六年級的作文

時間：2023-12-26 11:02:22 六年級我要投稿

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（通用）實用的六年級的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（通用）實用的六年級的作文6篇

六年級的作文篇1

　　我上過好多節科學課，做過各種各樣的科學小實驗。但要我選出一節我最喜歡的科學課，我會毫不猶豫的選——“物體在水中的沉還是浮”這一課。

　　“叮鈴鈴”，科學課到了，我和同學們帶著老師規定帶的東西，在老師的帶領下到了科學實驗室。

　　老師一聲不吭地拿了一個盆子，裝上了水，邊盛水邊對我們講話：“今天我人上第一單元——沉與浮。”老師在黑板上鄭重其事地寫了“沉與浮”三個大字。老師盛好水，把它放到講臺上：“你們說，一塊石頭放進水里，它是沉還是浮？”“當然是沉！”我們異口同聲地叫道。“那放這塊石頭的二分之一呢？”老師舉了舉石頭，“它是沉是浮？”老師連珠炮似的發問。“沉的。”雖然大家都說是沉的，但少了剛才的肯定。“那八分之一呢？”老師再問。“沉的吧。”“我覺得是浮的。”……這下，大家各抒己見，沒剛才的不約而同了。“好，今天我就讓同學們測一測，物體的沉與浮。”

　　我躍躍欲試，把老師分給我們的盆裝點水，和小組同學一起實驗了。

　　我先從自帶的東西中拿出一塊橡皮，它體積很大，所以我估測橡皮會沉。只見我小心翼翼地把橡皮輕放水中，它一下子就沉了，“耶！”我為我猜正確而高興，然后用小刀切掉它的一半，放入水中，我覺得還是沉，一試，果然橡皮還是悠哉的沉了水底。我又試了泡沫塑料塊，一放到水中，它便在水面上飄浮，不肯下水洗澡。這么大的泡沫塑料塊都不沉，肯定小塊的也是浮的，我從剛才的泡沫塑料塊上掰了一小塊，試了試，果真是浮。

　　看別組測得如火如荼，有的埋頭苦干寫實驗結果，有的`在切蘿卜，有的仔細觀察，有的在串門，看看別人的結果有沒有和自己的一致。老師趁熱打鐵，為我們講解里邊的奧秘：“物體的沉與浮與物體的輕重、體積有關。”我點了點頭，明白了為什么有的物體沉，有的物體浮的原因了！

　　世界的每個角落都有科學的氣息，大家一定要學好科學這門科目，它會使你更加理解我們這個世界的美妙！

六年級的作文篇2

　　姥姥家有塊小菜地，面朝大海，春暖花開。

　　小菜地位于近郊，離市區約有半小時車程，雖然有點遠，可為了低碳環保，我和爸爸、媽媽一般都選擇坐公交車去。

　　沿著盤曲的山路拾階而上，穿過一片芍藥花地，在四周綠樹掩映之中的，就是我們的小菜地了。爸爸說這塊菜地有40平米，對于這個數字我可沒什么概念，我只知道它跟姥姥家的客廳差不多大。雖然不大，但是種的菜可真不少。有碧綠的韭菜，筆直的大蔥，紫色的茄子，嫩的出水的小油菜。兩列用竹竿搭成的架子上排滿了長長的、身上長滿刺的綠黃瓜。在菜地的最西邊有兩架四季豆，白白的、彎彎的四季豆在葉子下也藏不住。最好看的是菜地一邊種的那幾棵辣椒了，其中有兩棵可是我親手種的喔！小小的辣椒樹上密密麻麻長滿了小辣椒，紅的，綠的，尖尖的，一簇簇，像掛著一個個小燈籠！最有意思的是所有的小辣椒都是朝上生長。媽媽說，這就叫“朝天椒”，我忍不住摘一個偷偷嘗了嘗，天哪，真是辣到骨頭里了，害得我一口氣喝了整整一瓶水！大人們卻都笑了，真沒同情心！唉，誰叫我這么饞呢？

　　小菜地里的菜跟菜市場里相比要小的多了，蘿卜也瘦瘦的，白菜也沒那么大。可吃起來卻香香的、甜甜的，怎么也吃不夠。不但我愛吃，連毛毛蟲也喜歡吃。害得姥姥、姥爺、爸爸、媽媽整天捉蟲，還給菜噴辣椒水，原來毛毛蟲也怕辣啊！媽媽說，別看咱們的菜長的小，可不添加一丁點化肥和農藥，是真正的純天然、綠色、無公害產品，小朋友吃了就能健康、快樂地長大。不過，我可不敢親手捉一只毛毛蟲。告訴你一個秘密，媽媽也不敢喲……

　　我喜歡小菜地，在那里不但能體會到勞動和收獲的樂趣，而且那里還是我游戲的樂園。站在小菜地向南看就是美麗的大海，在晴朗的陽光下閃著金色的波光；菜地前面是一片盛開的`白色、粉紅色芍藥花，猶如一片花的海洋，散發著醉人的清香，引得蜜蜂、五彩的蝴蝶翩翩起舞。菜地的上方有一棵彎彎的大松樹，姥爺說能有一百年啦。大大的樹冠像一把大傘能夠遮擋夏日火熱的陽光。樹底下圓圓的石桌、石凳就是我看螞蟻上樹、瓢蟲打架、螞蚱唱歌的好地方！

　　我愛小菜地，面朝大海，春暖花開！

六年級的作文篇3

　　人的一生中會游覽許多的地方，有的地方人們很喜歡，不舍得離開那里；而有的地方卻不受人喜歡，人們看了幾眼就走了。我也有一次難忘的旅行，那就是去錫林郭勒盟的多倫西山灣景區游玩的一天。

　　上午，我們乘車去了多倫西山灣景區，那里的路都是盤山公路，彎彎曲曲地，一會兒左拐，一會兒右拐，時不時的.還會出現一連串的急轉彎。暈車的人如果去了，肯定會被那一連串的彎道繞暈。走在路上的時候，就能看見西山灣景區里的水，那里的水非常深，又非常遠，彎彎曲曲的，就好象到了黃河一樣。當我們快到景區的時候，看到有許多的人在岸邊釣魚。

　　過了一會兒，我們便到了景區。景區里有一個觀音洞，這個洞里供奉著觀音菩薩的雕像。人們可以進去許愿燒香。景區里還有很多好玩的東西，有漂流、騎馬、滑沙、真人CS等。我們先玩的是騎馬，拉客的人們讓我們一人選一匹馬。我選的是一匹白色的馬，我騎上去后，拉客的人就拉著韁繩，牽著馬兒走，我們還騎著馬拍照留念，到了目的地，我們便下了馬。下了馬以后，我們又去漂流。我們穿好救生衣，走上了橡皮艇，開始緩緩地往下飄去。我們坐在小艇上，互相拍照留念，有的人還拿槍呲水、打水仗，好玩極了。到了終點，我們就上岸了。

　　中午，我們就找了一個陰涼的地方休息。我和一個阿姨和一個哥哥去爬小長城。小長城非常的高，而且很陡，比北京的長城也差不了多少。我們一級一級地往上爬，爬了十分鐘，連一半還沒有爬完，而我們都已經是大汗淋漓了。但是我們沒有放棄，依舊向上爬，爬了將近50分鐘，我們到達了頂端。發現從頂上往下看景色非常美，真是“站得高，望得遠”啊！我們在上頂上拍了幾張照片就下來了。

　　這次難忘的旅行將成為我一生中最美好的回憶。

六年級的作文篇4

　　在成長的道路上，偶然遇到的一件事，讓我們難以忘懷；比如，和別人簡短的交流，那個人的言談舉止，給你留下了深刻的印象，我當然也不例外，那就是我第一次做飯的經歷。

　　那是放暑假的時候了，以前我家的飯都是媽媽做的，我和爸爸只要往桌邊一坐，就會有美味可口的飯菜上桌。然而，那天就不同了，那天的'飯菜是由我這一位“小廚師”做的。要做飯當然就要買菜了。

　　上午十點多鐘，爸爸騎著摩托車帶我來到梨鄉菜市場門口，給了我 0多塊錢，讓我一個人進去賣菜。我開始十分害怕拉著媽媽的手不放。媽媽鼓勵著說：“你一定能行的”。我聽了媽媽這句話信心百增的向菜市場里走去。剛一走進菜市場門口。就聽見吆喝聲、討價還價聲、吵鬧聲，聽的人頭腦發脹。還不時的傳來陣陣臭味。問的五臟六腑直往上翻。我飛快的把早已計劃好的菜一一買好。便瘋跑似的跑出菜市場門口。

　　到了十一點鐘，我便開始煮飯了。我把買好的黃瓜和肉放進池子里洗好。并把它們放在菜板上，我拿起一把菜刀對著黃瓜和肉一陣亂砍。切的肉不像肉，黃瓜不像黃瓜。大一片小一片，薄一片厚一片，哎！真失敗。我把黃瓜和肉切好后。便開始炒它們了。我先把鍋架在灶臺上。開始打火，咦？怎么沒有火，難道停氣了。我把媽媽叫來。媽媽便給我說方法，我按照她說的方法。把那個按鈕用力往下一按一旋轉便燃了起來。聽著鍋里冒著“滋滋”的響聲，我真高興，站在一旁的可急了說：“快倒油，快倒油，不然鍋就燒壞了。”我一聽，便拿起油對著鍋里一陣亂倒。媽媽連聲說：“行了，行了。”我一看，都快半鍋油了。我于是將火開的最大，鍋里又開始亂濺了。我連忙把肉倒進鍋里，胡亂的炒著，炒了數來回，我估計已近熟了，便把肉抄起來，放進黃瓜。一會兒，我把菜端了出來，我讓爸爸媽媽嘗嘗，我自己也夾了一塊，還沒再嘴里待上五秒鐘，就吐了出來。怎么沒有味道，還半生不熟的。但是爸爸媽媽卻強忍著吞進去，我知道他們是鼓勵我。

　　第一次雖然失敗了。但它是我人生的啟迪。只要自己肯做，沒有什么做不好的！

六年級的作文篇5

　　9月10日，是我在察小度過的最后一個教師節，也是我最難忘的一個教師節。

　　一大早，我就起來了，從我的零用錢里拿了5元錢，準備買幾支工藝花送給老師。來到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手里，心想：看到這么漂亮的花，不論是哪個老師看到都會開心的吧……這樣想著，我臉上綻放出一個大大的笑容。

　　該送花了。由于我是值周大組長，課間有工作，所以沒有時間跑辦公室送花。于是，我準備在下課鈴還沒結束時沖上講臺獻花。第一節課的下課鈴響了，我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到駱老師面前，說：“駱老師，祝你節日快樂！這花是送給你的，這可是我最喜歡的花哦！”駱老師接過花微笑著說：“謝謝啊！好高興，我是你最喜歡的花的受禮人。”我心里十分開心，對自己說：“干得不錯，李明峰。”就這樣，我又把花送給了其他老師。

　　上午第四節課的`時候，駱老師拿出一個大袋子走進教室。大家都很納悶：這里面裝的是什么啊？駱老師發話了：“這里全是你們5年來送我的賀卡，我把它們都好好地保存著。”在我們驚訝的目光中，她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。駱老師又說：“教了你們五年了，最近，我做了一個夢：當我走到教室里，發現教室里坐的不是你們，而是一批我完全陌生的學生，我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個時候，你們將走進中學的大門，但我會時常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時，我的眼睛濕濕的，很想哭，許多往事涌上心頭。看看其他同學，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講臺，欣喜地翻看著一張張賀卡，那些美麗的有關教師節的回憶似乎重現在眼前……

　　今年的教師節，我一定不會忘記。教師評語：生活中難忘的瞬間值得用文字珍藏！你是一個敏銳抓住瞬間的孩子，你是一個細膩記錄瞬間的孩子。