(精)四年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我和同桌之間的事情可真是大大小小、多多少少啊！我這個同桌有兩大特點：1、上課老師講課外知識時，他可忙開了，這個小知識可以被他擴散成一大堆無關緊要的話，甚至是古語，如吾、乃等等；2、他愛開玩笑，使人進退兩難的玩笑，其實還是和廢話多，數學連續三次考全班第一有關聯，這是此原因的命根子。
他長著一張白里透紅的鵝蛋臉，那雙清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，濃密的眼睫毛便像兩把撲閃的小扇子，又歡快又忙乎，眼里總閃著異樣的目光，好像又想出了什么歪腦筋，想讓我們出出丑，非鬧出點兒笑話來才肯罷休。
“駱慧，我問你一個問題，你一定要回答是或不是，可以嗎？”鄭澤源又要先拿我做是否會上當的試驗品了。唉，只有兩個字——無奈！
我心想：有什么問題能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低級產品，可以說毫無價值。
愛舉一反三的鄭澤源聽了別人的笑話，不是推理出關于學習的知識，而是一連串使人難以回答的問題。“有一頭豬一直不承認自己是豬。請問，你是不是豬？”聽了這個問題，我第一感覺答案是“不是”，如果答案是“是”，那就說明你自己覺得是豬，于是我脫口而出“我不是豬”。
“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的一場奸笑，“你竟說不是！”我一時還被蒙在鼓里，心想：我本來就不是豬，那又怎么樣！“原來你是那只一直不承認自己是豬的豬！”我這才恍然大悟，原來，我同桌笑的原因就是這個！唉，做他這位大哥的同桌可不好當呀！看來，回答他的.問題一定要側面進攻呀！
得意的他，絞盡腦汁又想了個問題出來，問：“大豬說沒有，小豬說有，你有沒有聽過這個故事？”我吸取剛才的教訓，一直小心提防著他，想了半晌，說：“廣告時間，不可回答。”嗯，現在該你出丑了，回答“沒有”就是大豬，回答“有”就是小豬，你以為我還會上當？不可能！
只見他笑著說：“唉，還是知識面不夠廣呀，連這都沒聽過，怪不得會采取這樣的回答。”我倒！看來他時時刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌過日子，還是只有一個字——苦！
雖然苦，但從他問我的問題中知道了：對于某些問題不一定要正面回答，其實有時側面回答也是一種策略。
四年級作文 篇2
繁忙的暑假又開始了，大人們都議論紛紛地說：“學奧數可以鍛煉小孩的思維能力，使大腦更靈活，也有助于提高學校的數學成績。”所以，媽媽又給我報了一個奧數興趣小組。
一開始我千萬個不愿意學，每次坐在教室里我都在想：媽媽為什么要我學我不想學的'東西呢？我就用行動表示無聲的抗議。任憑臺上的老師講的津津有味，滔滔不絕。我就偷偷地埋頭做暑假作業。什么也不理。終于挨到放學了，老師還布置了許多家庭作業。
有一次回到家，媽媽就讓我做奧數題。因為自己沒有認真聽，所以很多都做不出來。其中有一道讓我百思不得其解，就連一向能為我排憂解難的媽媽也毫無頭緒。
我把題目讀了又讀：“有兩只猴發現了一堆桃子，大猴子讓著小猴子，小猴子吃了其中一般的又半個，大猴子吃了余下的一半個又半個，還剩下兩個，原來一共有多少個桃子？小猴子吃了幾個？”
爸爸一聽，說：“這猴子吃東西也太不講究了，吃半個剩下的讓別人吃多不好啊！再說，余下這些再分一半又吃半個，怎么辦呢？”我們三個苦思冥想了半天，還是毫無結果。第二天我一到學校就請教老師，老師畫出線段圖，又給我舉了個例子，經過他的精心講解，我終于茅塞頓開。
以后我每節課都認真地聽講，也漸漸喜歡上了奧數。
四年級作文 篇3
秋天來了，秋天來了。小樹的葉子開始往下落，落到了地上，行人的帽子上和衣服上，風吹動了樹葉，葉子用力一振，便又輕輕的飄了起來，猶如一只只翩翩輕盈起舞的蝴蝶，在身邊纏綿不絕，又如只只靈雀，上下翻飛嬉戲打鬧。
秋天來了，果園里的果子成熟了，農民伯伯又唱又跳地把勞動的碩果摘下來，送到城里賣了。淘氣的小朋友爬上樹，一個勁兒地搖，上面沒熟的果子也落了下來。一大股果子的香氣把果園覆蓋了，從遠處望，真像一張鮮紅的地毯。
秋天來了，小燕子們告別朋友，紛紛飛到南方去了，大雁們也排著整齊地隊伍，戀戀不舍地結束了北方絢麗多姿的夏天生活，結伴飛往四季如春的南方。小松鼠也在忙的不亦樂乎，它在收集松果，準備過冬。松樹林中，小松鼠可多了，如果你要去玩，可要注意腳下，千萬別踩著它們。
秋天，很多小朋友在收集葉子，做成各式各樣的標本，他們似乎在用這種方式為今秋留個紀念吧！秋天的樹葉，種類可真多。有柳樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉……顏色各不相同，有紅的、有黃的、有半紅半黃的'、還有半黃半綠的。這么可愛的葉子，在整個夏天里，為我們扇走了多少暑氣；為我們遮擋了多少驕陽；又為我們送來了多少涼風。清晨，孩子們在綠樹蔭下，捧書復習，老人們則練起了太極拳；中午，在綠蔭的遮陰下，我們舒爽地甜甜入睡，有些無倦意的，便偷偷的爬到樹上去捉知了；傍晚可就更熱鬧了，大家一起傾巢出動，沒有一個人愿意呆在家中，有的人家搬把椅子，在樹下乘涼，有的人三三兩兩，圍坐在樹下，下圍棋，淘氣的小孩則把樹葉扎成一頂帽子圍著樹捉起了迷藏……。而這會兒，葉子已履行完了它的使命，一個比一個干癟，輕輕一攥，便碎了，風一吹，葉子就消逝在空中，結束了它這短暫的一生。
今年秋天，我格外高興，因為我特別愛吃水果，而今年秋天的水果特別多，一定是今年水土好，才收獲了如此多豐碩的果實。
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
四年級作文 篇4
有一天，烈日炎炎，而我卻因昨夜開著空調蹬被子而感冒了。
這天正好是周一，要去上學。在早上的升旗儀式上，我站著兩條腿發軟，好不容易回到班里，又開始上數學課了，這一個個新型的算式公式，和一條條長長的.概念，讓我頭暈眼花。
好不容易又挨到到中午放學，回家后，我好熱，想吃一個冰箱里凍著的雪糕，可媽媽卻擋著我，說“你感冒了，不能再吃涼的東西了。”說完，又拿出一杯奶問，“你還喝不喝這杯奶了？要喝就拿出來，等一會吃飯時才能一塊喝。”我點點頭，拿出那杯奶，又在空調前吹了一會涼風，被老爸看見了，把我拉下來，生氣地說：“都感冒了，還吹冷風，你難道想發燒嗎？發燒都不能上學了，你的功課就會落下，現在都五月份了，六月份就要考試了，可不能發燒了！”
下午，我到學校，又迎上好長的中午作業，剛抄完就上課了。晚上放學時，又留了好多作業，語文5項，英語2項，數學3項，啊！我這感冒什么時候是個頭啊，生病了還要寫這么多作業！
感冒真難受，我一定要注意身體，多鍛煉，少感冒。
四年級作文 篇5
馬上就要過元旦了，我和好朋友商量著一件事，給親愛的媽媽做一張新年賀卡。
到了周末我偷偷的拿出卡紙比劃起來看哪個是媽媽喜歡的顏色。媽媽比較喜歡鮮艷的顏色，我選了橙色的硬卡紙。用剪刀幾下子剪出了兩頭羊，一只是我、一只是媽媽；接著我又用筆畫出了花兒、太陽、云兒、草。那朵小花是我，太陽是媽媽，我時刻需要媽媽的照耀。等我把所有的`這些涂上色彩之后，整張賀卡變的生機勃勃、栩栩如如生。最后我在賀卡上寫上了祝賀福的話語。此時我相信媽媽一定會喜歡我送的禮物。
等到元旦頭天晚上12點，我決定把賀卡偷偷放在媽媽的床頭，這樣媽媽一起床就可以在新年的這一天第一時間收到我對她的祝福。可誰知媽媽發現了我的動靜。“寶貝，你怎么還不睡覺啊！”媽媽忽然說了一句。我嚇得不知道該說些什么，笑著說：“沒什么…沒什么只是起來上個廁所”。媽媽噢的一聲就睡了。還好有驚無險，要是被媽媽發現了就麻煩了，這樣就不能給她驚喜了。看看鐘已經是凌晨1點了，反正明天不用上學，我打算再行動一次。這次我的腳步和螞蟻一樣輕，這樣一定不會把媽媽驚醒了。喲，我倒吸了一口氣，差點就被床腳拌倒，我輕輕地把賀卡放在媽媽床頭，再輕輕地溜回自己的房間。這個晚上我都沒睡好覺，一直在想媽媽收到賀卡時的各種表情。
第二天早上已是10點了，睡醒的我發現床頭有一張卡片，又精美又漂亮，也不知道這是誰給我的。打開一看，是媽媽的字跡。我昨天晚上怎么也沒想到媽媽用這種方式表現她此時的心情。我又驚喜又高興。原來媽媽也準備了一張賀卡給我，賀卡內寫著：祝女兒學習進步，快樂成長！我和媽媽彼此都想著對方，不論在新年還是什么時候都想著要祝福對方。我們的心相同是相印的。
我們的生活和往日一樣，但那份珍貴的禮物卻印在了我們的心里。
四年級作文 篇6
每次挑戰自己后，就是一種成長。挑戰一道難題，挑戰一篇閱讀，挑戰一首鋼琴曲，征服它們后我都會獲得經驗。
一天，鋼琴老師教了我一首新的悅耳的樂曲，創作這首樂曲的人正是大名鼎鼎的巴赫。老師給我示范演奏的時候，我聽得津津有味，幻想自己也能像老師這樣彈奏得如此傳神。
第二天，我坐在鋼琴前，有點不知從何下手。就按照老師說的方法做；先把右手彈熟，再雙手合起來彈。右手很快就能流利地彈了，接著就輪到雙手彈了。我一開始彈得斷斷續續，多次練習后逐漸好一些，可是還有些磕巴。
接下來的幾天，就像超新星大爆發一樣，我突然可以彈得非常快而熟練了。我一遍接著一遍地彈著，糾正那些不連貫的.地方，把每一個音符都練到心滿意足。可我忽然發現還有一頁沒有練習過，想著如實告訴老師沒有什么大礙。
又上鋼琴課了，我小心翼翼地對老師說我只練了第一頁，接著我帶著飽滿的感情把練習的那一頁彈給老師聽。展示后，老師說我彈得挺好，要努力堅持，還讓我繼續練習第二頁。
第二頁比第一頁難多了。但經過“連綿不斷”“森林”似的練習和自我鼓勵，我終于把這首曲子征服了。
現在彈這首曲子時，我會有一種奇妙的感覺，一個是這首曲子本身的魅力，另外還會讓我想起征服這首曲子時的心情，彈起來更投入。
征服曲子的過程也讓我明白了：世上無難事，只要肯攀登。我會帶著這樣的精神去征服更多美妙的鋼琴曲。
四年級作文 篇7
唐唐上網，登陸下載中心，這里除了有一般的程序和游戲下載外，還有一個“另類下載”。唐唐納悶：“咦，除了軟件和游戲，還有什么可下載呢？”
他不由自主的點了一下，網頁立即列出一排選項：勇氣、智慧、金錢、武功……唐唐的眼睛都瞪圓了，這些東動也能下載？那個金錢是怎么回事？他疑惑極了，思索了一會兒，拿起鼠標對著“金錢”又點擊了一下，一秒鐘功夫，唐唐面前突然出現了小山似高的一堆金錢，他高興地蹦了起來。可是他轉念一想：這堆金錢怎么消費呢？平時唐唐最喜歡吃棒棒糖，最喜歡玩的遙控汽車，媽媽總是一錢少太貴為借口，現在這么多錢夠買多少棒棒糖和遙控汽車呀！
可是唐唐在一次電視上看到，在中國貧窮地區還有一些孩子們沒錢拿出來交學費，上不起學。唐唐應該拿出這些來為他們建一所漂亮的學校，蓋幾座寬敞、明亮的教學大樓，讓他們和我們一樣過上幸福、快樂的'日子，享受一樣的教育，捐的多了，可能還有記者來采訪，上電視呢！想到這里，他再也坐不住了，立刻給有關人事打電話，把這些錢捐了出去。
過了兩天，這消息傳到了學校。報社記者、電臺記者絡繹不絕前來采訪唐唐擾亂了 她的正常學習和生活。唐唐嘟囔道“做名人，好累啊！”
四年級作文 篇8
今天，媽媽把我從睡夢中叫醒，說：“宇浩來找你下去玩。“我一聽是宇浩找我，我馬上穿好衣服，興高采烈地出門了。
一下樓我就看到宇浩大聲的喊道：”宇浩，我在這里。”宇浩聽到了我的聲音，立刻跑了過來，我說：“今天玩點什么好呢？”宇浩說：“不知道，那我們想想吧！”我突然想到班上的生物角里的田螺，我說：“我們去抓田螺吧！“他說：“好呀！”
我們來到了有田螺的小池塘邊，看到一大群田螺正沿著石頭挖個上爬，我們立刻把雙手伸進冰冷的水里抓田螺，我們的手在水里亂摸一氣，不到幾分鐘就抓到了幾十只田螺，心里樂開了花，在水里手舞足蹈起來。突然，我看見一塊好大的`石頭上有一只好大的黑色田螺，我對宇浩說：”那只田螺好像是這個池塘里最大的田螺。“宇浩說：”那我們就抓它吧，看看它長什么樣子好嗎？”我說：“好呀，但抓到了看一看我們就把它放回水里去啦！”宇浩說：“嗯，我們費了九牛二虎之力才把那只大田螺抓上來，我們一看，才知道這不是一只巨大的田螺啊！原來是幾百只田螺聚在一起，組成的，”嚇人無敵號“這可把我們樂壞啦，但宇浩還是很守信的，他看了一下后馬上把”嚇人無敵號“放入水中讓它回到了自己的家園里去啦。
今天真好玩，我們一定要回來看這“嚇人無敵號”。
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