六年級年的作文

六年級年的作文[優秀5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　小草，隨處可見，沒什么稀奇。甚至很多人無視它的存在，經常將它踐踏于腳下；它也不似花卉那般引人奪目，尤其是野草，更是令人鄙視。甚至有人試圖用腳踩，火燒，拔除等方式想去徹底摧毀它，也許正是因為這些“酷刑”才激發出它強烈的求生欲望。

　　爺爺家后院的一些角落里經常能見到它的身影，我也曾經做過那樣的傻事。

　　幼年時，我閑來無事蹲在角落里玩。突然我的目光被一株綠色吸引到另一個角落。我轉身過去一探究竟，原來只是一株雜草，它們伸直了手臂好像要摸著太陽。我用一副不屑的眼神看著這株雜草，腦袋里忽然就閃現出一個壞主意。我急忙搬來一些石頭壓住那株雜草，又用腳踩了踩，然后得意的拍拍手跑開了。

　　沒過多久，我無意中經過后院。又看見了那株雜草從石縫中探出頭來。我大吃一驚，快步跑過去，搬開石頭一探究竟。沒想到它緩了緩神，居然立了起來。一氣之下，我直接上手，一陣狂扯，它一下子就沒了蹤影。“哼！這下看你還怎么長出來。”我拍拍手，嘟囔著轉身離開。

　　不知過了多久，在爺爺家的后院我又見到了那抹綠色。沒想到它比之前長得更蔥蘢了。這讓我始料不及，十分驚訝，不由的走過去扒開它周圍的石塊，想讓它舒展開來。自那以后我再也沒有踐踏過它，我敬佩它的力量，更喜愛上了那抹綠色。現在，我才仿佛真正明白白居易那首《賦得古草原送別》的.真正含義。連小草都有如此頑強的生命力，我們更應該堅強的面對生活中各種困難，不輕言放棄。

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

六年級年的作文 篇2

　　“嗚——”又是那胖胖的水壺叫了起來，媽媽在干重要的事情，所以我就自告奮勇的去倒水。

　　我戰戰兢兢地拎起水壺，這是我第一次灑水，以前媽媽總是怕我燙到，一直沒讓我去做這件事。俗話說的好：“萬事開頭難！”我吃力地拎著水壺，水壺在左右搖擺著，還有水不停地往外蹦，我嚇得差點就想松手。可是假如松手，媽媽一定會說我這點小事都做不好，算了，我去找熱水壺吧。

　　我先來到內臥的衛生間，左顧右盼伸長脖子尋找水壺。“呀！”我大叫一聲，水壺好像在我的衛生間里！我馬上跑到我的.衛生間，咦!熱水壺怎么不見了，從衛生間蒸發了？我大吃一驚，糟了，一定是媽媽拿到廚房去了，我的水壺姑奶奶呀，你怎么忍心讓我白跑這么多路呀!于是我再次拎起沉重的水壺跑到廚房，天哪，熱水壺果然在那里。我急忙打開瓶塞，開始倒熱水。

　　“呼——呼——呼——呼…”水慢慢的滿起來了，可畢竟是第一次，我控制不好，水跑出來了，濺了滿地。我不干了，我賭氣地扔了水壺，找瓶塞，找了半天也沒找到，終于找到了，我開心極了，壞心情全沒了。于是我拎起已經輕了很多的水壺，開始找另一個熱水壺的蹤影。

　　轉遍了半個家，也沒找熱水壺，我放下水壺，揉了揉酸酸的肩膀，嘿，會不會在媽媽房間里？我馬上跑了過去，可是太激動了，水壺居然沒拿。我只好原路返回，拿來了水壺，灑好了水。

　　當我累得氣喘喘噓噓，把水壺放回煤氣灶的時候，媽媽出好了試卷，轉過來對我說：“鄭歌長大了，能幫媽媽做事了。”

　　對，我長大了，要學會幫助媽媽做事。

六年級年的作文 篇3

　　難忘的老師殷澤星時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是他——我的語文老師，劉老師。

　　劉老師個子不高，身體一般，有一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神，他還很幽默風趣呢！記得許多節他的語文課上，他都會用幽默的故事或其他的方式來讓我們記會。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師您是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊！老師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。當早霜將您的`黑發打白，您用它染濃了黑板。當課業多的讓您揮汗如雨，您用它灌溉了幼苗。無情的板擦，擦去了您年輕的容顏。雪白的粉筆，勾勒了您的皺紋。

六年級年的作文 篇4

　　暑假里，爸爸媽媽帶我和丁叔叔一家去浙江舟山的海邊玩。

　　第一天我們在一個叫南沙的海灘上玩。我們玩得很開心，我都不想走了。第二天，爸爸說要帶我們去東極島玩。那是一個小島，在大海深處，要坐2個小時的船才能到。爸爸說，那里可以看到真正的藍天碧海。

　　中午，我們趕到碼頭，上了一條三層的白色海輪。開始還好，船很平穩。我走到船艙外看海。不一會兒，海水的顏色就由黃變成青灰色的了。可風也大了起來，船也有點晃起來了。我坐到座位上。突然，隨著船身一次很猛的晃動，我一下子頭暈了，想吐！

　　船越晃越厲害，我很難受。終于實在坐不住了，我和爸爸媽媽跌跌撞撞地走到中艙的門口。吹吹風，還好一些。這時，我已經看見外面的大海變成了藍色了，和藍天的顏色一樣，很藍很美。真的像爸爸說的，眼前是一片藍天碧海。可我根本沒心思去欣賞這美景，頭暈得難受極了。

　　風浪更大了，海浪都沖到了甲板上。我看著艙門外高低起伏的.海面，有些擔心。我從來都沒見到這么高的海浪。船一會兒被拋到浪尖，一會兒又落到谷底。我開始胡思亂想：如果這船被海浪拍入海底，那么……

　　爸爸媽媽也暈船了。爸爸連聲咳嗽，臉色很蒼白。不過他們都不時鼓勵我要堅持。這時，一位船上的警衛叔叔看到我臉色很難看，就把自己坐的凳子拿來讓我坐。我覺得很感激，因為我已經很累了。風浪一直很大，船還是搖個不停。我拼命忍著。

　　接著又有一位阿姨從我們傍邊經過，她看到了我就停下來，俯下身對我說，孩子，這里靠近普陀山，有菩薩的，你心里不停地念菩薩保佑我，就好一些了。我試了一下，還真好了些。這兩位叔叔阿姨的幫助，讓我覺得很溫暖。可我也沒能謝謝他們，因為頭暈得太難受了。

　　我不停地堅持著，我很累了。我沒想到，即使坐著，要抵抗這暈船會這么累人。我哈欠連天，都要坐不住了。我拼命不讓自己的眼皮掉下了。因為一閉眼，船搖晃時，頭和肚子就更不舒服。我就這么苦苦撐著，熬著……

　　快要到了。原本2個小時的路程，結果3小時才到。船上的警衛叔叔說風浪太大，船開得慢，而且船要繞到小島后面的另一個避風的碼頭靠岸。

　　終于到碼頭了，3個小時的煎熬結束了！上岸后，我搖搖晃晃地走到一塊大石頭前，躺了下來。總算可以閉上眼休息一下了。元氣恢復后，我坐了起來，爸爸媽媽也都坐在我傍邊，正笑呵呵地看著我。我也笑了。我說，這叫旅游嗎？簡直比坐牢還受罪。我都不敢想回去時該怎么辦了。

　　不過島上的風景真美。用丁叔叔的話說，隨便往哪看，滿眼都是美景。四周海水藍的發綠，我這才明白為什么叫藍天碧海了。而且風大也有好處，海浪沖到岸邊的巖石上，激起幾米高的浪頭，很刺激。可惜的是玩的時間太短了，還有島上沒有可以下海玩的沙灘。

　　還好第三天我們回去時比來的時候好多了，可能是有些適應了。風浪依然很大，可我們都沒再暈船。

　　這真時一次很特別的旅行。只是一想到我們的第一次海上經歷仍然心有余悸。

　　后來，爸爸告訴我，東極島傍邊的東福島上有沙灘的。他說，要不什么時候我們再去一次？

六年級年的作文 篇5

　　從小總有一種渴望,渴望去大草原看看，看看那兒“一塵不染”的天空，無污染的大草原：紅花、綠草，沉醉于花紅柳綠之間。躺在那一望無際的大草原上，一片綠色，給人以清新爽朗之感，讓人的心情豁然開朗。那時我享受著燦爛的陽光，微風輕輕拂過我的面頰，仰面欣賞著大自然的`“鬼斧神工”。那份純正，那份舒心，那份愜意。啊！那片遠離城鎮喧囂的凈土，為我編織了一個綠色的夢。

　　也許你會說“生在福中不知福”：生活在城鎮中，到處是高樓大廈，總想去什么大草原。其實我是為了逃避城鎮的喧囂、塵埃和那令人作嘔的環境，想去體會一下原汁原味的天然之美。是啊，也不怪我們這些生活在城鎮的孩子“生在福中不知福”。

　　近年來，環境越來越惡劣，隨著科技的飛速發展,一些高科技產物引領時代前沿,使人們的生活水平逐步提高,然而這卻致使了“垃圾城市”的誕生：當人們高高興興乘坐著小汽車游山玩水時；可知道后面的“出氣管”已經污染了環境；當人們為了圖方便大把大把使用一次性筷子時，可知道這浪費了多少珍貴的木材；當人們做到臭氣熏天的“垃圾河”捂鼻匆匆而過時，可知道是自己為了圖一時方便大量往河里倒垃圾造成的；當……這樣的例子太多了，可真是“不勝枚舉”。好了，讓我們看看自己親手播下的種子都結出了什么果子吧：據統計，目前我國沙漠及沙漠化土地共149.6萬平方公里，現在仍以平均每年增加100多萬平方公里的速度發展，甚至一向與沙漠無緣的我國南方，也出現成片的沙荒地。如東北長白山區，森林覆蓋率比建國初期減少了約18%。目前，砍伐量已超過生產量的50%以上，我國的森林覆蓋率僅為13.98%，居世界第123位。

　　大自然已經給了我們太多太多，我們要重視這來之不易的環境，為了我們賴以生存的家園，為了圓那個綠色的夢，從我做起，從一點一點做起：不再亂砍濫伐，不使用一次性筷子……“保護環境，舉手之勞！”

　　當你在幽靜明亮的教室中學習；當你漫步于波光粼粼清澈見底的小河邊；當你沉醉于紅花綠柳之中，當你享受著一切一切美好的事物時，那該是多么愜意呀！啊，這綠色的夢多么美好，希望能夠美夢成真！！

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