五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我最喜歡的動物是狗。自從我懂事起，我就沒有碰過狗肉。我覺得狗太可憐了，活著，陪著主人，幫主人看家；死了，主人就吃它沒有人給它安葬。
我家每年都會養狗，有一只西洋狗叫阿來。這只西洋狗已經很老了，在我家待了七八年了。它聽得懂一些話，比如：我們走了，回來等。它很喜歡串門。今天，就到外婆家去了，一整天都沒回來。媽媽說，今年回家，不帶他去了，讓它在外婆家。
今天一整天沒看到它，我就到外婆家去了。阿來看見我很高興，直沖我搖尾巴。我做到一把小
椅子上。它就到我面前，我摸了摸它的頭，它就在我前面的地面上坐下了，好像有人要給我和它拍照。這時媽媽來來了，她來叫我吃晚飯。明天就要走了，今天先把它留在這兒，省得明天再去送。我們要走了，外婆讓媽媽叫阿來一聲，看它會不會跟來。媽媽就沖它喊：“走了”！它馬上跟過來了。媽媽見了便對阿來罵：“不要你來了，你再跟過來。她還拿東西朝阿來打—當然不是真打。可是媽媽越罵它，它就越要跟來。我從阿來的`眼神中讀出了很多問號，很多為什么，那時，我就很心疼，很內疚。
然后我們走了。阿來當然也跟著。但它跑道馬路對面去了，回來時。突然被一輛電動車撞了一下，打了幾個滾。然后“哇哇”叫著跑了，我很緊張，生怕它受了傷，跟著跑了上去……
五年級作文 篇2
教我們游泳的謝教練大概有40歲了，個兒挺高，一雙炯炯有神的大眼睛，一個鷹鉤鼻，看上去非常嚴肅。他非常嚴格，你游泳的時候，他連一個細微的動作都跟你指出來，在他看來，一個細微的動作都會影響游泳成績。
有一次，教練細心地教我們劃手換氣的動作，說：“劃手的時候手要伸直，在空中的'時候，手掌迅速彎曲！迅速換氣！”我換氣的時候，手是劃了起來，但是彎曲了，腳卻一點也沒有打起來，而且頭仰起來老高老高的，水花又打得不好。教練馬上走過來說：“打腿不要求打快，最好打慢，劃手的時候，腳也要一直在打，頭只用側過來，不能太高！”聽了這些話，我把這些方法記在了心里，我打得越來越好，劃手劃得更像樣子了，我游到了泳池一邊，教練召集全部同學，說：“我們現在練打腿！”于是，教練給每個人拿來了一個打水板，說：“你們把打水板放在前面，腿一直的打，換氣的時候把浮板往前推，可以做一次換氣，一直游到另一邊，聽敲打聲，敲打聲一響全部人都游出去！”于是，教練把打水板敲了一下，我們全部人都游了出去，我打得不怎么好，一下子，打腿的速度很慢，而且換氣把打水板像劃船似的，往后推，再往前推。教練在一旁一路小跑，仔細地看每個人的打腿的動作對不對。看了看，等到我們游到了，教練又把浮板敲了一下，我們又迅速出發，回到了目的地。教練嚴肅的說：“打得不是很好，下次再來的時候，把打腿動作做得好一些！”然后讓我們休息2分鐘，在這時間里，教練跟我說：“板只用往前推，不需要把浮板往后退！”我們再去訓練的時候，我還是這樣，仿佛中了邪似的，怎么也改不過來；而教練在一遍遍的教我，關心我，讓我把浮板弄好了，但腿打得不好。一節課結束了，教練的嚴肅的面目給了我們提示和告誡著我們：“回家趕快把打腿練好！”
教練雖然要求非常嚴格，但我們依然喜歡他，因為他對我們特別關心，我們犯了一個錯誤的時候都會鼓勵我們慢慢地去改正它，修正他，把動作做的更好，把游泳游得更完美！這一期的游泳即將結束了，我有些舍不得離開，辛苦你了，教練！
五年級作文 篇3
生活中真正的對手其實就是我們自己，只要我們有勇氣敢于嘗試，敢于挑戰自己，就能收獲成功的喜悅。思緒不由得飄到那個難忘的午后……
舞蹈課上，老師教我們站下腰，我覺得自己的動作還不夠熟練，就準備利用周末再復習鞏固。迫不及待地來到練功墊上，我高高舉起雙手，媽媽怕我會摔倒，就靜靜地站在旁邊保護我。開始下腰啦！我先將頭往后仰了一點兒，隨即手也緊緊跟上。可剛剛下到一半，就感覺腰酸疼得厲害，“不行，不行！”我連忙嚷起來，媽媽趕緊把我拉直。
我調整呼吸，準備重新開始。媽媽擔心我把腰閃了，就托著我的腰，讓我再試一下。有了媽媽的保護，我那僅存的一絲恐懼也化為烏有。頭腦里回憶著老師上課講的要領，我居然很輕松地下腰成功。
“媽媽，這次你別托我，我要自己獨立下腰！”嘗到成功喜悅的我，忍不住想獨立挑戰一下。第三次下腰開始嘍！我深吸一口氣，瞧著練功墊的那一端，想著待會雙手一定會觸碰到那。高舉起雙手，腰拼命地往后彎，突然，我感覺自己的骨頭在“咯吱咯吱”作響，血液涌上腦門，“天哪，新聞上報道過，一女孩在家下腰，把腰折了，從此，終身癱瘓！我會不會也像她一樣？”我忍不住胡思亂想起來，一個不穩，我摔倒在練功墊上，后背疼得厲害，頭也暈得慌。“寶貝，別練了，估計你真的把這新動作忘了，等再開課，重新學！”
“那可不行！“我一骨碌爬起來，擦去額頭上的汗水。告訴自己，只要擯棄雜念，按照老師的動作要領，就一定行！再次挑戰，感覺我的.腰好像比剛剛柔軟了一些，“豁出去了！”我閉緊雙眼，拼命地往后仰，感覺到離地面越來越近……“哇，我真的觸碰到練功墊了”強壓住心中的喜悅，手也慢慢收，腰一使勁，我居然也能獨自站立起來了！那一刻的狂喜難以言表！俗話說得好“失敗是成功之母”！我今天才明白它的真正含義！
挑戰，就是要勇于嘗試。通過嘗試，你才能知道自己的潛力無限！這一次刻骨銘心的嘗試將成為我以后繼續前進的動力！
五年級作文 篇4
三葉草，它是美的化身，這種美透射著生命的靈氣，這種美蘊藏著天地的精華。傳說三葉草一葉代表友情，一葉代表希望，一葉代表親情，而那十萬株三葉草里才有一株的四葉草所多出來的一葉，則是幸運。——題記
那是一個初冬的午后，爸爸帶我去那條新建的路去玩，眼前一亮“咦，快停下，快停下！看。”順著我手指的方向看去，那里赫然呈現一個花園，滿世界都是綠
隨著風兒一起鉆進了你的眼，仿佛看不夠似地，我呆在了那兒，里面種滿了三葉草，成片成片的綠化成一種說不出，道不來的滋味，好似全身的毛孔都張開了，全身都感受著這種滋味。在這樣的'冬天里，竟然有這樣的綠色天堂，我情不自禁，身后的風兒推動著我，眼前的陽光手拉著我，一步一步，一步一步，漫步在了泥土上投入了母親的懷抱，特有的芬芳環繞著我，軟軟的，暖暖的。
那是什么？我走近細看，是代表幸運的四葉草！我驚喜極了，下意識的想要去摘它，剛剛觸到，又如閃電般縮了回來，我已經得到幸運了，何不把那幸運傳遞下去呢？
離開的那一瞬間，我竟沒有為沒有得到幸運草而遺憾，我仿佛聽到了下一個孩子清脆爽朗的笑聲，他會不會把這幸運的傳遞棒傳下去呢？
幸運的傳遞棒到你手里了嗎？
五年級作文 篇5
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，短短一筆，卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲，更是在無數的努力與磨煉下，澆灌出的豐碩累實。
記得一件發生在我四年級時的往事。雖然現在看來只是一件很平常的小事，幾乎被別人所遺忘，但它帶給我的收獲卻是無與倫比的。
一天下午，學校的信息欄發布了一則公告，我懷著好奇的心情去看了看。原來，這是一則音樂樂曲比賽的征集公告。我不禁暗喜，“這不正是為我量身定制的嗎？”我想已經鋼琴八級的我，獲得獎項還不猶如探囊取物。
可是剛一報過名，我就犯了難。選曲、背譜、練習、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可這又要花去我許多時間和精力，這又正是我想偷懶不想去做的地方。可畢竟是比賽，沒辦法，我還是老老實實、腳踏實地去努力吧。
第一步是選曲。選曲可有講究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了難度太高，彈的時候容易出錯；太慢了又會影響質量……前思后想，我選了首難度適中的曲子作為演奏曲目。選好曲了，接下來就是需要每天堅持不懈地練習和記譜。我的練習過程簡直就像是過山車。一開始我還挺有興致，可練到后來就不行了。每天大量的練習，使我的手指和手臂酸痛無比。我幾次真的想就此放棄，可是一想到老師和同學們，還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛，我不禁責備自己。好不容易才走到今天這一步，怎可能說放棄就放棄？一股無窮的力量與信念在鞭策和支撐著我，使我必須堅持。漸漸地，隨著多次的練習，曲譜已被我記得滾瓜爛熟了，曲子也被我彈奏得得心應手，我感覺輕松了許多。
時光飛逝，眨眼間就到了比賽的那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張，仿佛空氣都要凝固。坐在臺后看著其他選手們精彩的`表演，我甚至感到有點膽怯，并且想打退堂鼓。“我能行嗎？”我不停地問自己。快到我了，我的心跳也漸漸加快，心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于，主持人念到我的名字。我快步走到臺上，向評委老師和觀眾們行了禮。忽然間，我一眼看到了觀眾席中，媽媽正微笑地看著我。她的眼神，好似在告訴我——孩子你一定行，一定能成功！頓時我感到無窮的力量在激勵著我、支撐著我！我從容地坐到了鋼琴前，微微整理了下。“噔……”隨著第一個音階的開始，我放空了腦子，心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相間的琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫，也是最漫長的幾分鐘里，我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了，我飄飄欲仙，心曠神怡。
“啪啪啪……”表演廳內一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的，是給予我努力的最好獎勵！我感到前所未有的自豪與喜悅！不管結果如何，這都是給我的最好歷練。
掌聲，只屬于奮勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌聲就會為你奏響最動人的樂章！
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