六年級(jí)友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)友誼的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)友誼的作文1
在這世界上，什么都不多，什么都得珍惜，特別是那寶貴的友誼。
來(lái)到這英才也有一年的時(shí)間了，我漸漸熟悉了這里的生活，熟悉了這里的老師，同學(xué)。她們對(duì)我都特別好，但對(duì)我?guī)椭畲蟮耐瑢W(xué)便是王柯盛了，他教會(huì)我，使我懂得了很多，比如：有數(shù)學(xué)題不懂的，都會(huì)仔細(xì)地分析題，然后再給我講解，從不求回報(bào)，他有語(yǔ)文不懂的，我們就互相分析，直到懂了為止。我們倆相處得很好，因?yàn)榈谝粚W(xué)期我們是同桌嘛，但這學(xué)期不是了。
不知不覺(jué)中，友誼就這樣建成了。
直到有一天，他告訴我，他要和其它同學(xué)去讀四初一時(shí)，我們五年級(jí)已經(jīng)讀完了，該升六年級(jí)了。
和我相處的最好的.一位女生也告訴我，她也要去讀四初一時(shí)，我傷心得快哭了，因?yàn)�，我心想著，�?lái)這英才的班級(jí)是我遇到的最好的班級(jí)中最好的一個(gè)班級(jí)，我不希望大家分裂，我不希望。我更不希望，我最好的朋友都離我而去，投奔四初一了，這一下，我感到從未有了的痛苦。我也知道，我的倆個(gè)好朋友心里也難過(guò)，他們也放不下我，我知道她們想對(duì)我說(shuō)N多心里話，可是都忍了。
終于，我的一個(gè)好朋友忍不住了，把千言萬(wàn)語(yǔ)化作了紙條上的幾句話，上面這樣寫(xiě)的：星星在閃爍，月亮在微笑，好朋友就要走了，忘不了分手的擁抱！巧兒，我知道，我即將去讀四初一，我們即將要分開(kāi)了，我真的不知道該怎么辦！巧兒，忘記我吧，世界上還有那么多好朋友，等著你去交呢！我如果還能見(jiàn)到你，我愿化作里面的其中一個(gè)。啊，怎么哭了？別哭別哭，但我更愿化作一縷清風(fēng)，永遠(yuǎn)在你的身邊支持你，好嗎？
你的朋友：孫婧
當(dāng)時(shí)，我真的好感動(dòng)耶！是呀！一年那珍貴的友誼，我還不是很珍惜，友誼像時(shí)間一樣寶貴，絕對(duì)不可以浪費(fèi)。
下學(xué)期，我還是在5.8嗎？我還不是可以搭建友誼了，不過(guò)，我還是要珍惜，因?yàn)椋蚁嘈�，，我還能遇到好同學(xué)。
我又想了想，孫婧，王柯盛他們，不是在初中部那邊嗎？只隔了兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)天梯嘛。隨時(shí)都可以過(guò)去玩兒。
但我也知道從前的友誼已不再回來(lái)。
啊，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼......
六年級(jí)友誼的作文2
“寶貝，咱不哭，天大的事都不哭，寧可流血不能流淚。”
認(rèn)識(shí)利是在半年前，由于一個(gè)意外，我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái)由相識(shí)到相知，成為了好朋友。其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我們并不好。
他在職高學(xué)物業(yè)管理，那時(shí)候我老損他，說(shuō)他是學(xué)“污業(yè)管理”的，以后就排污去吧。他嘴笨，說(shuō)不過(guò)我，氣得臉紅脖子粗，扭過(guò)頭去不理我。只有在看到我笑的喘不過(guò)起來(lái)，就差在地上打滾時(shí)，才哭喪著臉說(shuō)：“喂！你笑夠沒(méi)有，老欺負(fù)我，瞅你那傻樣，笑死你！”“嘿，小子，你說(shuō)誰(shuí)哪！就笑你怎地吧，不服阿？”吵著吵著，我倆誰(shuí)都不說(shuō)話了，賭氣似的背對(duì)背，但誰(shuí)都不回家。
十分鐘以后，利實(shí)在忍不住了似的捅捅我，“你還生氣哪，小心眼？”我當(dāng)時(shí)特想笑，因?yàn)槲腋緵](méi)生氣，本來(lái)就是我欺負(fù)他嘛！這個(gè)笨蛋。我強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“少理我，死回你家去！”我以為他會(huì)氣的罵人，沒(méi)想到，他居然嬉皮笑臉地說(shuō)：“寶貝阿，我死不死回家去無(wú)所謂，你要是讓狼叼走了怎么辦�。〉綍r(shí)候我不心疼，我媽該心疼了，還不追著我滿屋跑阿！”“天阿，你是什么人阿！連你媽都搬出來(lái)了！”我仰頭疾呼。
就這么打著鬧著，過(guò)了近半年，我們兩個(gè)雖然拌嘴，但從來(lái)不臉紅，每次都是他哄我，就像哥哥一樣，用他朋友的話說(shuō)就是，我倆好的就差穿一條褲子了。
也有人懷疑過(guò)我倆的.關(guān)系，說(shuō)我倆不正常。其實(shí)他說(shuō)過(guò)，他就沒(méi)把我當(dāng)女孩看過(guò)，我挺受打擊的，于是決定給他點(diǎn)“顏色”看看。
有一天，我給他打電話叫他出來(lái)玩，我故意用特溫柔又特委屈的聲音說(shuō)：“出來(lái)陪我呆會(huì)兒吧，我想你了。”雖然隔著電話線，但我依然能感覺(jué)到他愣了一下然后說(shuō)：“你……算了，我現(xiàn)在就從家出去，你１個(gè)小時(shí)候在樓下等我！”掛上電話，我賊賊的笑了……
一個(gè)小時(shí)以后……
老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了他，他急匆匆的往我這邊跑，我依舊用剛才的聲音說(shuō)道：“你掛了電話就出家了阿？”他似乎沒(méi)注意到我話里有話，答了句：“阿，你怎么了？”“我沒(méi)事阿！倒是你，為什么出家了不剃光頭阿？”“阿？你……你這死丫頭，成心玩我阿？我以為你讓誰(shuí)欺負(fù)了呢！以后沒(méi)事少用那種聲音說(shuō)話，嚇?biāo)勒l(shuí)！”我呆呆的看著他，本來(lái)是想跟他鬧著玩的，沒(méi)想到他居然以為我有事了，還那么著急，好感動(dòng)阿！眼淚不自覺(jué)地流下來(lái)了，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我哭，這下他也慌了，笑聲安慰道：“寶貝，咱不哭，是不是我剛才太兇嚇到你了！堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，寧可流血不能流淚，乖�！�
那一刻，我就知道了，我們的友情可以持續(xù)很久很久……
六年級(jí)友誼的作文3
人間自有真情在，我們?nèi)松杏兴崽鹂嗬毕�，讓很多人淚流滿面。經(jīng)歷過(guò)這些事的人也有自己特別的感受。我的經(jīng)歷中能讓我真正感動(dòng)的也就只有互相幫助的我和他了。那次的比賽也讓我知道什么叫兄弟情深。
在我11歲那年，我和弟弟去姥姥家。那時(shí)還是春天，正好是耕種的季節(jié)。我們一路上看到田野有很多農(nóng)民，他們彎下腰，也不知道在干什么。這時(shí)姥姥看出我心中的疑惑，對(duì)我們說(shuō)：“他們?cè)缘氖氰坭綐?shù)苗，我們一塊兒去田里，你們?nèi)ゲ蝗パ�？”我和弟弟覺(jué)得好像很好玩兒，連忙叫道：“我們當(dāng)然要去。”
我們坐上三輪車(chē)，冒著烈日炎炎的太陽(yáng)，來(lái)到底片耕地前。我一看到這么大的一畝田，心想：這么多的地，姥姥想把樹(shù)苗栽滿得多久��？于是我就嚷嚷著要幫忙，弟弟覺(jué)得一個(gè)人玩也沒(méi)意思。就過(guò)來(lái)和我一起栽樹(shù)苗。
我和弟弟對(duì)摘枸杞樹(shù)苗一竅不通，不過(guò)在姥姥的指點(diǎn)下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握了技巧。我不一會(huì)兒就栽滿了一行，心里很是欣慰�？僧�(dāng)我在載第二行時(shí)，體力就有些不支了，只好和弟弟在旁邊休息。
在休息的時(shí)候，我腦子里突然蹦出來(lái)一個(gè)點(diǎn)子：“咱們又不比賽吧，看誰(shuí)栽得又多又快，”弟弟點(diǎn)頭示意，覺(jué)得這一定很好玩。剛一說(shuō)完，我們就直奔耕地。
你到農(nóng)田，我們就開(kāi)始了一個(gè)熱火朝天的.比賽，一挖，一插，一填，一踩。一棵小樹(shù)苗就栽好了。不一會(huì)我和弟弟就栽了兩行，連忙去下一行繼續(xù)比賽，不過(guò)弟弟好像又沒(méi)力氣了，越來(lái)越慢。和我拉開(kāi)了很遠(yuǎn)的距離。我想：我應(yīng)該幫幫弟弟，畢竟他比我小。于是，我趁弟弟埋頭挖土栽樹(shù)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)在他那一行，在一棵小苗。有時(shí)他栽了一顆樹(shù)后。前面突然出現(xiàn)了一大串栽好的樹(shù)苗。他抬頭疑惑地看看周?chē)�，看到了我頭上一顆一顆落下的汗珠，好像自己知道了什么，不過(guò)只是默不作聲。
不一會(huì)兒，他看到前面已經(jīng)栽好的樹(shù)苗。匆匆的跑到了，我要再等下一行。當(dāng)我在滿了我和弟弟的耕地時(shí)，在看弟弟已經(jīng)在我的前面不知多少米了。我應(yīng)該快點(diǎn)兒了，不然弟弟一定會(huì)懷疑我的，我就連忙跑到下一行�？蓜偟较乱恍锌吹降厣显院玫臉�(shù)苗，不由得吃了一驚。
我要看看弟弟，只是開(kāi)頭栽了幾顆。看來(lái)弟弟是知道我在幫他了，而且他也在暗中幫我。然后我一邊栽樹(shù)苗一遍追弟弟。我對(duì)弟弟說(shuō)：“已經(jīng)比完了，咱們打平了，去休息吧。”
這次的比賽也許不是比賽，而是人間最美好的真情。
六年級(jí)友誼的作文4
一陣和煦的春風(fēng)拂過(guò)，翠綠的新葉隨風(fēng)搖曳，生機(jī)盎然映入眼中，不禁憶起曾經(jīng)落滿一地的金黃，那嵌了友誼光芒的葉……
斑斕落葉如蝶般飛舞，有詩(shī)意的美，然而當(dāng)它們飄落到衛(wèi)生包干區(qū)，我就無(wú)心欣賞了。自從領(lǐng)此“重任”，我從不敢掉以輕心，每次值日都要認(rèn)真清掃，不放過(guò)一絲一毫的垃圾雜物，否則一個(gè)疏忽大意就可能為班級(jí)扣分。后來(lái)因?yàn)橐獏⒓臃艑W(xué)后的足球俱樂(lè)部，于是與我的值日搭檔——樓俊軒商定：早上我負(fù)責(zé)，下午他承擔(dān)。
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我躺在床上心中忐忑不安，老天爺這樣賣(mài)力地狂瀉大雨，明早包干區(qū)會(huì)是怎樣一番“大工程”？
第二天一早，呼吸著雨后清新的`空氣，我急步來(lái)到學(xué)校，果不其然，風(fēng)雨把落葉織成一條厚厚的“毯子”，上面還散落了一些樹(shù)枝枯藤和廢紙屑。我三步并兩步，拿起掃帚趕緊開(kāi)始清掃。落葉和垃圾殘留了不少雨水，要從塑膠跑道上掃起來(lái)還真費(fèi)勁兒，好不容易清理了一半，沒(méi)來(lái)得及倒入垃圾箱，一陣調(diào)皮的風(fēng)吹過(guò)，又是前功盡棄，望著一地凌亂，暗嘆天公不作美呀！
正當(dāng)我邊著急邊嘆氣埋頭勞作時(shí)，“刷刷”的聲音響起，我扭頭一看，是樓俊軒正用力掃著落葉。我意外地問(wèn)：“你怎么下來(lái)了？！”他動(dòng)作不停，隨意地說(shuō)：“看落葉太多了，下來(lái)幫幫你。”我也顧不上多說(shuō)感謝，繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地干起來(lái)。眾志成城不無(wú)道理，我們倆齊心協(xié)力，一個(gè)在左、一個(gè)在右，把落葉等垃圾“逼”向中間的墻腳，掃帚在我們手中像是被賦予了魔法，威力無(wú)窮，簸箕緊隨其后，張開(kāi)大嘴，吞進(jìn)大堆大堆的垃圾。正當(dāng)我們準(zhǔn)備鳴金收“兵”之際，樓俊軒喊道：“那兒還有漏網(wǎng)之魚(yú)！”拔腳奔了過(guò)去。我望著他敏捷瘦小的身影，心里涌起感動(dòng)：他本可以坐在溫暖的教室里安心晨讀，但選擇在寒風(fēng)中向我伸出援手；他本可以留我在這檢查善后，卻這樣細(xì)致負(fù)責(zé)，全然當(dāng)成自己的任務(wù)……
朋友之間，首先會(huì)有“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，再進(jìn)一層是“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與關(guān)懷，最純粹真摯則是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。并不一定要經(jīng)歷波折考驗(yàn)才能見(jiàn)真情，越是微不足道的小事，越能映照出友誼平凡卻燦爛的光芒。
一片新葉在枝間努力伸展，我想，那是沐浴了友誼光芒的葉。
六年級(jí)友誼的作文5
她，一雙大大的眼睛，像兩顆黑珍珠一樣骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著;她，披著一頭黑發(fā)，像傾泄的飛瀑;她，一張可愛(ài)活潑的小臉蛋，活像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，讓我忍不住想咬上一口呢!她就是我的好朋友――我們班大名鼎鼎的“暴力女”肖萍。
偶爾的一次機(jī)會(huì)，我和她成了好朋友。一年級(jí)的時(shí)候，我在班里羞澀極了，沒(méi)有人和我成為好朋友，就像一根沒(méi)有依靠的蘆葦，一股風(fēng)來(lái)很快就可以把我吹斜折彎。有一次，同班同學(xué)劉浩鋒把我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的一頁(yè)字，給擦得一干二凈，我的心里又氣又喪，恨不得跑回家，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。可這是不可能的!這時(shí)有個(gè)人仿佛聽(tīng)到了我內(nèi)心的無(wú)助，站了出來(lái)“拔刀相助”，只見(jiàn)她面無(wú)表情地大聲說(shuō)：“劉浩鋒，你怎么能欺負(fù)女孩子!我要告訴老師!”話音剛落，就見(jiàn)她舉手報(bào)告了老師，劉浩鋒也得到了應(yīng)有的批評(píng)。
從那以后，我就對(duì)肖萍心生崇拜，開(kāi)始像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣跟隨著肖萍。傍晚放學(xué)了，我一定要在肖萍后面跟她一起走;吃完中飯的時(shí)候，我一定要在食堂門(mén)口等待她的到來(lái);在去郊游的時(shí)候，我一定要和她一組，一起坐……
可是，三年級(jí)的時(shí)候，我們的感情出現(xiàn)了波折，從原來(lái)的不分離，到了不理不睬。不管是她錯(cuò)還是我錯(cuò)，我們始終犟著脾氣，不肯說(shuō)一聲“對(duì)不起”，不管這三個(gè)字多少次地在我的嘴中徘徊，多少次的“呼之欲出”，但我那一點(diǎn)小小的自尊心隨時(shí)警告著我，就是地球塌了也不說(shuō)!
直到四年級(jí)，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在她躍躍欲試，摩拳擦掌的身影背后，我情不自禁地吶喊著：“加油，肖——萍——!加油，肖——萍——”我為我自己的決定而感到自豪，又為重新獲得了一個(gè)伙伴高興。我們又和好如初了，成了形影不離的好朋友。
也許有些人會(huì)覺(jué)得和我這樣一個(gè)成績(jī)又好，人緣也好的人最多只能是表面的朋友，很難達(dá)到知心，但是她成為了我的朋友!交朋友，不為有一樣的愛(ài)好、一樣的`成績(jī)，獲得過(guò)什么獎(jiǎng)而交朋友，交朋友，是為了你和她有感情，有依賴(lài)性而交朋友的!
朋友，是一壺茶，只有細(xì)細(xì)地品嘗才能知道朋友的味道;朋友，是一把雨傘，只有等到下雨的時(shí)候才能為你遮風(fēng)擋雨;朋友，是一滴甘露，只有在口渴的時(shí)候才能懂得甘甜…..朋友，這一個(gè)普通的名詞，但是卻可以譜寫(xiě)出一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌!
六年級(jí)友誼的作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮……”一陣無(wú)情的電話鈴聲把正在熟睡的冰蓉從夢(mèng)中拉到了現(xiàn)實(shí)。
冰蓉一邊打著哈欠一邊懶洋洋地下床拿起了手機(jī)。“喂﹗誰(shuí)呀？”她大聲說(shuō)到。話筒里傳來(lái)一個(gè)膽怯的聲音：“是，是我�！薄鞍々u原來(lái)是雅婷呀，我可想死你了﹗”冰蓉驚喜的大叫。“拜托你聲音小點(diǎn)好嗎？咱們出去玩吧，我在你家樓下等你�！毖沛眠�是那么的溫柔。
冰蓉以最快的速度刷完牙，洗完臉奔到了樓下。雅婷和俞靜都坐在樓下的長(zhǎng)椅上等她。冰蓉悄悄的走到她們背后，正準(zhǔn)備嚇唬她們，沒(méi)想到俞靜猛地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)“啊！”的'一聲大叫，反倒把冰蓉下了一大跳。冰蓉捂著胸口直喘粗氣，雅婷和俞靜倚在一起笑成了一團(tuán)。冰蓉緩過(guò)氣來(lái)，大喊一聲：“啊，我要報(bào)仇！”說(shuō)著就沖上去撓她們的咯吱窩，直到雅婷和俞靜被弄得連連求饒，冰蓉才肯放過(guò)她們。
“哎，我們今天干嘛��？”冰蓉問(wèn)�！氨康�，當(dāng)然是玩啦�！庇犰o不高興地說(shuō)。空氣中有那么一絲絲的火藥味。“要不然我們?nèi)ジ浇穆展珗@玩吧，聽(tīng)說(shuō)那里新加了許多健身器材呢。”雅婷連忙說(shuō)到。
到了曼琳公園，她們跑到公園最中間的草地上。“哇，果然有好多健身器材呢。”冰蓉興奮極了，說(shuō)著就去玩起了蕩秋千�！叭诉@么多，怎么玩呀。”俞靜不滿的抱怨道。“要不然我們也去蕩秋千吧，看起來(lái)挺好玩的。”雅婷微笑著建議。“恩�！彪S著秋千的上下擺動(dòng)，俞靜也漸漸開(kāi)心起來(lái)。
“你們快看那個(gè)女孩，坐在那兒的秋千上好長(zhǎng)時(shí)間了，眼睛一直盯著前方，一動(dòng)也不動(dòng)呢。她怎么了？”冰蓉奇怪的問(wèn)道�！班�，咱們?nèi)?wèn)問(wèn)她吧。”
“請(qǐng)問(wèn)，你叫什么名字？我們可以成為好朋友嗎？”冰蓉小心翼翼地詢(xún)問(wèn)道�！蔽遥摇澳莻�(gè)女孩眼神躲避著，想要逃走。俞靜一把抓住了她的胳膊，那個(gè)女孩手一甩，大聲說(shuō)道：“你干嗎呀！別碰我！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。
“哼，人家好心想和她做朋友，她卻這么不禮貌。“俞靜不高興地說(shuō)�！八降资钦l(shuí)呢？為什么那么怕我們？”雅婷皺著眉頭問(wèn)道�！蔽乙膊恢�。對(duì)了，我們明天去看書(shū)吧。聽(tīng)說(shuō)那兒明天搞了個(gè)活動(dòng)，一起去吧�！班�。一定很有意思�！�
六年級(jí)友誼的作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，他又把我的給踩壞了，我暴跳如雷，一把奪過(guò)他的小木船，用盡全力向地面摔去。瞬間，他的“遠(yuǎn)航號(hào)”徹底粉身碎骨。接著，我?jiàn)Z門(mén)而出，砰地一聲，響徹天地。走在回家的路上，我見(jiàn)一抹殘霞慢慢沉落，就像一個(gè)病危的人彌留之際，不知不覺(jué)，就想到了陳明。淚水像斷了線的珠子一樣往下落……
第二天，來(lái)到學(xué)校，又陸續(xù)走進(jìn)班里，走近自己的座位，還是那張桌子，還是那兩個(gè)人，心態(tài)卻不如以往。我兩冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，都憋著一口氣，都想和好，卻死要面子活受罪，裝作陌生人一樣。慢慢的，半個(gè)月過(guò)去了，在被時(shí)間遺忘的.角落中，我并沒(méi)有看到我兩臉上掛滿笑容的模樣，也沒(méi)有看到我兩興奮的模樣，自己不免有些失落。因?yàn)椋诓唤?jīng)意間，到了這個(gè)專(zhuān)屬于我們的季節(jié)——夏天。
為什么專(zhuān)屬于我們？因?yàn)椋业纳铡Ｒ酝�，這個(gè)時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)光�？涩F(xiàn)在，唉，恐怕是連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
不管你愿不愿意，生活總是有太多的無(wú)奈。即使你不想讓某些人或事或日子，可該遇到的終究躲不掉。生日到了，這天，星期六，老天還算照顧我，給我一個(gè)快樂(lè)的日子�？桑椰F(xiàn)在一點(diǎn)玩的心思都沒(méi)有。
時(shí)光逝如流水，一眨眼，生日到了。這天，我起的很晚，望著一切，頓生凄涼之感。嗎、媽媽和爸爸出去買(mǎi)生日蛋糕，奶奶出去買(mǎi)菜。想著想著，和陳明的種種快樂(lè)景象又不由自主的浮現(xiàn)在我的腦海中�，F(xiàn)在看看，總覺(jué)得缺了些什么。抬頭看鐘表，九點(diǎn)多。先寫(xiě)作業(yè)吧！我想，于是，便翻身下床。
當(dāng)我翻到語(yǔ)文書(shū)時(shí)，又看到了我們的約定：要做一輩子的好朋友。突然間，手一抖，書(shū)掉在了地上，從里面掉下一張落葉般的紙條：友誼天長(zhǎng)地久，我們還做好朋友，好嗎？陳明。
我拿著紙條，沖出門(mén)去，頓時(shí)撞在一個(gè)人身上。定睛一看，是陳明。他一手拿著一艘嶄新的小木船，一手拿著我最?lèi)?ài)的草莓蛋糕，對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，諾，這個(gè)，給你。”他將手中的小木船遞給我，再看他，臉上滿是歉意的笑容。
再也控制不住自己的感情，任淚水在臉上流淌，淚水過(guò)后是對(duì)友誼渴望過(guò)后滿臉的笑容。
六年級(jí)友誼的作文8
我的房間里掛著一幅畫(huà)。雖然沒(méi)有師傅的手跡，也沒(méi)有師傅的指點(diǎn)，但在我心里卻是無(wú)價(jià)之寶。每當(dāng)我看到那幅畫(huà)，就好像看到了我以前的小朋友文婧在畫(huà)中向我招手，看到了兩個(gè)人相愛(ài)的心在一起。
文婧是我在藝術(shù)培訓(xùn)班的同學(xué)，也是我的好朋友。她和我差不多高，很安靜，但是她很愛(ài)笑。每次不開(kāi)心她都拿開(kāi)心果哄我，但我覺(jué)得文靜最像開(kāi)心果。
“同學(xué)們，今天回家的作業(yè)是畫(huà)一幅關(guān)于愛(ài)情的畫(huà)，所有的學(xué)生明天都必須交。如果他們不畫(huà)也不帶，我一定會(huì)叫這個(gè)學(xué)生見(jiàn)鬼去交。聽(tīng)到?jīng)]有？”高大嚴(yán)厲的老師恨恨地說(shuō)�！奥�(tīng)到”學(xué)生的回答就像士兵數(shù)數(shù)的聲音一樣鏗鏘有力，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格老師訓(xùn)練的。這是老師昨天上學(xué)前說(shuō)的。沒(méi)想到今天真的忘了作業(yè)。
我一大早就到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)班里人不多。我看到他們都在互相交換作業(yè)。突然覺(jué)得自己是孫悟空，被五指山腳下的如來(lái)碾壓。直到我的好朋友文婧來(lái)了，我才告訴他。文婧一到位置，就拿出她的.畫(huà)給我欣賞，高興地說(shuō)：“權(quán)書(shū)軒，你覺(jué)得我的畫(huà)怎么樣？”文婧連續(xù)問(wèn)了幾次，但我沒(méi)有回答她。她看著我。當(dāng)時(shí)我臉色蒼白。文婧立刻不解地問(wèn)：“權(quán)叔軒，發(fā)生什么事了？”我皺著眉頭問(wèn)她；"文婧，猜猜看，如果你不帶作業(yè)，老師會(huì)怎么做？"“我不知道，你什么意思，不要……”聞婧不解的說(shuō)道�！笆堑�，我把畫(huà)忘在家里了。”我不知道該怎么辦。
正在這時(shí)，老師來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，交作業(yè)。”我緊張地想：“怎么辦？他會(huì)罵我。也是活該，罵我就好，誰(shuí)叫我不帶。”老師又檢查了一遍，說(shuō)：“今天的作業(yè)很好，但是我的一個(gè)同學(xué)還是沒(méi)交。那是權(quán)淑萱的同學(xué)文婧。文婧，下課后，全樹(shù)軒監(jiān)督你蹲五分鐘。我給你看看權(quán)淑萱畫(huà)得多好，多寫(xiě)實(shí)，好像在學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí)，我想，“那不是文婧的畫(huà)嗎？她改了我們的名字嗎？如果是，是不是沒(méi)必要蹲？”下課后，文婧走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”我沒(méi)有回答她，只是問(wèn)：“文婧，你改了我們的名字嗎？”文婧一臉大大咧咧地說(shuō)：“那又怎么樣，又怎么樣？”“文婧，你不用蹲著。我自己跟老師說(shuō)�！薄安恍�，既然是玩出來(lái)的，就一定要讓別人相信�！甭勬汉芗ち业姆瘩g道。心里這個(gè)小天使第一次生氣了！
這是我最后一次見(jiàn)到文婧。她回老家了，沒(méi)畫(huà)的畫(huà)我還留著。
六年級(jí)友誼的作文9
坐在窗前，打開(kāi)抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖暖的……
上五年級(jí)的時(shí)候，我與陳明不但是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。因此，那鄉(xiāng)間的小路上常常會(huì)飄揚(yáng)這我們倆的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
但不知道過(guò)了多久，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上，我們?nèi)嘁鲂∧敬�。老師說(shuō)，我校將推薦優(yōu)秀作品參賽，讓我們爭(zhēng)取被選中參賽。大家聽(tīng)了，都開(kāi)始構(gòu)思并準(zhǔn)備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下，我也對(duì)他信心十足地笑了笑，于是我們便開(kāi)始忙碌起來(lái)。
下課的鈴聲打響了，我便拿著制作好的小木船，走到陳明跟前，問(wèn)：“你做的怎么樣了？”
“還差一點(diǎn)，你的呢？”陳明一邊說(shuō)，一邊做。
經(jīng)過(guò)我辛勤的努力，這個(gè)凝聚著我的`汗水和智慧的小木船已經(jīng)制作完成了。我從手后拿出小木船，給陳明看。
陳明拿著我的小木船，羨慕的說(shuō)：“好精致啊，比我做的好多了�！痹捯魟偮�，就在那一剎那，小木船“砰”的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發(fā)洪水似的，淚流滿面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過(guò)，說(shuō)：“對(duì)不起，真的對(duì)不起，我不是故意的……”
不知道為什么，平時(shí)這讓我聽(tīng)著愉悅的聲音，現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了，我吼道：“你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你嫉妒了嗎？”我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，甩在了地上。
后來(lái)，陳明哭了，哭的很傷心，之后就跑出了我的視線范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒(méi)有，老師說(shuō)：“你們倆可是我們班制作手工的高手，怎么，不愿意拿出來(lái)分享�。俊�
“不……不是……”我和陳明一口同聲地說(shuō)道，“忘……忘帶了……”
老師讓我們明天帶回學(xué)校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個(gè)小木船，榮獲“一等獎(jiǎng)”。這個(gè)小木船見(jiàn)證了我們的友誼。
從此，鄉(xiāng)間的小路上又飄揚(yáng)起了我們倆快樂(lè)的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
六年級(jí)友誼的作文10
六年小學(xué)生活，我有許許多多的朋友，友誼或深或淺，但是，我的一個(gè)朋友的友誼完全都可以用兄弟來(lái)形容了，因?yàn)�，我與他解決了一個(gè)又一個(gè)的困難。
就算是我們，也有一些困難是我們難以解決的，有一次，我和他正在解一道“數(shù)獨(dú)”難題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我們發(fā)現(xiàn)用基本方法根本解不出這道題，所以，我們開(kāi)始用技巧來(lái)解，我們兩個(gè)都很要強(qiáng)，希望自己比對(duì)方更快解出這道題，我在進(jìn)行解答時(shí)遇到了種種瓶頸，我抓耳撓腮，還是一籌莫展，兩三個(gè)課間我才填入3個(gè)數(shù)字，我看了看他的進(jìn)度，他的進(jìn)度讓我驚訝，他僅剩十幾個(gè)數(shù)字了，我感到十分疑惑，想：他怎么會(huì)這么快呢?便幫他檢查了起來(lái)，真正的事實(shí)是——他的思路錯(cuò)了，致使后面無(wú)數(shù)字可填，他只好擦掉所有的數(shù)字，重新完成，而我仍然卡在第三個(gè)數(shù)字上，任憑我絞盡腦汁，還是無(wú)法填入第四個(gè)數(shù)字，他在反應(yīng)過(guò)來(lái)他用的方法本身就錯(cuò)時(shí)便換了一種思路并尷尬的朝我笑笑，重新思考，我花了整整一天的時(shí)間還是一籌莫展。
第二天，我們兩個(gè)聚在一起討論該怎么解題，我們兩個(gè)愁眉不展，連一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字都找不到，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跟他說(shuō)了說(shuō)我想的新的'方法，他通過(guò)舉例子的方法，證明我的思路是正確的，于是我們?cè)俅伍_(kāi)始完成。
“8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我激動(dòng)的歡呼了一聲，發(fā)自肺腑的快樂(lè)，我完成了這道題目，當(dāng)我填完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信!有破天荒細(xì)心的檢查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的檢查，毫無(wú)錯(cuò)誤!我捂著自己的嘴巴，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我一蹦三尺高!因?yàn)槲姨_(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，他也做了出來(lái)，我與他比對(duì)了一遍，有好幾個(gè)數(shù)字都不一樣，但是他填的數(shù)字也符合題意，這道題竟然有兩種不同的答案!我們擊掌鼓勵(lì)。
從一開(kāi)始的信心滿滿，到之后的一籌莫展，再到之后的大獲成功，我與他的友誼一直在加深，一直在變深厚，當(dāng)我們解決這個(gè)困難時(shí)，我們快樂(lè)，我們得意，而最重要的友誼也在這次事件中得到升華。
他是誰(shuí)?劉胤峰，我和他的友誼天長(zhǎng)地久，不論何時(shí)何地，我們的友誼一直都在，不會(huì)改變!我們不單單只是單純的兄弟關(guān)系，正是今后學(xué)習(xí)道路上互相學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過(guò)一次次的競(jìng)爭(zhēng)比賽，我們的友誼不但不會(huì)被破壞，反而會(huì)更加深厚!
六年級(jí)友誼的作文11
每個(gè)人都有自己的朋友，他們不分種類(lèi)，不管是人還是動(dòng)物。但如果你失去了自己的朋友，就如失去了人生路上一縷燦爛的陽(yáng)光。我有一段真摯的情誼，雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但讓我刻骨銘心，難以忘懷。
國(guó)慶節(jié)前夕，媽媽送我兩只小烏龜。看著它們可愛(ài)的樣子，我就忍不住去動(dòng)了動(dòng)它們。這兩只小烏龜體型很小，殼上的圖案像甲骨文，頭一伸一縮，四只小爪子頂著重重的身體在盒子里歡快地爬著。我在盒子里接了三毫米的水，然后連同盒子一起放在了陽(yáng)臺(tái)上。一想到這兩只小生靈以后就歸我了，心里別提有多高興了！
根據(jù)電腦上的提示，我知道每五天喂一次烏龜，最好在盒子里放兩塊石頭。小烏龜比較喜歡曬太陽(yáng)，不過(guò)每次只能曬不過(guò)半小時(shí)，不然就會(huì)脫皮。
我按照電腦上的`說(shuō)法照顧了小烏龜一個(gè)月，小烏龜開(kāi)心地生活著，我也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)新伙伴而讓生活變得多姿多彩。我會(huì)經(jīng)常給他們換水，讓小烏龜變成干凈、漂亮的。每天放學(xué)回家，我都會(huì)先去看望我的小烏龜。有時(shí)我會(huì)把它們翻過(guò)身來(lái)，沒(méi)想到它卻輕而易舉的翻過(guò)來(lái)了。我還會(huì)在盆子里放很多溫水，看著它們?cè)谒镒杂蓙?lái)去。媽媽看見(jiàn)了，就勸我說(shuō)：“你不要把它們放到深水里，這樣它們會(huì)死的�！钡俏覅s把媽媽的好心勸阻當(dāng)做耳旁風(fēng)。果然沒(méi)到兩個(gè)月，當(dāng)我再次去看它們的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)了。我急忙把那只放到手上，輕輕動(dòng)了動(dòng)它的頭，還是沒(méi)有反應(yīng)。我急忙叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽淡淡地說(shuō)了一句：“死了唄�！本妥唛_(kāi)了。我的眼淚嘩嘩地掉了下來(lái)，輕輕地?fù)崦侵灰呀?jīng)死去了的小烏龜。我想：當(dāng)初真應(yīng)該聽(tīng)媽媽話的。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，誰(shuí)讓我這么調(diào)皮呢？
為了讓另一只幸存下來(lái)的小烏龜安全地生活下去，我將它送給了我的好朋友蓉蓉，因?yàn)樗且粋�(gè)養(yǎng)動(dòng)物很有經(jīng)驗(yàn)的小女孩。現(xiàn)在雖然我的兩個(gè)小伙伴已經(jīng)不再我的身邊了，但我的心還依然牽掛著它們。
后來(lái)我養(yǎng)小動(dòng)物時(shí)，都會(huì)小心翼翼地，不讓它們收到一點(diǎn)點(diǎn)折磨。也許是這次人類(lèi)與動(dòng)物之間的友誼，給我了很大的啟發(fā)。之所以這次友誼的經(jīng)歷使我難忘，是因?yàn)樗屛业谝淮误w會(huì)到了友誼的味道。如果你有一個(gè)好朋友，哪怕僅僅是一個(gè)，你也要珍惜她（他）。如果你破壞了這次的朋友，就如破壞了你人生路上一盞最明亮的燈。那你一生可能都會(huì)后悔。
六年級(jí)友誼的作文12
是什么令你與朋友愉快交談？是什么令你與朋友在一起快樂(lè)玩耍？又是什么讓你把與你一同學(xué)習(xí)的同齡人稱(chēng)之為朋友？是友誼！千金難換的友誼！友誼，是我們心與心的距離，是彼此溝通的橋梁。也是經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴砌起的，堅(jiān)不可摧的感情墻。
分離前，我們多么舍不得同學(xué)們，是為了什么？友誼��！是為了這人人都可以擁有的友誼啊！只是為了致敬這質(zhì)質(zhì)樸樸又無(wú)比偉大與珍貴的友誼��！六年來(lái)，只有臨近分別的日子，才會(huì)感到——友誼，是多么的重要。平日里那么毫不起眼，卻確確實(shí)實(shí)彌漫在我們身旁的友誼，只有在分別時(shí)才如此看重嗎？一本本質(zhì)樸的同學(xué)錄，留下每個(gè)同學(xué)的印跡，也留下了友誼，真摯的祝福。還記得我和好朋友小劉鬧了一次矛盾。其實(shí)事情很小，只不過(guò)雙方都在氣頭上，也就不好意思道歉了。到了最后，我們還是和解了。在波折面前不受影響，矛盾之后依然還是在一起開(kāi)心的玩耍，這就是堅(jiān)不可摧的友誼��！
再離別當(dāng)前痛哭，是為了什么？友誼��！是為了辛辛苦苦建立起來(lái)的友誼啊！只是不舍得這六年來(lái)的友誼啊！有朋友告訴我：“哭什么，以后還能再見(jiàn)不是嗎？所以，要趁現(xiàn)在的.每一分每一秒珍惜友誼，再努力挽留友誼啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。友誼，天長(zhǎng)地久！也有朋友說(shuō)：“在初中，還能結(jié)識(shí)到更多的朋友。小學(xué)的朋友，能記就記，不能記就忘了吧�！边@么說(shuō)，我非常憤怒——友誼，并不脆弱，也并不像蘆葦，那么弱不禁風(fēng)，一吹就倒。又怎能說(shuō)成是這么一種漠不關(guān)心又隨意的東西！雖然在漫漫歲月里，我們會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，但又怎能忘記我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，又怎能丟棄這六年偉大，質(zhì)樸，純潔的友誼呢？
操場(chǎng)上，教室里，到處都有友誼的氣息。他有時(shí)讓你覺(jué)得甜蜜，甜蜜會(huì)想起當(dāng)年還有這樣一段難忘的友誼；有時(shí)又讓你覺(jué)得傷心，傷心那些年后悔破裂，卻又無(wú)法挽回的友誼。友誼就是這樣，游蕩于無(wú)形間。像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，卻又確確實(shí)實(shí)存在于我們身邊。他也許就在你身邊，時(shí)而微笑，時(shí)而嘆氣。正如《那些年》中的歌詞那樣：“好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室座位前后故意討你溫柔的罵�！彪x別之后，才會(huì)懂得在友誼面前，當(dāng)年的小摩擦是多么的渺小，又是怎樣懂得了珍惜友誼�？傻鹊椒蛛x之后才后悔，不是太遲了嗎？當(dāng)年又怎沒(méi)能懂得這一點(diǎn)呢？
小時(shí)候，畫(huà)在我們手上的表沒(méi)有動(dòng)，卻帶走了我們最美好的友誼與時(shí)光。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜友誼吧，請(qǐng)珍惜最后一年的友誼吧！別忘了在你們的身邊，還有一縷清香的友誼之風(fēng)。
六年級(jí)友誼的作文13
那一桶水晶泥擺放在桌上，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，引人注目。
錢(qián)威——一個(gè)在我眼中，有點(diǎn)小氣的男生，但有一件事，卻改變了我對(duì)他的看法。
“今天我去小賣(mài)部，我請(qǐng)客！”錢(qián)威大聲“宣布”。
我和死黨林淮一時(shí)半會(huì)兒有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這錢(qián)威是不是吃錯(cuò)什么藥了。
于是，我們結(jié)伴走向小賣(mài)部。一路上我們蹦蹦跳跳，想到這等好事兒，腳下仿佛踏著一朵幸福的云。
終于到了小賣(mài)部。
看店的老婆婆眉開(kāi)眼笑地迎接我們。我在一大堆雜七雜八的物品中翻找，翻到了我夢(mèng)寐以求的東西。
“這個(gè)可要八元錢(qián)�！崩掀牌挪[著眼，面帶笑容地提醒我們。
“不會(huì)吧？八塊？不是一直都賣(mài)五塊嗎？”我有些失望，腳下踩的那朵云瞬間消失了。
“一直都是八塊，不然可真要虧本了。”老婆婆也拉下了臉。
我抬頭看看錢(qián)威的反應(yīng)，他愣在那，像一塊風(fēng)干的石頭，不知在想什么。
“嗯，這個(gè)看起來(lái)很不錯(cuò)哦！我也來(lái)一桶吧�！绷只匆膊恢滥睦锍榻盍�，竟然也抱著一桶東西，誓死不放開(kāi)地走到老婆婆面前。
“你們真想要嗎？”我們分明看到了錢(qián)威臉上的尷尬。
“當(dāng)然想！”我們異口同聲地說(shuō)。
于是，他慢慢地打開(kāi)書(shū)包，摸出一張紙幣。
錢(qián)威似乎下了很大的勇氣，往前一步，不假思索地把錢(qián)遞給老婆婆，說(shuō)道：“阿婆，來(lái)兩桶吧！”看他那堅(jiān)定的樣子，我們也是愣了一愣。
買(mǎi)了水晶泥，錢(qián)威沒(méi)錢(qián)了，他搓著手，眼饞地望著小賣(mài)部里的東西，最后還是轉(zhuǎn)過(guò)頭離開(kāi)了小賣(mài)部。
“這……錢(qián)威，我們是不是不該這樣��？”拿到自己不花一分錢(qián)得來(lái)的東西，我心里仿佛打翻了五味瓶。
“……”林淮也沒(méi)有說(shuō)什么，只是瞟了瞟錢(qián)威的背景。
我心里感到隱隱的不安。
我和林淮跑過(guò)去，跟錢(qián)威說(shuō)：“錢(qián)威，我們花了你的錢(qián)，你不難過(guò)嗎？”
“沒(méi)事，今天說(shuō)好我請(qǐng)你們的，誰(shuí)叫我們是好朋友嘛！”他露出一口整齊的白牙，說(shuō)道：“好朋友是不用計(jì)較一點(diǎn)小事的……好了，現(xiàn)在只好耐心等待下周的零花錢(qián)了。”我的天，今天才星期一，他得要為此熬上整整六天。
我鼻子酸溜溜的`，臉上感覺(jué)熱熱地發(fā)燙。
“我們是好朋友！”他那微黑的臉龐，還有那臉上天真無(wú)邪的的笑容，成為我心中一道抹不去的風(fēng)景。原來(lái)，我才是那個(gè)小心眼的人。
六年級(jí)友誼的作文14
雨，還在淅淅瀝瀝地下著。眼前這座被埋葬在記憶深處的屋子融在雨幕之中。隨著雨點(diǎn)越來(lái)越大，淋濕了街頭，淋濕了樹(shù)木，也淋濕了我的回憶。
我與軒萱從小學(xué)起就是好友，一直到初中，我們的友誼就如同河流一般，源源不斷，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們彼此之間的默契也增加了不少。每當(dāng)有人想要尋找我們倆其中的一個(gè)時(shí)，總會(huì)去問(wèn)對(duì)方，而我們也好似有預(yù)測(cè)能力般知道對(duì)方的所處位置。這條友誼的長(zhǎng)河，就在所有人都認(rèn)為它會(huì)一直延續(xù)下去時(shí)，一件突發(fā)的事故，阻止了它的前進(jìn)。
“軒萱的爸爸得了肺癌�！�
這句話如魔咒般一直在我的腦海中一遍遍地回放著。在得知這個(gè)消息的第二天，軒萱沒(méi)來(lái)上學(xué)，她退學(xué)了。軒萱家原來(lái)就過(guò)得清貧，現(xiàn)在失去了家里的頂梁柱，所有的重?fù)?dān)都落在了軒萱媽媽的.身上，她為了減少媽媽的負(fù)擔(dān)，就只好退學(xué)，幫媽媽做些針線活。
后來(lái)，我們每天都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的一些通訊工具來(lái)聯(lián)系。隨著時(shí)間的流逝，原來(lái)的每天聯(lián)系漸漸變成了每星期一次，有時(shí)看著她那跳躍著的頭像，我也沒(méi)有回她。現(xiàn)在，她的頭像一直處于灰暗狀態(tài)，很久都沒(méi)亮起來(lái)。我一開(kāi)始以為她是隱身，發(fā)了幾條消息后一直沒(méi)回，有點(diǎn)著急起來(lái)。
我撥通了她家里的電話，接電話的是一個(gè)帶著點(diǎn)哭腔，顯得異常疲憊的女聲�！鞍⒁毯茫沂翘K汶穎，軒萱在么？”“什么？你是蘇汶穎？”女聲立刻高昂起來(lái)�！败庉嬉郧敖�(jīng)常跟我提起你，你可能還不知道吧，軒萱她在15號(hào)那天傍晚出車(chē)禍了，現(xiàn)在已經(jīng)走了�！薄笆裁�？”我不敢相信三個(gè)星期前還高興地跟我談?wù)撍F(xiàn)在生活狀況的一個(gè)活生生的人，轉(zhuǎn)眼間就如一絲云霧般逝去了。我呆呆地看著手機(jī)從正在接通變成了通話結(jié)束，隨著屏幕暗下，我突然想起了軒萱之前給我發(fā)的那條信息，我沒(méi)看。像是看到黑暗中的一絲光亮，我抓起手機(jī)，翻到我與軒萱的聊天記錄。只見(jiàn)15號(hào)上午11點(diǎn)43分的那條信息上，赫然寫(xiě)著：
“汶穎，救我�！�
仿佛被雷擊中一般，我呆住了幾秒，隨即洶涌的淚意把我淹沒(méi)，我縮在角落，不停地啜泣著，巨大的悔意向我涌來(lái)。這時(shí)我才知道，導(dǎo)致我們友誼長(zhǎng)河破滅的，不是因?yàn)樗陌职郑?dāng)然也不是因?yàn)樗牵驗(yàn)槲摇?/p>
六年級(jí)友誼的作文15
在一間文藝、優(yōu)雅、簡(jiǎn)約的咖啡廳，我們相識(shí)了；在一所共同向往的中學(xué)，我們相知了；在三年后的今天，我們?cè)诋?dāng)初相識(shí)的咖啡廳分別了。在這三年中，我們過(guò)著“有福同享有難同當(dāng)”的校園生活！我們彼此都缺不了對(duì)方，因?yàn)槲覀円焉钌钭∵M(jìn)了彼此的心里。
相識(shí)
優(yōu)美的音樂(lè)，舒適的沙發(fā)，再配上沁人心脾的咖啡，我陶醉在這讓人清閑而優(yōu)雅的`環(huán)境中。就在這時(shí)我遇見(jiàn)了你，你也遇見(jiàn)了我。我們是性格極其相反的兩個(gè)人。我天生活潑，大大咧咧；你天生優(yōu)雅，做事沉穩(wěn)�！拔覀儌z可以相互學(xué)習(xí)嘛！”你說(shuō)。于是我們聊開(kāi)了——關(guān)于同學(xué)、星座、八卦……其中上同一所中學(xué)是我們共同的愿望。
感謝時(shí)光，讓兩個(gè)有緣人相識(shí)在此刻！
相知
半年后，我們所希望的愿望實(shí)現(xiàn)了，而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中，還分到了一個(gè)班。因?yàn)槲覀冇邢嘁?jiàn)恨晚的相識(shí)，所以迅速走到了一起，成了親密無(wú)間的朋友。
班級(jí)實(shí)行加分制，加不夠的話就要罰。有一天我沒(méi)有加夠，所以組長(zhǎng)就讓我抄十遍課文。結(jié)果你不忍心讓我受累，便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊，但夜晚的抄文之旅，更讓我們兩眼發(fā)黑，兩腳站不穩(wěn)。我們趴在桌子上奮筆疾書(shū)，手速比劍還快，不一會(huì)兒，我們的手就困了。我們站起來(lái)走一走，趕快又坐下書(shū)寫(xiě)。大概堅(jiān)持了兩三個(gè)小時(shí)吧，終于抄完了。這一天我雖感到疲憊，但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時(shí)間定格在此刻，友誼定格在此刻。
感謝時(shí)光，讓兩個(gè)有緣人“有福同享，有難同當(dāng)”！
分別
分別的時(shí)刻，我從沒(méi)想過(guò)。我一直堅(jiān)信老天會(huì)讓我們永遠(yuǎn)相伴相依，而現(xiàn)實(shí)是人生沒(méi)有不散的宴席。也許暫時(shí)的分別，只是為了以后更好的相見(jiàn)。你轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)的那天，我不敢看你。一看到你那空空的座位，我不禁淚如雨下，因?yàn)槲也幌胧ツ悖阋殉蔀槲疑械囊徊糠至�。時(shí)間真是無(wú)情，為什么要讓有緣人經(jīng)歷想念的煎熬！
就這樣，三年的時(shí)間，我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，經(jīng)歷了彩虹。時(shí)間呀，請(qǐng)永遠(yuǎn)見(jiàn)證我們彼此的深情吧！
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