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八年級作文

時間:2023-12-27 10:39:07 初二 我要投稿

實用的八年級作文(精)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的八年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

實用的八年級作文(精)

八年級作文 篇1

  日暮,如血般的夕陽壯麗地潑灑在遙遠的天際,染紅了朵朵無暇的白云。在白晝與黑夜交替的黃昏,天地間充滿一種神奇的力量。給萬物鍍上最美的色彩。此時的世界顯得莊嚴而博大,此時的自然,顯得寧靜而優美。

  我踱步在鄉間小徑上,沐浴在夕陽的余暉中,望著那天邊的殘陽,不禁覺得凄美,一股不知從何而來的悲傷從心底油然而生。那不是失去親人時的悲痛欲絕,也不是面對自我時的.自艾自憐,而是一絲淡淡的、若有若無的哀愁,雖不濃烈,卻使人迷惘:我為什么而難過呢?我的鼻子酸酸的,有一種想哭的感覺。可那悲傷卻一直壓抑在心頭,不管我怎么想要發泄自己的情感,它依然盤踞在我的心里,揮之不去。于是,我的眼睛干澀無淚。

  我不禁感慨,怪不得古人:“夕陽無限好,只是近黃昏。”它的確讓人感到無邊無際的空虛:一種好像丟失了什么寶貴的東西,卻又不知道是什么消逝了的失落。

  又一天過去了,我的生命有流逝了一天,離死神又踏進了一步。我不禁回憶起往事:我從出生來到這個世界究竟作了些什么?我好像做了很多事,但我又好像什么事也沒做。在我離去的時候,我的親人朋友也許會悲傷,但時間會沖淡一切,世界不會因我的逝去而停止運轉。最終,從我誕生到毀滅都沒能在這世上留下任何印記,我能不悲哀嗎?奧斯特洛夫曾說過:“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于人們只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的:當他回首往事時,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣,在臨死的時候,他就能夠說‘我已把自己的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而斗爭。’”我不想做一個抱憾而終的人!我要在歷史的篇章上寫下屬于自己的一頁輝煌!

  最后一抹殘霞沒入了地平線,夜拉上了幕布,皎潔的月撒下清冷的光。收起思緒,漫步在歸途上,我相信明天將又會是一個嶄新的開始,讓我們共同努力吧!

八年級作文 篇2

  時間是一位旅行者,來也匆匆,去也匆匆。一不留神,就從你的身邊溜過,從你的指尖滑過,從你的頭頂飛過。春天,春暖花開;夏天,烈日炎炎;秋天,枯葉飄落;冬天,大雪紛飛,這些都是時光老人的杰作,他無聲無息地從我們身旁走過,不留一點痕跡。

  自古以來,人們都推崇要珍惜時間。至今,人們的觀點也仍未發生改變。“司馬光警枕立志”,珍惜每一分每一秒學習的時間,想盡一切辦法,只為挽留住時光老人的腳步,,將時間為己所用,這不正是一個珍惜時間的.范例嗎?

  古有“一年之計在于春,一日之計在于晨,一家之計在于和,一生之計在于勤”的警句,它之所以能夠流傳千古直到今天,正是因為它的內容是被所有人所認同的。這一句的前半部分是說:一生中最關鍵的時候是春天,一天中最關鍵的時候是黎明。暗含之意就是:如若我們不珍惜這一年中的唯一的春天和一天中的唯一的黎明,那它們就會將我們棄之而去,不管你怎么懊悔,怎樣難過,時光老人的頭也不會回一下。

  即使你擁有再多的金銀珠寶,時間也不會動搖一下,正如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時間如金子一般值錢,但金子卻買不到時間。是啊,時間是個倔強的家伙,即使在金錢,在權利等的誘惑下,它都不會被收買。因為時間一去不復返,更加需要我們去珍惜。

  “黑發不知勤學早,轉眼便是白頭翁”青少時不知珍惜時間勤奮學習,轉眼間就會變成白頭老翁。如若你不珍惜時間,時間也不會善待你,它會飛快地離開,而且越走越遠。可當你明白時,后悔時,一切都已晚了,因為一切都已成為了事實,成為了過去,已無法挽回,時間就是這么的無情。

  若如我們“少壯不努力”則以后也只能會“老大徒傷悲”罷了!如不想讓我們的人生留有遺憾,充滿懊悔,就請正值青春年少的我們珍惜時光,不要讓自己后悔。

  “光陰似箭,日月如梭”這些文學經典給我們以啟示,時光似箭,歲月如梭子一般匆匆而過;“光陰黃金難買,一世如駒過隙”時光珍貴,我們應好好珍惜。

  當我們細細品讀古代名賢留給我們的精神財富時,你就會有所發現:原來深奧的經典巨作中,往往蘊含著的發人深省的人生啟示是無窮盡的。珍惜時間就是珍惜你的人生,讓有限的生命,放射出無盡的光輝。讓我們一同努力,不讓昨天成為今天的遺憾,不讓明天為今天而懊悔!珍惜時間,離我們不遠,其實很是簡單······

八年級作文 篇3

  我的生活習慣在變、我的學習態度在變、我的成長道路在變;“變”這個字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。

  在生活上我變了。以前,媽媽總是在我看電視的時候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮,弄得我看不了電視,又還要聽那嘮叨聲;讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之后,我總覺得我不是我媽親生的,開始厭倦我的生活中有媽媽這個“壞人”

  不知怎么回事,也許是時間慢慢的化解了我對媽媽的不滿吧;以前我對媽媽的態度是不滿的,是煩躁的。現在,我知道以前媽媽對我的嘮叨甚至罵我、打我,那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的'嘮叨也不可能有現在怎么帥氣的我。如果沒有媽媽的嘮叨,現在的我也許是個邋遢的人、一個自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人,遭人唾罵的一個人。媽媽感謝您伴隨著我走完的快樂的童年。

  我的學習態度變了。從輕松、散漫的小學升到緊張、嚴謹中學。在小學六年里,我不知道為什么,老師每次提出問題,我都是愛理不理的樣子,顯得這件事與我無關似的。在漫長的六年里,我幾乎沒真正的回答過幾次舉過手。偶爾回答幾個問題,也是老師叫我站起來回答的。就是因為我對學習的默默無聞,所以我的學習成績一直是居中,從沒上去過,但也沒滑下來過。

  在中學,我變得開朗起來,變得自行起來,幾乎每次上課的時候,都有我舉手的蹤影。現在我不在像小學的時候的我那么自卑,那么害羞。而是開朗的、自信的。現在我覺得舉手是一種享受,一種必需要由自己來完成的任務。

  太陽落了,也有再升起來的時候、月亮缺了,也有再圓的時候、星星暗了,也有再明的時候、人失敗了,也有再成功的時候。跨進初中后,我真的變了,從沉默的小學,走到自信的初中。我相信,初中的生活,將一直磨練我、改變我、將變成另一個嶄新的自我。

八年級作文 篇4

  托爾斯泰曾說:“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。”我的理想又在哪里?

  —— 題記

  逗留在大山的巍峨壯美中,我們就會錯失大海。從這里走過去,將是一番浩瀚壯闊的景致。

  站在初二的門口

  ——寫給奮斗中的自己

  時光如箭,歲月如梭,轉眼間我已經站在了初二的門口。

  站在初二的門口,我要學會放棄,放棄享樂主義。緊張的學習氛圍讓人奮起,我們少了娛樂的時間,每一個人你追我趕,在不斷地充實自己。

  這種緊張的氛圍讓我堅定了自己的理想——超越自己。

  站在初二的門口,我要懂得珍惜。珍惜眼前的點點滴滴,珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑,給我感動的朋友,更讓我堅定了我的理想——珍惜現在,讓友誼天長地久。

  有時我在想,初二來了,初三還會遠嗎?請給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。

  面向未來的窗口

  ——寫給未來的自己

  時光匆匆流去,我們總是用閑暇的時間張望未來。

  我的未來是怎樣的`?我的理想又在哪里?未來的我會變長什么樣子?

  大大的落地窗,淡藍的窗簾,陽光灑在床上。

  其實,我生活中的理想很簡單。

  也許,我也會成為上班族,但我不想被束縛。

  我想要有一家自己的店,也許就坐落在一個古老、韻味十足的老胡同里。

  北京的老胡同給我的印象很深,一件簡單的店面,大大的落地窗,幾個老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋,是最幸福的生活了。

  理想失去了,青春之花也便凋零了,因為理想是青春的光和熱。

  我的理想決定了我的人生。

  生活多嬌,讓我們將理想放飛。

八年級作文 篇5

  世界上最美的聲音,是母親的呼喚。 ——題記

  母親,是世界上最偉大的人,是她,給予了我們寶貴的生命,是她,用一滴滴辛勤的汗水把我們養育成人,她,是值得我們用一輩子感恩的人。

  我的母親,是一個普普通通的農村婦女,我的家,并不富裕,可母親為了這一個平凡 家庭,她從沒埋怨過一句,是默默地為這個家付出著,再苦再累,她都自己一個人扛著。小得時候,我不懂事,不明白母親的良苦用心,母親對我要求非常嚴格,我做錯事的.時候,她經常責罵我,甚至打我,當時的我,有是會產生一種心理,那就是怨恨。每一次我歐認為自己做的是正確的,也因如此經常被母親批評,年少無知的我有時甚至還會問“我到底不是你親生的啊?”母親聽了之后就會生氣地回答“不!你不是!你是我在路邊撿的!”

  我相信,每一個兒女都會認為做母親的都有一種共同的毛病,那就是嘮叨,有時候,我們會認為自己已經長大了,不再需要母親再叮三囑四地嘮叨不停了,對這種嘮叨的第一感覺,那就是煩!我想,我們之所以會產生這種心理,那是因為我們不懂得母親的良苦用心,理解她對我們的愛。假如有一天,母親她累了,再也嘮叨不了你了,我想,那時,你就會明白母親,并渴望得到她對你的嘮叨,到那時,可能已經晚了,所以,我想說的只有一句,那就是“珍惜眼前還沒失去的,好好地愛那個養育你的人!”

  不管我們多大,十歲,二十歲,三十歲……我們在母親的眼里永遠都只是一個孩子,所以不必埋怨母親對你的任何責罵和嘮叨,因為她永遠都是愛我們的。

八年級作文 篇6

  每一個人出生后,都會有一個家,這個家是溫馨的,是充滿愛的。而我認為,在我的一生中則有兩個家。

  我有兩個家,一個是生我養我的地方,另一個,則是我讀書與學習的地方——八年級8班。每天清晨,外便背著書包去那里學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時,心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時,腦海中便會浮現出他們大腦的情景,這是我感到無比的快樂。

  我的這個大家庭中一共有50個成員和一位漂亮的“母親”。她非常的愛我們,天冷了,囑咐我們多穿點,下雪了,囑咐我們注意安全。誰然有時她對我們很嚴厲,但是我知道,她這么做是為了我們好,讓我們好好做人,她就是我們的班主任——張老師。

  我們的這個大家庭是和諧的,大同學保護小同學,所以我班的同學不受欺負。上體育課了,有一位同學摔倒了,佷多同學都去扶她,一句句鼓勵的話語使她沒有哭。雖然她的膝蓋破了,但是我們對她的關心戰勝了疼痛,使她堅強的`站了起來。

  我們的這個大家庭是快樂的。下課了,老師剛走出教室,同學們便“瘋”了。有一個男同學抓了一只毛毛蟲放在了一個女生的衣服上,隨著一聲尖叫同學們的目光已到了那位女同學身上,那個搞惡做劇的同學還笑著說:“哈哈,想不到你身上有這樣一個寶貝吧?’’

  在這個大家庭里,雖然學習很辛苦,但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜,我在這個大家庭中是快樂的,是幸福的,我愛我的新集體。

八年級作文 篇7

  北方的春天雖然很冷,但卻處處洋溢著一種生長的熱情;北方的春天雖然時常刮風,但依舊能看見隨風飄蕩的綠柳;北方的春天雖然還殘留著舊年的積雪,但可以聽見融雪叮咚的聲音。

  在一個陽光明媚的春日,我漫步在街道的一旁。這時正是早晨七八點的時候,我有些睡眼惺忪,踏著晨陽的光輝,走到了附近的一個小公園。

  早晨的天氣不免有些干冷,我凍得把手縮進了袖子里,睡意促使我來到一棵柳樹旁,依偎在它身上。我的頭靠著樹干,眼睛閉著,呼吸著這早晨新鮮的空氣,我頓時感到很放松,頓時忘掉了所有的煩惱。我緩緩睜開眼睛,發現有根樹枝橫在我的眼前,這根樹枝像是新長出來不久的,皮膚很光滑。我的眼光順著這細長的柳枝向前望去,我猛然發現,在它的枝頭有兩顆鮮嫩的綠芽,看上去就像一個新生的嬰兒,滿懷著生機。我環顧四周:灰藍的天空、悠遠的陽光、樹坑里的積雪,與這新嫩的綠芽形成了鮮明的對比,就像是黑白圖畫中唯一一抹鮮艷的顏色。我頓了一下,因為我從未真正看到過這樣的“生命”。

  這就是春天,處處充滿著生機,所有的事物都憧憬著新一年的希望。春天在我心中形成了一個代名詞——希望和向上。而我,卻是這般萎靡不振,事情總是拖拖拉拉的`不能完成……

  我體會著春的韻味,在這個季節里,我所看到的任何事物都充滿著生機:嫩綠的柳芽、南歸的燕子、融化的積雪、冒尖的草兒……雖然一切都只是萌發的樣子,但是在它們的生命中是一種對未來的憧憬和希望。

  春天,更深意義上來說,是一種憧憬,一種希望。我終于明白了春的真正含義,從此,我一定會有所目標,有所希望的奮戰下去,我也希望和我一樣萎靡不振的同學在這個春天里能夠好好的韻春。

  春韻,韻春。

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