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四年級的作文

時間:2023-12-29 09:07:27 四年級 我要投稿

四年級的作文(匯總10篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的四年級的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文(匯總10篇)

四年級的作文 篇1

  隨著一陣爽朗的笑聲,我們的小組長王悅出現了。只見她挽著同學的胳膊,旁若無人地說笑著向教室走來。一雙滴溜溜的丹鳳眼,柳眉橫豎,說話趾高氣昂的神態,對圍著她轉的同學頤指氣使的模樣,一看就給人潑辣的印象。全年級都知道她的外號,名曰“小辣椒”。

  我走進教室,放下書包,沒等轉過神來,“小辣椒”就沖我大喊:“交數學作業!”她翻看著我的作業本,大聲說:“這寫的什么字呀!還沒有我家的雞爪子印齊呢。”說罷便替我將那一頁給撕掉了。誰叫人家是組長呢,老師可給她“生殺大權”的呀。我只好坐在冰冷的板凳上,邊寫邊說:“壞辣椒,臭辣椒……”

  一波未平,一波又起!剛才罵她的話,全被她聽到了,她卷起書向我跑來,我一看情況不妙,馬上開溜。

  下午打掃衛生,小辣椒又“惹事”了。在倒垃圾的路上,看見一個高年級的男生隨手將用完的'面巾紙扔在地上。同伴勸她別多管閑事,這時,“小辣椒”的臉漲得通紅,眉毛緊鎖,嘴唇緊閉,雙目怒視,大聲喊道:“請你將拋下的垃圾撿起來!”那個男生似乎意識到什么,忙回轉身撿起扔下的面巾紙。“小辣椒”的名聲更響了,全校都知道了。

  別看她外表這么兇,可心腸挺好的。上星期五晚自習,老師叫我們幾個班委出一期黑板報。我們抓耳撓腮,忙活了半天,也沒能設計出讓人滿意的版面。只好求她幫忙,有一定繪畫功底的她“刷、刷、刷”,一會兒就設計出精致的版面。在排版過程中,不斷地“呵斥”我們要注意版面的整潔、內容的豐富,看著她說話咄咄逼人的氣勢,我們幾個面面相覷,哭笑不得,但內心深處溢滿了溫暖。

四年級的作文 篇2

  一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在空中放光明,好象許多小眼睛。.....一聽到這首歌,我就情不自禁地想起那神奇的夜空。

  每當夜幕悄悄來臨的時候,星星和月亮便結伴出來散步。滿天的星斗像鉆石般鑲嵌在天鵝絨般深藍的地毯上,它們像一群螢火蟲圍著明月,在天空中快樂的嬉戲。它們排成許多星座,看!天空中有一頭閃閃發光的老牛,正在笑瞇瞇的看著我們。旁邊的獵人身穿虎皮裙,正在搭弓射箭。哦,遠處的小兔子正在東張西望,忽然它撒腿就跑,可真有趣!在正北方向,有七顆星星排列成一個飯勺,我知道這就是北斗七星。他們像七顆璀璨的明珠連在一起,為夜行人照亮前方的黑暗。天空中的星星多像一葉小舟在大海里穿行,看得我眼花繚亂,我深深陶醉在這神奇的夜空。我真想像他們一樣在天空無憂無慮的.玩耍;我還想用那把亮晶晶的銀勺舀動天河的水,讓沙漠變成綠洲,讓非洲人民不再飽受饑渴的折磨;我更想發射一顆衛星,讓它永遠掛在天空,為人類造福。

  夜深了,我漸漸進入了夢鄉,但那神奇的星空以深深印在我的心里。

四年級的作文 篇3

  姥姥慢慢地揉著惺忪的睡眼,抬起頭,對著鏡子,仔細地端詳著自己,忽然,姥姥地心咯噔一下,“我哪剛帶上不久的純金耳環怎么就少了一只呢?”她認真地到處尋找,可怎么也找不見,她感到自己有點困,慢慢地坐在沙發上,細細地盤點著自己的行蹤,思量著自己的耳環會掉在什么地方。忽然她像想到什么似的,急忡忡地沖向昨晚倒洗頭水的老鼠洞。

  在姥姥院子里,雜草叢生,墻角青石上長滿苔蘚,青石旁有幾個不大不小的老鼠洞。她一眼就瞅見她哪只閃爍發光的金耳環靜靜地躺在老鼠洞內,她急忙用手去掏,笨拙的手將金耳環碰得更靠里了。她開始用木棍子。勾子等去掏,弄得她氣喘噓噓,滿頭大汗,也弄不出來。忽然,她靈機一動,走到水缸前舀了滿滿一桶水,困難地拎著水向老鼠洞走去。

  她邊走邊自言自語:“這次一定讓你浮上來。”說著,她已走到老鼠洞邊,快速地將一桶水倒入洞內。邊倒邊細心地盯著,可她的耳環就是浮不上來,剛才還能瞅見一點點黃色光亮的耳環怎么就不見了?

  姥姥的耳環在也沒有找到,可她怎么也弄不明白她的'耳環怎么就漂不起來,姥姥逢人便講:“我認為我的金耳環是能漂起來的,怎么它就不見了呢?”人們聽了姥姥的敘述,都搖著頭笑著走開了。可姥姥終究還是弄不明白她的耳環怎么就漂不起來呢?

四年級的作文 篇4

  我嘗到動腦筋的甜頭時,是我三年級時。

  三年級之前,我是一個學習十分差勁的孩子,少少的作業竟要做到深夜十一點多,同學們因此嘲笑我、排斥我把我當成幼兒園的小孩。我氣極了就動起手來,弄得我沒有朋友。

  然而當我轉校后,我的性格就完全變了,有消極到心胸寬廣,而且我可以獨立思考問題了,愛動腦筋不會時總問一個為什么,做作業時直道百思不得其解的地步時,才肯去問別人,但是有個前提條件那就是會做的一定要做完,否則不許去問。在這樣嚴格的條件下,我逐漸嘗到了動腦筋的甜頭:動腦筋做出自己認為難以解答的題目時,你就會覺得非常的`高興非常的有滋味,像在品茶一樣有一種回味的感覺。

  三年級時,我真正的理解到了動腦筋會讓你感覺到有多甜,讓你在大腦中回味那道難解之題,讓你感受到自己并不比別人笨,只要你努力,就一定能奮勇直超,走到前面去,讓你真正的在自己的立場上抬起頭來。

四年級的作文 篇5

  小象樂樂十分善良,他如果看見受傷的小鳥,會帶她去看醫生;如果遇到無家可歸的小動物,他總會好心收養森林里的小動物們都很喜歡他。

  有一天下午,陽光明媚,他穿著新買的鞋在河邊散步。突然聽見河中央傳來“救命!救命!”的呼救聲,小象便連忙朝喊聲那里望去。只見小螞蟻貝貝的葉子小船破了一個很大的洞,堵也堵不住,貝貝在一邊往船外運水,一邊大聲喊救命。可她只有一雙手,怎么能把水都運出去呢?眼看船就要沉入水底了。就在這千鈞一發之際,樂樂急中生智,連忙用自己的長鼻子輕輕卷住了小螞蟻貝貝,把她救上了岸。貝貝感動的向他道謝,而樂樂卻脫下一只漂亮的新鞋子,給小螞蟻重新做了一條小船,繼續散步了。

  過了一會兒,小象樂樂看見袋鼠媽媽買菜回來了,她左手挽著一個裝滿菜的籃子,右手抱著一堆新采摘的'果子,肚子上的袋子里還住了一只小袋鼠!她拿了那么多東西,再加上果子一直要掉落在地上,袋鼠媽媽去撿一個果子就要安慰一下在袋子里被壓到了的小寶貝。累得滿頭大汗,豆大的汗珠從臉上滾下來。樂樂看到這兒二話不說,立刻把自己的第二只鞋脫了下來給袋鼠媽媽裝果子,再把裝滿了果子的鞋子給小袋鼠保管,這下袋鼠媽媽可輕松多啦!

  回家的路上突然刮起了大風,風呼嘯著從耳邊刮過,讓人寸步難行。樂樂不得不找了個地方藏了起來。過了一會兒,風停了,小象樂樂看見兩個鳥巢被風從樹上刮了下來。巢里的小鳥“嘰嘰喳喳”叫個不停,好像非常害怕;而他們的父母覓食回來了,也不能把散落的家重建好。太陽快下山了,再建一個也來不及了,他們在焦急的叫著。樂樂毫不猶豫的脫下了最后兩只新鞋,架在樹枝上,把小鳥一只只的“運”了上去。

  雖然小象的四只新鞋沒有了,但是他一點兒也不在意。從此以后小象樂樂更受大家喜愛了,因為它不僅善良友愛,而且還樂于助人。

四年級的作文 篇6

  舒適的大床上、綿軟的被子里,躺著一個睡得香甜的我,一束陽光從窗簾透過,暖暖地灑到我的肩上,隨著身子的翻滾,慢慢照射到我的眼睛上。春!它用這種方式呼喚著我的早起。

  “嗶——”打開水龍頭,準備洗漱,清涼的水在皮膚上滑過,真讓人爽快。在早晨的忙碌過后,我來到了校園。

  潔白明亮的教學樓前,被一排大樹和植被點綴著,素雅之上又添了一份艷麗。這五彩的盆栽爭奇斗艷,個個都帶來了春的氣息,朵朵花兒“齊聚一堂”,一片和諧美好的'畫畫。春是和諧的!

  “嘰嘰喳喳……”小鳥的叫聲!從遠處傳來,越來越清晰。不經意間,精靈一般的它調皮地小繞我一周,我心中暗想:這是給予我纏綿的希望嗎?“嘰嘰……”嗯?它似乎是用自己的方式回應著我,可并不多做留戀,又充滿活力地飛向別處,尋找下一個幸運的人。春是幸運的!

  校園的一方角落,氤氳的空氣,混雜著泥土的清新,那兒的沿岸還有一條小河,綠樹倒映著,在微風中,水紋微微波動著,似乎牽動著你心底悅耳的心弦,帶給人們愉悅的好感。春是愉悅的!

  悠閑地,走著,笑著,我踏著輕盈的步伐,迎接著路邊的一草一木,令人心曠神怡。

  是的,春來了!它是那么美好,它是那么幸運,愿在春天的日子里,我們能過好每一個特別的日子,過好每一天!

四年級的作文 篇7

  眼睛,猶如一盞明燈,照亮了通往知識大門的道路。我用我的眼睛看到了許多東西,如:四季的美好,社會的進步和許許多多高科技的電子產品。然而,對于我來說,最重要的,莫過于看到了知識。

  知識,遍布了大街小巷中的每一個角落。走到圖書館,我被色彩繽紛的漫畫書吸引住了,于是,我翻開了漫畫書,幽默的語言為我們解釋著一幅幅搞笑的圖畫,不禁令人捧腹大笑。翻開了童話故事書,一個個娓娓動聽的故事的故事里面都包含著許多豐富有益的`道理。走到學校我看見同學們都在走廊里跳繩,玩游戲。一陣陣嬉鬧聲使我不知不覺地走進教室。于是,我翻開了數學書,一道深奧的數學題難住了我,我思考了很久,終于被我發現了這道題里暗藏的玄機。我翻開了音樂書,一個個美妙的音符,一首首動聽的歌曲里面都蘊藏著一些小故事,讓我不禁小聲地唱了起來……

  眼睛,看似一盞普通的燈,可一旦這盞燈熄滅了,你的面前將會變成一片漆黑,你再也看不到漫畫書的精美插圖,再也看不到童話書里那美麗善良的白雪公主,就連那深奧的暗藏玄機的數學題和美妙的音符也會隨之消失。所以,從今天起,好好珍惜我們的眼睛吧,不要給自己留下一生的遺憾。

四年級的作文 篇8

  我有一個好伙伴,是舒星,她可溫柔了!

  她長得不高不矮,頭發短短的,烏黑的頭發下有一雙炯炯有神的大眼睛,十分漂亮。高高的'鼻梁下 一張櫻桃小嘴。微笑起來,便露出一口潔白的牙齒,真是可愛 。她總愛穿一件紅色的大外套,遠遠望去,像一根胡蘿卜。再配上一條灰色的褲子,就更像了。她的鞋子也是紅色的,像胡蘿卜的尖尖。

  她的愛好是畫畫。你看,她右手拿著鉛筆,左手拿著橡皮,一會兒畫白云,一會兒畫小鳥,一會兒輕輕細描,一會兒重筆涂畫。不多久,一幅美麗的風景畫就畫好了。多么漂亮呀!畫上的小鳥好像能飛,水里的小魚好像能游......如果我能畫這么漂亮的畫該多好啊!

  她 還有個優點----樂于助人。一天我在院子里玩,回家時,發現水瓶不見了,急得團團轉。這時,舒星看到了,跑過來問我:“在干什么呀?”“我的水瓶不見 了!”我焦急地說。“我們一起找吧。”舒星說。于是咱倆仔細地找起來。忽然舒星說:“找到了!在石頭邊。”我接過水瓶,說了聲“謝謝!”,然后高興地回家 了。

  這就是我最喜歡的一位朋友,她聰明,心地善良,我愛與她玩!

四年級的作文 篇9

  他,一個陌生人,一個敬老愛老的年輕人。

  我見過他兩次,一次是在早點攤上。就在上個星期二,那天天氣特別冷,小區里停著的車子上都落滿了厚厚的一層霜。我瑟縮著身子正排隊等著買早點,他就排在我前面。就在快輪到他的時候,我發現旁邊有一位近70歲的老人走過,回過頭一看,老爺爺徑直走到了隊伍的后面。當我扭轉頭時,正好看見了他回頭的臉。只見他馬上走到老爺爺跟前說:“老伯伯,你到我的位置排隊吧。”老爺爺看著他說:“小伙子,你還要上班,我遲一點沒關系。”他一邊攙著老爺爺走過來,一邊說:“沒關系,來得及。今天天氣冷,隊伍那么長,您又那么大年紀,不能在外面凍著了,你先買吧。”老爺爺連聲說著“謝謝,謝謝”。他轉身向隊伍后面走去。我回頭一看,他并沒有站在老人的位置上,而是看了看手表,匆匆忙忙往別處跑去。我心想:他一定是怕來不及上班了。

  第二次見到他,是在我家小區的會所前。說來也真是巧合,那天我準備去會所打乒乓球,迎面看見他扶著一位老婆婆慢慢地走過來,想必是他的媽媽吧。老婆婆好像身體不大好,走起路來一步一挪的,不時還咳嗽幾聲。一位年輕的叔叔攙著這樣一位老婆婆優哉游哉地散步,還是很少見的。真是一個孝順的.兒子啊!可能是天太冷,老婆婆鼻涕流了出來,他連忙拿出紙來,輕輕地給她擦掉鼻涕。見到這般情景,我連忙走上前,禮貌地同叔叔打了個招呼:“叔叔好,我們又見面了,陪媽媽散步啊。”他看了看我,似乎也想起了我,笑著對我說:“你好,小朋友,老奶奶不是我媽媽,老人家感冒了,要去診所吊水,我正好看見了,就攙她一程。”“哦——”我大吃一驚,他竟然這樣幫助一個不相識的老人!看著他的背影,我不禁肅然起敬。

  “老吾老以及人之老。”這是中華民族的傳統美德。他,一個陌生年輕人,一次次地豐盈了我的精神家園。

四年級的作文 篇10

  “每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌,我就會想起一個人——她,是一個對工作盡心盡力的人;她,是一個對學生十分嚴肅而又溫柔的人;她,是誰呢?她,就是我們的前任班主任——祝老師。

  祝老師十分熱愛工作,她從簡單的“a,o,e”開始教起,一直把我們帶到了四年級。我們不懂的地方,祝老師會認真地講解給我們聽,直到我們懂為止。祝老師上課時風趣幽默,講的.課生動而有趣,好象把我們帶入了一個童話世界。如果我們犯了小錯誤,祝老師不會大聲呵斥我們,只會委婉地提醒我們下次注意一點。有了祝老師的教導,我的成績才一路飆升,每次考試都是90分以上。不僅如此,祝老師對我們的日常生活也十分關心。

  記得一個陽光明媚的中午,我和滋鑫在教室里做值日。我們剛做完值日正想回家,外面卻突然電閃雷鳴,下起了滂沱大雨,狂風在不停地怒吼著。見此情景,我們馬上開始實施“一號備用突襲計劃”——沖進雨中,和狂風暴雨展開了殊死搏斗。但由于雙方實力懸殊,我們被打得落花流水。無奈之下,我們只好暫時撤回我們的“大本營”——教室,準備研究下一步“作戰計劃”。正在這時,祝老師來教室關門,她見我們在這里,感到非常吃驚。她忙問:“你們怎么還呆在這兒,不趕快回家?”“外面下起了大暴雨,我們沖不出去。”“那么我就帶你們一起沖出去。”說完,祝老師便摟著我們頂著狂風暴雨一步一步艱難地走出了校門。緊接著,她叫了一輛三輪車,讓我們倆坐上去,老師掏出了錢,又交代了車夫幾句。看著三輪車遠去后,祝老師自己又沖進了雨中。我眼間頓時濕潤了,我此時感覺她就是我的媽媽……

  老師為了我們嘔心瀝血。將來我長大了,一定要報答老師對我們的培育之恩,好好學習,做個對社會有用的人才,為祖國貢獻自己的一份力!

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