(精)四年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我和同桌之間的事情可真是大大小小、多多少少啊!我這個同桌有兩大特點:1、上課老師講課外知識時,他可忙開了,這個小知識可以被他擴散成一大堆無關緊要的話,甚至是古語,如吾、乃等等;2、他愛開玩笑,使人進退兩難的玩笑,其實還是和廢話多,數學連續三次考全班第一有關聯,這是此原因的命根子。
他長著一張白里透紅的鵝蛋臉,那雙清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨,濃密的眼睫毛便像兩把撲閃的小扇子,又歡快又忙乎,眼里總閃著異樣的目光,好像又想出了什么歪腦筋,想讓我們出出丑,非鬧出點兒笑話來才肯罷休。
“駱慧,我問你一個問題,你一定要回答是或不是,可以嗎?”鄭澤源又要先拿我做是否會上當的試驗品了。唉,只有兩個字——無奈!
我心想:有什么問題能考得倒我呢?“不知道”也算是回答呀,只是回答的低級產品,可以說毫無價值。
愛舉一反三的鄭澤源聽了別人的笑話,不是推理出關于學習的知識,而是一連串使人難以回答的問題。“有一頭豬一直不承認自己是豬。請問,你是不是豬?”聽了這個問題,我第一感覺答案是“不是”,如果答案是“是”,那就說明你自己覺得是豬,于是我脫口而出“我不是豬”。
“呵呵呵,呵呵呵!”又是我同桌的一場奸笑,“你竟說不是!”我一時還被蒙在鼓里,心想:我本來就不是豬,那又怎么樣!“原來你是那只一直不承認自己是豬的豬!”我這才恍然大悟,原來,我同桌笑的原因就是這個!唉,做他這位大哥的同桌可不好當呀!看來,回答他的.問題一定要側面進攻呀!
得意的他,絞盡腦汁又想了個問題出來,問:“大豬說沒有,小豬說有,你有沒有聽過這個故事?”我吸取剛才的教訓,一直小心提防著他,想了半晌,說:“廣告時間,不可回答。”嗯,現在該你出丑了,回答“沒有”就是大豬,回答“有”就是小豬,你以為我還會上當?不可能!
只見他笑著說:“唉,還是知識面不夠廣呀,連這都沒聽過,怪不得會采取這樣的回答。”我倒!看來他時時刻刻都有如此奇妙的想法,跟他做同桌過日子,還是只有一個字——苦!
雖然苦,但從他問我的問題中知道了:對于某些問題不一定要正面回答,其實有時側面回答也是一種策略。
四年級作文 篇2
繁忙的暑假又開始了,大人們都議論紛紛地說:“學奧數可以鍛煉小孩的思維能力,使大腦更靈活,也有助于提高學校的數學成績。”所以,媽媽又給我報了一個奧數興趣小組。
一開始我千萬個不愿意學,每次坐在教室里我都在想:媽媽為什么要我學我不想學的'東西呢?我就用行動表示無聲的抗議。任憑臺上的老師講的津津有味,滔滔不絕。我就偷偷地埋頭做暑假作業。什么也不理。終于挨到放學了,老師還布置了許多家庭作業。
有一次回到家,媽媽就讓我做奧數題。因為自己沒有認真聽,所以很多都做不出來。其中有一道讓我百思不得其解,就連一向能為我排憂解難的媽媽也毫無頭緒。
我把題目讀了又讀:“有兩只猴發現了一堆桃子,大猴子讓著小猴子,小猴子吃了其中一般的又半個,大猴子吃了余下的一半個又半個,還剩下兩個,原來一共有多少個桃子?小猴子吃了幾個?”
爸爸一聽,說:“這猴子吃東西也太不講究了,吃半個剩下的讓別人吃多不好啊!再說,余下這些再分一半又吃半個,怎么辦呢?”我們三個苦思冥想了半天,還是毫無結果。第二天我一到學校就請教老師,老師畫出線段圖,又給我舉了個例子,經過他的精心講解,我終于茅塞頓開。
以后我每節課都認真地聽講,也漸漸喜歡上了奧數。
四年級作文 篇3
秋天來了,秋天來了。小樹的葉子開始往下落,落到了地上,行人的帽子上和衣服上,風吹動了樹葉,葉子用力一振,便又輕輕的飄了起來,猶如一只只翩翩輕盈起舞的蝴蝶,在身邊纏綿不絕,又如只只靈雀,上下翻飛嬉戲打鬧。
秋天來了,果園里的果子成熟了,農民伯伯又唱又跳地把勞動的碩果摘下來,送到城里賣了。淘氣的小朋友爬上樹,一個勁兒地搖,上面沒熟的果子也落了下來。一大股果子的香氣把果園覆蓋了,從遠處望,真像一張鮮紅的地毯。
秋天來了,小燕子們告別朋友,紛紛飛到南方去了,大雁們也排著整齊地隊伍,戀戀不舍地結束了北方絢麗多姿的夏天生活,結伴飛往四季如春的南方。小松鼠也在忙的不亦樂乎,它在收集松果,準備過冬。松樹林中,小松鼠可多了,如果你要去玩,可要注意腳下,千萬別踩著它們。
秋天,很多小朋友在收集葉子,做成各式各樣的標本,他們似乎在用這種方式為今秋留個紀念吧!秋天的樹葉,種類可真多。有柳樹葉、楓樹葉、梧桐樹葉……顏色各不相同,有紅的、有黃的、有半紅半黃的'、還有半黃半綠的。這么可愛的葉子,在整個夏天里,為我們扇走了多少暑氣;為我們遮擋了多少驕陽;又為我們送來了多少涼風。清晨,孩子們在綠樹蔭下,捧書復習,老人們則練起了太極拳;中午,在綠蔭的遮陰下,我們舒爽地甜甜入睡,有些無倦意的,便偷偷的爬到樹上去捉知了;傍晚可就更熱鬧了,大家一起傾巢出動,沒有一個人愿意呆在家中,有的人家搬把椅子,在樹下乘涼,有的人三三兩兩,圍坐在樹下,下圍棋,淘氣的小孩則把樹葉扎成一頂帽子圍著樹捉起了迷藏……。而這會兒,葉子已履行完了它的使命,一個比一個干癟,輕輕一攥,便碎了,風一吹,葉子就消逝在空中,結束了它這短暫的一生。
今年秋天,我格外高興,因為我特別愛吃水果,而今年秋天的水果特別多,一定是今年水土好,才收獲了如此多豐碩的果實。
我喜歡秋天,我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活,我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩,碩果累累。
四年級作文 篇4
有一天,烈日炎炎,而我卻因昨夜開著空調蹬被子而感冒了。
這天正好是周一,要去上學。在早上的升旗儀式上,我站著兩條腿發軟,好不容易回到班里,又開始上數學課了,這一個個新型的算式公式,和一條條長長的.概念,讓我頭暈眼花。
好不容易又挨到到中午放學,回家后,我好熱,想吃一個冰箱里凍著的雪糕,可媽媽卻擋著我,說“你感冒了,不能再吃涼的東西了。”說完,又拿出一杯奶問,“你還喝不喝這杯奶了?要喝就拿出來,等一會吃飯時才能一塊喝。”我點點頭,拿出那杯奶,又在空調前吹了一會涼風,被老爸看見了,把我拉下來,生氣地說:“都感冒了,還吹冷風,你難道想發燒嗎?發燒都不能上學了,你的功課就會落下,現在都五月份了,六月份就要考試了,可不能發燒了!”
下午,我到學校,又迎上好長的中午作業,剛抄完就上課了。晚上放學時,又留了好多作業,語文5項,英語2項,數學3項,啊!我這感冒什么時候是個頭啊,生病了還要寫這么多作業!
感冒真難受,我一定要注意身體,多鍛煉,少感冒。
四年級作文 篇5
馬上就要過元旦了,我和好朋友商量著一件事,給親愛的媽媽做一張新年賀卡。
到了周末我偷偷的拿出卡紙比劃起來看哪個是媽媽喜歡的顏色。媽媽比較喜歡鮮艷的顏色,我選了橙色的硬卡紙。用剪刀幾下子剪出了兩頭羊,一只是我、一只是媽媽;接著我又用筆畫出了花兒、太陽、云兒、草。那朵小花是我,太陽是媽媽,我時刻需要媽媽的照耀。等我把所有的`這些涂上色彩之后,整張賀卡變的生機勃勃、栩栩如如生。最后我在賀卡上寫上了祝賀福的話語。此時我相信媽媽一定會喜歡我送的禮物。
等到元旦頭天晚上12點,我決定把賀卡偷偷放在媽媽的床頭,這樣媽媽一起床就可以在新年的這一天第一時間收到我對她的祝福。可誰知媽媽發現了我的動靜。“寶貝,你怎么還不睡覺啊!”媽媽忽然說了一句。我嚇得不知道該說些什么,笑著說:“沒什么…沒什么只是起來上個廁所”。媽媽噢的一聲就睡了。還好有驚無險,要是被媽媽發現了就麻煩了,這樣就不能給她驚喜了。看看鐘已經是凌晨1點了,反正明天不用上學,我打算再行動一次。這次我的腳步和螞蟻一樣輕,這樣一定不會把媽媽驚醒了。喲,我倒吸了一口氣,差點就被床腳拌倒,我輕輕地把賀卡放在媽媽床頭,再輕輕地溜回自己的房間。這個晚上我都沒睡好覺,一直在想媽媽收到賀卡時的各種表情。
第二天早上已是10點了,睡醒的我發現床頭有一張卡片,又精美又漂亮,也不知道這是誰給我的。打開一看,是媽媽的字跡。我昨天晚上怎么也沒想到媽媽用這種方式表現她此時的心情。我又驚喜又高興。原來媽媽也準備了一張賀卡給我,賀卡內寫著:祝女兒學習進步,快樂成長!我和媽媽彼此都想著對方,不論在新年還是什么時候都想著要祝福對方。我們的心相同是相印的。
我們的生活和往日一樣,但那份珍貴的禮物卻印在了我們的心里。
四年級作文 篇6
每次挑戰自己后,就是一種成長。挑戰一道難題,挑戰一篇閱讀,挑戰一首鋼琴曲,征服它們后我都會獲得經驗。
一天,鋼琴老師教了我一首新的悅耳的樂曲,創作這首樂曲的人正是大名鼎鼎的巴赫。老師給我示范演奏的時候,我聽得津津有味,幻想自己也能像老師這樣彈奏得如此傳神。
第二天,我坐在鋼琴前,有點不知從何下手。就按照老師說的方法做;先把右手彈熟,再雙手合起來彈。右手很快就能流利地彈了,接著就輪到雙手彈了。我一開始彈得斷斷續續,多次練習后逐漸好一些,可是還有些磕巴。
接下來的幾天,就像超新星大爆發一樣,我突然可以彈得非常快而熟練了。我一遍接著一遍地彈著,糾正那些不連貫的.地方,把每一個音符都練到心滿意足。可我忽然發現還有一頁沒有練習過,想著如實告訴老師沒有什么大礙。
又上鋼琴課了,我小心翼翼地對老師說我只練了第一頁,接著我帶著飽滿的感情把練習的那一頁彈給老師聽。展示后,老師說我彈得挺好,要努力堅持,還讓我繼續練習第二頁。
第二頁比第一頁難多了。但經過“連綿不斷”“森林”似的練習和自我鼓勵,我終于把這首曲子征服了。
現在彈這首曲子時,我會有一種奇妙的感覺,一個是這首曲子本身的魅力,另外還會讓我想起征服這首曲子時的心情,彈起來更投入。
征服曲子的過程也讓我明白了:世上無難事,只要肯攀登。我會帶著這樣的精神去征服更多美妙的鋼琴曲。
四年級作文 篇7
唐唐上網,登陸下載中心,這里除了有一般的程序和游戲下載外,還有一個“另類下載”。唐唐納悶:“咦,除了軟件和游戲,還有什么可下載呢?”
他不由自主的點了一下,網頁立即列出一排選項:勇氣、智慧、金錢、武功……唐唐的眼睛都瞪圓了,這些東動也能下載?那個金錢是怎么回事?他疑惑極了,思索了一會兒,拿起鼠標對著“金錢”又點擊了一下,一秒鐘功夫,唐唐面前突然出現了小山似高的一堆金錢,他高興地蹦了起來。可是他轉念一想:這堆金錢怎么消費呢?平時唐唐最喜歡吃棒棒糖,最喜歡玩的遙控汽車,媽媽總是一錢少太貴為借口,現在這么多錢夠買多少棒棒糖和遙控汽車呀!
可是唐唐在一次電視上看到,在中國貧窮地區還有一些孩子們沒錢拿出來交學費,上不起學。唐唐應該拿出這些來為他們建一所漂亮的學校,蓋幾座寬敞、明亮的教學大樓,讓他們和我們一樣過上幸福、快樂的'日子,享受一樣的教育,捐的多了,可能還有記者來采訪,上電視呢!想到這里,他再也坐不住了,立刻給有關人事打電話,把這些錢捐了出去。
過了兩天,這消息傳到了學校。報社記者、電臺記者絡繹不絕前來采訪唐唐擾亂了 她的正常學習和生活。唐唐嘟囔道“做名人,好累啊!”
四年級作文 篇8
今天,媽媽把我從睡夢中叫醒,說:“宇浩來找你下去玩。“我一聽是宇浩找我,我馬上穿好衣服,興高采烈地出門了。
一下樓我就看到宇浩大聲的喊道:”宇浩,我在這里。”宇浩聽到了我的聲音,立刻跑了過來,我說:“今天玩點什么好呢?”宇浩說:“不知道,那我們想想吧!”我突然想到班上的生物角里的田螺,我說:“我們去抓田螺吧!“他說:“好呀!”
我們來到了有田螺的小池塘邊,看到一大群田螺正沿著石頭挖個上爬,我們立刻把雙手伸進冰冷的水里抓田螺,我們的手在水里亂摸一氣,不到幾分鐘就抓到了幾十只田螺,心里樂開了花,在水里手舞足蹈起來。突然,我看見一塊好大的`石頭上有一只好大的黑色田螺,我對宇浩說:”那只田螺好像是這個池塘里最大的田螺。“宇浩說:”那我們就抓它吧,看看它長什么樣子好嗎?”我說:“好呀,但抓到了看一看我們就把它放回水里去啦!”宇浩說:“嗯,我們費了九牛二虎之力才把那只大田螺抓上來,我們一看,才知道這不是一只巨大的田螺啊!原來是幾百只田螺聚在一起,組成的,”嚇人無敵號“這可把我們樂壞啦,但宇浩還是很守信的,他看了一下后馬上把”嚇人無敵號“放入水中讓它回到了自己的家園里去啦。
今天真好玩,我們一定要回來看這“嚇人無敵號”。
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