六年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
上個星期，發(fā)生了一件讓我難以忘記的事：
那天中午，媽媽的車沒電了，我們只好坐公交車回家。車上的人很多，過了兩站才找到了一個在后面的位置，媽媽坐在椅子上，我坐在媽媽的腿上。因為有了座位，我的心情變得格外高興，哼著小曲向前望。一會車停了，有一群人上了車。人群中有一位抱著孩子的婦女，她在擁擠的人群中緩緩走動。媽媽低下頭對我說：“我們讓吧。”我點了點頭。正準(zhǔn)備起身，前面的一位穿白色上衣的老伯扶著椅子的扶手，慢慢地站了起來：“你做吧。”婦女紅著臉說：“這真么好意思呢。”老伯輕輕地咳嗽了一下，說：“沒事的。”婦女坐了下去。老伯轉(zhuǎn)過身，握著車頂?shù)姆鍪帧？粗ò椎念^發(fā)，瘦削的、微微駝背的身影，我的心里頓時有一種暖暖的'感覺在心頭蕩漾。
有人說時代在進(jìn)步，今天的一切都比以前的好。我想，時代在進(jìn)步，可人心卻不如從前了。以前的人們善良，無私，現(xiàn)在的人們自私，只為自己著想。為抱孩子的婦女讓座，竟輪到了老人。
如果人人都像這位老人一樣，在別人需要幫助的時候伸出自己溫暖的手，世界會更美好。
六年級的作文 篇2
不知是刮的哪陣子風(fēng)，吹呀吹呀！把夏天吹走了，把秋天吹來了。
走進(jìn)外婆的院子里，看見遍地都是落葉，每片葉了大約有巴掌那么大，走在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我彎下腰，隨手撿起一片葉子，把它捏碎，聞一聞，它散發(fā)著一陣清香、我把他放在床頭，每天，它散發(fā)的清香就伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
還有一次，我約了幾個小伙伴，我拿著放大鏡在草地上燒落葉，我把放大鏡對準(zhǔn)太陽，不一會兒，葉子就燒起來了。燒完之后，葉子成了一堆灰，我在書上看的：這種灰叫草木灰，也是人們俗稱的鉀肥，我把它放在那兒，讓大樹快快吸收養(yǎng)分。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
我親眼看見一片樹葉從樹上掉下來，落到一個男青年人的衣服上，那個青年扒掉樹葉說：“好討厭的樹葉，把我名貴的衣服弄臟了，可惡！”一陣風(fēng)吹過把樹葉吹到了小貓身邊，小貓一爪子打飛樹葉，還“喵喵喵”地叫個不停，好像在說：“哼，他這個丑陋的家伙，敢在我的地盤胡作胡為，快點滾開”。這時，那片可憐巴巴的樹葉被吹到了湖邊，這時恰好甲蟲要過河，小甲蟲就被那片樹葉運過了河。人生也一樣，總會有一條成功的'路的。
我和小伙伴躺在草上上看見了許多樹葉落下來，況且每次的軌跡是不一樣的。人生也是一樣，每個人，他的特長，他的外貌，他的指紋都是不一樣的。
落葉，還在不停地飄落，他終生無私奉獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
六年級的作文 篇3
我的老師的名字叫做劉敏。她是我們的數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師，也是我們的班主任，平時她對我們非常可藹可親。
她嬌小玲瓏的身材。圓圓的臉，兩道彎彎的眉毛下一雙烏黑的眼睛，眼睛雖然不大，但很有神，每次有同學(xué)看小差都逃不過她的法眼。她堅挺的鼻子，下面一雙小巧的嘴。
別小瞧這張平常的嘴巴，它可是知識的發(fā)射器，我很愛聽她講課，因為她的課十分引人入勝。時不時還會開個玩笑，活躍活躍氣氛；在我們十分疲憊的時候會很貼心地讓我們深呼吸會讓我們趴在桌子上休息。
最厲害的是劉老師有讀心術(shù)，她仿佛住在我們心中一般，又仿佛她心中有根電話線這根線時時刻刻保持著與全班60位同學(xué)的通訊聯(lián)系。
有一次就要上午們期盼已久的科學(xué)課了，課間教室好像炸開了鍋似的：說話的說話，打鬧的打鬧，做作業(yè)的做作業(yè)，背書的背書，玩游戲的玩游戲。但她一走進(jìn)教室全班又好似，深夜的森林，鴉雀無聲，仿佛連一根頭發(fā)絲兒掉地上都會發(fā)出巨大的響聲。所有人都端端正正的坐著，同學(xué)們默默的拿出書來，仔細(xì)一瞧，大家拿出的'千篇一律的全是數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。
劉老師見此狀況，開口就說：“這節(jié)科學(xué)課改上數(shù)學(xué)，請同學(xué)們開開心心學(xué)數(shù)學(xué)吧！”對于六年級的我們，老師出于教好我們搞好數(shù)學(xué)成績的心愿而占個課，已經(jīng)見怪不怪，相反都能理解了。大家都安安靜靜地上數(shù)學(xué)課了。
上完課后，劉老師竟然說：“下節(jié)數(shù)學(xué)課，我們上科學(xué)課吧！”“什么？”我們仿佛不相信似的，然而，片刻之后，我們又開心的叫了起來：“耶！”“但是如果你們飄飄浮浮的，下節(jié)還是照常數(shù)學(xué)。”劉老師嚴(yán)肅的說。呀，老師，你真的有讀心術(shù)？你總是可以料到我們心中在想什么，下一句想要說什么，畢竟是你一手把我們從一年級帶到六年級的，對于我們心中的所想和喜好，你都了如指掌。
劉老師也能讀懂我的心。有一天，改作業(yè)。因為，我這個“頑童”老毛病又犯了，把題目的答案寫成了“簡答”。劉老師是笑非笑地對我說：“小頑童，你又忘了？我上課時還講了答完整，你這樣快就拋到九霄云外去了？”
我不說話，呆呆地望著她，恨不得挖個地洞把自己埋進(jìn)去，劉老師又說：“看我干什么？我看你心虛。”我想我只是想偷個懶，蒙混過關(guān)，但還是被她發(fā)現(xiàn)了。通過她的指正，我以后再也不敢在學(xué)習(xí)上偷工減料了。
這就是我們的班主任劉老師，一個擁有“讀心術(shù)”的老師。她時而寬容時而嚴(yán)厲，但是我們都愛她。
六年級的作文 篇4
在暑假里充滿了快樂，但我最難忘的還是那一件事; 在暑假里的一天，我和媽媽去買菜。我們走著走著，看到有一個小販在買青蛙，我生氣地對媽媽說;媽媽那個小販為什么要買青蛙，老師說過青蛙是我人類的好朋友。‘’媽媽笑著說;是呀，可是現(xiàn)在這些人只知道做生意。‘'
媽媽說完后就叫我站在那兒等她買菜回來，我站了一會兒，突然看見有一個人走向擺青蛙的攤上，對那小販說;我要買一個青蛙。'’小販從籠里拿了個青蛙，然后扒開了青蛙的肚皮。我忍不住了，就走過去對小販說;你也太沒公德心了，青蛙可是我們的好朋友。‘’小販生氣;你是不是來買青蛙的如果不是快走開。‘’于是，我又站在那兒等媽媽，媽媽終于回來了，她看我無精打采的'樣子，好像看出了我的心事。走過來對我說;我們買這些青蛙，把它們放回大自然吧。‘'
我和媽媽來到了小河旁，拉開了籠子把它們放出了，它們自由自地跳回河里去，一邊游一邊回頭看我們，好象在跟我們說;謝謝你們。'’我和媽媽高高興興地回家了。
在這個暑假里我做了一件非常有意義的事，在這里，我也想跟大家說青蛙是我們的朋友我們要保護(hù)它們。
六年級的作文 篇5
凡事都有第一次，從前沒做過的現(xiàn)在做了的事，就是第一次，什么都可以是第一次，當(dāng)然連打架也不例外。雖然我不是那種動不動就來上一架的人，但我生平的第一次打架，還是十分讓當(dāng)時在場的人刻骨銘心的
那是我三歲時的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽還有一些朋友帶我去江濱公園玩，他們一堆大人都坐在長椅上聊得起勁兒，而我卻坐在石頭堆里和另一個小伙伴玩石頭，一個不男孩仗著比我高大些，從我手里把石頭搶走了，還蠻橫地對我說：“嘿嘿，我拿了，它歸我了，你別想要了。”說來也奇怪，當(dāng)時我竟然沒有上前和他講理，而是朝著他大吼了一聲，然后向他撞去，嘿，當(dāng)時的力氣好像特別大，竟一下把他撞倒了，他一屁股跌到石頭上，痛得哇哇大哭，含糊不清地說：“你干什么，干什么!”我也不去理他，徑直走到他身邊，撿起我的石頭，對他“哼”了一聲，又回去繼續(xù)玩，他大概是被跌痛了，站起來想反擊，我一個不留神，被他推到了草叢里，里邊扎的荊棘也弄疼了我，但我沒有哭，跑到他身邊又踢又打，他也毫不示弱，他扯著我的衣領(lǐng)，我扭著他的肩膀，兩人都一副不“戰(zhàn)死”不休的架子，忽然，我踹了他一腳，他把手松開了，我馬上退遠(yuǎn)，他以為我怕了，結(jié)果，我又一次向他撞去，大概是用力太猛了，不僅他摔倒了，我也貼著地滑了好幾米，屁股都磨得痛死了，可我還是沒哭，那小男孩去哭得不成樣子了，哭哭啼啼地去找媽媽了，我又沖著他大吼一聲：“我還要打架!”這一聲把大人們都吸引過來了，他們見我的樣子，都哈哈大笑，只有我還是滿臉嚴(yán)肅。
從那次以后，我在親朋好友的.印象里就是一講到我就會談起那件事，爸爸，媽媽的朋友來家里玩也總對我說“我還要打架”，他們都說我是個不易掉淚的剛烈性格，我也好震撼自己當(dāng)時的勇氣和力量，現(xiàn)在想起也好可笑。希望我能一直保持這種剛烈的性格，在以后的生活里，不管遇到什么困難和挫折都不低頭、不掉淚!
六年級的作文 篇6
滋味就像天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清，有失敗的，后悔的，還有成功的。我也來分享一下我成功的滋味，就從我學(xué)滑板的時候說起吧!
八歲那年，我在南湖區(qū)政府跟我的好朋友一起玩。我發(fā)現(xiàn)，他們都有一個滑板，而我卻只有一輛小自行車。我心想："前幾周還是追追跑跑或騎自行車，怎么突然就要玩滑板了?"只見他們各個腳底一塊滑板，運轉(zhuǎn)自如，動作輕盈地在廣場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我對媽媽說："他們都玩滑板了，我也想要一個。"媽媽欣然答應(yīng)了。
第二天，媽媽給我?guī)Щ匾粋�滑板。我迫不及待地把滑板放在地上，我學(xué)著他們的樣子，左腳踩在前面，右腳踩在后面，雙腳扭動由于速度太快，而且身體沒有掌握平衡，結(jié)果摔了個"狗啃泥"，膝蓋都擦破了。
我揉了揉腿，鼓勵自己，繼續(xù)練習(xí)。在媽媽的幫助下，我雙腳站上了滑板，媽媽扶著我滑了一段，說："我要松手了。"誰知剛松開手，又摔了一跤。我毫不氣餒，又上了滑板，跌倒了再爬起來，但還是不能保持平衡，我很灰心，覺得永遠(yuǎn)也學(xué)不會了。就坐在休息凳上發(fā)呆。這時，媽媽對我說："寶貝，做什么事都要堅持，就算你覺得你做不到，只要努力去做，是可以做好的。"聽了媽媽的話，我又學(xué)起來，試了很多次，經(jīng)過一次次跌倒爬起，我竟然可以滑起來了，雖然不遠(yuǎn)，但心里很有成就感。我似乎找到了規(guī)律，只要左右腳扭動的'力度一樣，就可以一直保持穩(wěn)定，我照這樣做，竟然可以像朋友們一樣滑起來了。我感到心里甜甜的，非常高興!
滑板算是學(xué)會了，這中間有苦也有樂，我心里比蜜都甜，這就是成功的滋味。但是，最重要的我明白了，做什么事情，只要持之以恒，就一定會成功!
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文01-11
六年級作文(精選)08-30
六年級的作文[精選]08-20
[經(jīng)典]六年級作文09-05
六年級作文（精選）08-22
六年級的作文[經(jīng)典]08-23
六年級作文（經(jīng)典）09-03
六年級的作文11-28
六年級的作文11-28
六年級的作文11-28