實用的五年級的作文錦集(5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我好想自由！因為這樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯，去自己想去的地方······不像現在，干什么都得經過爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔！
我想遨游天下所有的勝地，就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著我，讓我讀書，寫作業，干家務，看弟弟，練字，沒有一點自由的空間，整天坐在家里干這干那。
晚上吃晚飯的時候，我還要端碗，只能玩一小會兒，就又該睡覺了，每天生活都是一樣，沒有一點新鮮事。
每次看弟弟時，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：“不要把弟弟磕著，不讓他跑到馬路上玩，聽到了嗎？”我每次都滿不在乎的.回答說：“哎呀，知道了。”有一次弟弟趁我不注意時跑到了馬路邊上，媽媽看見了忙把他拉回來，訓斥我了一頓，我去玩時，媽媽看見了說：“玩什么玩快去復習，都快考試了。”媽媽又一次剝奪了我的自由，那時我真想說：“媽媽，難道我沒有自由嗎？”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。
雖然自由很好，但是也壞處，壞處是：如果你的決定是錯誤的，那么就沒有人幫你糾正錯誤了。
所以，我即想自由又不想自由！
五年級的作文 篇2
我的相冊中珍藏著這樣一張照片：一個10歲的少年，身穿救生衣，站在金黃色的沙灘上，身后是遼闊的、碧藍的大海，海天一色，分外美麗。每當我看到這張照片，我的思緒就會伴隨著蒲公英飄飄忽忽地飛到2年前那段快樂的時光。
那是兩年前的暑假，我和同學們在青島威海海水浴場玩。記得那天，我們一到海邊，就被這滿視野的藍色震撼了，無瑕、純潔、透明、安靜。我們歡呼，我們雀躍，迫不及待地脫下鞋子，奔向沙灘，奔向大海。我們這群風一樣的少男少女，在沙灘上奔跑，互相追逐打鬧，十分happy。可愛的黃碩同學找到了許多貝殼、海星，大家都圍在她身邊，想要摸一摸，看一看。后來我們還乘了快艇，玩了許多水上項目……
“噗哧”我不禁笑出聲來。我的思緒又回到了眼前，照片中的我頭發像海膽似地炸開，全身濕嗒嗒的，活像一只落湯“烏骨雞”，臉上露出歡樂而又尷尬的表情。
就是之后的海上運動項目才使我落得這般“狼狽模樣”。在沙灘上跑累了的.我們商量著去坐香蕉船，我們坐在上面，大人在下面推。船左右搖擺，浪花一陣陣向我們襲來，我們除了緊緊抓住把手，就是不斷地大聲尖叫。船越晃越厲害，我終于支持不住了，“撲通”掉入海中，嗆了好大一口海水，真咸啊！當我從海中站起來，就聽見我的那幫子朋友們“咯咯咯”的笑聲，特別是李鑒瑋，笑得人仰馬翻。“讓你們笑”，我心生一計，順勢將小李子從船上拉了下來，“嘩啦”濺起一大片水花，又是一陣哄堂大笑。于是我倆合計，與他們“同歸于盡”，就這樣他們一個個跌入了大海的懷抱。我們像小魚般歡快地游泳，隨著波浪起伏，我們互相嬉戲，打起了水仗，興奮愜意。
我默默地想，慢慢地寫，腦海中又浮現出那無邊無際的大海，海浪聲與歡笑聲在耳邊縈繞。那份美麗的友誼，將永留我心中，像醇香的美酒，隨著時光的流逝，愈來愈濃。
五年級的作文 篇3
我的家園在這個美麗的地球上，我有時想這個地球是不是人類的呢？如果不是，那就不要剝奪動物在這個地球生活的權利。我們不是這個世界的主宰者，如果沒有動物就沒有我們，人類不應該這樣自私。
我來替地球上每一條河流。每一片森林哭訴。自私的人類啊！還我們的清澈和茂盛，我們本是再生資源，是你們的自私剝奪了我們在這地球求生的權利。
有一天地球真的毀滅了，我們也會滅亡。我們也不要妄想在地球毀滅之前在搬到另一個星球上。因為在地球之外一百千米沒有找到適合人居住的另一個星球。我奉勸人類別破壞地球如果地球被破壞了受傷的將是我們。
我只是一個小孩子，不敢對社會說些什么，但我為了清澈的湖水和茂盛的森林懇求你們別再破壞它們了。
我真后悔我是一個人，因為人太自私，從不顧忌其他動物的存在。我只是一個小孩子，我都知道的東西，難道你們不知道嗎？這是多么可笑啊！我們是高級動物應該保護那些弱小的生靈，可我們只知道自己享受，我們是多么可笑、可憐啊！
如果你們沒有辦法讓湖水和森林變回原來的.樣子，沒有辦法讓沙漠變回茂盛的森林，你們不能讓滅絕的珍稀動物會到森林里，你們不能讓渾濁的湖水變回清澈。
自私的人類啊！給你們的后代留下些東西吧！不要讓你們的后代為你們的自私而哭泣！
我在呼吁，自私的人類，請停止你們的行為，如果動物滅絕，人類也會滅亡。降臨在動物身上的事情終究也會降臨在人類身上。地球資源的枯竭是來源自你們之手，你們的自相殘殺。自私。貪婪終究會得到應有的懲罰。我懇求你們了，不要再搞破壞了，收手吧！這樣你們才會得到人們的尊重。
在學校，你們就教我們要做個乖孩子。不要打架，不要說臟話，不要亂扔東西，要愛護我們的地球，不要自私，要分享，要謙讓。
你們所做的一切，讓我心痛，看著死去的動物，我感到動物的可憐和你們的殘忍。你們說大人會永遠愛我們，請你們要說到做到！
五年級的作文 篇4
我有一個十分漂亮的文具盒，它是我媽媽在我10歲生日時送給我的。
這個文具盒長約30厘米，寬8厘米。盒蓋上有兩只可愛的小馬，它們在花叢邊歡快地玩耍著，一只小馬抬起它強壯有力的后腿盡情地奔跑。另一只小紅馬一邊奔跑一邊回頭朝后看，好像在說：“你快來追我呀！”花叢里還有幾只蝴蝶在嬉戲著，飛舞著，仿佛花叢就是它們的游樂園。
我的文具盒有三層。第一層裝著許多原木色鉛筆盒一支綠色的自動鉛筆。別看它們長短不一，但是它們十分團結，正是因為有了它們的努力“工作”，我的學習成績才能不斷提高、進步。
第二層里有一位認真負責的“清潔工”——橡皮。別看它平時很懶惰不出來運動，可當鉛筆隨意“制造垃圾”時，橡皮總是第一個將“垃圾”及時扔到垃圾桶中——擦掉錯別字！橡皮旁邊有一把長15厘米的尺子，當我需要連線或者劃線時它就大顯神通了。
第三層有一本小小的便利貼。它相當于我的小小備忘錄，我會把所有和學習相關的信息和知識點記在上面，有了它我的`學習會便利很多。
我非常喜歡我的文具盒，即使以后它破舊了、不再那么漂亮了，我也會好好地保留它，因為它曾給我的學習帶來巨大作用！
五年級的作文 篇5
我有一個愿望就是長大以后當科學家，把世界上浪費能源的東西改成節能的，比如：讓汽車排出氧氣；讓塑料袋可以食用；汽車以圾作動力等等。就是東西變環保，讓我們接著往下看吧。
我就主要說塑料袋，現在人們都不用環保袋，他們認為所料袋更方便。我要發明一個可以食用的.所料袋，要是這種所料袋上市場一定很火爆！
我先來介紹一下：它用完直接吃就行了，不會扔的那都是。最主要的是他們有好幾種味道比如:葡萄味；香蕉味；蘋果味；還有汽水味……
還有汽車能排放氧氣，把渾濁的空氣擠掉。這樣咱們每天都可以聞到新鮮的空氣了。這種車比現在的先進，都是懸磁浮的。而且每一輛車都很酷!
最后再說一下用垃圾做動力的車吧！你可以把垃圾，放進車里設置的垃圾箱里，他會自動轉化成電能。車就能開車了。還不會放尾氣，污染空氣等等。速度每小時400公里.
這就是我的小愿望！要是能實現，那就是在是太好了。
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