三年級(jí)優(yōu)秀作文

三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天我們一家人去回龍山奶奶家玩。

　　下午我和媽媽到回龍山滴翠園爬茶山。滴翠園離奶奶家很近，不一會(huì)兒我們就到了山腳下，抬頭看到茶葉一排一排的長(zhǎng)滿了整座山，太陽(yáng)照在茶葉上，發(fā)出閃閃金光，就像給它們披上了一層金紗，真是美極了，我真想一口氣爬到山頂，我急忙喊媽媽快點(diǎn)，我們先沿著臺(tái)階路向上走著，走了一段臺(tái)階路就沒(méi)了，變成了土路。我一邊走一邊想：“土路可真難走，到山頂還有好長(zhǎng)一段路，土路又滑怎么走啊!還是別走了吧。”媽媽好象知道我的心思，就聽到媽媽說(shuō)：“做什么事情不能半途而廢，我們只要堅(jiān)持就能勝利。”聽了媽媽的話我想：“不能打退堂鼓。”我便說(shuō)：“我們一定能爬到山頂?shù)?”于是我們又向上走去，我們一邊走媽媽一邊給我講有關(guān)飲茶的`知識(shí)，飲茶有益人體健康。因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)研究茶葉有30多種功用：如提神醒腦、降血脂、減肥、明目、抗菌消炎、降血壓等。最后我們還唱起了歌。 “功夫不負(fù)有心人”我和媽媽終于到達(dá)了山頂。

　　我開心的大喊：“我們勝利了!我太高興了!”媽媽在一旁笑了!

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽的音樂(lè)就流淌出來(lái)了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪……對(duì)此我覺得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè)，和音樂(lè)融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開始學(xué)習(xí)鋼琴。

　　一開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來(lái)就開始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽的.音樂(lè)。”聽了媽媽的話，我心情慢慢平靜下來(lái)，先把右手的曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來(lái)的時(shí)候先放慢速度，保證沒(méi)有錯(cuò)音、指法錯(cuò)誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。

　　現(xiàn)在我每天一空下來(lái)就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)還能聽到自己的心聲。我也能和音樂(lè)融為一體了。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過(guò)彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級(jí)的考試，我會(huì)盡自己最大努力跟著老師往前走。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在一次，買東西的時(shí)候，一位老爺爺多找了我一元錢，結(jié)果我還給了爺爺。

　　在一天，爸爸讓我去買一瓶醬油，到了小部了，我給爺爺說(shuō)：“買一瓶醬油，給您錢。”爺爺說(shuō)：“給孩子，真懂事啊！找你三元！”我問(wèn)爺爺：“這瓶醬油幾元錢？”爺爺說(shuō)：“八元錢。”當(dāng)我走出小部，走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)我給了爺爺十元錢，而醬油是八元，應(yīng)該找二元錢，可是爺爺多找了一元錢！我飛快的跑到小部，給爺爺說(shuō)：“您多找了我一元錢，給您！”爺爺說(shuō)：“真是懂事的.好孩子，長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息的！”說(shuō)完，我又飛快的跑回家，把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“好兒子啊！真懂事，以后遇到這種事情一定還要這樣做！

　　在這件事情中，我體會(huì)到了：不管做什么事情都要道德，不要貪心！只要道德就一定會(huì)得到夸獎(jiǎng)的！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天，老師帶我們?nèi)�濕地公園玩，同學(xué)們興高采烈地上了車。

　　一下車，同學(xué)們就跑到大門前，大門兩側(cè)有六個(gè)花盆，花盆里有小草和金黃色的八月菊，還有奇特的樹身大門，上面刻著“震雷山濕地公園”七個(gè)大字。我們進(jìn)入大門，兩旁有挺拔的木瓜樹，上面有黃澄澄的木瓜，讓人見了不禁直流口水。我們看到中間有一個(gè)圓形的廣場(chǎng)，中間有三只鳥，保衛(wèi)著金光閃閃的寶球。我們順著右邊的石子路，走到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有火箭直升機(jī)，還有海盜船，海盜船上有海盜船長(zhǎng)，站在上方，拿著望遠(yuǎn)鏡，看著遠(yuǎn)處的寶藏，我想我要是能和他們一起出海遠(yuǎn)航，該多好呀！我們離開游樂(lè)場(chǎng)，沿著半圓形的木橋來(lái)到了一個(gè)亭子前，老師讓我在亭子里休息一下，吃些零食，接著就繼續(xù)向前走去。我們往下一看，有一些蘆葦都枯黃了，河對(duì)岸有一些叔叔在釣魚，還有一些天鵝在戲水、玩耍。然后，我們又往前走了一會(huì)兒，看見了幾條唐老鴨的小木船。我們又沿著彎彎曲曲的`石階，來(lái)到了紅色的長(zhǎng)廊，站在長(zhǎng)廊上，可以看見遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，真是一幅美麗的水彩畫呀！

　　最后，我們?cè)诓萜荷献鲇螒颍�同學(xué)們你追我趕，最后，我們戀戀不舍地離開了這個(gè)讓人流連忘返的公園。

　　今天我們玩的開心極了。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我叫邰佳奕，來(lái)自西安經(jīng)發(fā)學(xué)校，我的膚色黑黑的，長(zhǎng)著一對(duì)“招風(fēng)耳”。

　　在班里，我經(jīng)常做出一些比較粗暴的事，每當(dāng)有人把我惹火時(shí)，我就會(huì)“該出手時(shí)就出手”，所以人送外號(hào)“戰(zhàn)火狼天龍”，在我們班，像我這樣的人還有不少，比如：“鬼臉Q猴”、“雷電之圣”、“暴虎”等。雖然我性格很粗暴，但也有40%的時(shí)間是溫和的。這40%體現(xiàn)在我從來(lái)不會(huì)對(duì)女生發(fā)火。

　　我的愛好是打籃球和變魔術(shù)，這兩個(gè)愛好中，我還是喜歡魔術(shù)更多些，因?yàn)槟�術(shù)讓我顯得更加有神秘感。我最擅長(zhǎng)的是紙牌魔術(shù)，比如：“原子牌”、“小鬼找牌”，這些都是我的拿手好戲。

　　我的.優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但我始終堅(jiān)持拾金不昧，無(wú)論撿到什么東西，我都會(huì)物歸原主。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是力氣大，在班里經(jīng)常可以看到我抬起水桶的身影。我也有一些缺點(diǎn)，我有些調(diào)皮搗蛋，寫作業(yè)也比較慢，但這些缺點(diǎn)我會(huì)努力克服，爭(zhēng)取早日改掉。

　　這就是我，一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的調(diào)皮男孩。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　今天，媽媽給我買來(lái)一斤桔子，桔子可好吃了！ 瞧！這圓圓的桔子，黃黃的像一個(gè)個(gè)“黃燈籠”，它的頭上有兩片碧綠的葉子，真像頂小巧的“涼帽”。它穿著金黃色的“羽絨衣”，正保護(hù)著桔瓣，不讓桔瓣受到傷害。

　　我小心翼翼地剝開桔子皮，突然，一股清淡的雅香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。可愛的桔膜似白白的、薄薄的一層網(wǎng)膜，好像在保護(hù)著桔瓣，生怕別人把它碰破了。我數(shù)了數(shù)，總共有十二片光亮透黃的橘瓣，它們真像十二個(gè)娃娃，緊緊抱成一團(tuán)，可親熱了！

　　我輕輕地掰下一片桔瓤，一小口一小口地塞進(jìn)嘴里，一咬，一股甜中帶酸的汁水，直往喉嚨里流，真好吃呀！真是美味可口呀！我三下五下，就把剩下的桔瓣消消滅完了。

　　桔子不僅好吃，而且到處都是寶。有些人還把桔子皮扔了，真實(shí)，桔子皮有很大的`作用。曬干的桔子皮可以泡水喝，還可以降火氣呢！桔子的果肉加工后，可以變成美味的桔子汗呢！

　　媽媽買回來(lái)的桔子真好吃呀！讓我回味無(wú)窮！

　　評(píng)語(yǔ)：看到你的美文，誰(shuí)不想嘗嘗呢？你將桔子描寫得很具體，很美，真成功！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　春姑娘揮了揮仙杖，喚醒了冬眠的動(dòng)物，喚來(lái)了南飛的鳥兒，青蛙從土里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，“呱，呱，呱”地連叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“好快樂(lè)好快樂(lè)！”。幾只燕子在天空中翩翩起舞，嘴上還唱著曲兒“嘰，嘰，嘰”好像在告訴人們：“春天到了！春天到了！”

　　春天，天空是那么的藍(lán)，在那大朵大朵的白云的映襯下顯得那么美麗！

　　藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的`光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　色彩斑斕的生活充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開便會(huì)飛出一支支動(dòng)人的歌。而我最愛聽的是那一二支：原諒別人，感覺真好。

　　事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，教室里熱得像蒸籠，我不耐：煩地擦著臉上的汗。忽然，不知是誰(shuí)在灑水，全潑在我腳上了。頃刻，鞋、襪子都濕透了。我立刻火冒三丈，站起來(lái)喊道：“誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼！”這時(shí)，她端著臉盆，直起身來(lái)，滿臉笑容道：“對(duì)不起！”原來(lái)是她，記得上個(gè)星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的鋼筆摔壞了，雖然當(dāng)時(shí)她很不在意，但我知道，那是她最心愛的鋼筆。今天她把水潑在我腳上，會(huì)不會(huì)是報(bào)復(fù)我呢？我尋思著，只覺得腳上濕乎乎的`，像浸透水的海綿，難受極了。

　　我不停地跺著腳，但眼光卻一直盯著她。只見她嘴唇微顫，臉憋得通紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這分明是真誠(chéng)、友善的表情，根本沒(méi)有一絲幸災(zāi)樂(lè)禍，更沒(méi)有憎恨。我望著她，心里也十分不平靜。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”原諒她，這事也就過(guò)去了。可話到嘴邊又……，還有五分鐘就要上課了，但這原諒的話怎么也說(shuō)不出口。周圍圍了一大群人，可就是說(shuō)不出那幾個(gè)及為平常的字。我緊咬著嘴唇，心里無(wú)數(shù)次念叨著：一定要說(shuō)出。再看看她，一臉的真誠(chéng)。

　　這時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話．仿佛都在等待我的這句“沒(méi)關(guān)系”。我一陣心悸，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這沒(méi)什么！”我的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，她突然緊緊地握住我的手，我感到好溫暖，好親切。原來(lái)，原諒別人是那樣的快樂(lè)，感覺是那樣的美妙。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì)寬容諒解別人，像放下沉重的擔(dān)子一樣，感覺是那么輕松，那么舒暢。也正是由于人們能夠?qū)捜菡徑鈩e人，生活才變得那么美好！

　　啊，豐富多彩的生活像盛滿音樂(lè)的匣子，而那支最動(dòng)人的歌就是：原諒別人，感覺真好！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　一天，烏云滿天，電閃雷鳴，寒風(fēng)呼呼地刮著，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)打得窗戶啪啦啪啦直響，莉莉絲瓜架上的絲瓜剛結(jié)出來(lái)，就被大雨打落了。莉莉擔(dān)心地想：“雨這么大，我的絲瓜一定會(huì)被打落，我應(yīng)該為絲瓜架打傘。”

　　想到這兒，莉莉找出了一把雨傘，快步流星地飛奔到絲瓜架跟前，給它打傘，自己露在外面。過(guò)了不久，莉莉的頭發(fā)和衣服都濕了，她仍然堅(jiān)持著。

　　媽媽看見了，拿出傘，走到莉莉跟前，關(guān)心地說(shuō)：“孩子，快回去吧!你的'頭發(fā)和衣服都打濕了。”莉莉堅(jiān)定地回答說(shuō)：“不，如果我走了的話，小絲瓜會(huì)被打落的，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子。”

　　說(shuō)完，媽媽就走了。莉莉繼續(xù)毫不懈怠地為絲瓜架遮雨，不久，雨停了，絲瓜架比原來(lái)長(zhǎng)得好多了。

　　又過(guò)了幾天，在莉莉精心照料下，絲瓜架上又長(zhǎng)出了新的絲瓜，莉莉看著絲瓜，露出了滿意的笑容，絲瓜又好象在對(duì)莉莉說(shuō)：“謝謝你。”

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