二年級作文

二年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　有人喜歡踢足球，有人喜歡看電視，有人喜歡玩電腦，有人喜歡去探險……而我呢，喜歡看書，就是一個實實在在的小書迷。

　　最近，我們班流行看《查理九世》，我這個小書迷當然也不例外。雖然我沒有買這本書，但在我的努力下，還是有同學借給我一本《查理九世之黑貝街的.亡靈》。我如獲至寶，每逢下課就把它拿出來在座位上津津有味地看著，同學們的吵鬧聲我全然聽不見，整個人都進入小說的情節(jié)中了，也仿佛置身如另一個世界。

　　到了晚上，我又想上廁所了，可是我實在禁不起《查理九世》的誘惑，準備把它帶到廁所里看。可是媽媽說上廁所時看書有害身體健康，因此曾給我下了一道禁令——不能在廁所看書，否則，后果自負。這可怎么辦呢？哦，對了，我可以把書放在衣服下面，這樣就可以用衣服把書裹得嚴嚴實實的，媽媽就是有火眼金睛也發(fā)現(xiàn)不了的。想到這里，我不禁得意起來，裹著書，哼著小曲大步流星地走進廁所。媽媽果然沒有發(fā)現(xiàn)。我的隱蔽術(shù)可真牛呀！

　　我到了廁所，立馬把書掏出來，美滋滋地看了起來。不一會兒，爸爸不放心，來廁所旁巡視了一回，我聽到腳步聲，立即把書塞入衣服里，爸爸見里面沒書，滿意地嘀咕著“這還差不多，我以為這小子老毛病又犯了呢。”我想：哼，這點小伎倆還想難得住我，太低估我的智商了。接著我又看了起來，看著看著我就入迷了，完全沉浸在“墨多多怎樣逃離敵人的魔爪”那個驚險而又刺激的情節(jié)中了。也許是時間太長了，只聽媽媽說：“這孩子怎么還沒出來，嘖，不對，一定有鬼，我去看看。”媽媽躡手躡腳地走到廁所門口，打開門，這一開，讓我有點措手不及，慌亂之下，《查理九世》掉在了地上，被媽媽逮了個正著。唉，我真是聰明一世，糊涂一時呀，我怎么忘了把門反鎖上了呢？就因為這，我被媽媽狠狠地批了一頓。不過，我還是挺高興的，因為我把《查理九世》看完了。

　　我就是這樣一個為了看書可以不顧一切的小書迷。

二年級作文 篇2

　　夏天，總是可以在艷陽高照的時候聽見知了在叫，那一群知了有規(guī)律的叫聲就像一曲耐人尋味的旋律，成了夏天里最有特色的一支歌曲。

　　炎熱的中午，天上那火紅的太陽炙烤著大地，我和小伙伴們相約到公園里捉蟬。來到公園，我們就聽見陣陣蟬鳴，我把耳朵貼在樹上，靜靜地聽著它們的聲音，嘿，這樹上肯定有蟬，我輕手輕腳地拿起竹竿，一動不動地注視著那只蟬，然后把竹竿一舉，使勁地往樹上一壓，蟬就被網(wǎng)住了，它在網(wǎng)兜里痛苦地掙扎，還一邊“知了、知了、知了”地求救。我就把網(wǎng)兜順著樹慢慢地往下移，一寸、兩寸……我的手能夠著蟬了，做好了捕蟬的準備，誰知道狡猾的`蟬卻乘機逃跑，從網(wǎng)兜中跑了！唉，前功盡棄。我再接再厲，決定再試一次。

　　這次我非常小心，我悄無聲息地拿起竹竿從側(cè)面朝蟬輕輕地網(wǎng)了過去，果然，我網(wǎng)到了，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蟬的的頭上頂著兩只鼓鼓的眼睛，立著兩根細如發(fā)絲的觸角，背上背著一對又薄又硬的透明翅膀，這時我才知道“薄如蟬翼”的真正含義。我用手輕輕地捏住蟬的身體，蟬一叫就會感到手在不停地振動。這時我發(fā)現(xiàn)蟬的屁股后竟有一根又尖又長的針，而且不管我們怎么玩弄它，它也不叫。隨行的同伴告訴我，這是雌蟬，不會叫。我把它放進了麻袋里，繼續(xù)我的捉蟬行動。

　　太陽快要下山了，我累得腰酸背痛。我望了望太陽，又望了望滿袋子的蟬，情不自禁地笑了。

二年級作文 篇3

　　xx月xx日下午，我們xx班全體小記者來到太倉市廣電總臺演播廳觀看“愛敬誠善，德潤太倉”——江蘇省道德模范頒獎典禮。

　　我們來到演播大廳時，里面已經(jīng)坐了很多人，最引人注目的是坐在第一排的道德模范們，他們胸前都戴著紅色的綬帶。我們這群身穿紅馬甲的小記者穿行其間，就像一條流動的紅色綬帶。我們安靜地坐了下來，期待頒獎典禮馬上開始。

　　“主持人上場了！主持人上場了！”當身穿盛裝的主持人走上舞臺時，我們抑制不住內(nèi)心的喜悅。視頻里播放道德模范的感人場景，演員們講述著道德模范的動人故事。他們的每一個故事都是不同尋常，其中有兩位模范令我印象最深刻。第一位就是大家的“電影哥”阿陸師傅——陸丁興。他二十年如一日為大家義務(wù)放電影，他熱愛電影，在他的崗位上默默無聞地工作，向人們傳播著真、善、美。每次看到戰(zhàn)士們臉上露出的笑容，他就感到這就是自己的人生價值。還有一位就是歸莊阿姨梁雪芳，她14年來，作為一個打工者，帶起了一批草根志愿團隊，悉心照顧孤寡老人的日常起居。她就是這樣一個平凡中見偉大的人，得到了大家的.贊美。

　　一個個模范的故事講完了，臺上的領(lǐng)導熱情地贊頌他們。臺下報社的大記者爭著為他們拍照，觀眾們?yōu)樗麄冺懫鹆藷崃业恼坡暋Ｋ麄兊哪樕下冻隽讼矏偟男θ荨?/p>

　　道德的力量如春風化雨，潤物無聲，讓我們像每一個道德模范致敬，向他們學習！

二年級作文 篇4

　　晚飯后，我和爸爸在廣場散步時，無意中走進里“玩土陶吧”。

　　“小朋友，想玩兒嗎？”一位叔叔和藹地問。

　　我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無比羨慕那些跟我年齡差不多大的.孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！于是，我說：“想呀！”

　　“那你想做什么樣的？”叔叔問。

　　“嗯——”望了望愛心型的杯子，想起自己最愛的黃色，“愛心黃色杯！”

　　“你先去把手洗干凈。”叔叔命令道。

　　我把手洗干凈后，叔叔叫我把手伸進黃水中浸泡一下。可手剛從水里拿出來，我不禁大驚失色——我干凈的手變成黃黃的骯臟的手！

　　“第一步……”叔叔一會兒給我講解，一會給我做示范。一會讓我自己做。“這第一步也太簡單了吧，這種雕蟲小技難得過誰呀！”我捧著未成型的陶瓷想。

　　“第二步……放松放松……靠著，對！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。

　　“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？

　　“老師我斷了！”

　　“老師我斷了！”

　　“耶！大功告成！我竟沒斷過一次！”我望著身旁兩個男孩奇怪地想。

　　“兩天后來染色哦！”叔叔對我說。

　　“知道了。再見！”我回頭看了看，跨出了大門。

二年級作文 篇5

　　青島一座依山傍水，有著悠久歷史文化底蘊的城市。在滾滾的 時間長河中，無時無刻都記錄著美麗青島的滄桑巨變。無論是物質(zhì) 方式和精神生活，還是生活環(huán)境和交通出行，都無時無刻在發(fā)生翻 天覆地的變化。

　　衣食住行是我們?nèi)祟惐仨毦邆涞臇|西，而這些生活中必須具備 的東西也有變化。住:以前人們住的是草房和土房，這樣的房子不 擋雨也不擋風，因為它們很簡陋；后來人們又蓋起了水泥房，它可 以擋風擋雨；接著人們又建造了樓房，它漂亮，還可以擋風擋雨， 如今又有了別墅，它又安全又漂亮。到街道一望，樓房別墅全映在 你眼里。衣:以前人們穿的都是單調(diào)的布料，既不結(jié)實又不防雨； 后來，人們又做出有顏色的衣服，但是不結(jié)實；接著人們又用皮子 做衣服，既結(jié)實又好看，可防雨；現(xiàn)在又用野獸的皮毛做衣服，結(jié) 實.防雨還暖和；所以現(xiàn)在很少有人挨凍了.食物：在以前窮人家的 孩子吃得是粗茶淡飯，還有時吃不飽飯，他們很可憐吧；但慢慢地 他們能吃飽了，不過也是那種粗糧；而現(xiàn)在就連我們不怎么富裕的 人都吃上了魚鴨蛋肉，幾乎沒有人在為吃不飽飯而憂愁啦。可見現(xiàn) 在與過去的差別。行:以前陸地全是土的，下雨后很黏腳，騎車很 不方便；現(xiàn)在是水泥路，下雨也不黏腳，開車也方便。以前騎的是 自行車；然后是摩托車；現(xiàn)在轎車面包車每家都有。變化大又方便。

　　微塵是一個充滿愛心的群體，頻繁出現(xiàn)在青島市各種公益活動 中；微塵是一個關(guān)愛他人的符號以它命名的募捐箱徽章走進島城的

　　保護環(huán)境,保護我們的家園。

　　大街小巷；他像星星之火，在照亮別人的同時，也點燃眾人愛心， 匯聚成從善如流的力量；他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個 人的`名字，這是一座城市的良心；微塵有情. 博愛無疆，以關(guān)注兒 童“生命 .健康 .教育”為宗旨；微塵值得我們敬仰。可是以前，別 看大街上人來人往，殘疾乞討的人只有一小部分。不僅有大部分的 人恥辱，就連幫助他們的人都寥寥無幾。所以說以前的人太沒有愛 心啦，要是拿以前和現(xiàn)在來比，結(jié)果簡直就是天壤之別!

　　大沽河是一條文化色彩濃厚的古河。它綿延上百公里，說它像 小龍都有點小看了它。它河里的水多河鮮卻少，但自從村民放水后 他們就方便多了。1.放水后水會多，這樣就可以架滴灌，隨時灌溉澆 田。2.放水后河鮮就越多越新鮮，這樣不僅能吃新鮮口可的河鮮，還 能讓他們享受捕魚的快樂，喚起他們兒時的美好記憶。這些變化讓村 民們受到了恩惠。

　　青島變化越多帶給人民的幸福就越多，讓我們一起用行動來改 變青島，讓青島的人民更加幸福，讓我們的青島更加美好吧!

【二年級作文】相關(guān)文章：

二年級作文05-24

二年級作文06-29

二年級作文06-09

二年級作文04-04

二年級作文11-04

二年級作文(精選)08-14

二年級作文(經(jīng)典)08-14

(精選)二年級作文08-24

（精選）二年級作文08-26

[經(jīng)典]二年級作文08-23