三年級的作文【優秀7篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
五天四晚的夏令營，說長不長，說短也不短。期間我們經歷了許許多多的事，最讓我難忘的是那次——
那是周三下午，夏令營的`第二天，我們舉行了扛圓木、舉輪胎的比賽。太陽火辣辣地烤著大地，雖然我們戴著帽子，但是也無濟于事。想想：圓木和輪胎是多么重呀！再加上火辣辣的太陽，哎，真是吃不消啊！
教官讓我們喊“一，二，三”時一起把圓木舉起，看哪隊舉的時間長。
“一，二，三”男生為我們女生起了帶頭作用，只聽男生齊喊后圓木被扛了起來，此時他們臉色通紅，有的還咬著牙，透露出堅毅的目光。好厲害！們就這樣堅持著，堅持著，每一個都希望能舉久點……
終于輪到我們女生了，一開始我們舉不起來，但想起男生剛才是那么厲害，于是我們也激起了斗志，“一，二，三！”圓木被舉得越來越高，一滴滴汗往下流，不，是汗水不停在往下淌，但我感覺一股股力量在向上升……
一會兒，舉輪胎比賽開始了。教官先給我們做了示范，天哪，他雙手竟然可以舉起兩個輪胎，而且可以舉過頭頂！
因為我是第一批，所以很快就上場了。我費了九牛二虎之力，才把輪胎舉起。天啊！真是太重了！我堅持著，堅持著，默默地對自己說：“加油，你能行的！”一直到了最后……
那天下午，我們在烈日下禁受了考驗，現在想想都感覺自豪！
三年級的作文 篇2
在我的印象當中，我見過各種各樣，五花八門的臺燈: 有的形狀像燈籠，有的長得像一條金魚，有的像一把遮陽傘，還有的像大大的玉米穗，千奇百怪，形狀各異。不過，我最喜歡的還是和我朝夕相處的娃娃臺燈。
這個娃娃高有一尺左右，最寬處有四寸。渾身上下都是都是用透明的瓷做成的 ，用手一摸，有一種清涼柔滑的感覺，從指尖立刻傳到全身的每一個細胞，那感覺美妙極了。
臺燈的造型是一個嬌小可愛的'金發女娃娃。小女孩的手中握著一把撐開的粉紅色的遮陽傘，那就是燈罩。傘的四周印著許多白色的小碎花，這盛開的花，有著纖細的桿和薄薄的，小小的的花瓣，看上去精致至極。小陽傘遮住小女孩的后腦勺，從背面只能看到她那垂到腰間的金色卷發。從側面望去能見到她那從耳朵旁邊垂下的藍色絹花。和小女孩面對面的時候，可以瞧見她正微微的抬頭，她的眉毛彎彎的細細的烏黑濃密，有一雙水汪汪亮晶晶的大眼睛。她調皮地望著你，好像在問：“你一直盯著我看，干什么啊！”紅潤的臉頰中央，長著一個挺拔的，小小的鼻子。紅紅的小嘴，想一顆剛剛從樹上摘下來的紅櫻桃。
小女孩穿了一件橙黃色的連衣裙，脖子上扎著一條藍色的絲巾。裙子的領口、袖口和裙擺處都繡著金絲邊，接著往下看，只見小女孩的腳上穿了一雙白色黑底的短靴，有配了一雙白色的絲襪，看起來十分的秀雅。小女孩站在一個圓盤的正中間，那圓盤就好似一個舞臺，小女孩正準備翩翩起舞。它不僅是一個臺燈，有像似美術展覽會上一件玲瓏剔透的展品。
小女孩腳下有一個小圓孔，導線就是從她的腳下進去的，并通過腿、腹部、胸部一直延伸到頭部。那有著精致五官的小臉就是臺燈的發光處了。小女孩挺拔的小鼻子就是開關了。當你插上電源，按一下她的小鼻子，臺燈就亮了。
瞧，這個小臺燈多么可愛啊！
三年級的作文 篇3
快樂，在我們身邊是無處不在的；幸福，是每個瞬間都值得回味的。
今天，是我們三（1）班最快樂的一天，雖然今天是陳晨老師將會為我們上最后一節課。
迎著一陣陣熱烈的掌聲，陳晨老師走了進來，我們按照剛才戴老師說的，為陳晨老師唱了一首歌，名字是《真心英雄》。在我心中，陳晨老師就是名副其實是“真心英雄”。
“在我心中，曾經有一個夢……”歌聲里帶著我們的.純真，是那樣地悅耳動聽，老師聽得入了迷……
在唱完最后一句時，我看到陳晨老師非常開心，于是自己也格外歡喜，我體會到：和別人分享快樂，是件多么好的事啊！
老師說了下“聽后感想”，我想：要珍惜我們在一起的時光，無論何時何地，我們的心都永遠在一起！
最后呢，愿：陳晨老師天天開心，煩惱時多想想我們，可能就會開心了！
“三年級，我們同樂的歲月。”我的嘴里蹦出這幾個字，心里久久不能平靜……
三年級的作文 篇4
這一段時間，“非典型肺炎”搞得沸沸揚揚的，防治“非典型肺炎”成了全國乃至全世界的頭等大事。
我看見電視里、網上新聞報道說，我們黃岡有一例“非典”，有兩例“疑似非典”，我還聽說，那一例“非典”患者就是我們學校一(8)班的同學的.爸爸，你說可怕不可怕，我們大家剛開始很害怕。老師給我們每人發了好幾張傳單，上面寫：“只要勤洗手、講衛生，保持個人的良好習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手;不要共用毛巾;要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣被;少去空氣不流暢，人口密集的公共場所，減少群眾聚會，并經常進行消毒;這樣可以預防“非典”，還可以吃一些預防“非典”的藥。現在我們學校采取了消毒措施，那位一(8)班的同學也進行隔離，我們也知道了預防的措施，也認識了“非典”的癥狀，只要早發現，“非典”也是可治療的，我們心里就不害怕了。
我在電視里看到許多醫務人員不顧自己的生命，在沒有硝煙的戰場上挺身而出，在第一線與病魔戰斗著，他們自從成立專門治療“非典”病房以后，就從來沒有回過家，一直住在醫院的宿舍里，是他們從死神手里搶來的一個個生命，是他們奮不顧身積極報名治病，他們還沒來得及摘下口罩，讓我們看清他們，他們已經又向著戰場走去，奮戰去了!
我情不自盡地說了一句：“醫務人員們可真偉大!我向您們致敬了!”
三年級的作文 篇5
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮，我們班的同學親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的.，’’于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以后，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。
她總是微笑著請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說;‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。’’
三年級的作文 篇6
在四月二十八日我們西安召開了一項大型活動“世界園藝博覽會”簡稱“世園會”。
我雖然沒有去過世園會的現場，但在我的心中也有一個世園會。
我心目中的世園會有“千鳥百花園”里面有千姿百態的花與五顏六色的鳥，這樣能體現出人與動物的和諧相處。
我心目中的.世園會有“千姿百態瓜果園”里面有很多珍奇瓜果，這樣才能體現出人與自然的和諧相處。
我心目中的世園會有“智慧館”那里有自古以來人類發明的東西，從那些能休現出人與社會與時共進的腳步。
我心目中的世園會有“低碳館”里面有各種低碳節能小竅門，如知短途出行盡量步行或騎自行車，長途旅行盡量坐火車減少盡機次數。這樣可以節能，又可以讓人們遠離尾氣的污染……
我心目中的世園會“水源館”那里寫著洗手，洗臉，洗澡，養魚，淘米等水都可以循環利用的小竅門。水都很寶貴花草樹木生長都離不開它們……
我心目中的世園會……
我心目中的世園會是美好的，我祝家鄉的世園會園滿成功。
三年級的作文 篇7
我上大班的時候，交了一個好朋友，他姓羅，我們都叫他“小羅羅”。
他圓圓的臉上長著一雙有神的大眼睛，鼻子挺挺的，頭發烏黑烏黑的.，非常好看。
他有一顆助人為樂的心，總愛幫助困難的人，所以同學們都喜歡和他交朋友。有一次，我不小心掉進了坑里，這時，在一旁跑步的小羅羅看見了，急忙跑過來把我拉出來。我出來后對他說：“謝謝你！”他說：“不用謝，以后要小心一點。”
還有一次，我做課前準備的時候，發現我忘記帶小楷本了。哎呀，不好，這節課老師要聽寫詞語呢！當時，我急得快哭了，這時，小羅羅知道了，趕快把他備用的小楷本借給我，我感動得不知說什么好。
小羅羅就是這樣一個助人為樂的好模范，他是我的好榜樣。我很高興能交到這么好的朋友，我為有這樣的一個朋友而感到榮幸。
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