八年級作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
今天，老師帶我們去春游。老師說早上來學校門口集合，我們等著老師。等人都來齊了老師來了，我們就出發了。
我們排著隊一起向前走。沒走一會兒，我們走到了全佛寺。這個牌子很漂亮，我們讓老師用照相機把全佛寺這個牌子照下來。老師照完以后，我們又向前繼續前進。
大家都非常開心，我也很開心。不一會兒又走到了一個廠門口老師讓我們進去看一看。誰知那個廠里面的人真太小氣了，我們參觀一下都不讓。大家都在說這么大的場連參觀一下都不讓真是太小氣了。
老師看見那里有一塊立著的石頭，就帶我們過去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。
我們又來花園里，還沒有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了，那有很多美麗的花朵有紫金花、郁金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞，我們都拿一個小本子做記錄。老師用照相機拍了一朵小雞蛋花，我們見了都跑了過去。
接著我們又到了一條小河，高豐啟拿石頭住水里邊扔�？墒�，沒有扔進河里卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個男生圍在一起打牌完�？斓街形缌耍覀冏约簬У挠形顼�，我們就坐在一家商店門口大口大口的吃起來午飯。
我們吃完飯以后又接著走了，我們到了石橋上，這座橋既結實、又美麗站在上面的感覺就是不一樣。我們在橋上玩了一會兒就下來了。
這就是春天，春姑娘既美麗又善良，把新鮮的.空氣和美麗的花兒送給了我們，我最喜歡春天的春姑娘了。你去春游了嗎?如果去了快給我講講吧！
八年級作文 篇2
一場突如其來的疫情讓全中國陷入恐慌之中。天空似乎被烏云籠罩，但是總會有那么一些人，他們化作陽光穿破黑暗，用自己的生命汗水，給予我們春暖花開，給予我們感動滿滿。
是你感動了我，為了讓條件艱苦的學生們上網課，你不惜爬山涉水為那些孩子們建造信號基站，江湖路遠你卻用一勇無前。孩子們能成功的上網課學習而露出笑臉，對于你這個信號守護者來說，這就足夠了。你用自己微薄的力量，守護著一個又一個孩子的希望和夢想。
是你感動了我。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。你身穿藏藍色外衣，肩上扛起守護社區的.責任。你如大雨一般三過家門而不入，疫情期間社區的安全，妻人兒女的團圓，你毅然決然的選擇了前者，你堅信每多走一步，社區的人們就安全一分，即使身體再過勞累也一聲不響默默承受。最終在你巡邏的期間，你倒下了閉上了雙眼，卻再也沒有睜開。再也沒有機會睜眼看看這大千世界，再也沒有機會陪伴兒女身邊。你沉睡之時，天上的雨一直嘩啦啦的下著，一如我的眼淚在滴答滴答的流著，是你感動了我，感動了天地在這蒙蒙雨幕中為你的英勇歌頌。
是你感動了我。白衣天使，不過是肩負最純潔的責任，強裝鎮定與死神抗擊搏斗。你隱瞞家人毅然決然的走上了抗擊疫情的道路，當你在疫情前線時，心中有千言萬語，化為深深柔情。你想與父母訴說，但卻難以開口，你怕一說句話，眼淚就會不住的流，你不想浪費護目鏡，那是救人的道具，那也是作為醫生的信仰。你為了病人能得到及時的救助，一聲不吭毅然決然的走向戰場。是你感動了我，千言萬語盡在不言之中，你的醫者仁心，你的國家責任，通過你奔向戰場的背影顯現出來，散發著耀眼光芒。
是你感動了我，你是在這疫情期間最美的逆行者。春天一定會到來，而你是春天第一株盛放的花朵。
八年級作文 篇3
總有一片小草茂盛在春天；總有一陣暴雨傾瀉在夏天；總有一堆落葉飄灑在秋天；總有一場白雪點綴了冬天。總有一種平凡給英雄鑲邊。
三滴雨
天轟隆鳴響的是夏天的暴雨，陰時作亂的是春天的小雨。春天的雨貴如油，飄飄灑灑在天際。
一陣雨總是將玻璃打得作響，將大地打濕，雖然時間很短，只有天上到地下的一瞬，卻在落地時唱出生命的絕唱。你只是千滴萬滴雨中得一滴，但你的平凡彰顯出了你的不平凡。
一秒間我看清了人生的起點和終點，你的一生說明人的價值是用深度去測量的`，不是時間。幾滴雨打在樹上，滋潤了幼芽，呵護了新枝。你的平凡，因為你的貢獻，在我的心中給英雄鑲了邊。
一條河
水汩汩向前，我坐在岸邊，清澈得能見到水底的鵝卵石。水奔流向前，沖刷了河岸，沖刷了水中人的倒影，更沖刷了鵝卵石。
一切都會過去，一切都是煙云，雖然河水從身邊淌過，但不用懷疑，它還有后來者。雖然它唱著歌謠向前奔去，但聲音很快傳遞到了遠方，追也追不上，這見證了它的平凡。但不可否認，它將顆顆“珍珠”奉獻給頑童，將愉快的歌聲飄入人的心兒。它的平凡也給英雄鑲了邊。
九片楊花
風中飄舞，空中游蕩，落進湖泊卻有感情，握在手中便覺溫馨。
我隨手一抓，又將一片楊花握在手心，數一數，已有九片。漫天飄散著的楊花，遠方的人是否腸欲斷？隔著一江春水，還能否遠去他鄉？“曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎�！边@是否是東坡的魂？
第二天，昨天的訊息已隨風而去，只有將這九片楊花拋向空中，重溫昨日的溫暖。啊，楊花，你激起多少游人的思鄉之情？你的平凡，同樣也為英雄鑲了邊。
一些往事，信手拈來，卻是心中的英雄形象。
平凡，或許有人去拒絕平凡；英雄，或許很多人去成為英雄。細細一想，雨、水、楊花以及人的平凡，鑄就了不平凡。因為平凡，才有了心中的英雄。
八年級作文 篇4
前天早晨，一陣陣呼喚聲把我從香甜的睡夢中拉了回來，我猛然清醒：今天要去青島呢，要早點起床！我立即蹦起來，麻利地套上衣服，洗漱完畢，準備“出征”！
上了車，車子快速行駛著，行了很久，我向窗外看去，一片美麗的景象：連綿不絕、高高低低的山峰好似一條即將飛天的蛟龍。而建在山腳下的房屋，就像蛟龍坐的轎子，歡迎蛟龍的到來！
那山真高呀，像一根頂天立地的大柱子！那山好高呀，像一跟戳穿云彩的大針！那山倍兒高呀，像一幅與天連接的`綠畫……
不一會兒，我們就到了海邊，不管男女老少，都把鞋脫了，在沙灘上、海水變歡呼。岸邊成堆的青苔，綠油油的很好看，踩在上面軟軟的，好舒服哦~~~(≧▽≦)/~啦啦啦第二個景點，是公園，讓我們自由拍照的！我坐在大礁石上，擺出了一個個帥氣的造型，媽媽手中的相機“卡擦卡擦”響個不停，我還坐在草叢邊，和小草說悄悄話，與小花敘敘舊。小花小草仿佛都活了，在風中搖曳，朝我招手！媽媽“咔咔”兩聲，把這美麗的一幕拍了下來！
下午，導游讓我們帶上泳衣，跟著他去海里游泳。我心里很害怕，因為我不會游泳。我戰戰兢兢地拿著泳衣，來到海邊。換好了衣服，媽媽大膽地跑向海，海水很淺，才齊到媽媽地腳脖，媽媽朝我招了招手，我才心不甘情不愿地下了水�！鞍 敝宦犖覀兩砗笠魂圀@叫，我們轉頭一看，海水上潮了！一排排小浪朝我們打過來。我差點沒暈過去，媽媽卻歡叫著去迎接浪花，還死死拉著我不放，我被浪花沖的差點倒下。額……
媽媽拉著我一步一步朝中間走，中途，又有一排巨浪打過來，我尖叫一聲，拉著媽媽賣力地走還一邊說：“完了完了，快逃快逃……”媽媽卻站著不動，害得我很賣力地拉著她。眼看浪花就要砸過來了，我靈機一動，朝媽媽身后一躲。浪花砸到了媽媽身上，同時也砸到了我的頭上，暈~
晚上，我們拖著一身疲憊回賓館，好在賓館很舒服，被子軟綿綿的，電視干干凈凈，所有東西都整整齊齊，空調也很好。這天晚上，大家都睡得很香甜，都做了一個好夢……
第二天的早餐也很豐盛，還有我最愛的酸辣土豆絲，我們都吃的肚皮溜圓兒。吃完早餐，導游帶我們去地下商場，讓我們自己逛，中午自己打發午餐，吃完午餐后在xxxxx集合。我買了手鐲、項鏈做紀念品，相連使用許許多多的小海螺編起來的，很漂亮。手鐲使用海螺、貝殼、珍珠穿起來的，也很不錯。我非常最喜歡，可以說是愛不釋手！午餐我們都不餓，媽媽就吃了2串大魷魚，大得嚇人。我吃了4串大大大肉串。嗝……好飽啊……
吃完午餐，我們就去海洋極樂世界看小動物。我看見了很多稀有的小動物，還有雪狼呢，雪狼緊緊依偎在墻邊，只留給大家一個背影，我想，它一定感覺寂寞吧！我們又去看企鵝，那企鵝好可愛，伸著脖子，一動不動。
在極樂世界，還有看水性動物的真人表演，我們進了場地，那里已經人山人海！馴獸師騎在大白海獅身上，繞著水池游了一圈，還是海親自把馴獸師送到岸上，還請了一位觀眾與大白海獅親密接觸呢……
最后，導游帶我們去最后一個經典——海上輪船，他把我們都“趕進”一艘船內，船開動在海上，我看著后面騰起的浪花，感覺好美！
過了一會，船開始左右搖晃，我很害怕，緊緊摟住媽媽，媽媽安慰我：“別怕別怕，在海上就是這樣！沒關系的！”我這才放心了一點，漸漸覺得船的晃動是一種享受，我就像坐在搖籃里，“嗖嗖”的涼海風刮在我臉上，很舒服。不知不覺，船已經靠岸了……
在回家的車上，我回味著這兩天的高興和愉快，驚險和舒適！回憶著大海、賓館、輪船……
八年級作文 篇5
教學設計
在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底�；貞涍@些往事，你會再次激動，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量�，F在，拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。
要求
1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。
2、要寫清楚事情的來龍去脈，敘事要完整，避免平鋪直敘。
3、在敘事的過程中，最好能圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，要寫出你對這一件或幾件事的內心感受。
4、可以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
寫作指導
這是一篇帶有回憶往事，抒發情感的作文。生活中你一定經歷、體驗過許多令你激動、興奮的事情。既然是“珍藏”說明其印象是鮮明、深刻，難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經歷的事，敘事中必須有自己內心的感受、體驗。同時“珍藏”又總是負載著某種感情，或激動、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或議論，加以強化，揭示“珍藏”的內涵、價值和意義。在內容上，“珍藏”的對象可以是某個人、某件物；也可以是某種經歷、某種感覺……總之，應該是具有個性的“珍藏”，是一種僅僅屬于你個人的體驗，這樣才能寫出有真情實感的好文章。
《語文課程標準》一再強調：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗�！弊魑木褪前炎约河H眼所見、親耳所聞、心理所想、親身經歷的用自己的語言實實在在地說出來，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來。文章應出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非經歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對于沒有豐富閱歷的初中學生來說，更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄，真正被讀者感悟、理解呢？在這個方面，本單元第一篇課文《背影》就是一個典范。這背影就是留在作者記憶深處一個充滿一腔愛心的慈父形象的縮影；這背影是浸透“我”理解了父親舉動，表達“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；這背影，是催人垂淚的身影。
為使自己的真摯感情、獨特感受和真切體驗，能在作文中流暢地表達，還必須講究構思立意、寫作技巧，才能使自己寫起作文來文思泉涌、一揮而就。也就是說要學會按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來進行習作訓練，逐步提高自己的作文能力。
（一）、審題
以“珍藏的記憶”為題，可寫的`內容比較廣泛，框限少，但不等于沒有框限。即使另擬題目，也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程�！皽\”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字數、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內涵。所謂“珍藏”，就是一些已經發生的事情，包括與事情相關的人物或事物，能留在心里有實在意義且值得“記憶”�；貞涍@些往事，寫出你對這些人或事的體驗情感，寫出美好事物的享受，寫出其中的趣味，寫出從中的感受，寫出自我的見解，這就是寫作的重點，這就是題目所給我們的隱性要求。
（二）、立意
明確了題意，就要考慮打開思路、確定立意的問題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚，出現異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經歷過許許多多的事情，遇到過許許多多的人或事物，從中也領略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活，描寫游覽風光秀美的自然景色，回憶父母養育二三事，敘述終身難忘的初中生活，記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內疚的后悔經歷等等。這個文題的范圍是很寬泛的，可談童年、父母、朋友、同學生活，也可以寫環境與自然，乃至經歷過的點點滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”，要通過回憶往事，記憶人或事物，體現“珍藏”的價值。感悟眾生百態的生活，享受美好的事物，領略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨到見解。面對眾多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如可能有多數同學會從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情，但我們不能通篇云山霧罩，不妨轉換一下角度，另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開故鄉，離開母親”的立意那樣，要點出美在“悔”處。
（三）、選材
人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，并才受到偶發事件的牽動和制約。激動、興奮之于人即是如此。明白這一點，我們以“珍藏的記憶”為題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫的基礎上抒情、議論。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類題目作文務必引起注意的地方。說到讓你回憶激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料，用樸實率真的文字加以表現即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞題目，闡發“珍藏”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。
（四）、定體
這篇作文的文體已經圈定在記敘性的范疇內，只能選擇適合你要表達一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文，可以在敘述、描寫的基礎上，恰當地運用議論、抒情的表達方式，以增強文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了，落實到你所寫的文章，就要有明確的界定，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么，而不能寫成“大雜燴”。就本次習作而言，可記敘你感受美的經歷，可議論欣賞的內涵意義，也可抒寫你對美好事物的感受等。
總之，寫好一篇好作文，感情必須真摯。沒有半點矯揉造作，便是感情真摯的體現。寫好一篇好作文，內容必須充實，所謂充實，不在于篇幅的長短，而貴在內容高度集中，不東拉西扯，不旁逸斜出。寫好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結構表現在作者的思路上。
八年級作文 篇6
在最近幾天，我進行了一次滅蚊之戰。
一天晚上，我正躺在床上睡覺時，突然在我的腿上什么東西停在了上面，剛開始我沒注意，可過了一會兒，我的腿上就傳來一陣痛入骨髓的刺痛，我急忙用手一拍，等我把手拿開時，手心處有一個黏黏的東西。一開燈，手上一片紅，在上面還有一個小小的尸體。
我用紙擦凈，關上燈，就要躺下，又有一只飛了過來。狠狠地在我手上咬了一口。我在也忍憋不住了，打開燈，點上蚊香……
剛一開始沒有，可后來蚊子更是驚濤駭浪。一只、兩只……啊！我快瘋了，這蚊子有完沒完。
我起身下床，發了瘋般的'拍打，關上燈，只要一有蚊子飛來，我就把它打死。這樣，我用我的身體引來“吸血鬼”，再干掉它。那么我才有一個安穩的晚覺。
就這樣，蚊子終于被我“趕盡殺絕”。我睡了一個安穩覺。
夜晚，晚安！
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