四年級作文

四年級作文[優秀7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　你在鄉下，或是在草坪上，經常會看到兩位捕蟲高手----螳螂和蜻蜓。

　　螳螂真能算的上是“劊子手”，他那敏捷的身手，不管他的美食跑得多快，他也能抓到。

　　蜻蜓也不賴，他的飛行速度遠遠超過別的`飛行昆蟲，他們主要以小型害蟲為食。

　　螳螂的樣子奇特：三角頭，長身體，大肚皮，細長腿。再加上那兩把鋒利的“大刀”，真像個天生的“劊子手”。

　　蜻蜓和螳螂一樣奇特：大眼睛，上面還有許多小眼，他的復眼靈活，讓他準確地偵查敵情，也能讓他迅速抓住他的美食。

　　螳螂的生活比較特別，和蝎子、蜘蛛一樣，交*后，雌螳螂要去把雄螳螂吃掉。

　　蜻蜓的生活不怎么特別，他的幼蟲生活在水里，長大后爬出來，幼蟲以小魚小蝦蝌蚪……為食，要經過幾次蛻皮成為成年蜻蜓。

　　“劊子手”和“大快刀”真能算的上是捕蟲高手，憑他們的身手，是不會沒吃的。

四年級作文 篇2

　　這幾天的天氣總是陰沉沉的。可風卻不小，不時地下場舒服雨。然后再來個陽光明媚。

　　盡管天氣反復無常，但是我的心情總不會受到影響。上課時興趣更高了，回答更積極了，聲音也更響亮了，所以開學沒幾天，我的嗓子已經吃不消了。我想這是個好的開頭。

　　原教我們英語的云榮老師調到三亞了。我真的舍不得她走。她在課堂上和我們是師生，但是課外就不僅僅是了，我們就像朋友一樣。新來的英語老師姓莊，戴著一副眼鏡，非常年青，也非常嚴肅。上課時我真的'不習慣。我想讓莊老師像云老師一樣，一邊講課一邊看著我。問問題時，就算我不出聲，云老師看看我的口型，就知道我的發音與答案一樣了。而現在我大聲回答，經常鬧笑話。這需要時間來適應與配合。

　　這學期，學校招聘來了10位新教師，都是年青人。我班的一些科任也換了。教地理的老師姓盤，剛進教室她還背著個挎包。眼睛挺大的，一副清純的模樣，看起來真不像老師。當盤老師問我們：“劃分東西半球是哪兩條經線組成的經線圈?”我立即回答：“西經20度,東經160度.”。老師就問：“是西經20度嗎?”根據一般情況來研究判斷，老師這樣反問就表示錯了。我便馬上改口喊：“東經。”沒想到老師竟說：“是西經，你們被我騙了。你們要堅定自己的立場。”我愣了一下。沒想到老師會使這一招。她呀，在我看來真是個稚氣未脫的小姑娘。

　　還有更多的新老師，有待我們慢慢地接觸到。我真想看看新老師的教學方式會不會有新招。

四年級作文 篇3

　　過完囯慶長假后，又一個激動人心的好消息傳來一學校將組織去長沙海立方游玩。

　　這一天終于到來了！一大早爸爸就送我到學校，剛到校門口，我一眼望去，操場上停了好幾輛長途汽車和十幾個帶隊的老師，“賀伊寧，過來，我們245班在這輛車里。”突然，一個親切熟悉的聲音向我傳來，那不是譚老師嗎？對！是譚老師示意讓我過去，我跟爸爸揮揮手向譚老師飛奔而去。

　　我們大家都高興的上了車，我激動的坐在位子上，心一直在“砰、砰、砰……”不停的跳，就好象在坐過山車一樣，在空中飛來飛去。我一邊吃著零食一邊在不停的想：“啊！好開心呀！就要去長沙海立方玩啦！會看到些什么呢？會玩些什么泥……”

　　我第一個項目玩的是碰碰車，我和一個同學一起坐上碰碰車，我們分工合作，他負責開車，我負責踩油門。我們本來要計劃去撞張奧他們的車，沒想到反倒被張奧他們的.車給撞了，雖然我們的計劃失敗了，我們心里卻樂開了花。接下來我們去了一個半圓形的“海洋謎宮”，里面有好多好美的小魚兒和圓形尖尾巴的大怪物，還有巨大無比的海龜……

　　終于，我最喜歡的游戲一玩泥巴開始了，我先左壓壓又擠擠做了個蘑菇。然后我又把它上面壓一壓，再點一點就又做成了一把傘。然后又把傘變成了一個圓形，最后又把它變成了小餅干，真是開心極了，我腦海里突然很多模型在飛揚……

　　時間過得好快，我們帶著滿臉的留戀就要返回學校了，心里卻在思索著下一次的旅行……

四年級作文 篇4

　　雖說有千不舍萬不舍孩子們終究要離開的，天下沒有不散的宴席，是啊我的心被他們帶走了，心也空了！

　　一晃孩子們畢業了，想起跟他們在一起的點點滴滴不由得眼淚就流出來！因為有他們我每天的生活好充實！因為有對他們的牽掛我的生活多了一份掛念！因為有他們我每天習慣到學校的第一件事就是走進班級跟他們“嘮叨”，因為有他們每天給我出“各種問題”所以他們教了我許多教學經驗，管理經驗，如果沒他們這些經驗是學不到的！因為有他們我知道什么是心與心得交流！

　　也許在別人的眼里我們班的孩子很淘氣，大多數孩子學習不怎么樣，但是他們也是渴望學習的看著他們求知的眼神怎能忍心呢？我們班每個孩子都有各自的愛好！比如：格日樂圖，他的學習成績不怎么樣但是他是我們班的“舞蹈家”他對舞蹈的愛好勝過他的生命！

　　還有我們班的小個子紅勝，他簡直“什么也不學”但是讓他做小手工他什么都能做！小巧手！是我們班的`修理工，哪個同學的鋼筆不好使經過他的手就好用了！

　　還有艷軍，他是我們班的小畫家，他能活靈活現的畫出小動物！所以出版報都是不讓我擔心的！

　　還有楊領兄，雖然學起知識有些“慢”但是她是我們班的“歌唱家”她的嗓子真好！在我心里她的嗓子比那些歌唱家還要好哩！有什么好歌她就教全班同學，所以我們班知道的歌曲最多！

　　還有組織能力強的雪梅和麗娜她們兩能夠幫助我解決好多問題！小問題都不讓我參與她們能夠很好的解決！

　　還有全面發展的麗萍他能畫能唱能說能寫學習也好！在我們班稱得上是才女了。

　　還有刻苦學習的薩茹啦、小英、烏云塔娜、秀偉、永何、......

　　還有。。。。。。真的每個孩子都有自己的特長，只要發現這些特長，讓他的特長發揮出來！每個孩子都不能考上清華大，復旦，。。。但是他們能夠成為舞蹈家，歌唱家，美術家。。。。每個行都需要人才，孩子們加油，相信你們！！

　　你們畢業帶走了老師的心！老師的心也空了！但是相信師生情，哥們情，友情會永遠存在！！

四年級作文 篇5

　　智凌星原本是一個普通小孩，他出生在一個叫“星云鎮”的村子里。那里雖然普通，但是個世外桃源，有山、雪、樹、物。智凌星的家很普通，甚至連一個電風扇都沒有，但他很樂觀向上、學習優異。

　　一天，智凌星意外收貨了神奇水彩筆——凡是用水彩筆畫出的物體都能變成真的，還聽他的命令，智凌星獲得了神奇水彩筆，欣喜若狂。他用水彩筆畫出了電腦、電視機、游戲機、電冰箱、暖氣袋……但是他發現，水彩筆的顏料越來越少。所以他決定用水彩筆畫出很重要的東西，其他的都不畫。

　　就在此時，一個叫古希諾的人非常富有，他獲得了一塊神奇橡皮擦。只要拿劍來把橡皮的一小部分做成子彈，發射出去就能讓中彈的物體消失。因為古希諾是做房地產生意的，所以他就看上了星云鎮。他對著那里大興土木，星云鎮的人表示反抗，智凌星就用神奇水彩筆畫出激光槍、激光劍甚至擎天柱。古希諾之君開始被打的節節敗退，但是后來古希諾用神奇橡皮擦的`屑發射出去。智凌星他們節節敗退。

　　一個住在星云鎮的女孩，她叫空莫，她認識智凌星，空莫勸智凌星通過媒體的力量來發出宣傳。智凌星就通過電腦向各大網站的媒體發出宣傳。果然，第二天電視上就出現了“保衛環境”的宣傳。此宣傳就是智凌星發出的宣傳！古希諾只好認輸。

　　后來，古希諾改行做了慈善，智凌星從電視看見了古希諾做的好事，就和他交了朋友。

　　從今以后，沒人敢亂開發資源了。智凌星和古希諾也被評為“地球環保之星”。

四年級作文 篇6

　　今天，我正在寫作業，突然聽見一陣沒有規律的“噠，噠……噠噠噠……”的聲音。怎么回事呢？我扭頭一看，原來是爸爸在打洗衣粉。因為剛進貨的洗衣粉并不平整，都是圓圓的，所以，要把洗衣服打得平平的才能拿來賣！我對爸爸說：“老爸，我來吧！”“好！”爸爸回答。

　　我一邊接過皮球似得洗衣粉，一邊打量著它。這個洗衣粉鼓鼓的，里面一定裝了很多的洗衣粉吧！我用手輕輕一按，沒陷下去；大力一按，才陷下去了一點兒。看來，這次一定要花費九牛二虎之力才能完成任務了！我先拿了一個最平的`洗衣粉，雖說是最平的，但也很鼓呢！我把它放在地上，舉起小拳頭亂打一通，打了半天，它終于平了一點。忽然，我想到了一個辦法，我抓起它的兩個角，一上一下的摔，不一會兒，它就平了。這時，爸爸來了，他教我拎住上面的洞洞，再像打鼓似得用拳頭打它的“小肚子”。我試了一下，覺得好好用啊。于是，我用這三種方法。終于把這一堆洗衣粉擺平了……

　　今天，我只幫爸爸做了一件事，就累得腰酸背痛，苦不堪言。平時，爸爸要做這么多事兒，而我做的這件事是多么微不足道，我以后一定要多幫爸爸做一些事！

四年級作文 篇7

　　今天，天氣格外晴朗，我和爺爺奶奶在家里做“花”。

　　“花”是我們家鄉一種傳統的美味食品，它是用米粉、毛芋等原料做成的，形狀像一朵盛開的鮮花。聽奶奶說，以前過年，在鄉下，每家每戶都要做它。

　　開始折“花”了，只見奶奶拿出早就煮好的面團，放在案板上，然后用搟面杖把面團打成薄片。奶奶的動作十分熟練，不一會兒就完成了。她又把這些薄片切成一個個小正方形，接著，我們就要把這些正方形用剪刀剪出花樣了。這可難不倒我，奶奶只示范了一次，我就學會了，因為平時我就很喜歡剪紙。剪完以后，我們又把這些正方形折幾下，粘牢，一朵漂亮的花就完成了。

　　我們用了一個上午的'時間，折出了許許多多的“花”，然后奶奶就拿著它們到樓上去曬。等過幾天曬干了，再把它們放到油鍋里炸好，就大功告成了。我仿佛看見了金黃酥脆的“花”，還聞到了香噴噴的味道。

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