五年級的作文

五年級的作文必備[4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　炎熱的夏天到了。一個暑假的星期天，我對爸爸說：“爸爸，今天我們去釣魚吧!”爸爸說：“好!”媽媽也答應了。

　　我們來到一家商店，買了釣魚竿，就到一家魚塘將釣魚竿往里一放，可等了半天，卻沒釣到一條魚，哦!你看我這記性，原來誘餌都沒放。我和媽媽趕快在一個小土堆旁用一根小棒挖蚯蚓。然后將蚯蚓掛在魚鉤上。我又將釣魚竿放進魚塘里，但還是沒有魚上鉤。原來大魚兒經驗非常多，它知道人們想釣它，就不吃誘餌。我想：小魚貪吃一些，也沒經驗，一見到蚯蚓就會吃的。主人仿佛看出了我的心思，就讓我在小魚塘里釣。我把釣魚竿移到小魚塘里，靜靜地等著小魚來吃誘餌。終于，功夫不負有心人，一條小魚上鉤了。我把釣竿一提，小魚就被鉤子帶出水了，爸爸連忙從釣竿上取下魚。就這樣，釣了一條又一條，過了一會兒，桶里快裝不下了，媽媽又去拿桶。就這樣，我負責釣魚，媽媽負責挖蚯蚓，爸爸負責取魚和上蚯蚓，釣了一條又一條，直到晚上八點才回家。

　　回到家，爸爸把魚殺了，媽媽炸魚，我們品嘗著自己的'勞動成果，開心地笑了。

五年級的作文 篇2

　　那一刻，我真真切切地覺得，眼前細長的塑料軟管，是一條河流，一條生命的河流。

　　那是盛夏的一個星期天，爸爸要去血液中心獻血。我問他：“為什么要去血液中心呢？街上不是有獻血車嗎？”爸爸說：“因為我要獻的是血小板，街上的獻血車不能機采血小板。”機采血小板是怎么回事？我很好奇，于是就跟去了。

　　一來到血液中心獻血大廳，我就被它的“氣場”鎮(zhèn)住了。這里的一切都是那么干凈整潔，所有的人做事情都是一絲不茍。驗過血之后，爸爸在護士阿姨的安排下，靠在一張?zhí)梢紊稀Ｌ梢闻赃吺且慌_采血機，看起來有點神秘。準備采血了，只見采血針管有牙簽那么粗，比在醫(yī)院見到的輸液針粗得多。我驚呆了，有點兒不敢看，但還是盯著它扎進了爸爸的手臂……“閘門”一開，深紅色的血液立刻沖出手臂，流進了透明的塑料軟管。我的目光隨著血液移動，直到它流進采血機。采血機轉動起來了，發(fā)出輕微的“卡嗒卡嗒”的聲音。

　　生命的河流在默默地流淌。不久，血袋里出現了一種黃色的液體，那就是血小板，是采血機從血液中分離出來的。每采集一個治療量的血小板，需要血液多次在人體和采血機之間循環(huán)。這時候，我突然擔心起來：這樣獻血，會不會對人體造成傷害？問過爸爸之后，爸爸說：“不會有什么傷害的，人體的血小板再生功能很強的。能夠獻血，說明身體健康。”

　　大廳里還有好幾位叔叔阿姨在獻血，我覺得，他們就是“不怕流血”的.戰(zhàn)士。看到他們泰然自若的神情，我不由得肅然起敬。血液是人身上不可替代、不可或缺的東西，他們在這里獻血，就是在挽救他人的生命。護士阿姨說，每天都有很多患者在醫(yī)院里等著輸血救治。

　　生命的河流在這里匯聚，再流向四面八方，流進他人的身體，使他們恢復活力。記得爸爸說過，以前曾經有一首流行歌曲，叫《愛的奉獻》。叔叔阿姨們在這里獻血，不就是愛的奉獻嗎？我想，正是因為有了愛，有了奉獻，我們的社會才如此美好。

五年級的作文 篇3

　　每個人都有自己的長處，而我爸爸的長處卻與眾不同。

　　這是一個美麗而神圣的.夜晚，我爸爸連夜開車回來!準備和我們一家回東莞玩，但是，在半路。我卻看見正在聚精會神的爸爸卻滿身冒汗，心想;怎么回事呀?爸爸出來的時候不是好好的嗎?怎么會這樣了呢?

　　一會兒，爸爸更難受了。不像以前一樣總是在車上跟我開玩笑了，逗我開心。這時，我不禁冒一下膽，說;爸爸，我怎么發(fā)現你開車時好難受啊!用不用休息一下啊?爸爸連連稱贊說;你真是我心目中的好孩子，沒事的，只是有點累，休息一下就好了!這時，半夜凌晨一點了。終于回到了家，媽媽和弟弟還沉睡在夢中。但是，爸爸有一些異常。突然暈倒了，嚇的我一邊叫人，一邊撥打120。這時，救護車終于來了。我和媽媽正在呼叫著爸爸，陪同著爸爸走進手術臺門口就停了下來。一會兒，手術勝利的完成了，醫(yī)生說是身體過于疲勞所以，時間長了就會導致會有暈倒顯現。

　　謝謝您，爸爸為了我們。可以，不分晝夜的工作，但是，我希望爸爸您早日恢復健康，要注意適量用身體!

五年級的作文 篇4

　　在我記憶的長河里，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數也數不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的語文老師。

　　語文老師個子中等，圓圓的頭，頭上長著一柳烏黑的頭發(fā)，我的語文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說會道的小嘴。

　　語文老師愛穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。

　　語文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，為別人著想。

　　記得有一次，我在宿舍，突然發(fā)高燒，宿舍老師就給語文老師打電話了，那時外面還下著大雨，語文老師不顧一切就跑來看我，當語文老師進我們宿舍的時候，全宿舍的'人都驚呆了，老師跑進宿舍里第一件事就問我身體哪里不舒服？用她的手摸我的額頭，我說老師，我沒事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車，就把我送到醫(yī)院去了，到了醫(yī)院我就想，語文老師平常對我那么嚴，但今天為什么對我這么好了呢？我想了很久，才想明白，老師，對我嚴格是對我好。

　　過了一會兒，老師跑進來，說孩子，你嚇死我了，那時我的眼淚，不由自主地掉了下來，我就感覺到老師就像我的媽媽。

　　所以我最喜歡的老師就是我的語文老師。

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