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小學五年級作文

時間:2023-12-25 12:50:30 五年級 我要投稿

小學五年級作文7篇(經典)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文7篇(經典)

小學五年級作文 篇1

  中國是一個文明的大國,自從盤古開天辟地以來,五千年來悠久的文明歷史文化傳承一代代每一位中國人。

  國有國法,家有家規,作為一個中國人,我們每個人都應嚴格要求自己。長輩們常說,沒有規矩,不成方圓。從小奶奶就教育我長大后要樂于助人,要誠實、正直、守信用、尊老愛幼,勤勞節儉。還要自信,自愛,這都是我們中華民族的有傳統美德,也是每個家庭的希望。

  在奶奶那一代的時候,她的媽媽教育她說要把人先做好,才能做好事。漸漸地有了我的爸爸,他長大成人以后,爺爺奶奶對他管教很嚴,不允許我的爸爸抽煙喝酒,還規定他晚上不能超過十點回家,到哪去都必須經過父母同意才能出門。聽奶奶說;‘我的爸爸小時候非常有禮貌,見人就叫,連在路上遇見乞丐也要跑上去叫他。一直到現在,這個好習慣從未變過。在這點上我要向我的.爸爸學習。養成有禮貌的好習慣。

  每次奶奶送我去上學,在公交車上看到有老人上車,總會叫我讓座,甚至還會把自己的座位讓給比她年紀更大的老人。其實奶奶她也是老人,她也六十多歲了,可是他覺得那些年紀更大的老年人比她更需要那個座位。奶奶這幾十年來從沒忘記她媽媽的話,一直是按著媽媽的話做的,她在我家這一帶是出了名的好媳婦,好女兒。

  奶奶一直是個樂于助人,善良的人,只要別人開口,她一定會盡自己的能力去幫助別人。哪怕是吃點虧,她也從不計較。奶奶常說;“吃虧是福’也可能是奶奶做了許多好事,老天爺都看在眼里,奶奶跟同齡人比起來比他們都要健康,這都是奶奶的善良、正直、樂觀的心態換來的好身體,這就是大概人們說的好人有好報吧!

  每次我去朋友家玩,奶奶、我的爸爸媽媽經常提醒我到別人家要有禮貌,不能亂翻別人家的東西,更不能把別人家的東西帶回家。告訴我無論在哪里,只要遇到有需要幫助的人,一定要積極地去幫助他。在父母的教育和帶領下,我也知道怎樣節約用水,不亂花錢,有空時幫媽媽做家務,盡量做到自己的事情自己做。

  在奶奶,我的爸爸媽媽為人處世的方式上,我都看在眼里,記在心里。慢慢地,讓我懂得了很多做人的道理,也正在努力的向著這個目標前進。

小學五年級作文 篇2

  福州,相信大家都有去過,可你們有注意那“燈火闌珊在指尖”的夜福州嗎?

  嗯,“夜福州”的夜晚雖靜,但有一種“不愿如風如霧如朝霧,只求燈光璀璨”的感覺。那歐式的建筑,望眼放去,像一座座金碧輝煌的城堡,江濱公園上楊柳依依,那四周華麗的燈與湖上蕩漾起的層層波紋,構成了別致的風景,燈連成一排,來了個完美的弧線,琥珀色的酒樓門與樓頂上頂尖的建筑,是“佼佼者”。

  車在開動,窗戶開起,依舊感到春意黯然,閉上了眼,腦海里浮現的都是那夢的城堡,夢的美景,夢的世界!春風吹進來,即使是夜晚,也不會有一絲寒意。額頭前的幾絲頭發,打在臉上,它們被風姐姐一會兒吹到這,一會兒打在那,還不時落在臉上,打著臉,像淅淅瀝瀝的雨兒一樣,密密地落在臉上。

  “三坊七巷”有一種令人回到往日的感覺,它沒有那華麗的“歐洲風”,但卻又種鄉村靜靜的感覺……

  車又開動了,那綠蔭蔭的樹也跟著“消失”。咦!有架飛機,如果我這時坐在飛機上,必定有種“云行在天,浪行在川”的感覺吧。

  車又開動了,那綠蔭蔭的.樹也跟著“消失”。咦!有架飛機,如果我這時坐在飛機上,必定有種“云行在天,浪行在川”的感覺吧。

  福州是座文明的古城,特別是夜晚的福州,不會讓嘈雜的聲音淹沒了這,更不會熱鬧到像個“菜市場”。人們即使要談話,也會咬耳小聲閑談。也許,“夜福州”是留給這燈光,紅花和綠葉吧。

  在“夜福州”的小路上漫步,會有種耳目一新的感覺,閉上眼漫步是沒問題的,因為,在小路上沒有任何車輛經過,累了,那有長長的座椅,可以坐下賞明月繁星。尤其是那繁星,就像鑲嵌在深藍色的天空中,布滿了繁星的天幕,還有一輪皎潔的月光,這月光與那閃爍的燈光足可以相提并論……

  那綠葉襯紅花的花圃里,更加是美不勝收:那夜下漫天的櫻花,隨地可見,宛如鋪上了粉紅的地毯,自然,桃花也更勝一籌……

  “夜福州”的確美,靜,沒得像那夢一般的彩虹,靜得像僻靜的鄉村……

小學五年級作文 篇3

  生活中點點滴滴的小事有些早已被灰塵覆蓋,但是有一件事我卻無法忘記,就是遇見她。

  記得我剛來的時候,她給我的印象就是一個假小子,她很喜歡打人,性格貪玩,就連我們班的高個男生都要聽她的話,她是我們班的老大,看著一個個被她欺負的同學,我心生幾分恐懼,對她也只好避而遠之。

  俗話說的好:不打不相識。一次,她竟然和我分到同桌,老師讓我們謄抄作文,她的手不小心碰到了我的手,使我的本子上多了一條藍色彎曲著的“蟲子”。

  “你干嘛!”我皺起了眉頭,對她說道。“說這么大聲干嘛,我又不是故意的。”她不但沒有道歉,反而大聲的與我爭辯。我沒理她,拿“橡皮擦大俠”將藍色“蟲子”消滅掉了。此時,我的心上仿佛有一朵烏云,委屈的淚水凝聚在眼眶內,不能哭!不能哭!我心里有一個念頭,想大聲說她,但我忍住了。經過這次,在我的'印象中對她又多了一絲厭惡,直到那一次,我對她的看法來了個三百六十度大轉變。

  一次,體育課,身為體育課代表的我,帶著大家開始跑步,“啊!”我無力地倒在地上,腿上傳來一陣劇烈的疼痛感,淚水再一次凝聚在眼眶,“沒事吧?”她急沖沖地跑了過來,我像是看到了救命稻草,放聲大哭起來,十分委屈地對她說:“我腳扭了。”“走,我帶你去醫院!”說著,她扶著我來到了校內醫院,看著她著急的眼神,一種慚愧感如洪水般涌上心頭。“謝謝你。”我對她十分感激,“沒事,上次的事我也有錯。”她不好意思地摸了摸自己的頭,從那以后,我們成了互幫互助的好朋友。

  這件事將永遠藏在我的心中抹不掉,她就是我的好閨蜜——xx。

小學五年級作文 篇4

  遠離了城市的喧囂,遠離了汽笛的鼓噪,遠離了世道的繁雜......每逢周末,便獨自一人坐臥在那空寂的小屋里,捧著一頁一頁的簿紙,傾聽起作者那份純潔的心語,與她竊竊交談著,細細品讀醞釀著主人公們的人情世故......

  看哪!書中的人馬之情是多么純潔無暇,如一汪清泉,若一盞明燈......一本好書,仿佛是一串光芒四溢的金項鏈,閃耀在你的胸膛;仿佛是一把通往光明的鑰匙,喚醒了你的昏睡已久的腦瓜;更似一頓豐盛的大餐,填充了你那已癟了氣的'腸胃。幼年時的記憶朦朦朧朧,唯有那段曲曲折折的讀書經歷讓人難以忘懷。

  自從五歲開始,奶奶便在每天夜里給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻,這陰險狡詐的紅狐貍,那呆滯可愛的笨狗熊。常常讓我聽得津津有味,仿佛置身于洋溢著繽紛色彩的童話城堡。聽多了這樣有趣的故事,每每就引起了我的思考。這些童話都來自哪里,難道......瞎編的?書!隱隱約約中一個美妙的字眼涌然而出,帶著我,穿上灰姑娘的水晶鞋,躍進七色的彩橋!

  隨著年齡的增長,八歲時,視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫著我的頭額,讓我感受世間愛的偉大;這機智勇敢的福爾摩斯帶著我一起探險,教會了我什么是推理;還有善于隨機應變的魯濱遜,智慧驚人的佐賀奶奶,天真可愛的小豆豆......它們讓我這只束縛已久的野馬一下奔騰到了無邊無際的曠野。

  一變十,十變百,春來秋往,九歲那年我的書籍日益充盈起來了。與此同時,我的讀書方法也出爐了:只要隨手拿起一本書,我便會先認真地閱讀一遍,并摘畫好詞句。第二遍再翻時,就再踹度書中所蘊含的智慧并有所聯想。然后,我還會反反復復讀,尋找那些被我忽視了的東西。

  十歲的讀書生活尤其精彩。那情節曲折的動物小說時時扣動著我的心弦。它讓我時而捧腹大笑,時而悲痛欲絕。有一次,當看見我心中的“英雄動物”居然被“綠頭大鳥”啃死時,心中便燃起萬丈怒火,恨不立馬八折“仇敵”碎尸萬段。《板子猴》、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書,都使我手不釋卷,讓我仿佛又回到了洋溢著激情與愛交匯融合的大自然,深感人與動物合唱的草原之歌,讓我久久不能忘懷。

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”書讀多了,自然品嘗到那“讀書效應”。記得同年春天,當我收到郵遞員阿姨的快遞包裹,當我看見鉛筆被墨水取代時,心中便燃起一種快感:假如沒有那些名著的大理資助,我的作文絕不會被評委會所采納。

  現在的讀物大多都是些文藝作品。如于丹的《重溫最美古詩詞》中“沐春風而思飛揚,凌秋云而思浩蕩。”帶著我尋訪“詩心”,找回那遺失的東西。

  有人把眼睛喻為“心靈的窗戶”,那么書則是“窗外那一片燦爛的春景”。我愿乘著“書舟”,在美妙的花叢中飄揚、滌蕩......

  赫爾岑說:“書是這一代對下一代精神上的遺訓。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書是全世界的營養品。”朋友們,多多讀書吧,陶醉書香,遨游書海,讓書,讓智慧,啟迪我們人生的“春、夏、秋、冬”吧!

小學五年級作文 篇5

  什么是團結?團結就是許多人在一起齊心協力地做好一件事。我們從小到大都少不了團結的精神,只要有了團結精神,就可以做好每一件大小事。

  上午大課間,老師說:“我們要舉行拔河比賽,希望你們團結一心。”比賽即將開始,五(3)班他們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,一副志在必得的樣子,隨著哨聲響起,比賽開始了,兩隊都氣勢洶洶、虎視眈眈地盯著對方,第一局我們獲得勝利,第二局我們便因得意而戰敗,第三局我們拼盡全力。只見趙世豪筋脈暴突,肌肉緊繃,眉毛揉成一團,臉上豆大的汗珠順著臉頰往下流。繩子上的紅綢帶像個頑皮的`小孩,一會跑我們這,一會跑對方那,不一會兒就跑到了五(3)班,啦啦隊使出獅吼功:“加油!”大家喊得嗓子都啞了,老天保佑,我班一定要贏呀!只見運動員個個滿頭大汗,臉上青筋直爆,恨不得腳下生根,突然,五(3)班有人摔倒,我們猛的一拉,贏了!

  我從這件事中獲得啟示:只要團結與堅持,不到最后一刻絕不放棄,就一定能創造奇跡,我們從來沒贏過五(3)班,因為有這種精神,我們贏了!

小學五年級作文 篇6

  我的學校——-新區三小座落于美麗的太倉新區。春天到了,校園里生機勃勃,我帶你們參觀一下這個美麗獨特的校園吧!

  步入校門口,左手邊是“銀杏林”,這里有許多的`銀杏樹,這些銀杏樹長得十分高大,排成一個整齊的長方形“樹陣”,它那美麗的葉子,就像一柄柄小彩扇,翠綠嫩黃。微風吹過,發出“沙沙沙”的聲音,就像一首美妙的交響曲。這時,我總愛站在樹底下,靜靜聆聽這美妙動聽的《春之歌》。銀杏樹之間還有一條條紅絲帶隨風飛舞著,那是我們把對新學期的期望掛在了那里。

  繼續往前走,你會發現一棟大樓,那是“墨香大樓”,是老師們工作的地方。一樓是醫務室、隊室還有圖書館,二樓是辦公室,三樓是校長室。

  穿過“墨香大樓”繼續往前走,再拐一個彎,你會看見一個長廊,那是“紫藤長廊”,里面種滿了紫藤。現在正是紫藤花開之時,一串串珠簾一般的紫藤花,像風鈴一般擺動搖曳,紫藤花發出陣陣清香,引來蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在紫藤旁邊有一棵樹,紫藤竟爬上了那棵樹,讓那棵樹也“染”上了紫色。課余時間在那里休息,別有一番風味。

  春天,校園里的花草樹木在陽光雨露的滋養下生機勃勃,我們也在老師的教導下茁壯成長。這些都構成了校園里獨特的風景。

小學五年級作文 篇7

  酸甜苦辣咸,滋味天天變。你一定嘗過各種滋味吧,我也是。但那次“辣與甜”的滋味對我的記憶來說實在是太深刻了,甩也甩不掉。

  小時候,一放暑假就到爺爺家玩。那天,只有我和爺爺在家,我看到爺爺在沙發上看報紙,便想摘個蘋果給他吃,我跑到一棵青蘋果樹前,伸手去摘一個最低的蘋果,剛碰到它,蘋果竟然自己掉了下來,砸到了我的頭上,滾進了泥里,我懊悔極了,只好踮起腳尖,再摘更高處的蘋果,一使勁抓到了,往下一拽,“撲通”我摔了個底朝天。還好摘下了蘋果,可真不容易呀!

  我看著手里的青蘋果,以為蘋果還沒熟,便開始發愁,急得團團轉。真是天助我也!突然,我看到旁邊有一片辣椒地。心想:辣椒不是紅的么,我往蘋果上涂辣椒不就行啦!這主意太棒了!我興奮地跑進辣椒地,又拔又拽采了好多辣椒,并將辣椒涂在了蘋果上。涂了很多后,蘋果真的奇跡般的發紅了。

  我跑進爺爺的屋子,將蘋果遞給爺爺,“爺爺,這是我摘的大紅蘋果,快吃吧!”爺爺高興地接過蘋果,剛咬了一口,就皺起了眉頭。我很疑惑,怎么了?“爺爺,我從那棵還沒熟的樹上摘的'蘋果,看到旁邊有辣椒,便往上涂了許多,不甜嗎?”爺爺聽了艱難地將蘋果咽了下去,微笑地對我說:“蘋果很甜,謝謝你!”

  長大后,我才明白,那棵樹上的蘋果本來就是青的,我也明白了我加那么多辣椒以至蘋果變紅的后果。我更明白了爺爺對我無私的愛。爺爺后來對我說:“他雖然吃的是辣蘋果,但心里是甜的。”正所謂“辣與甜”的滋味吧!

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