪一個筆畫，不知咋寫啦！

　　為什么呢？老師講課趣味多，同學聽得樂呵呵。老師會講解字的`由來，字的記憶方式，以及這個字的歷史典故……總之，都是關于字的有趣的事情。所以啊，總能把我們大家的注意力吸引住，這時專注、正身、正意、正念、正臨，發揮得是淋漓盡致。

　　老師還常常在我們寫字時放《云水禪心》純音樂，我們很享受伴著音樂的書寫，能使人靜心、傾心、心無旁騖……

　　所以啊，我們班的書寫很好，校長還特別的表揚了我們班呢，還說這哪是二年級孩子的字啊，比成年人寫的都要好呢。我們悄悄的樂了，心里美滋滋的。

　　感謝老師為我們的辛勤付出：感謝老師能讓我們在音樂的陪伴下輕松書寫：感謝老師能給予我們快樂學習、快樂成長的園地。

二年級作文 篇7

　　一天，路路病了，老師把她送進了醫院。爸爸媽媽開大會了，無法見到生病的路路。

　　路路只能靜靜地躺在病床上。醫生爺爺看到她傷心的.樣子，送她了一個玩具小熊。路路看見醫生爺爺送給她的玩具小熊說：“謝謝醫生爺爺。”白發蒼蒼的醫生爺爺把他自己的微笑送給了路路。露露心里想：有小熊陪伴著我，爸爸媽媽可以安心地開大會了。

　　最后，經過了醫生的精心治療，路路開心地走出了醫院的大門回家了。

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