一年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
我家養了只可愛的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風凜凜的戰士。
我把它放到陽臺上的盆子里，每次放學回來，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。烏龜的安靜表現在它的吃相和步態中，烏龜的吃飯很簡單，簡單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現出興奮的樣子，但也是趁我不備時，從容不迫地伸長脖子，張開小嘴很斯文地把它吞下，一點兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚，吃飯的時候永遠都是你追我趕、毫不相讓，永遠吃不飽的樣子。（對比寫法用得好）
烏龜的步態總是四平八穩，從容不迫。它不經常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動形象）
小烏龜也有淘氣的`時候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時間以來，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬。可是每次都半途而廢，被摔在盆低，有時，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會放棄，沒想到小烏龜卻一咕嚕就翻過來繼續往上爬，好像在說：“我一定能爬上去。”塑料盆的旁邊到處都是梅花腳印。媽媽說：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功。”（媽媽的話揭示了道理，也為下文作了鋪墊，好！）
果不其然，一天我放學回來，發現小烏龜不見了，我急忙找了半天，發現它摔在陽臺地下的一個角落里，像一個做了錯事的孩子似的縮在那里，等待責備。我忙把它捉了回來，小心翼翼地放在陽臺下面的盆子里。可是，我卻發現小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經欣賞了盆外的風景并且挑戰過自己不想爬了呢？
同學們，你們說呢？
一年級作文 篇2
9月26日就要軍訓展示了。這對于一年級的小朋友來說，真的是一種挑戰。一1班的`小朋友早早地就準備啦！
從坐姿訓練開始，小腳并攏，雙手放平，身正、肩平、腰挺直。小朋友們可坐不住，老師剛講完要求，還不到1分鐘，幾個調皮的男孩就鉆到桌子底下了。怎么辦？獎卡出馬！“坐姿端正的小朋友老師開始發獎卡啦！”一聲令下，果然，那幾個小調皮又鉆上來了，原來，獎卡的魅力可比老師大多了。
接下來，我們要訓練集隊，集隊要做到“靜齊快！”什么是靜齊快，我估計小朋友們一點概念也沒有，就想了個辦法，數到10秒，小朋友要在指定位置站定。這項訓練可不簡單，小朋友一出教室就像是一窩蜂似的，吵吵嚷嚷，打來打去，差點沒把我嚇壞。一次不行，再來一次，慢慢地，我拉下了臉，小朋友似乎也會看臉色，也開始安靜下來。總算過了。
進入下一站——練踏步。因為踏步在體育課和出操的時候訓練過，所以相對而言小朋友有點懂，但是要想訓練到位，還得花大工夫呢。你看，小拳頭不握緊的有，腳不抬起來的有，手臂不擺高的也有。最關鍵是后面的幾個男孩怎么也停不下來，總在一邊玩。這可是煩，我只好一隊一隊訓練。這才有了點進步。
到了這周，我們買來了黃旗和紅旗，因為有了物質的獎勵，小朋友聽話多了，誰表現好就可以先領到旗幟，這下，小身子站得可挺了。訓練的進展也快了很多。期待他們的優秀表現。
一年級作文 篇3
我是一個時常憂郁的女孩兒，如果可能我會變做一片楓葉，隨著秋風如梨花帶雨般瀉下，與泥土默默相守。如果這時讓我選擇什么顏色，我會選藍色，因為它幽靜深遠。
我有時也會很開心，那時我的天空會變得很美，蔚藍色的天空飄著朵朵白云，我像一匹橙色的馬在草原上奔跑。如果這時讓我選擇什么顏色，我會選橙色，因為它充滿朝氣。
我有時感覺孤單無助，沒有知心的`朋友可以傾述。那時，我的天空會像晴天里瞬間發出怒吼，狂風大作，烏云落下眼淚……所有的煩惱和悲傷都會涌上心頭。如果這時讓我選擇什么顏色，我會選黑色，因為它令人黯然神傷。
我有時覺得媽媽很煩，但是我還是很愛她，雖然我表面上顯得特別討厭她，常常對她提出苛刻的條件。我和媽媽在一起時，我會選紫色，因為它神秘莫測。
我有時會很沖動，甚至會發怒。在我發火的時間里，我會像一頭西班牙斗牛，橫沖直撞，不分青紅皂白，就去打人罵人，誰的話都不聽，任憑誰也不理……這時，我選的是紅色，因為它會使我性急發怒。
心情的確有很多顏色，就像一幅美麗的彩畫。五顏六色的心情，就像這個世界一樣五彩繽紛。只要你細細品味，慢慢感受，就會變出更多的顏色。
一年級作文 篇4
20xx年2月16日這一天，小舅家請客吃飯，我一大早就去小舅家。一路上遍地油萊花散發出迷人的香味，鳥兒嘰嘰喳喳的南方飛過。我蹦蹦跳跳向他家走去。
一進家門只見小黑不停搖尾好像在說：“快來陪我玩，好嗎？我等待的`花兒都謝了！”
我剛走到小黑旁突然一聲呼叫從耳邊閃過“施皓文”，回頭一看只見大舅手里拿著一個圓柱形的東西，用打火機一點，那個東西發出“嗞滋”的聲音，大舅連忙用力一扔，“呯”的一聲爆炸了。回頭一 看小黑嚇得尾巴縮成一團身體一直發抖。哈哈哈笑死我了，小弟本來在門口看，一聽到聲音也跑回屋里了，你說他可愛不？
再一次大舅把那東西放在石缸里“呯”的聲音更響了，放到沙子里，結果弄得我們一身沙子臟死了。
夜幕降臨華燈初上，黑暗中只有一絲絲煙火的光芒。今天的事情回憶都讓我流連忘返！
一年級作文 篇5
下午，我和姐姐在家悶得慌，突然，姐姐說：“妹妹，要不我們做一點兒好吃的。
姐姐叫我把面包切成兩塊，在把橘子汁擠出來。
還讓我拿了肉和白菜。
姐姐把肉炒了一下，然后他又把面包、肉和白菜疊在了一起。
我看了看，原來是個漢堡包，姐姐又照樣又做了一個。
我把橘子汁分成兩份，就做成了果汁。
然后，我和姐姐津津有味的吃了起來。
一年級作文 篇6
一年一度的國慶節到啦。爸爸媽媽帶我到太原去看“第二十二屆菊花展”。
一大早，我們就乘車趕往，真想快點長上翅膀飛去。很快車就到啦。我們一下車，哇，真好看！五顏六色的菊花爭奇斗艷。有紅的、有白的、綠的、黃的‘還有粉紅的……紅的像火、黃的'如金、綠得似翡翠、白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子。我最喜歡一種深紅的秋菊，短粗的花瓣像一把勺子。我看的發呆啦，好像我就是其中的一朵，我愛菊花。
今年的國慶節我過得真開心！
一年級作文 篇7
今天天氣真好，太陽公公好象也知道我們華舍實驗學校要舉行運動會，趕著來湊熱鬧了。
緊張的比賽馬上要開始了！我的眼睛一眨也不眨地盯著操場上的選手們，同學們個個像小老虎一樣出現在場地上。
隨著一聲槍響，比賽開始了！運動員們像離弦的箭一樣飛跑出去，我忍不住為他們加油助威。心里也特別羨慕他們。以后我也一定要好好鍛煉身體，在明年的.這個時候跟同學們一起參加比賽。
時間過得真快，比賽匆匆結束了，有的同學臉上掛著勝利的笑容，有的緊皺著眉頭，有的三五成群地圍在一起，慶賀自己的勝利。我和媽媽呢？也手拉著手，開開心心地回家了！
一年級作文 篇8
學習了吳莉莉老師的作文訓練方法“分解法”后，我帶默默進行了實戰演練。巧婦難為無米之炊，生活是寫作的源泉，要寫做一件事的過程，必須先做過這件事。默默選擇做的事情是整理一下她的書柜。
在整理之前，我提出第一個要求：
“默默，一會你收拾的時候，要一邊做一邊記著每一步要做的事情是什么，之后媽媽還要讓你復述呢。”
“沒問題！媽媽！”因為聽課時帶她去了，這孩子表現出了濃厚的興趣，很爽快地答應了。
按照我說的話默默認真地開始工作了，只見她忙忙活活地把書柜中的東西拿進拿出，嘴里還不停地念叨著在干什么，說吧，全當是一種語言表達訓練了。
不過十幾分鐘的.時間，默默就把她的書柜整理好了。于是我提出第二個要求：“默默，你能給媽媽把你剛才整理書柜的過程說一遍嗎？”我加重了“說”的音量。
“我整理書柜了，我先把芭比娃娃和書都拿了出來，又把書放了進去，書被我整理得整整齊齊了。”
“完了？”
“完了！”
只用了三言兩語，默默很簡潔地把整個過程敘述了一遍，如果把這些寫下來，條理倒是很清楚，但是內容也太單薄了點吧？典型的流水賬嘛！我只得“誨人不倦”，繼續啟發。于是我就細節方面問了她幾個問題
1、你為什么要整理書柜？
2、整理之前什么樣？整理之后什么樣？
3、芭比娃娃不是書柜里應該放的東西，最后是怎么安排的？
4、做的過程中有沒有想過什么？
5、任務完成后心情怎么樣？
默默又歪著頭仔細想了想，于是默默的“大作”新鮮出爐了 ：
整理書柜
我的書柜亂糟糟的（寫出為什么要整理書柜），像個倉庫一樣（生動地比喻形象地描述了書柜亂的程度），我想：把書柜整理一下吧（也算心理活動吧）。
我先把裝芭比娃娃的兩個盒子拿了出來，盒子太大，把書的位置都占了。
然后我把其它沒有的東西也拿了出來，把平著放的書立起來，讓它們排成一列，就像我們升國旗時站的隊形（第二個比喻句，形象地寫出了整理過后的書的形狀）。
最后，我看見還有點空間，就把裝芭比娃娃的小一點的盒子放了進去，讓她在自己的房間里看我的書吧（擬人的句子，充滿童真的心理描寫，讀后讓人莞爾）。
（第二、三、四段的開頭分別用“先”“然后”“最后”顯示自己整理的過程，條理非常清楚）
看著被我收拾得整整齊齊的書柜，媽媽夸我是“整理書柜小能手”，我好開心啊（心理活動描寫使文章內容充實）！
注：紅字是媽媽的評語。
雖然這篇文章看起來還嫌稚嫩，但是在媽媽的眼里，自己的孩子所做的一切總是最好的，媽媽已經很滿足了，呵呵，不好意思啊！
一年級作文 篇9
明天是“母親節”，送什么禮物給媽媽呢?同學們議論紛紛，有的'說送賀卡，有的人說送給媽媽一個好成績、還有的人說送給媽媽一個吻……我得知送康乃馨是給媽媽最好的禮物，就想送媽媽一朵康乃馨。課上，老師叫我們給媽媽做一張賀卡。
首先，老師叫我們在紙上畫卡通畫。我們開始畫了，我畫了一個小女孩，她臉帶微笑，披著頭發，穿著公主裙，看上去很漂亮，我很滿意這幅人物畫。
接著，我把卡通畫剪了下來，用膠棒粘了起來。哎!費了九牛二虎之力，我終于把它粘在彩紙上了。記住，彩紙可以折成兩個一模一樣的長方形哦!
然后，我在彩紙上剪了一扇窗戶，在里面寫了“媽媽，節日快樂!”這幾個字。
我想，媽媽收到禮物后，肯定會說：“孩子你真懂事!”
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