三年級(jí)作文必備(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
元宵節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去福州看燈展。
懷著期待的心情，我們出發(fā)了。一路上，我看見花花草草向我們招手，好像在說：“歡迎你呀，小朋友。”望著外面反復(fù)、無聊的風(fēng)景，我漸漸有了困意。于是，我睡下了。
“醒醒，醒醒！”我睡得正香，猛然間被人推醒。我滿臉不情愿地了起來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在燈展入口了。
在燈展的路上，我看見有很多人已經(jīng)出來了，又有很多人正在走進(jìn)去。我心想：今天有這么多人，里面肯定很擠，看來要抓緊爸爸媽媽的手了。我連忙抓緊爸爸媽媽的`手，一起走進(jìn)燈展。
哇！真的好多人啊！在人山人海中，我只看到了大人、小孩，其他什么也沒看見。這人群像沒有盡頭的大海，數(shù)也數(shù)不盡。“快看，前面有燈!”媽媽叫道。透過人群，我隱隱約約看到了各式各樣的燈，在黑暗的襯托下，顯得光彩奪目，十分耀眼。
最吸引人的就是“最美中國紅”了：一個(gè)大大的燈籠上，噴射出許許多多的火花，五只鳳凰圍著燈籠展翅飛翔，旁邊的煙花做得栩栩如生，似乎正在“噼噼啪啪”地燃放著呢！這幅花燈畫代表著中國將會(huì)展翅飛翔！
接下來，我們又看了“筑巢引鳳”、“城市廣場”等花燈。
時(shí)間過得真快，廣播里播出了燈展即將結(jié)束的通知。我一看表，天哪！九點(diǎn)半了！沒辦法，我只好跟爸爸媽媽回家了。
這次燈展認(rèn)我體驗(yàn)到了人貼人的感覺。幸運(yùn)的是，我看到了花燈。
三年級(jí)作文 篇2
美麗的松花江不但美在夏天，冬季更加魅力無限，冰雪樂園讓人流連忘返。冬天到了，我盼來了寒假，媽媽可以領(lǐng)我到冰雪大世界去盡情的與冰雪為伴了。媽媽領(lǐng)著我和好友妞妞一起來到松花江上，這里是冰的世界，到處玲瓏剔透，到處精雕細(xì)琢，真美啊，難怪外地游客贊不絕口呢。
放眼望去，一片雪，一片冰，一片天，融到一起，變成了童話故事里的水晶般的夢幻樂園。走進(jìn)了，我看見了一個(gè)長長的大滑梯，一群大人孩子在高興的玩著雪圈；那邊有一個(gè)大的滑冰場，上面有各種冰雪游樂項(xiàng)目：雪橇、冰嘎、狗拉爬犁、雪地摩托等等，讓我興奮不已。我首先去玩了雪圈，媽媽只買了兩張票，我和妞妞去玩，她負(fù)責(zé)給我們照相。我們拽著雪圈爬到最頂上，坐在雪圈里，工作人員用力一推，我尖叫著滑下來，我躺在雪圈里，享受著飛的`感覺，任由雪的飛濺，寒風(fēng)拂面，感覺特別爽，我又拽著雪圈來到坡上，一次又次，不知道玩了多少圈，我累得拽不動(dòng)了，才依依不舍的走出來，媽媽凍得直跺腳，我卻渾身冒汗。
后來我們又玩雪橇，時(shí)間過得真快，在我們的歡歌笑語里，不知不覺天色暗了，這一天我們真開心啊，又一次難忘的經(jīng)歷，我們很慶幸，我們擁有冰雪，能夠盡情的享受冰雪帶來的樂趣。
三年級(jí)作文 篇3
秋天來了，那瓜果的氣息傳來陣陣豐收的信息。果園里，各式各樣的水果歷歷在目，讓吃貨們“口水直流三千尺”，而那酸甜可口的橘子，定是舌尖上的美食！
今天，學(xué)校發(fā)了我最愛的水果——橘子。瞧！我的橘子既像一盞燈籠，又像一個(gè)胖娃娃的臉蛋，豎起來還像汽車的輪子，真是有趣！
我愛不釋手，拿起來左瞧右瞧。只見這個(gè)“胖娃娃”披上一件半青半黃的禮服，上面點(diǎn)綴著淡紫色的“寶石”，顯得高貴、優(yōu)雅。頭上還戴著一頂青紫色的小帽子，就像一個(gè)走在時(shí)尚頂端的模特。她鼓起胖嘟嘟的小臉蛋，正調(diào)皮地向我張著笑臉，熱情地和我招著手呢！
我把它湊近鼻尖，一股稍苦的清香撲鼻而來，漸漸漫延在我的'整個(gè)身體中。我真想去果園，去那橘子林中“泡一泡”，摘滿滿一籮筐的橘子，帶回家享受個(gè)夠。
我對(duì)這個(gè)橘子早已垂涎三尺了。我用大拇指的指甲掐住它的小帽子，再一瓣一瓣地脫下它的"禮服"。只見一件精美的藝術(shù)品在我眼前誕生了，一群亭亭玉立的小姑娘正圍成一圈，坐在荷花上商量著什么事。
我對(duì)半地剝開一瓣橘子，橘子里有一顆顆像米粒大小的果肉，我迫不及待地吃著，酸甜中帶著苦澀。我細(xì)細(xì)品嘗著，酸甜的汁水涌動(dòng)在我口中。桔子外面的“衣服”也可有用途了，它曬干后能泡茶喝，也可以當(dāng)成治咳嗽的中藥呢！
橘子渾身都是“寶”，它已經(jīng)邁著輕盈步的步子瀟灑地走來了，可愛的吃貨們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
三年級(jí)作文 篇4
科學(xué)課上，老師給我們發(fā)了一群小螞蟻。我每天都會(huì)觀察兩三次，在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些趣事。
天才建筑師
過了幾個(gè)小時(shí)，我的螞蟻就開始挖洞了。我發(fā)現(xiàn)它們會(huì)把大顎卡進(jìn)水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的'，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來又挖出了一個(gè)數(shù)字“1”形，最后還挖出了少一個(gè)輪子的“車”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂?dāng)?shù)學(xué)，還是一個(gè)天才建筑師呢!”
團(tuán)結(jié)一家人
我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還非常團(tuán)結(jié)呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點(diǎn)了。這時(shí)，另一只螞蟻經(jīng)過了這條路，發(fā)現(xiàn)了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞里的小螞蟻終于脫離險(xiǎn)境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團(tuán)結(jié)互助，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻家族每天都上演著精彩的故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!
三年級(jí)作文 篇5
上三年級(jí)了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。
快要放學(xué)了，我們收拾好書包，等著李老師。一會(huì)兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創(chuàng)客。”同學(xué)們交頭接耳，排著隊(duì)來到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的`。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準(zhǔn)備做一架飛機(jī)。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學(xué)們展開想象，我們小組一個(gè)設(shè)計(jì)，另一個(gè)做機(jī)尾，我做機(jī)身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機(jī)完成啦！
不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了。李老師對(duì)大家說：“每個(gè)小組把你們的作品放在桌子上大家評(píng)比一下，看看哪個(gè)小組做得最好。”同學(xué)們經(jīng)過評(píng)選一致認(rèn)為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
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