六年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
古時(shí)候，兩個(gè)敵對(duì)國(guó)的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風(fēng)浪，他們化敵為友，同舟共濟(jì)，使小舟在風(fēng)浪中化險(xiǎn)為夷。
上周五，學(xué)校舉行體育趣味活動(dòng)。活動(dòng)分三項(xiàng)：夾兵乓球、趕豬進(jìn)圈、同舟共濟(jì)。
下課鈴一響，各班啦啦隊(duì)早已把比賽場(chǎng)地圈得水泄不通。比賽開(kāi)始，“加油”聲此起披伏，整個(gè)操場(chǎng)上，人們都只關(guān)注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開(kāi)序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學(xué)。參賽同學(xué)奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學(xué)們的吶喊助威聲為動(dòng)力，迅速將球接力到了最后一位同學(xué)手中，最后一名同學(xué)也不甘示弱，見(jiàn)其他班也已換上“壓軸大獎(jiǎng)”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒(méi)有白費(fèi)，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進(jìn)圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊(duì)員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護(hù)”——接力棒。導(dǎo)致本班隊(duì)員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來(lái)，接下來(lái)的.時(shí)間是“同舟共濟(jì)”的舞臺(tái)。我很榮幸參加了“同舟共濟(jì)”，也因此，我成為了體會(huì)同舟共濟(jì)之艱辛的一員。
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢(shì)下了“木舟”，換上最后一對(duì)隊(duì)員。梁力天他們不負(fù)眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊(duì)員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟(jì)”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進(jìn)行，我們卻已回到教室休息。。回想起同舟共濟(jì)的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團(tuán)結(jié)合作精神！
六年級(jí)的作文 篇2
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，汽車已成了普遍的交通工具了。走在街上，你會(huì)看見(jiàn)許多各式各樣的汽車。
現(xiàn)在汽車已經(jīng)不是什么“奢侈品”了，可在以前，可是人們不可奢望的東西。那未來(lái)的汽車又會(huì)變成什么樣呢？
未來(lái)，汽車人手一輛，有汽車已經(jīng)不是什么新鮮事了，沒(méi)有，才是大新聞呢！汽車可以變色，你想變成什么顏色就變成什么顏色，在陽(yáng)光下還能變成五彩的。每位車主都會(huì)把愛(ài)車裝扮得富有個(gè)性，有戴著可愛(ài)蝴蝶結(jié)的“可愛(ài)小mm”；有背著書(shū)包的“文藝青年”……不光是外表，功能也是很齊全的'。未來(lái)的汽車非常環(huán)保，不再使用不環(huán)保的汽油，而是使用干凈衛(wèi)生的水。汽車不僅僅只在陸地上“奔跑”了，有的稍微高級(jí)的，還能在空中“飛翔”，感覺(jué)風(fēng)的溫度，如鳥(niǎo)兒般自由飛翔。車中有空調(diào)，電冰箱，床電視機(jī)等出遠(yuǎn)門了還能睡在車?yán)铩Ｈ绻闾＞肓耍憧梢园衍囌{(diào)成自動(dòng)駕駛模式。你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心燃料不夠，車配備省油、自動(dòng)加油等功能。還有，差點(diǎn)忘了，未來(lái)的汽車還會(huì)變形，還會(huì)隱身，還會(huì)拍照……
未來(lái)，汽車越來(lái)越多，要遵守交通喔，注意安全喔！
六年級(jí)的作文 篇3
什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實(shí)生死很快，就看你怎樣把握自己的命運(yùn)。
——題記
一看《天藍(lán)色的彼岸》就覺(jué)得是一本發(fā)生在很美的天空下的有趣事情。
但是看了才知道這本書(shū)講的是一個(gè)叫哈里的小男孩由于一場(chǎng)車禍沒(méi)了生命。哈里是多么可憐啊，一個(gè)連童年時(shí)光都沒(méi)有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂后悔在前幾分鐘對(duì)姐姐所說(shuō)的話，也舍不得爸爸媽媽、同學(xué)老師、鄰居伙伴……
他想念的事物太多了。所以他請(qǐng)求另一個(gè)尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟帶他回一次人間。來(lái)到人間后和他想念的人告別了后就去天藍(lán)色的彼岸了。這天藍(lán)色的彼岸是每個(gè)幽靈的最后一站。
什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實(shí)我覺(jué)得生死很快，就看你怎樣把握自己的`命運(yùn)。既然我們不能選擇如何的生，那么，就要好好的面對(duì)生，讓自己生的有意義，有價(jià)值。在逆境中要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在幼稚中讓自己成熟起來(lái)。其實(shí)死了，你也不必悲傷，只要你在死后懺悔，學(xué)會(huì)面對(duì)死，如果有等人的希望，一直等下去，終有一天，你會(huì)等到你想要等的人!
爺爺我讀過(guò)一個(gè)故事：有一天你死了，會(huì)有很多人來(lái)給你燒香，他們都哭哭啼啼的。旁人會(huì)想：啊，他是多么的可憐，生前那么善良，那么有錢。可惜這么大意，摔死了!
爺爺還教我說(shuō)：“做任何事都不要大意，而且生命的寶貴，親情的珍貴，友情的可貴，都是死后的得不到的。”
所以，生把握在自己手中，任何人都要珍惜生命。死也不比悲傷，起碼你還有“事”沒(méi)辦完!
六年級(jí)的作文 篇4
20xx年已經(jīng)悄然而至，在新的一年同學(xué)們應(yīng)有新的變化，新的進(jìn)步。不少人都會(huì)選擇外出休閑，帶著一份愉快的心情渡過(guò)一個(gè)美好的假期。可我在這個(gè)假期，卻不能輕松。下面我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)不能輕松的幾件事吧。
元旦假期大家本應(yīng)該放飛心情，可假期的第一天，我的課外班數(shù)學(xué)卻照常開(kāi)課，本來(lái)計(jì)劃和爸爸一塊回老家的，在假期前我都一直在期盼，結(jié)果我的課外班都不停課，媽媽當(dāng)然也不希望我缺課了。于是我走在課外班的路上，無(wú)精打采，看什么都不順眼，15分鐘的路程，好像走了一年，一直在想，為什么這些煩人的課外班不停課呢？
周日下午的語(yǔ)言班，在課堂上我們要學(xué)主持人采訪，我扮演的是嘉賓，嘉賓和主持人哪個(gè)更簡(jiǎn)單呢？大家都認(rèn)為嘉賓最好當(dāng)，這樣說(shuō)的人肯定沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，所以才說(shuō)好當(dāng)?shù)摹s不知道，當(dāng)嘉賓還要準(zhǔn)備很多資料，還要唱歌，因?yàn)槲覀兪且魳?lè)方面的，唱的不好還要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間練習(xí)，一點(diǎn)錯(cuò)都不能出，哎，元旦假期，為什么你要在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)呀！
元旦當(dāng)天又參加一場(chǎng)摸底考試，考試對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很平常的事。不好的'是考前準(zhǔn)備工作沒(méi)做好，昨天晚上爸爸媽媽都提醒我要把考試的用品準(zhǔn)備好，結(jié)果我滿不在乎，對(duì)爸爸媽媽的話不放在心上，早上起來(lái)就東找找，西找找，結(jié)果2B鉛筆怎么也找不到，又被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。不過(guò)，這頓教訓(xùn)給我提了一個(gè)大大的醒。凡事要把準(zhǔn)備工作做好呀。
哎，元旦這三天，我不僅緊緊張張，東奔西走，忙著張羅功課，還挨了訓(xùn)斥，給自己提了個(gè)醒。這個(gè)元旦給我留下了很深的印象。
六年級(jí)的作文 篇5
回想起童年，有許多已經(jīng)因時(shí)間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關(guān)于漁人碼頭的記憶。
托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。
記得每次去漁人碼頭，當(dāng)車剛停穩(wěn)在車位上，我便從車?yán)锔Z出來(lái)，張開(kāi)手臂，放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風(fēng)。
這里是入海口，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍(lán)的海，而是土黃色的海。第一次去的時(shí)候，為這里與想象中的不一樣大為失望，來(lái)的次數(shù)多了，慢慢地被這里的魅力吸引。
退潮后，我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅(jiān)硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹。現(xiàn)在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺(jué)。
愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺(jué)至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉(zhuǎn)身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應(yīng)聲落地，清脆的、爽快的'。總是有一種想對(duì)著天空大聲尖嘯的沖動(dòng)，快樂(lè)的感覺(jué)在這時(shí)蔓延至全身。
最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍布著小洞，這是小蟹爬進(jìn)去時(shí)留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經(jīng)常挖起后又讓它鉆了回去。細(xì)節(jié)記得不多了，只記得很快樂(lè)，只記得最后將它們放生時(shí)，無(wú)以言表的感慨。
這一切，雖然很遙遠(yuǎn)，又仿佛發(fā)生在昨天。
六年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的汽車，我也不例外，但這也是因人而異的，瞧：富翁們就喜歡跑車，那開(kāi)起來(lái)多拉風(fēng)呀，比如：法拉利，gtr，蘭博基尼，瑪莎拉蒂，布加迪，阿斯頓馬丁，凱尼塞克，英菲尼迪等等等，而我既沒(méi)有富翁們的雅興，又不會(huì)像“窮人”那樣垂頭喪氣，我喜歡的車，名叫——起亞k5。下面就讓你來(lái)欣賞欣賞這輛博取大眾喜愛(ài)的車吧！
起亞k5，由著名設(shè)計(jì)師彼得＆#8226;希爾瑞設(shè)計(jì)完成，外觀靚麗，內(nèi)飾精致，配置豐富是k5的主要亮點(diǎn)，虎嘯式進(jìn)氣格搭配運(yùn)動(dòng)型鋁合金拋光輪轂更凸顯該車運(yùn)動(dòng)感十足。該車的整體風(fēng)格偏向運(yùn)動(dòng)，時(shí)尚前衛(wèi)。、k5的主要目標(biāo)人群是擁有成功享受快樂(lè)，品鑒經(jīng)典而不失熱情的精英人群，他們獨(dú)具品位、尊享格調(diào)，又滿懷縱橫天地的豪情，不受世俗束縛，用優(yōu)雅和智慧書(shū)寫(xiě)著成功人生。尊貴與動(dòng)感并重的k5恰好滿足了這些精英人群的需求，為他們開(kāi)創(chuàng)品質(zhì)、格調(diào)、時(shí)尚的汽車生活。
在我的.極力推薦下，在今年3月底，爸爸終于買下了一輛外表靚麗，做工精致，配件優(yōu)良的k5。
在周末，我們一家與朋友一家一起開(kāi)車去野炊。我們5人坐在車?yán)镆膊挥X(jué)得擁擠，剩下的空隙拼起來(lái)似乎還能塞下一個(gè)大漢。回想起媽媽曾說(shuō)過(guò)，她們小時(shí)候上學(xué)，郊游，野炊，都要自己走著去，走幾十里的路，常常累的氣喘吁吁，大汗淋漓。現(xiàn)在，我們有了k5，就再也不用擔(dān)心了。瞧！爸爸以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，每天早上都要同事來(lái)接他，現(xiàn)在有了k5，有時(shí)還會(huì)去接同事；以前沒(méi)有車，都要隔幾個(gè)星期，擠公交回老家看望爺爺奶奶，現(xiàn)在有了k5，一個(gè)星期回老家?guī)滋?.....有了k5，一切都方便多了。k5改變了我們的生活，讓一切變得方便起來(lái)，變得迅速起來(lái)，變得美好起來(lái)。
他就是我最喜愛(ài)的汽車，也是讓你愛(ài)不釋手的耗油低，外形美的k5!
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