五年級作文優(yōu)選(7篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
云南的玉石很多，成了云南的標(biāo)志，在旅游云南的期間，我不只一次參觀了當(dāng)?shù)馗鞣N有名的玉石銷售展。其中，我最難忘的是在麗江的一個(gè)玉石展覽會。
走進(jìn)去，迎接我們的是一塊很大的玉雕屏風(fēng)，鑲著七彩的貝殼，支架所用的木頭是檀木，上面雕刻著栩栩如生的高山、綠水，玉屏上刻著“八仙過海”的圖畫，那水如同真的在涌動(dòng)，據(jù)說這是三塊鎮(zhèn)會之寶之一。
繞過玉雕屏風(fēng)，頭頂上有幾塊醒目的牌子，把這個(gè)會場分成了三大塊：賭石區(qū)、買石區(qū)和觀賞區(qū)。
“賭石區(qū)”這幾個(gè)大字吸引著我，我不明白賭石的含義，不由自主地走了過去。我聽了現(xiàn)場講解員關(guān)于賭石的簡介，才略知一二。原來賭石就是買家選一塊原石，進(jìn)行切割，看看是不是有玉，賭石的風(fēng)險(xiǎn)非常大，利潤也超奇的高。有一時(shí)暴富的，也有一時(shí)變成窮光蛋的，賭石的`人特別多，我想他們也都想一時(shí)暴富吧。
我看柜子，不禁有些奇怪，一塊塊樣子都差不多，顏色呈灰綠，黑褐色的石頭旁邊居然標(biāo)價(jià)一萬多。我一問才知道，原來這個(gè)就是原石，我不禁想起了“玉不琢，不成器”這句話，真想不到，美麗的玉的外殼居然是如此丑陋和粗糙。
走著走著，我走到了另一個(gè)世界一般，我往上一看，這里是觀賞區(qū)。這里不像賭石區(qū)那么嘈雜，顯得非常幽靜，空氣中還彌漫著一股幽香。我邊走邊觀賞，這里的玉石都堪稱極品，一塊塊都水潤潤的，沒有任何雜物。透色的，水浸著，看不見一絲雜質(zhì)，和水融為一體。綠色的玉石在燈光的照射下，折射出幽綠的光，像被雨水滋潤過的飽滿的綠葉一般。其中一塊非常的美麗，它的綠帶點(diǎn)黑色，燈光一照，顯得非常耀眼。
走出了七彩玉石展廳，我更好地領(lǐng)悟了“玉不琢，不成器”這句話的真諦，美麗的玉石在沒有雕刻前是如此的平凡、丑陋，我的人生是否也應(yīng)似玉石一般，經(jīng)過千錘百煉，也把最美麗的部分展現(xiàn)出來？
五年級作文 篇2
掌聲能給人以鼓舞，給人以信心，讓你感到驕傲與自豪。掌聲是一首最美好的歌。在我的記憶深處，也曾有一首這樣的歌曲。
有一次考語文，我認(rèn)真的審題，仔細(xì)的答卷。可是交完卷侯，我卻感覺有的'題錯(cuò)了。幾天之內(nèi)，心里總是七上八下的不踏實(shí)。唯恐分?jǐn)?shù)太低，媽媽又是嘮叨我。一天，老師拿著卷子走進(jìn)了教室，笑著說：“我點(diǎn)到誰的名字，誰就到前邊來拿卷子，自己報(bào)分?jǐn)?shù)。就這樣，老師點(diǎn)到我了。我低著頭走上講臺。老師把卷子遞給了我。我一看是97分，馬上大聲的念道:”97分！”教室里頓時(shí)想起了一陣熱烈的掌聲。我高興地竄到自己的座位上。老師又笑著說:“張澤，你給自己一個(gè)掌聲吧！”我情不自禁的邊鼓掌邊說：“好！好！”同學(xué)們都笑了，老師也笑了，接著老師又是一陣掌聲。我覺得這掌聲既是表揚(yáng)，又是鼓勵(lì)。在我的心里，這是最好聽的音樂。
從此，我更加努力學(xué)習(xí)。我要用更加優(yōu)秀的成績贏得更多的掌聲。
五年級作文 篇3
那天，太陽對著大地微微笑著，潔白的云朵靜靜地躺在天空中，到處充滿了快樂與溫暖。剛好這天是我的生日，這么好的天氣，讓我精神倍增，非常開心。
我很早就起來，因?yàn)槲遗沃謰尳o我吃大餐。可讓我想不到的是，家里靜悄悄，爸媽竟然不在家。
今天可是他們的休息日，不去上班，他們到底忙什么呢？怎么可能把我的生日忘了呢？”我心里酸酸的，很委屈，我喃喃自語：“哎，既然把我的生日忘了，我總不能孤獨(dú)度過吧！那我只好去找我的朋友們了。
打開門，一股芬芳的花香撲鼻而來，大自然是美麗神奇的，我的不快立即消失！
我迅速跑到好朋友家里，可讓我想不到的是，所有的朋友們都不在家，奔波了一個(gè)上午，我還是孤身一人，只好難過地回了家。唉，老天不該對我如此吧！
唉，今天是我的生日，爸爸、媽媽不在，朋友也不在，這么好的天氣，為什么我不能過個(gè)開心的生日呢？
突然，我的肚子像青蛙似得一直“咕咕咕”的'叫個(gè)不停。我只好背著這份傷心的心情去買炒飯吃。
吃著這碗炒飯，我不禁想到了家的味道，想起媽媽親手做的炒飯，想起爸爸親手做的紅燒肉，想到這些，我的眼淚像水龍頭似的往下掉，從臉頰一直滴到炒飯里。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，天上的星星像無數(shù)個(gè)小眼睛，一眨一眨的，我無精打采地回了家。
我推開門的時(shí)候，眼前一片漆黑，隱隱約約能看到一些小旗子掛在上面。突然，眼前一亮，黑色的世界，瞬間變得亮如白晝，客廳里五彩繽紛，美麗極了……
我的爸爸媽媽，我的爺爺奶奶，還有我的朋友們都在！我激動(dòng)得不知說什么，不知如何說……真的讓我真想不到啊，原來他們還記得我的生日。
意外的驚喜，真的讓我想不到！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評：小作者感受深刻，感情細(xì)膩，心里活動(dòng)描寫生動(dòng)傳神！
五年級作文 篇4
今天，這個(gè)風(fēng)和日麗的中午，楊老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵鐾媪艘粋�(gè)游戲:袋鼠跳。游戲規(guī)則很簡易;全體人員，一，二，三，四，報(bào)數(shù)，分成四列。每一列10人，每一列都有5人站在一條白線上，每一組用一個(gè)麻袋，由這一邊跳到對面。時(shí)間用的最短那組就獲勝（在全員跳完后）。
游戲開始了！隨著游戲的開始，一陣陣排山倒海的加油聲在我的耳旁回蕩。看著他們吃力的表情，我心里:不禁打了個(gè)寒顫。心里想：如果輪到我時(shí)也會一樣吃力怎么辦？我也跌了個(gè)跟頭怎么辦?我也跌了個(gè)跟頭怎么辦?就在我七上八下想著時(shí)，就不知不覺得到我了。胡孝康跑過來時(shí)我就已經(jīng)做好了萬分的準(zhǔn)備了，我利索的`穿上了它，在隊(duì)友的加油中奔向陳朱寧去。我在努力的幻想著，把陳朱寧比作一堆獎(jiǎng)狀，如果我第一個(gè)跑去，它就是我的囊中之物了。我拼了命的再跳，可始終沒有追上。而且再臨門一腳時(shí)我突然保持不了了平衡，差點(diǎn)摔倒了。我跳完后深刻得明白了做事不能匆匆忙忙，不能浮躁，要穩(wěn)當(dāng)。但我們組“榮幸下崗”了，我的心情很失落。再來看看這輪冠軍組之戰(zhàn)吧！看著這氣勢非凡的陣勢，仿佛是要一較高下的感覺。兩組的同學(xué)個(gè)個(gè)都毫不遜色！可是比賽到了白熱化階段時(shí)，夏宸麒同學(xué)犯規(guī)了，理所當(dāng)然冠軍是另一組。
從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理：這個(gè)比賽是與隊(duì)員的鼓勵(lì)分不開的，有了鼓勵(lì)，就有了信心，有了信心，就有了希望，有了希望，就有了獲勝的可能。
五年級作文 篇5
在記憶的腦海中有多少事情，因時(shí)間的流逝而被遺忘，唯獨(dú)這一件事，每當(dāng)我想起了仍記憶猶新，念念不忘。
我們小區(qū)的門口有一位門衛(wèi)大爺，每次看到他時(shí)都板的臉。不時(shí)發(fā)脾氣，我對他的印象很不好。記得那一次，一位叔開車子進(jìn)小區(qū)時(shí)速度有些慢了。大爺就立刻手插在腰間，大聲喊道：“能不能快一點(diǎn)，你看看后面都堵成什么樣了！”啊，我心想大爺你總那么對人家發(fā)脾氣呀，叔叔不是正在開的你嗎？我還微微皺了一下眉頭。
但是通過了那一件事情，立刻改變了我對他的看法。
那天天氣晴朗，我伴著溫暖的.風(fēng)，自己騎的自行車去少年宮學(xué)習(xí)，突然我感到車子非常難騎，汗都流出來了。我心想：嘿，難道車和我做對了，我立刻剎住車，下來一看，原來是車胎癟了。我心想車胎癟了怎么辦，送回家的話，在上少年宮會遲到，我直接推過去的話，路程又太遠(yuǎn)，怎么辦呢？正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候。門衛(wèi)大爺出來了，他掃了我一下，我不僅抖了一下。慘，又要被大爺訓(xùn)了，可他并沒訓(xùn)我，而是看穿了我的心思，他對我說：“小家伙，車胎癟了吧？我來幫你修吧。”我以為他說了玩，沒想到他立刻從門衛(wèi)室里找來一些東西，然后把車皮扒開。放在水里，找出了一個(gè)洞，他立刻要拿東西為我補(bǔ)上，然后裝好零件搞好車去，把車還給了我。我卻呆住了。這時(shí)剛要和他說聲謝謝。卻看到他早已拿著工具回到門衛(wèi)室。
剎那間不再是那個(gè)總是擋著臉的人，他的臉上充滿了溫暖的笑容。那笑容讓我難忘！
五年級作文 篇6
有可能你會認(rèn)為兒童都喜歡兒童節(jié)，而我卻喜歡過愚人節(jié)，顧名思義就是給“turkey”們過的節(jié)日。但我為什么喜歡過愚人節(jié)呢？因?yàn)樵谀且惶煺f的話都不算數(shù)，比如說你可以和家長開個(gè)玩笑，但是呀，老師也在愚人節(jié)“以其人之道還治其人之身”，浪費(fèi)了我和好多同學(xué)的一把鼻涕一把淚。
又到了下午老師布置作業(yè)的時(shí)間。張老師邁著方步走進(jìn)教室，大聲說道：“同學(xué)們，今天六年級在月考，聽說卷子是區(qū)統(tǒng)考！”聽老師這么一說，我頓時(shí)想到明年的這個(gè)時(shí)候就要輪到我們上戰(zhàn)場了，心里便打起了小鼓。張老師又意味深長地說：“同學(xué)們，如果大家再不努力，還怎能抵抗這一次又一次的“月考風(fēng)波”呢？所以我決定，讓大家體驗(yàn)一次六年級作業(yè)的量。”我這下思緒萬千，六年級的作業(yè)有多少？要做到幾點(diǎn)？會有多難？一連串的大問號在我心底像小魚兒吐泡泡一樣，一個(gè)個(gè)掙扎了出來。老師開始一一報(bào)作業(yè)：“第一項(xiàng)，抄寫14課詞語四遍，再默寫一遍。”天哪！第14課詞語一共有60個(gè)！要寫5遍，這一項(xiàng)作業(yè)暫且不算一共要寫幾個(gè)字，就已經(jīng)把我那美好的心情拖下了水，又咸又酸。老師又問：“覺得這項(xiàng)作業(yè)很少的人舉手。”班級里的小手積少成多，七七八八有一半的人。我怕丟了面子，就也皺著眉頭舉起了手。
張老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“第二項(xiàng)—————”什么？我還以為就適可而止了，怎么還會有？可張老師卻不理會大家的反應(yīng)：“抄寫14課一遍！”老天啊，14課至少至少有1000字，這可怎么辦啊？我可真是啞巴吃黃蓮————有苦說不出啊！接下來，老師還布置一篇作文和默寫課文的任務(wù)。簡直了，我跟今天的回家作業(yè)絕對會是一次針尖與麥芒的較量！老師又請覺得作業(yè)少的人舉手，這時(shí)小手屈指可數(shù)，哦，是沒指可數(shù)！
朱姿聞忍不住在底下抱怨：“這比雙休日作業(yè)還多！”我那不爭氣的.小金豆兒也從臉頰上滑落，還感覺臉上熱熱的。老師卻笑了笑說：“覺得作業(yè)少的人可以再往下記！”誰會記？誰會記？說不定又有一項(xiàng)費(fèi)腦力的作業(yè)！這時(shí)，洪亮的聲音在教師里回蕩：“只做第一項(xiàng)的后半項(xiàng)默詞和讀書作業(yè)！”我立刻破涕為笑，老師萬歲！這下老師可成了我們的救世主。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，這次落下的是開心的金豆兒，不是傷心的淚珠。
老師呀，您可真是“以其人之道還治其人之身”啊！I don’t like“turkey day”now。
五年級作文 篇7
爺爺今年六十有余。聽奶奶說，爺爺從上小學(xué)開始到高中畢業(yè)，各門學(xué)科成績一直非常優(yōu)秀，尤其是寫作方面，更是年級中的佼佼者。參加工作后，單位領(lǐng)導(dǎo)看中他的寫作水平和文字功底，讓他到辦公室做文秘工作。長期的伏案工作使?fàn)敔斅湎铝祟i椎病。
每當(dāng)看到爺爺頸椎病發(fā)作時(shí)，我的心就會像刀絞一般地難受。因?yàn)閺奈疑嫌變簣@開始至今，爺爺就是家中常年接送我上放學(xué)的主要負(fù)責(zé)人之一。平時(shí)，他不僅教我學(xué)寫作，還教我為人處世的`道理……這一切，又怎么能教我不心疼我的爺爺呢？
為了能給爺爺做頸椎按摩，每當(dāng)奶奶給爺爺按摩頸椎時(shí)，我都會在一旁認(rèn)真看、學(xué)。所以近兩年來，我不僅初步掌握了按摩頸椎的穴位，而且基本掌握了怎樣按摩頸椎的一些知識。從今年開始，奶奶已經(jīng)“下崗”，每逢周日晚上，我會主動(dòng)“上崗”給爺爺做頸椎按摩。同時(shí)，通過實(shí)踐，我還摸索出了一些“剛中有柔，柔中有剛”的按摩方法，很受爺爺?shù)臍g迎。
為了學(xué)到更多的頸椎按摩本領(lǐng)，在奶奶的陪同下，我還特地參加了一家醫(yī)院舉辦的“防治頸椎病，給爸媽做按摩”的健康講座活動(dòng)，進(jìn)一步掌握了按摩技巧。另外，為了幫助爺爺減少頸椎病的困擾，今年5月，我還專門教爺爺學(xué)會了自己做“米字操”。
今后，我將一如既往，以一顆感恩的心，堅(jiān)持給爺爺做好頸椎按摩，讓他少受病痛折磨，快快樂樂地度過幸福晚年。
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