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六年級年的作文

時間:2023-12-26 17:01:12 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  不到黃果樹,不知道什么才是真正的美。當你被眼前的景象征服時,你一定會忍不住地贊嘆:“黃果樹,真美呀!”

  清晨,來到黃果樹,一陣陣夾雜著薄霧的清風便會來迎接你。你就像被施了魔法一般,頃刻間所有的煩惱和憂郁都被拋到了腦后。越往里走,霧氣越重。俯身看路邊的`一朵小花,玲瓏剔透的露珠在上面滾動,就像被賦予了生命力一般,花香更清新了。

  山谷秀麗,幽靜,河水在歡快地嬉戲著,在這種境界中人很容易舒適地融入大自然。我們像進入世外桃源一般,享受黃果樹山和水的魅力。有些蒼勁的小樹從石縫里鉆出來,被賦予的是碧綠、青翠……有了這些小樹的圍繞,山峰才不顯蒼老,是那樣挺拔,那樣險峻。遠處,各種鮮花爭奇斗艷,像一朵朵紅霞白云,蜜蜂和蝴蝶也許正忙著點綴呢!在這山水畫中,青山不老,百花爭艷,游人們連連“真美!”

  沿著河岸向上游走,你會發現,在遠處,好像有一條大龍在怒吼?斓搅耍〉搅!聞名遐邇的黃果樹瀑布露出臉來了!那里像銀河下瀉,千萬只銀虎從山上躍下,你追我趕,爭先恐后,狂奔著,咆哮著。在它們的字典里,沒有“規矩”這個詞,它們更像是在比賽!在落地的瞬間,發出驚天動地的轟鳴聲,那樣自信,那樣雄渾。真有一種“搗珠崩玉,飛沫反涌,如煙霧騰空,勢甚雄偉”的感覺。在震耳欲聾的聲音中,人們都醉了,望著又野又美的瀑布,血液都沸騰起來了。

  多美的黃果樹!無論是山,無論是水,都是那么別致。從粗狂中流露出的美,攝人心魄,令人陶醉。此時此刻,其他的景物都不值一提了。

六年級年的作文 篇2

  你如果問我想干什么,我肯定會讓你聽個三天三夜。因為我想干的事情簡直太多了!或許我想三天三夜是不是還有些少應該再加長一些吧!你聽了我的話,肯定覺得我在吹牛,其實并不是……不信的話,你瞧!

  我想吃遍天底下的所有山珍海味,即使長胖也沒有關系!我想讓天底下的所有人都應該有擁有一個美好的童年,回憶起來便會津津有味!我想讓所有的小動物都能說話,交談一下自己內心的感受!我想讓小孩子和家長變換一下,讓孩子知道家長的辛苦,讓家長知道孩子的煩惱!我想讓每個人都擁有一個完整的家庭,這樣家里每天便會充滿著溫馨的味道!我想讓快樂彌漫所有地方,哪里便會聽到歡聲笑語……

  我想干的事情很多吧,所謂“數不勝數”!這些事我想讓所有人擁有,不僅僅是我一個,我可不是一個自私的小寶寶呢!我樂意把快樂的事情分享給大家,讓大家笑口常開!

  要是問我最最最最最…(省略幾百字)想干什么,我會慎重選擇出一個,那就是:我想讓每個人都擁有一顆天使般的心靈……

  有人會很奇怪,這么多的選擇,為什么僅僅挑這個呢?就算人們有一顆天使般的心靈,又會怎么樣?你挑這個太不值得了!……

  如果你是這樣想的,那便是錯上加錯了!每個人都擁有一顆天使般的心靈難道不好嗎?

  我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈,這樣的`話,每個人便會像天使一樣,心地善良。即使沒有擁有美麗的容貌,也會深受人們的喜愛。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈,互幫互助,譜寫成一首友誼的主題曲。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈,把天使般的微笑傳染給每一個人,像一杯奶茶,融洽了許多快樂。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈,對小動物們疼愛有加,像對待小寶寶一樣溫柔、親密。我想讓每個人擁有一顆天使般的心靈,對世界上的一草一木都十分呵護,努力保護環境……

  不對!我覺得還不夠好!天使般的心靈既然這么好,我想應該再加一點裝飾。加上一朵綻放的花朵吧,弄成一個“天使般的心靈之花”。這樣是不是更好了些?!

  天使般的心靈之花!傳遞給每一個人,成為正真的天使般的心靈之花!希望天使般的心靈之花在我們世界的每個角落……

六年級年的作文 篇3

  認識她,在一個夏天。剛下過雨,整條路非常泥濘,感覺腳底打滑,唯恐摔個屁股朝天。半個小時的艱難跋涉,終于來到了她家。 黃土墻、黑瓦蓋,孤零零地站在小路盡頭。推開斑駁的大門,跑出了一群小雞迎接我。一地的雞糞,都不知道哪里下腳了。

  她看出了我的窘況,不好意思地邀請去她的“閨房”。 跨過高高的門檻,便聞到發霉的氣味。一張不知用了多久的床、一套破舊的桌椅,一頂塑料的衣柜,僅此而已。墻壁上貼滿了金燦燦的獎狀,給整個房間帶來了陽光的感覺。草草聊了幾句,找了個借口,溜之大吉。20xx年的夏天,這破敗的一幕深深地銘刻在腦海中。 今年夏天的一個周末,意外地逢上了她。在她熱情地邀請下,我故地重游。一條新修的水泥路蜿蜒前行,我的心情大好,如同陽光燦爛。

  “走,先看荷花去!”踏上一條木棧道,清新淡雅的幽香沁人心脾。一朵朵鮮艷粉紅的荷花,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉。清水蕩漾,魚戲蓮葉間?吭跈跅U上,欣賞這怡人的景致,妙不可言。陽光灼人,這里卻清涼如許。她看出了我的疑惑,笑著說,棧道上安裝了光伏板,既可以遮陰,又可以發電,一舉兩得。 “還有更好玩的呢!”聽她這么一說,我迫不及待。后山茶園層巒,竹林青翠,更有桃樹、櫻花、紫玉蘭等樹木沿著小路蜿蜒而上!拔抑,這就是觀光園。”“真聰明,游客在這里可以采茶、制茶,近距離感受茶文化,還可以欣賞茶山美景……”她滔滔不絕地介紹著。繞過一條小溪,一個現實版“開心農場”呈現在我面前!茄子、白菜、地瓜、黃瓜……各種果蔬在陽光下散發著勃勃的生機。 而在不遠的山谷中,雞鴨滿地跑。“我們這農家樂很受大家歡迎。綠色健康,全新體驗。捋蓮蓬、摘青菜、捉大魚、攆雞鴨,想想就好玩!”她興奮地說。

  清香裊裊的茶水,新鮮誘人的花香,還有那令人垂涎的`菜香,更忘不了那燦爛的笑臉!“感謝政府的精準扶貧,不但提供貸款,還出謀劃策,更有技術人員精心指導,才有我們的好日子。”一旁的叔叔激動地說。“是啊,黨的好政策,讓我們摘掉了貧困的帽子,過上了幸福的生活。”阿姨補充道!八裕嬎荚矗覀儨蕚渫度氪壬剖聵I,幫助更多人……” 沐浴著落日的余暉,我踏上了回家的路。我想,明天的太陽會更加紅火,更加燦爛,我們的日子也會越來越好。

六年級年的作文 篇4

  其實我迄今為止與書的故事大可分為三個階段。在這三個階段原本漫長且平凡的歷程中,我的“三觀”形成是我成長過程里尤為立體。

  在幼年時期,我自然是不明白三觀究竟是何方神圣,只是道聽途說是有這么一個東西!拔业娜^全線崩潰!笔钱敃r我們認為很有意思的一句話,我們說這句話完全就是漫無目的地追尋一種新詞、一種網絡用語以及希望站在所謂“潮流前沿”的無知。當然了,至于三觀闡述的一個無比巨大的層面,我們自然不會考慮。滿足自我的一個精神需求——高興。書籍沒有真正走入到我的生活里來,三觀對我卻有了一個基本定義:我做什么事的前提要求是我要樂意。是啊是啊,此時想來竟是如此狂妄,沒辦法,當時想的一切都太片面。

  在少年時期,也就是四五年級的'時候,我十分慶幸那時的自己真正愛上了書籍,意識到了閱讀是提高內在修養的唯一途徑,開始博覽群書。而書籍也給了我最有利的回報——語文成績的出類拔萃。自然,有利必有弊,隨著我讀的書多起來,在一種自傲的情感促使下,漸漸有“憤青”的舉止,“憤青”的勇氣與堅毅我是一點沒學來,倒是把無緣無故憎惡這個,揭露那個掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白:人生觀、價值觀以及世界觀。對人生的看法、對價值的看法以及對世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態中,看待問題,看待事物,看待人都僅僅局限于他的目的,而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義:我覺得我是代表著正義,去與這個黑暗的社會作斗爭。但一切只是我的想象,我浪費了時間營造了一個自我滿足的場景自娛自樂什么都沒做。

  如今,我步入了青少年時期。我可以很確定的道出這個真諦:書本是人類進步的階梯。無論你年方幾何,讀書學習充實自己都值得鼓勵。而我也正通過日復一日的堅持閱讀,努力實現自己的夢想——一名作家,一名可以引起讀者情感共鳴的作家,一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個方面,模模糊糊有自己基本底線,可以說會改變,但也是圍繞準則進行拓展。現如今,我無法用文字定義三觀,因為三觀本就是一個一直重塑的過程,就像蓋樓,以往自己不理解三觀,每當接觸新事物,就會將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到后來,某些下面的東西已經定型了,重塑的是上面的某些東西。

  書籍助我成長,幫我達到我以前從未達到過的一個思想高度。三觀只是其中一部分,我會繼續努力讀書,開拓一個個新的思想天地!星光不問趕路人,時光不負有心人。

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