六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
不到黃果樹，不知道什么才是真正的美。當你被眼前的景象征服時，你一定會忍不住地贊嘆：“黃果樹，真美呀！”
清晨，來到黃果樹，一陣陣夾雜著薄霧的清風便會來迎接你。你就像被施了魔法一般，頃刻間所有的煩惱和憂郁都被拋到了腦后。越往里走，霧氣越重。俯身看路邊的`一朵小花，玲瓏剔透的露珠在上面滾動，就像被賦予了生命力一般，花香更清新了。
山谷秀麗，幽靜，河水在歡快地嬉戲著，在這種境界中人很容易舒適地融入大自然。我們像進入世外桃源一般，享受黃果樹山和水的魅力。有些蒼勁的小樹從石縫里鉆出來，被賦予的是碧綠、青翠……有了這些小樹的圍繞，山峰才不顯蒼老，是那樣挺拔，那樣險峻。遠處，各種鮮花爭奇斗艷，像一朵朵紅霞白云，蜜蜂和蝴蝶也許正忙著點綴呢！在這山水畫中，青山不老，百花爭艷，游人們連連“真美��！”
沿著河岸向上游走，你會發現，在遠處，好像有一條大龍在怒吼�？斓搅耍〉搅�！聞名遐邇的黃果樹瀑布露出臉來了！那里像銀河下瀉，千萬只銀虎從山上躍下，你追我趕，爭先恐后，狂奔著，咆哮著。在它們的字典里，沒有“規矩”這個詞，它們更像是在比賽！在落地的瞬間，發出驚天動地的轟鳴聲，那樣自信，那樣雄渾。真有一種“搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄偉”的感覺。在震耳欲聾的聲音中，人們都醉了，望著又野又美的瀑布，血液都沸騰起來了。
多美的黃果樹！無論是山，無論是水，都是那么別致。從粗狂中流露出的美，攝人心魄，令人陶醉。此時此刻，其他的景物都不值一提了。
六年級年的作文 篇2
你如果問我想干什么，我肯定會讓你聽個三天三夜。因為我想干的事情簡直太多了！或許我想三天三夜是不是還有些少應該再加長一些吧！你聽了我的話，肯定覺得我在吹牛，其實并不是……不信的話，你瞧！
我想吃遍天底下的所有山珍海味，即使長胖也沒有關系！我想讓天底下的所有人都應該有擁有一個美好的童年，回憶起來便會津津有味！我想讓所有的小動物都能說話，交談一下自己內心的感受！我想讓小孩子和家長變換一下，讓孩子知道家長的辛苦，讓家長知道孩子的煩惱！我想讓每個人都擁有一個完整的家庭，這樣家里每天便會充滿著溫馨的味道！我想讓快樂彌漫所有地方，哪里便會聽到歡聲笑語……
我想干的事情很多吧，所謂“數不勝數”��！這些事我想讓所有人擁有，不僅僅是我一個，我可不是一個自私的小寶寶呢！我樂意把快樂的事情分享給大家，讓大家笑口常開！
要是問我最最最最最…（省略幾百字）想干什么，我會慎重選擇出一個，那就是：我想讓每個人都擁有一顆天使般的心靈……
有人會很奇怪，這么多的選擇，為什么僅僅挑這個呢？就算人們有一顆天使般的心靈，又會怎么樣？你挑這個太不值得了！……
如果你是這樣想的，那便是錯上加錯了！每個人都擁有一顆天使般的心靈難道不好嗎？
我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈，這樣的`話，每個人便會像天使一樣，心地善良。即使沒有擁有美麗的容貌，也會深受人們的喜愛。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈，互幫互助，譜寫成一首友誼的主題曲。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈，把天使般的微笑傳染給每一個人，像一杯奶茶，融洽了許多快樂。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈，對小動物們疼愛有加，像對待小寶寶一樣溫柔、親密。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈,對世界上的一草一木都十分呵護，努力保護環境……
不對！我覺得還不夠好！天使般的心靈既然這么好，我想應該再加一點裝飾。加上一朵綻放的花朵吧，弄成一個“天使般的心靈之花”。這樣是不是更好了些？！
天使般的心靈之花！傳遞給每一個人，成為正真的天使般的心靈之花！希望天使般的心靈之花在我們世界的每個角落……
六年級年的作文 篇3
認識她，在一個夏天。剛下過雨，整條路非常泥濘，感覺腳底打滑，唯恐摔個屁股朝天。半個小時的艱難跋涉，終于來到了她家。 黃土墻、黑瓦蓋，孤零零地站在小路盡頭。推開斑駁的大門，跑出了一群小雞迎接我。一地的雞糞，都不知道哪里下腳了。
她看出了我的窘況，不好意思地邀請去她的“閨房”。 跨過高高的門檻，便聞到發霉的氣味。一張不知用了多久的床、一套破舊的桌椅，一頂塑料的衣柜，僅此而已。墻壁上貼滿了金燦燦的獎狀，給整個房間帶來了陽光的感覺。草草聊了幾句，找了個借口，溜之大吉。20xx年的夏天，這破敗的一幕深深地銘刻在腦海中。 今年夏天的一個周末，意外地逢上了她。在她熱情地邀請下，我故地重游。一條新修的水泥路蜿蜒前行，我的心情大好，如同陽光燦爛。
“走，先看荷花去!”踏上一條木棧道，清新淡雅的幽香沁人心脾。一朵朵鮮艷粉紅的荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉。清水蕩漾，魚戲蓮葉間�？吭跈跅U上，欣賞這怡人的景致，妙不可言。陽光灼人，這里卻清涼如許。她看出了我的疑惑，笑著說，棧道上安裝了光伏板，既可以遮陰，又可以發電，一舉兩得。 “還有更好玩的呢!”聽她這么一說，我迫不及待。后山茶園層巒，竹林青翠，更有桃樹、櫻花、紫玉蘭等樹木沿著小路蜿蜒而上�！拔抑�，這就是觀光園。”“真聰明，游客在這里可以采茶、制茶，近距離感受茶文化，還可以欣賞茶山美景……”她滔滔不絕地介紹著。繞過一條小溪，一個現實版“開心農場”呈現在我面前!茄子、白菜、地瓜、黃瓜……各種果蔬在陽光下散發著勃勃的生機。 而在不遠的山谷中，雞鴨滿地跑。“我們這農家樂很受大家歡迎。綠色健康，全新體驗。捋蓮蓬、摘青菜、捉大魚、攆雞鴨，想想就好玩!”她興奮地說。
清香裊裊的茶水，新鮮誘人的花香，還有那令人垂涎的`菜香，更忘不了那燦爛的笑臉!“感謝政府的精準扶貧，不但提供貸款，還出謀劃策，更有技術人員精心指導，才有我們的好日子。”一旁的叔叔激動地說。“是啊，黨的好政策，讓我們摘掉了貧困的帽子，過上了幸福的生活。”阿姨補充道�！八裕嬎荚矗覀儨蕚渫度氪壬剖聵I，幫助更多人……” 沐浴著落日的余暉，我踏上了回家的路。我想，明天的太陽會更加紅火，更加燦爛，我們的日子也會越來越好。
六年級年的作文 篇4
其實我迄今為止與書的故事大可分為三個階段。在這三個階段原本漫長且平凡的歷程中，我的“三觀”形成是我成長過程里尤為立體。
在幼年時期，我自然是不明白三觀究竟是何方神圣，只是道聽途說是有這么一個東西�！拔业娜^全線崩潰�！笔钱敃r我們認為很有意思的一句話，我們說這句話完全就是漫無目的地追尋一種新詞、一種網絡用語以及希望站在所謂“潮流前沿”的無知。當然了，至于三觀闡述的一個無比巨大的層面，我們自然不會考慮。滿足自我的一個精神需求——高興。書籍沒有真正走入到我的生活里來，三觀對我卻有了一個基本定義：我做什么事的前提要求是我要樂意。是啊是啊，此時想來竟是如此狂妄，沒辦法，當時想的一切都太片面。
在少年時期，也就是四五年級的'時候，我十分慶幸那時的自己真正愛上了書籍，意識到了閱讀是提高內在修養的唯一途徑，開始博覽群書。而書籍也給了我最有利的回報——語文成績的出類拔萃。自然，有利必有弊，隨著我讀的書多起來，在一種自傲的情感促使下，漸漸有“憤青”的舉止，“憤青”的勇氣與堅毅我是一點沒學來，倒是把無緣無故憎惡這個，揭露那個掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白：人生觀、價值觀以及世界觀。對人生的看法、對價值的看法以及對世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態中，看待問題，看待事物，看待人都僅僅局限于他的目的，而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義：我覺得我是代表著正義，去與這個黑暗的社會作斗爭。但一切只是我的想象，我浪費了時間營造了一個自我滿足的場景自娛自樂什么都沒做。
如今，我步入了青少年時期。我可以很確定的道出這個真諦：書本是人類進步的階梯。無論你年方幾何，讀書學習充實自己都值得鼓勵。而我也正通過日復一日的堅持閱讀，努力實現自己的夢想——一名作家，一名可以引起讀者情感共鳴的作家，一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個方面，模模糊糊有自己基本底線，可以說會改變，但也是圍繞準則進行拓展。現如今，我無法用文字定義三觀，因為三觀本就是一個一直重塑的過程，就像蓋樓，以往自己不理解三觀，每當接觸新事物，就會將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到后來，某些下面的東西已經定型了，重塑的是上面的某些東西。
書籍助我成長，幫我達到我以前從未達到過的一個思想高度。三觀只是其中一部分，我會繼續努力讀書，開拓一個個新的思想天地！星光不問趕路人，時光不負有心人。
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