五年級作文通用[4篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級作文 篇1
一天，叔叔來我家做客。他買了許多好吃的，有炒香腸，五香鳳爪，小肉丸，油皮等等，這些都是我最愛吃的。晚上吃飯時我吃了很多很多 ，直到把我的肚子撐得圓圓的，我才回到屋里去睡覺。
第二天，天還沒有亮，我就捂著肚子進了衛(wèi)生間，我的肚子很疼很疼，好像針扎了一樣。我在衛(wèi)生間拉了很長時間，肚子好了點，沒那么疼了，可還是疼。我捂著肚子來到了媽媽的房間，“媽，我肚疼。”一聽說我肚子疼，媽媽慌忙起床，給我倒了杯熱水讓我喝，媽媽雖然心疼我，但是嘴上還是在發(fā)牢騷。“昨天我讓你少吃點，你偏不聽，這下好了，你的胃抗議了吧。”喝了媽媽端來的.熱水，肚子舒服多了。由于昨晚吃太多了，肚子還是疼，我躺在爸爸跟前，爸爸見我肚子還在疼，趕緊給我揉肚子。爸爸給我揉肚子時，我感覺胃里有一股東西向上翻騰，“我要吐了”。媽媽給我拿來垃圾桶讓我吐。我的胃就這樣折騰了兩個多小時。早飯我也吃不進，整個身體都沒有一點力氣，我這樣了，媽媽給我請了假，中午沒有去上課在家休息。
有病如山倒，真沒說錯，平時我歡蹦亂跳的，你看一生病，我一動都不想動，在床上躺了整整一上午。今后我一定不再貪吃了。貪吃不僅傷身體，而且讓父母擔心，耽誤學習。
五年級作文 篇2
有一件小事特別讓我感動，現(xiàn)在回想起來，心里仍覺得暖暖的。
一個冬日的傍晚，天色灰蒙蒙的，寒風無情地肆虐著大地，媽媽帶著我快步走在回家的路上。
一位駝背老奶奶正吃力地踩著三輪車，車里裝著滿滿的青菜。“咔嚓”一聲，車的前輪被塊磚給卡住，老奶奶差點從車上摔下來。
我趕緊走上前去：“奶奶，您沒事吧？”
奶奶沒回答，她慢慢彎下身來，抖擻地挪開了磚，準備繼續(xù)前行。唉！一定是她家里有困難！
我扯開話題:“奶奶，青菜怎么賣啊？”
“一塊五！”
“我買兩斤！”
她停下車，幫我稱菜。
奶奶看起來很老，灰色的圍巾包著稀疏的白發(fā)，滿臉都是干巴巴的皺紋，背駝得特別厲害，寒風中，衣服顯得特別單薄。
奶奶把稱稱得高高的“姑娘，兩斤！”
媽媽遞給她20元錢：“奶奶，我沒零頭，您就不要找了！”
“這怎么行呢？我不能占你的.。”她從褲兜里拿出疊了幾層的手帕，一層層打開，準備找錢。
我急中生智：“奶奶，我們家人多，再給稱點菜吧！”
奶奶又拿起稱準備稱菜，媽媽抓起一小把說：“奶奶，我們自己拿，不用稱了！我看差不多了，天冷，您早點回家吧！”
奶奶非常感動，昏暗的路燈掩飾不了她留下的一行熱淚，也讓我異常感動。
一件小事在溫暖別人的同時同樣會帶給我感動！真想時間永遠都不要走，讓我享受這一刻的快樂和溫暖！
注：本文20xx年9月獲第四屆“中少杯”全國中小學生作文大賽金獎，主辦單位：中國少年兒童新聞出版總社、和“中少杯”全國中小學生作文總決賽委員會。
五年級作文 篇3
昨天，放學回到家，我才發(fā)現(xiàn)早晨把房門鑰匙忘在屋內(nèi)了。沒辦法，只好等爸爸媽媽回來再進去了。可“天有不測風云”，爸爸打電話說他在嘉興，今晚可能不回來了；媽媽要上夜班，11點才回來。
我就和奶奶商量讓我和她一起睡，奶奶笑著點了點頭。
晚上，我和奶奶一起躺在床上，我不由得想起小時候和奶奶一起睡的情景。那時候，奶奶每天晚上都要講一個故事給我聽，哄我睡，從神話傳說到民間故事再到寓言故事。記得奶奶講得最多的還是神話故事，什么《女媧補天》、《女媧造人》、《精衛(wèi)填海》等等。那時，我對這些故事真是百聽不厭，每天晚上都纏著奶奶要她給我講。而奶奶呢，也總是不厭其煩地每次都繪聲繪色地講她的故事。我聽著聽著就會進入甜美的夢鄉(xiāng)。
后來，我上學了，識字了，也漸漸地不欣賞奶奶的那些老掉牙的故事了。我學會了看書，從此，我讓書本給我講故事。
我有好多書，有我珍愛的《福爾摩斯探案記》、《格林童話》、《西游記》……當然，珍愛中也有至愛，一本《傲慢與偏見》我足足看了六遍。我也不知道為什么會對它如此“癡迷”。我細細地體味伊麗莎白的.心情，隨她一起去發(fā)現(xiàn)威克姆的無恥與達西的正直……
現(xiàn)在，奶奶對我還是那樣的好，和小時候一樣的好。她也知道我對她的故事已經(jīng)不愛聽了，她知道我長大了。
今晚，我又和奶奶躺在一起了；今晚，我要為奶奶講故事，講《皇帝的新裝》，講《天國花園》，講《海的女兒》……
五年級作文 篇4
今天上午第三節(jié)課，是語文課。預備鈴一打響，我就搬起家庭作業(yè)本往教室沖去，第二遍鈴聲還沒打響，我已經(jīng)沖到了教室的前門。就在我準備伸手握門把開門的瞬間，李俊儀就像迎賓的紳士一般給我開了門。
“咦？怎么回事？這小家伙怎么站在門邊上，好像特意等我，為我開門似的？”我心里很是奇怪。剛伸出去的一只手立即縮了回來趕緊捧緊了作業(yè)本。就在我前腳剛踏進教室的一瞬間，教室里響起了震天響的哄笑聲。
“奇了怪了？今天是什么日子？愚人節(jié)？過了呀！怎么回事？”我用詫異的目光看了看李俊儀，李同學一臉苦海愁生的樣子。“難道是班上的同學欺負他了？”我又用疑惑的目光掃向全班同學，只見他們一個個笑得前俯后仰的，有的還在竊竊私語。
就在我用目光尋找答案未果的時候，我?guī)е值哪涿顔枺骸霸趺椿厥拢俊弊谧詈筮叺闹芴K陽，提高了他那略帶沙啞嗓門，大聲地告訴我：“李俊儀最后一個來，被罰站的！”“罰站？”模糊中只聽清了這兩個字。就在這時，第二遍鈴聲打響了。
教室里一下子安靜了下來。
等待鈴聲消停的瞬息，我轉身看看李俊儀，他仍然一臉的`苦樣，小臉憋得紅紅的，眼睛半垂著，可憐兮兮地站在那里。轉身再看看班上的同學，他們這時都變成了一副很正兒八經(jīng)地等待上課的樣子。“罰站？什么事情罰站的？難道是上節(jié)數(shù)學課李同學調(diào)皮搗蛋了？”我心里有一百個的大問號。
鈴聲終于結束了，我立即問同學，中隊長告訴我：“李同學課間最后一個到教室，他主動站到前面等待處罰，你說過，課間最后一個到教室的要站會兒的！”原來是這樣啊！我就這么一說，沒想到孩子們都記住了。我趕緊叫李同學坐到位置上去。心里很慚愧。哎！都是我的錯，我本不是要懲罰哪個孩子的意思，當時那句話只是對那些做完操在外閑逛怎么也不肯進教室的孩子說的，沒想到，這一句一出，貪玩的孩子都記住了，就等著那個抓瞎的人呢！沒想到一向乖巧的李同學首先中qiang了。
從這件事情來看，我首先發(fā)現(xiàn)我的話在班上還是起作用的，其次我更明白以后說什么都要深思熟慮了之后才能說，不能隨便說。于是我立即在班上更正：“首先感謝李俊儀同學今天為我開門，開門的一剎那我感受到了一種春風般的溫暖。其次我要說我的關于‘罰站’的要求不合理，以后對那些做完操總在廁所那徘徊不肯進教室的孩子，罰他們站在門口為老師開門。”話一出，孩子們的掌聲雷動，李同學紅撲撲的小臉上綻開了如花一般的笑容。
孩子們，感謝你為我打開了通往教室的那扇門，更感謝你為我打開了走向你心靈的那扇門。
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