四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
四年級語文期末綜合練習卷已經檢測完畢，本次作文（１）：我是個______的孩子。要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫，做到內容真實、具體，語言通順，中心明確。字數在３５０字以上。
從學生的卷面看：亮點一、大部分學生能把題目補充完整，并能圍繞自己的特點寫出相應的事例。二、有部分優秀作品。存在問題也較大，內容不夠具體，語句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點，沒突出個性。
在作文評價時，老師充當主持人的角色，引導學生進行感悟和展示，在層層遞進的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識地加以應用。加上學生口頭討論和分組討論，老師也對學生的發言作簡單的點評和點撥，學生有不同程度的收獲與體會。我要求同學們回顧這一階段來的.活動，寫好這篇文章，同學們由于有了前一階段的活動為基礎，自然都有話可說，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現在要求達到的目的了。加上復習時間緊，某些教學環節還欠細致。
四年級的作文 篇2
記得那年春天，我才六歲。我突然認識了一個好朋友，她長得很好看圓臉，鼻子挺挺的，櫻桃小嘴，明亮的大眼睛，她對我非常好，我很喜歡她。
記得那一次，我突然生氣就對她發脾氣。可是她卻沒有生氣，而是安慰我說你不要再生氣啦，咱們一起玩兒吧。而我卻根本沒有理會她，而是生氣的`走啦。當時我根本沒有想我做了對不對？而是理直氣壯的走啦？我也把她給喊了，回到家我把這件事情告訴了媽媽說我做的不對不應該沖她發脾氣是我自己發脾氣，還有把別人也整生氣了。
媽媽對我說完話后，我也覺得我做的不對，我當時就非常后悔。我立刻就去找她道歉。當時我以為她不會原諒我了，可是萬萬沒想到的是她卻原諒我了？我真的不應該覺得每個人都應該像我似的生氣了還要往別人身上撒氣。我對她說對不起，她原諒我了。自從過了那一天，我們以后再也沒有吵過架，直到現在我們一直都是好朋友，永遠都沒有吵過架。
我現在明白啦，友誼是珍貴的我們不應該忽視它。
四年級的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，雖說同學們最怕上課鈴響，但這個上課鈴可就不一樣嘍。
只要這個上課鈴一響，同學們便掛著滿臉笑容奔出教室，而不是優哉游哉地回到教室。因為這可是二課堂的鈴啊，誰不會快樂的玩著有趣的游戲呢？假如打的是二課堂的下課鈴，那才不高興呢。
我們三個連環閨蜜，我、“王老吉”王施然和“田田圈”又湊到一起玩了。
我們決定玩的第一個游戲——“一輕，二重，三不打”。怎么玩，我還不清楚，只是聽她們說的做，反正有人出主意出規則就是了。“石頭剪刀布！”不是吧？“王老吉”就勝出了，我和“田田圈”繼續石頭剪刀布。這次是我贏了。可是贏了有什么用呢，贏的人是排第二啊。第二名的是要重打的啊。看來，今天我的運氣不太好。第一“打”的`人是“王老吉”。只見她高高舉左手，卻輕輕地落在右手上，真的是“一輕”啊。打完了，她笑瞇瞇地看著我。我是“二重”，也就是要重重的打啊。哎，我可憐的小手要挨疼了，沒辦法，既然游戲規則是這樣的，我也無能為力了，我只能舉起左手，雙眼一閉，用力地朝右手打去。只覺得左手和右手一陣疼，太用力了。她們卻得意地笑了。哼，這些死“閨蜜”，就這樣對待我。等一下，輪到你們，我就監督著你們更用力地打。我心里暗暗念道。
第二個游戲——兵捉賊。玩到開心時，和我同宿舍的同學走了過來問我：“你記得我們在宿舍玩的“兵捉賊”嗎？我們正好能玩那個游戲。”對喔！“你們先玩，我和她先辦點東西。”我和同學把紙撕開，她寫我折很快就做完了。我們讓大家閉上眼睛，讓她們先抽，我撿最后一個。又是倒霉，我竟然是賊！哎，那“先知”把我說的栩栩如生，然后馬上就要向我撲來，我腳底抺油，溜——
盡管都是我倒霉，可我還是玩得很開心。上二課堂真是有趣！我喜歡二課堂的上課鈴。
四年級的作文 篇4
我家有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，我們個性五花八門，更多的當然是幽默啦！
哥哥是歌迷，床上有一個小音響，沙發上有一個小音響，飯桌上有一個小音響，廁所里有一個小音響，總之哪兒都是音響？不管什么時候，都要拿起手機連通音響，“咚咚啦啦”地唱起來，這歌聲威力可不小哇，聽了立馬暈倒！聲音大如鼓聲，十里遠的'老人都可以被他吵醒！
爸爸是廁所王，也是我家的懶鬼之一。早飯吃完，跑去廁所，最少能蹲一個小時。出來之后，坐在椅子上看電視，看一個多小時才去上班。午飯后又去廁所。晚飯后又去一小時，拉完躺在沙發上玩手機，因此我家的廁所，總是臭烘烘的！
媽媽比狐貍還狡猾。一次，我叫媽媽給我買海苔吃，她說彈完鋼琴再買，我彈完之后說：“媽媽可以買了嗎？”她回答：“晚飯后再說！”晚飯過后，我又問她：“可以嗎？”她說：“沒時間，明天再來。”第二天，她又說：“什么，我說過嗎？”哎，媽媽呀！你在坑我嗎？我不要你買了還不行嗎？
我最苦，作業好多，下午回家最起碼要寫兩個小時。半夜都夢見我沒寫完作業被老師罵，被媽媽打，總之被作業壓得喘不過氣來！
看，這就是個性十足的家庭，喜歡嗎？
四年級的作文 篇5
寒假時間很短，在寒假，我從來都沒旅游過，但今年，我卻去了清豐泡溫泉。早上十點鐘，舅舅來了，于是，我們便開始了溫泉之旅 。
到了大廳， 我們便參觀起來，大廳正中央有一棵假大樹，大樹周圍是一個小水池里面有一塊塊大石頭，樹上是彩帶和“福”“春”字。參觀完，我們便去換衣服
換完衣服，我們便迫不及待的奔向溫泉池。那里好熱呀，冬天的寒意一點都沒有了。我們三個姐妹一人租了一個泳圈。套上泳圈，我用腳試探了一下水，溫溫的暖暖的.，我扶著梯子，一點一點地下到水底，水漫到了我的胸前，腳正好碰住地。因為不會游泳，所以只能用腳尖碰住地，慢慢地走動，可妹妹就沒這么幸運了，她個子矮，夠不著地面，只能摘掉游泳圈走。玩著玩著，我發現了一個叫按摩床的東西，有很多人在上面躺著，一副很享受的樣子，按摩床還冒著泡泡。我也試著躺了上去，可按摩床怎么也不冒泡。我只好失望的離開了。我們三個又往另一邊游了游，發現了一個叫泡泡漂浮的東西，于是便躺了上去，可它連半個泡泡都不冒，我正要離開，舅舅按了一下一個藍色的東西，它竟然冒起了泡泡，而且我也浮了起來。我們就這樣玩了一上午，12點到了吃飯時間，我們到五樓去吃自助餐。可惜來晚了，有些東西都被搶光了。
吃完飯我們又在休息室看了會電視，又玩了半個小時的水，就走了。遺憾的是沒有玩成水上滑梯。
下一次我還想來玩，一定要玩水上滑梯。
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