一年級作文

一年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　昨天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測試，我一回家就拿出卷子，媽媽便給我說：有些題是不應(yīng)該錯的。今天我們進(jìn)行了語文測試，回家，我先把作業(yè)寫完，再把卷子拿出來，媽媽說：“考得不錯！但是，下次要考100哦。”我說：“我下次一定要考100分。”但是，數(shù)學(xué)我沒有考好，語文我考的不是特別好。

　　我下次一定要細(xì)心做題、認(rèn)真檢查，這樣，我就能考100分啦！

一年級作文 篇2

　　西瓜蟲可是一位破壞白菜生長的能手，我決定和這些“小殺手”們較量一下，滅滅它們的“威風(fēng)”。

　　據(jù)我探查得知，這些“殺手”們的老巢竟然就在大白菜旁邊，怪不得這些小蟲蟲們各個吃得又肥又胖呢！

　　我準(zhǔn)備了一個玻璃瓶，里面撒上土和白菜葉，我要神不知鬼不覺地把它們引入這口“秘密陷阱”，有些虎頭虎腦的.小西瓜蟲已經(jīng)迫不及待地進(jìn)入了這樣舒適的“安樂窩”。我順便把幾只頑固的西瓜蟲用鑷子“請”了進(jìn)去。最有趣的是，只要我輕輕一碰它，它就會立即蜷縮成一團(tuán)，圓溜溜的，一動不動，那樣子真像一只小西瓜。

　　這時人蟲大戰(zhàn)正式開始了，我一邊翻土，一邊用眼睛搜索著西瓜蟲留下的蛛絲馬跡。說來也巧，我這樣糊里糊涂一搗，還真搗上了老巢，“啊哈！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！”一大群西瓜蟲惶恐地四處逃竄，呀！來不及了，“嘿，想逃，沒門兒！”看著這小小的西瓜蟲，我情急之下，扔了鑷子，干脆用手抓了起來，西瓜蟲的顏色和土團(tuán)子差不多，真難抓！我什么都不管了，連土帶蟲一起請進(jìn)了瓶子里……

一年級作文 篇3

　　媽媽又給家里面添了兩盆植物，就是海棠花。我先開始以為它是梅花，媽媽告訴我：它是海棠花。但是我還是喜歡叫它梅花。

　　海棠花的顏色是紅色的，它的花瓣是由內(nèi)到外伸展開的，里面的花蕊是黃色的，像一根根黃豆芽。一朵朵盛開的紅色花朵，像一個個紅色的小喇叭；鮮紅鮮紅的`花骨朵，像一顆顆紅櫻桃；海棠的葉子是嫩綠色的、葉子兩邊有均勻的小鋸牙。一簇簇紅紅的海棠花在綠綠的葉子下顯得更加鮮艷了。

一年級作文 篇4

　　這個星期二，我們五年級做完廣播體操，我以為馬上就要去給一年級的小朋友戴上一條既鮮艷又引人注目的紅領(lǐng)巾，但是，陳老師卻說這次是彩排，過幾天才是正式給他們戴。

　　我們五(6)班全體同學(xué)緊緊跟在陳老師身后，直到老師把我們帶到一(6)班的隊伍旁。一(6)班，我們剛?cè)雽W(xué)，也是在這個班級，真是懷念以前的時光啊!

　　我在隊伍里排第二，站在我正對面的.是一個跟我的弟弟差不多高的、身體有些胖胖的可愛的小女孩。他們班的班主任說先認(rèn)識一下對方。我首先打破了僵局，大膽地問她：“小妹妹，你叫什么名字啊?”她靦腆地發(fā)出輕輕的聲音：“我叫陳芊卉。”幸好我離她近，否則，我真的聽不見她在說什么。之后，我又告訴了她我的名字。我又和她聊了一會兒，我們聊著聊著，就熟悉了對方。

　　“郭黃嘉文?”我旁邊的同學(xué)充滿著疑問地說。她應(yīng)該是對四個字的名字感到疑問和好奇吧。“董珍惜霓”另一個同學(xué)說。怎么這個班里名字四個字的怎么那么多?過了一會兒，相互認(rèn)識后。我們就回教室了。

　　到了中午，我去一年級教她系紅領(lǐng)巾和敬禮。我先教她怎么系紅領(lǐng)巾，我告訴她，這根長的放在下面，然后繞一圈，再繞到這個“洞”里......我又教她敬禮，我指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴她，這個手放這里一點(diǎn)......終于教好了，我就回教室了。

一年級作文 篇5

　　藍(lán)藍(lán)的天空飄動著片片彩云，燕子托著剪刀似的尾巴從南方飛回來了。燕子飛過柳枝，“咔嚓、咔嚓”柳枝被燕子修剪的碧綠碧綠的。燕子飛過梅花。梅花開了它晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的`清香味。燕子飛過草地，小草沖破出泥土長出了新的綠芽。小河里魚兒在歡快地游來游去，小青蛙在呱呱地唱著歌：“春天來啦!春天來啦!”

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級作文10-11

一年級作文10-11

一年級作文10-11

一年級作文10-11

一年級作文10-09

一年級作文10-09

一年級作文10-09

一年級作文10-09

一年級作文10-09