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六年級年的作文

時間:2023-12-27 16:31:17 六年級 我要投稿

六年級年的作文5篇【優(yōu)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的六年級年的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級年的作文5篇【優(yōu)】

六年級年的作文 篇1

  明天的這個時候,我已經(jīng)在溫泉中游泳呢!

  昨天,媽媽告訴了我一件會令我一蹦三尺高的事——去智圣湯泉玩兒。我當(dāng)時高興地親了媽媽一下,又緊緊的抱住她,就像一只小樹熊抱樹一樣。

  還記得上次去智圣湯泉時也是在一個周末,我也想今天這樣,把作業(yè)飛速寫完,然后上網(wǎng)查溫泉的資料。最后想一下去哪個池子玩兒呢?通過在網(wǎng)上查資料,我知道了這的'智圣湯泉里有個沖浪池(可是現(xiàn)在沒開)。溶洞溫泉,還有我喜歡的游泳池,魚療池和牛奶池,玫瑰池,綠茶池,紅茶池······

  聽說這個溫泉里可以容納兩千多人沐浴呢?你們相信嗎?一定要眼見為實(shí)哦。你們一定要去看看這個AAAA級旅游景區(qū)是什么樣的啊。對了,去臨沂千萬不要忘記吃一次沂蒙炒雞哦!現(xiàn)在想想還直流口水呢,滿滿的一大盤,里面實(shí)實(shí)惠惠裝了一只雞,雞塊過了油爆炒,配上綠綠的麻椒,紅紅的辣椒,白白的蔥段,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的白芝麻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股麻香味,真是誘人啊,吃一次讓你忘不掉的美味,告訴你個秘密呦,這可是我的摯愛哦!

  我喜歡智圣湯泉,更喜歡沂蒙炒雞。

六年級年的作文 篇2

  盼星星,盼月亮,終于盼來了激動人心的“跳蚤市場”。

  作為小組組長,我為小組做了充足的準(zhǔn)備。甲同學(xué)負(fù)責(zé)銷售,乙同學(xué)負(fù)責(zé)收銀,丙同學(xué)負(fù)責(zé)記賬,丁同學(xué)負(fù)責(zé)后勤工作。現(xiàn)在,萬事俱備,只欠“到來”這陣東風(fēng)到來啦!

  開始啦!來到指定場地,后勤人員趕緊將書本放在地上,等著一張張“鈔票”收入口袋。我組情況很好,不一會兒,將近一半的.書都賣完了,還收到了一張紅票子。于是,我們趕緊吆喝,爭取在最后的時候?qū)抠u完。操場上,人山人海,到處都有在吆喝的人,喊得面部通紅,嗓子都快啞了,收銀的同學(xué)飛快地收錢、找零,手都快抽筋了。操場上,滿是活躍的氣氛。

  一個熟悉的身影“飄”了過來,啊!這不是我們和藹可親的英語老師嗎?我趕緊跑了過去,前去推銷。老師問我:“這本《三十六計》多少錢?”“這個…賣3元錢,”我回答。“3元?不行,1元賣不賣?”“不行不行,我們不做虧本生意!”我們就這樣爭執(zhí)下去,最終,我輸了。然后,老師又以這樣的套路,淘了4本書,共計6元錢。操場上的人漸漸少了,但我們錢盒里的錢越來越來多,今天真是收獲滿滿啊!這些收獲都是由汗水累積而成的。

  這次“跳蚤市場”讓我明白了許多道理,讓我明白了父母掙錢的不容易;讓我明白了先有努力,再有收獲。

六年級年的作文 篇3

  “停下來!”教室里頓時一片安靜,針掉到地上也聽得見。同學(xué)們心驚肉跳的,生怕這位嚴(yán)厲的沙老師把自己罵死、打死、殺死……一看到他,我們仿佛看到了魔鬼。

  一天,我們正在上著《老人與海鷗》,里面說到了一只海鷗叫老沙。讀到這,同學(xué)們開懷大笑。“都給我安靜,要講出去門外講或上來陪我講,而且我還不老呢!”有些人控制不住,繼續(xù)哈哈大笑,結(jié)果老沙大發(fā)雷霆,罰他們抄寫全文。我們班的'搞笑大王不知死活,冷冷地唱道:“你是風(fēng)兒,我是沙,纏纏綿綿……”頓時,老沙臉色發(fā)紅,嚴(yán)厲地說:“我們在哪里?”只見他一臉茫然,我悄悄告訴了他:“我們在學(xué)校。”他終于說了出來,但聲音只有蚊子的大。老師像獅子,大吼到:“大聲點(diǎn),我聽不到,給我大聲說一百遍。”

  還有一次,上完課,他戴起了眼鏡,背起了小皮包,穿上風(fēng)衣,準(zhǔn)備離開。同學(xué)們見著了,把他當(dāng)成心目中的“嘔像”。我們連忙向老師問好,全班異口同聲地說“真好看,真能排上世界帥哥榜首!”他笑嘻嘻地轉(zhuǎn)身走了,笑得像爛柿子。中午還有老沙的課,我想:我們今天一定沒有作業(yè)了吧,因?yàn)楹枚嗬蠋熞桓吲d,作業(yè)就越少!我們都希望是這樣,那該多好。可事往往是和我們想的反著的。中午,“老殺”大搖大擺地走進(jìn)教室,一進(jìn)教室就開始發(fā)飆。最后一節(jié)課布置作業(yè)時,把臉拉成長方形,嚴(yán)肅地說:“今晚做一張試卷,寫一個作文,再把課文背熟,明早抽查……”唉,今晚又是到十二點(diǎn)的節(jié)奏呀,“老殺”,你殺了我們吧!

  啊!這個嚴(yán)厲的“老殺”,總把我們“殺”得頭破血流,哭著找媽媽。

六年級年的作文 篇4

  幾聲清脆的鳥鳴像自天邊而來,清晰地傳入我的耳朵。紅嘴藍(lán)鵲昂著頭,那長長的尾巴在樹梢間擺動。它一身黑藍(lán)色絲綢禮服,讓它顯得更加優(yōu)雅。

  一陣微風(fēng)拂過青翠的樹林,樹都溫柔地應(yīng)和著風(fēng)舒緩的節(jié)奏,輕輕的發(fā)出“沙沙”的.響聲。風(fēng)就像一把梳子,讓柔軟的青草頭發(fā)翻起了整齊的波浪。草叢中傳出了幾聲微弱的蟲鳴,像是在與微風(fēng)合奏。兩種音樂漸漸交織在了一起,模糊又夢幻。蟲鳴融化在了風(fēng)中,隨著風(fēng)而飛揚(yáng),仿佛天籟之音。

  雨越來越密,山林中的萬物都溶化成了雨的一體,不同的色彩與景物在雨中就仿佛被上了一層夢幻朦朧的霧,那水淋淋的色彩,從樹干上、巖石上、花朵上流到了地上。幾只正吸吮著甜美花蜜的蝴蝶被這突如其來的雨所驚動,它們驚慌失措的扇動著翅膀,唯恐雨霧沾濕了它們那華麗貴重的禮服。它們緊張地左張右望,最后在一株藤蔓的葉子下找到了避雨的好地方。藤蔓葉子上的水“滴答”不止,像掉了線的珍珠一樣墜向地面。

  此時,萬物都朦朧而美麗、自然又靈動。我感受著山林的氣息,并把它們裝在了心里。

六年級年的作文 篇5

  冰心說:“生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身,他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過了懸崖峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切……

  我說:“生命是一朵飽含美麗夢想、歷盡艱辛磨難的`成功之花。她被母體孕育,種子是她的前身,她努力汲取著土壤中的每一絲營養(yǎng),然后用力向上鉆著、頂著、撞著、長著,她艱難地從地殼縫隙中爬了出來,喘著氣,堅硬的巖石把她劃得遍體鱗傷,虛弱的她簡直直不起身子,外面的世界真精彩啊!她很快感受到陽光的溫暖,暖暖的春風(fēng)撫摸著她,傷口不疼了。鳥兒在窗外歡悅地鳴叫,仿佛為她喝彩。她笑了,笑得那么美。她感到一股無形的力量托舉著她,就用力一挺,直起身來。“嘿!媽媽,快看,這朵花真美!”一個小女孩用嬌嫩的雙手扶正她的身子。“我想把她栽到花園去。”女孩說著,把她輕輕地連土挖出,栽在美麗的大花園中。

  人的生命歷程也像從種子到花一樣。初生時生命是一張潔白的畫紙。只有積極、努力、不斷向上,才能繪制出五彩斑斕的畫卷。盡管有艱辛、有磨難,也有成功精彩的時刻。勇敢快樂地向前走,一切都要自己把握,享受遭遇的一切。為生命喝彩吧!畢竟每個人的生命只有一次,努力了就不后悔。

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