二年級作文(常用9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
“青春你好，謝謝你給的擁抱......”成長的路上要感謝的人和事真的是不計其數，每一種都可以帶給我無可比擬的財富。我愛青春，他是無與倫比的美麗。
青春就像初升的太陽，不冷不熱，充滿著希望，充滿著活力，每一天的升起都是新的.開始，就如春天的鵝黃，生機盎然。
青春就像小小的螞蟻，看似不強不壯，卻無時無刻充滿著力量，充滿著激情，每一次的努力都熱情似火，就如夏天的碧綠，激情四射。
青春就像燦爛的菊花，不嬌不艷，卻無不從深處透露出美好。每一次孤傲的綻放都會收獲甚多，就如秋天的金色，碩果累累。
“我花開盡他花開�！鼻啻壕拖窈涞难┗ǎ此破椒财胀�，不沾不連，堅強勇敢。每一次他的到來都會是享受的時刻，就如冬天的銀白，希望的寄托。
我的青春不冷不熱，不嬌不艷，不強不壯......日復一日，年復一年。青春隨時光流逝，陪著我度過春夏秋冬，告訴我要把握住最美的青春，過好自己的青春，不要留下遺憾!
青春四季，絢爛青春!
二年級作文 篇2
生命對于我們每一個人來說，只有一次，有了生命，才有了希望和夢想；有了生命，才有了快樂與笑聲，可見，生命是多么寶貴！同時，生命是脆弱的，它不是由任何人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉，危險則像架在脖子上的一把刀，時時威脅著我們的生命。作為祖國的花朵，我們要有很強的安全意識，要珍愛生命，遠離危險。
在我們的日常生活中不安全因素太多了，像交通安全、飲食安全、用電安全等等，其中，大部分的安全事故，都是由于人為因素造成的，作為被父母含辛茹苦養大的我們，應該增強安全意識，遠離危險，讓生命之樹常青。
上學的路上，經常看到有些同學結伴而行，在公路上一字排開，可能有些同學認為這樣很瀟灑，可須不知其中隱藏著很大的安全隱患，往往會被車輛刮傷、甚至是攆傷，有些同學因此賠上了自己年輕的'生命。這些血淋淋的事實告訴我們，一定要遵守交通規則，安全出行。還有些同學在乘坐班車的時候瘋打鬧，須不知往往危險就隱藏在其中，當遭遇緊急剎車的時候，可能就被甩出去了。學校非常注意這方面的安全教育，經常給我們舉行安全出行知識講座，希望大家能夠重視起來，讓我們健康的活著，這是學習的保證。
暑期天氣炎熱，有很多同學為了一時的清涼，私自下河游泳，將安全拋之腦后，每次悲劇發生，都讓父母無比地傷心痛苦！我姥姥村
就有一位初三的學生，暑期私自到水庫洗澡，因為水庫采沙，有些地方非常深，他下去后，就再也沒有上來。他的母親因為過度的悲傷，患上了精神分裂癥，父親也成天無精打采，像是得了健忘癥，好端端的一個家庭，就此完全毀了。所以為了父母，為了哪些關心、愛護我們的人，我們要珍愛生命，千萬不能私自到水庫、池塘游泳。
近年來食品安全問題日益增加，電視上網絡上經常報道這方面的負面消息，這在很多方面都會危及到我們的生命健康。但我們同學往往忽視這方面的問題，經常購買一些“三無”產品和垃圾食品。在此，我呼吁大家，為了自身的安全，我們在選擇食品時，一定要購買手續齊備，安全健康，有食品經營許可證的正規產家的產品。讓那些三無產品遠離我們，讓安全飲食成為我們的習慣。
電是我們生活中不可或缺的，我們中學生在上網、上課、生活中都需要用到它，真不敢想象如果沒有電的話，我們的生活會怎樣。但事物往往都是把雙刃劍，電在給我們帶來方便的同時，也往往可能造成巨大的災害。我們同學一定要注意：在使用電器的時候一定要注意安全！一定要認真詳細的閱讀“電器說明書”，以避免不幸災難的發生。
當然，除了我以上所說的，生活中還可能有許許多多的危險，我們要時刻警醒，危險可能就在下一秒！讓我們學會自我保護，珍愛生命，遠離危險，健康出行，平安一生！
二年級作文 篇3
清晨，我高興的背著書包去上學。
在路上，小雨輕輕的.落到了地上，柳樹搖著綠色的長辮子，路邊上有許多漂亮的花，有桃花，迎春花……
我還在操場的中央看到了小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，小草長出了嫩綠的葉子。大樹旁邊長出了許多細細的嫩芽，花骨朵漸漸的長大了.
春天的景色真美好啊!
二年級作文 篇4
我說的紫薇可不是《還珠格格》里的紫薇，而是我們安陽的市花——紫薇。
在夏天來到的時候，紫薇開花了！遠遠望去，像一團團火掛滿枝頭。一陣微風拂過，花兒頻頻向我們點頭，好像在說：“歡迎！歡迎……”
紫薇的花有三種顏色：桃紅色、紫色和白色。走進花叢中，我發現它是由一朵連著一朵的小花組成的塔狀的花團。小花的花心是黃色的，桃紅色的花瓣圍繞著花心，像一個美麗的發夾。紫色是我最喜歡的顏色，它的花瓣呈U形像是在對我笑！最少見的`是白色的花，這一片紫薇花中只有一棵。雖然遠遠望去是白色的，可是當你走近仔細觀察一下，就會發現小花的花瓣邊上會浮現出很淡很淡的紫色來，神奇吧！
紫薇花長在枝條的最頂端，是那些小花由下往上一層層的綻放，底下的花謝了結出果實來上面的花才剛剛開放，所以紫薇花能開很長時間，“百日紅”的名字也由此而來。
“癢癢樹”是紫薇的又一個名字。為什么給她取這個名字，想知道嗎？原來，只要你輕輕的在她的主干上撓一撓，她的樹枝就會晃動起來，好像怕癢的孩子在笑……
二年級作文 篇5
時間過得真快，兩個月的暑假轉眼就過去了。
回到學校，老師讓交作業，我交上作業，看了下李棟灝的.日記，我覺得他寫的非常好。
開學后，校園特別漂亮。小草、大樹、小花滿地都是。空氣也特別清新。
開學后，我們又打起十二分的精神，來認真聽講，，積極回答問題。老師也打起十二分的精神來交我們這些學生。
開學后，一切都變的那么美好。操場像一個大圓球，可以裝下我們整個學校的人，可以讓我們在那里玩游戲。
教室里明亮了很多，燈也變亮了，天氣也沒那么熱了。
二年級作文 篇6
1、《溫暖》鄒高翔
該文樸實無華，毫不做作，完全是農民工子女內心深處的一段真實獨白，是弱勢群體渴望被城市接納，希望得到他人關懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。
2、《校園是我溫暖的家》 徐添添
該文內容豐富、飽滿，語言簡潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯想到學校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳銘
該生以家庭生活為題材，大量運用比喻的修辭手法，形象的描繪了因為爸爸賭博而導致家庭生活出現危機，從而由表及里、由此及彼，在文章末尾處點明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強的層次感和邏輯性，是二年級學生的代表之作。
4、《希望》 嚴哲
縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢？因為作者靈機一動，巧妙的回答了一個看似很難回答的問題：你最希望什么？作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現實，很自然的過度到下文：長大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰、語言流暢，很是不錯。
5、《溫暖》金子鵬
該生勤于觀察、善于思考，能夠把握文章的細枝末梢，尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現出了作者的水平；作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學生來說是非常了不起的。
6、《我的夢想》 金子鵬
每個人都有夢想，而且不止一個！該文作者便以簡練、質樸的筆調為我們展現了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實感的流露。文末作者表達了要為實現夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點睛的作用。對于一個二年級的學生來說實在難能可貴。
7、《我希望我是天使》江怡翎
這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現實意義和代表性的文章。作者截取當今社會普遍存在的環境污染問題作為文章主線，運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名二年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。
8、《溫暖來自媽媽的愛》倪佳銘
該生截取日常生活中的一個片段，用細膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的.帶動讀者身臨其境，展開聯想，得出結論；表現主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實屬二年級學生中的上乘之作。
9、<<我是一陣風>> 許思源作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業有關,而作者選材獨特,以成為一陣風為主題,描述了春、夏、秋、冬四個不同季節風的不同作用,結尾更是表達了作者夢想成為風的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、<<花兒的希望>> 王雨欣
這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現實意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考、嫻熟的運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名三年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。
11、<<溫暖的早餐>> 方臻
故事很感人,雖然只是發生在日常生活中的一件小事,但足以小中見大,折射出老師對學生的關愛;同時,該生情節描繪相當細致,尤其是在講述事情始末的時候動詞運用非常嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成, 人物刻畫也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標題,尤抱琵琶半遮面,沒有開門見山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心
12、<<假如我是一滴水>>. 楊麗華
文章雖無華麗的辭藻進行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強調他夢想成為一滴既可愛、又活潑、又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻精神展現的淋漓盡致,尤其作者聯系實際、情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應,給文章增色不少.
二年級作文 篇7
我是一個活潑開朗的小男子漢，我這么一說，有人就以為我的愛好一定是打乒乓球、踢足球等運動，No No No，我的愛好是畫畫。
很小的時候，我就鬧著媽媽給我報一個畫畫興趣班，媽媽同意了。不久，我就坐在明亮的教室里，和其他喜愛畫畫的小朋友一起學習繪畫。在學畫的過程中，我的勤奮好學得到老師的'喜愛，我的繪畫作品也受到同學們的夸獎。從一開始學習的兒童畫到水粉畫、線描畫、裝飾畫，到現在學的貼畫，每次老師都把我的作品給其他同學展示、參考。現在我繼續在學習繪畫，每學過一節新課我都特開心。
我長大就是想當一名畫家，你呢？
二年級作文 篇8
假期到了，我每天都勞逸結合，過得還算平靜，今天下午我閑來無事，便讓媽媽幫我整理一下廢品，打算自己賣掉，這樣既能培養我的`社會交際能力，還能賺一筆不少的外快，增添我的零花錢 ，媽媽欣然同意，而且還大力支持我這樣做。說干就干，我們把廢紙、舊試卷、紙箱子和空瓶集中在一塊，裝入袋子，放在小推車上，一切就緒后，我獨自一人把廢品拉到了位于樓后的廢品收購站，第 一次獨自來，雖然在樓上媽媽看著我，也不免有些緊張，我喊了一聲：“有人收廢品嗎？”老板娘走出來對我說：“賣什么呀？”“廢紙和試卷�！蔽揖o張地回答著，“來稱一下！”老板娘讓我把廢品 放到秤上，放上去后，我緊張地看著秤，“一共9。3元，給你�！蔽医舆^錢，說了一聲“再見”，就推著小車“逃走”了。這次“歷險”讓我既得到了財富，又得到了經驗。
二年級作文 篇9
星期天，老師帶我們去石牛村抓魚。于是我們坐上了旅游車，開往我們抓魚的目的地。一路上，我們在車里嘻嘻哈哈，邊唱歌邊觀看沿途的`風景。
到了石牛村，那里風光秀麗，我們聽到了小溪流水的叮叮咚咚聲，還看到了小魚在水中自由自在游來游去。
我迫不及待地脫了鞋子，走到溪水中。不一會功夫，我就抓到了一條小魚，我開心極了！我又看見一條魚在我眼前慢悠悠地游著，我伸手去抓，可是那條魚兒比我還靈活，它飛快地游走了，鉆進了石頭下面，我生氣極了。心想：我非抓到你不可。于是我跳到了這塊石頭上，用力跺了跺腳。突然，小魚被我嚇了出來，我用最快的速度抓住了它。
小溪里到處一片哈哈大笑聲，好不熱鬧。
時間不知不覺過得真快，我們依依不舍地離開了石牛村。
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