五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天，我們在鄧老師快樂作文班里舉行了對對聯活動，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學習，天天向上”的下聯，我們苦想半天還是毫無頭緒，這時一個同學想出了一點——“什么工作，年年加薪”此時，教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論著；有的說“勤勤工作，年年加薪。”有的說“天天工作，年年加新。”還有的竟然說了一句驚人的話：“爸爸工作，年年加薪。”話音未落，我們就已經哄堂大笑起來了，老師也順水推舟說：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最后，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯。
接著，下一句是“靠山吃山，靠水吃水。”也是讓我們對出下聯，一位同學出了一句仿照上聯的'句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學講出了一個比較好的下聯：依花賞花，依草看草。這時，老師發話了：“這位同學說的這句下聯格式還行，但意思不太好。”最終，經過老師提示，我們終于想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句作為下聯。
然后，老師又出了一聯上聯。“作文多觀察”這句比較簡單，不一會兒答案出來了。
最后一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老。”
快樂的時光總是容易過的，這節課在歡聲笑語中結束了
五年級作文 篇2
冬季已至，寒風陣陣。雖然穿著厚重的羽絨服，可還是讓我不禁打了個哆嗦。突然，一個小妹妹進入了我的視線。她開始看著蹺蹺板，過了一會兒，好像鼓足了勇氣，卻又“猛”的縮了回來。剛一觸摸到，卻又像觸電了一樣飛快地把手退了回來。眼底浮現出巨大的渴望。不用說，我知道她想去玩！額，可為什么她又不去玩呢？
在好奇心的驅使下，我飛快地走到她面前，彎下腰問：“小妹妹，你怎么啦？”“我想去玩蹺蹺板”“想玩就玩唄”她的話還未說完，卻被我打斷了。我剛說完，小妹妹的臉上出現了一絲著急。“可，可是，我，我怕！”小妹妹支支吾吾的.說著“噢，原來是這樣哦，你放心，姐姐一定會讓你開開心心的玩！”說出去的話，潑出去的水，我在心里暗暗地說：此言既出，駟馬難追！這件事一定要做好！
我首先扶著小妹妹讓她坐在蹺蹺板上，小妹妹總有些不住的顫抖不停的地說著：“姐姐我怕！”還幾次想從蹺蹺板上下去。臉上的紅潤消失了。我立馬安慰：“別怕，有姐姐在！”聽了我的話，小妹妹似乎安心了不少。我便和她玩了起來，一開始，小妹妹死死地盯著蹺蹺板，雙手牢牢地抓住桿子，注意力全部放在上面仿佛別人聽不見。此時，她心想：如果我掉下去怎么辦呀。臉色便蒼白的像紙一樣。我看到了她這幅模樣不禁想到：唉，她還是這么怕，怎么辦呀！如果讓她不把注意力放在這件事上面該多好啊！哎，就這樣！
接下來我開始實施起了我的計劃跟小妹妹嘮起了家常：“你叫什么名字？你幾歲了？你在哪個學校讀書啊？……”小妹妹想：這個姐姐真好，那我告訴她吧。想著，小妹妹便抬起了頭，正對著我。我不得心頭一詫：小妹妹不顫了，開始回答我的問題了，慢慢地慢慢地，小妹妹從原來的支支吾吾變得流利起來，紅潤又出現在她的臉龐。
在不經意的一瞬間，她，笑了！清脆的笑聲回蕩在空中，隨著蹺蹺板的一起一落，她笑得如此燦爛，笑聲似乎傳得很遠很遠……
這一刻，我感到很快樂很快樂……
五年級作文 篇3
在金國的首都，有一個聰明絕頂的孩子，名叫多發明。他之所以叫多發明，是因為金國的許多東西都是他發明的。你瞧，他又在發明什么好東西。
這幾天，多發明發明了一種杖，只要激光擊中目標，那目標就會消失，他想利用這杖來清掃廢物的，所以起名為“魔力清掃杖”。多發明帶著魔力清掃杖到電視臺大做廣告。
第二天早上，太陽爬上樹梢，溫暖的陽光照在多發明的臉上。他睜開眼睛，發現他的清掃杖不見了！他立刻打電話報警。
國王派出紅衣警衛進行秘密偵察，在多發明的家中找到了珍國遺落的胸章。這時珍國的國王通過電視像金國發起威脅：“限你們48小時投降，不然......”說完，在金國的.首都的上空落下了許許多多的垃圾，頓時，首都變地又臟又臭。
多發明聽到這消息，立即帶上威力縮小機，乘飛機到了珍國首都去制止他們的計劃，沒想到他剛下飛機，就被士兵抓到了國王府，國王見是多發明，歡天喜地的說：“只要你肯為我國出力，我不會虧代你的。”
“你休想！”多發明一口回絕道。
國王氣的火冒三丈，他把多發明關進了牢房，多發明把威力縮小機對著牢門一照，牢門一下子變軟了，馬上就開了。國王拿著士兵偷偷從多發明家拿來的清掃槍向他照，多發明一閃，激光打在鏡子上又反彈回來，正好打在國王手上的清掃杖上，清掃杖立刻變的無影無蹤，國王只好投降，并給了多發明一千金幣，做為賠償。
多發明拿了一千金幣又做了一只清掃杖，把珍國扔的垃圾都清理干凈了，從此，金國又變的干干凈凈的了。
五年級作文 篇4
假如我是科學家，我就會發明一種能探測火山暴發的儀器，它還有一種特殊的功能，就是能隨時的探測地下的動靜，如發現地下有大量巖漿，就會發出警報。據情況看來，火山探測儀已救了不計其數的的。
假如我是科學家，我就會發明可以照顧病人的機器人，機器人能通過它頭上的電線來探測病人現在想干什么，探測完之后，機器人馬上會帶著病人去做事，可是由于病人的心思太多，機器人總是發出電量不足的警報，病人又不方便給機器人充電，所以機器人干不到一件事就會“罷工”了，因此證明這種機器人還中夠高級，我又解剖了一個機器人，發現里面裝的電池又小又少。我就有一個念頭：把機器人的電池盒造大點，裝多點不就行了嗎？我就把電池盒改成一個拳頭那么大，電池也擠著裝進去，裝了十幾個。我就試用了起來，開始機器人還是好好地，可是后來機器人就動彈不得了。我又把它解剖開來，發現有一個電池掉在底下，原來機器人經過幾次劇烈的`運動，電池盒因為太大又不牢固，就掉了，還把好一些電路碰壞了，經過我反復研究，一種新型的機器人出產了，這種機器人體內有一種能把空氣變成電的一根電線機器人電量不足時吸一大口空氣就行了。
假如我是科學家，我想發明的東西不止這些。
五年級作文 篇5
假如我有一匹馬，我將環游世界；假如我有一匹馬，我將去世界各地幫助其他有困難的人。
那匹馬擁有著潔白無瑕的皮毛，身上還帶著一匹金色的'馬鞍，在陽光下閃閃發光。四只有力的馬蹄在大地上奔馳著。我手里拿著一條棕中帶黃的馬鞭抽打著馬兒奮力前進。
假如我有一匹馬，我要來到三峽。在秋天的早晨，我騎著馬兒來到深林里，看到了那晶瑩透亮的露珠在樹葉上閃著光芒。陽光出來了，露水消逝了，中午，我和馬兒奔馳到長江邊，長江在陽光的照耀下像一條金鱗巨蟒奔騰而去。夜晚，朦朧的月光照在河面上，我和馬兒在河邊嬉戲玩耍，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊。河面倒映著我們歡樂的影子。
假如我有一匹馬，我將去非洲幫助別人。我來到非洲草原，有些黑人背著一些很重的東西，從草原這頭搬到草原那頭，我看著都很辛苦。我對他們說：“讓我的馬兒幫你們吧！”他們聽完點了點頭，馬兒背上放不下時，我把剩下的背在了背上。時間一分一秒地過去了。“終于搬完了。”我氣喘吁吁地說。黑人們感激地我說：“謝謝！”我雖然很累，但我卻因為幫助了他們而感到開心。
我真希望我有一匹馬，我將歡樂地環游世界，去幫助更多需要幫助的人。
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