八年級作文

八年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　古人云:人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。其實這句話正說明了禮的重要性，告誡后人無論在怎樣的境況下都要以禮待人，切不可做事失禮。

　　中國自古就以“禮儀之邦”著稱于世。在日常生活中，無論是社交禮儀，還是家庭禮儀，都可謂是做的一絲不茍。國人們將“禮”發(fā)揮的淋漓盡致，深得外族的贊揚。“禮”看似是一個簡簡單單的名詞，其實里面卻蘊含了深刻的人生哲理。而我們的生活也早已和禮融為了一體。可禮的真正含義又是什么呢？

　　在學(xué)無止境的宋代學(xué)者楊時眼里“禮”是尊重。那日，楊時和游酢去拜會當(dāng)時著名的理學(xué)家程頤，但當(dāng)他們來到程頤家的時候，天下起了大雪，而程頤又正在睡午覺，于是楊，游二人就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來。楊時的等待，即尊重了程頤，也體現(xiàn)出自己的知敬懂禮。由此可見，“懂禮”是多么的重要。就如《禮記》中所說：“夫禮者，自卑而尊人”。我們要真正從心里懂得自我謙卑和尊敬他人，這樣才能贏得別人的.尊重。

　　“禮”是相互的。乾隆五十八年，英國政府派馬戛爾尼來中國給乾隆皇帝祝壽。但在覲見時如何行禮這個問題上卻發(fā)生了爭論。中方堅持一定要行‘三跪九叩’大禮。而英方卻不同意，說只有對上帝才能下跪。在爭論了一個多月后，雙方各退一步最后達(dá)成共識———決定屈一膝覲見乾隆皇帝。每個國家的禮儀都是不同的！如果雙方互不謙讓，執(zhí)意要用自己國家的禮儀來衡量別人對自己是否尊重，這樣就難免產(chǎn)生誤解。造成不必要的麻煩，但若雙方都各退一步，以禮相待，就能化干戈為玉帛。

　　時光的年輪把我們帶到了21世紀(jì)。如今，我們共同生活在“中國”這個社會主義大家庭里。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。作為祖國21世紀(jì)的建設(shè)者，我們一定要講文明懂禮貌。向外族展示出一個優(yōu)雅的中國。

八年級作文 篇2

　　人們常說，游西湖晴天不如陰天，陰天不如雨天。恰巧得很，這三種天氣都讓我趕上了。

　　初到西子湖畔，空中飄浮的朵朵白云遮蔽了天空。即使是這般陰沉的天氣，西湖也絲毫沒有因此而稍顯遜色，反倒更加鐘靈毓秀。整片西湖猶如披著碧紗的少女，羞赧地從垂柳的隱蔽下向游人露出迷人的微笑。

　　西湖有三大堤：蘇堤，白堤，楊公堤。行者我認(rèn)為蘇堤的景致最佳。白堤稍稍次之。至于楊公堤，由于堤的兩旁分布著眾多建筑物，因而觀賞效果不太好，真真不去也罷。

　　長長的蘇堤由六座單孔半圓石拱橋連接，由南向北，分別為映波橋，鎖瀾橋，望山橋，壓堤橋，東浦橋，跨虹橋。這六座橋掩映在垂柳，香樟之中，構(gòu)成錢塘十景之一“六橋煙柳”縷縷柳絲猶如風(fēng)中婆娑的舞女，嫵媚地扭動著腰肢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙的垂柳像一團(tuán)團(tuán)綠霧漂浮在西子的周圍，縹緲去不失真。石橋，垂柳，西湖，一副“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，整齊十萬人家。云樹繞堤沙。江南畫卷出現(xiàn)在有人眼前。

　　從蘇堤的岔路口拐進(jìn)一條羊腸小徑，曲徑通幽大概說的`就是如此。兩旁蜿蜒的樹木參天，茸茸的綠草坪時而會有驕傲的孔雀停留。游人穿越其間，清涼舒爽之感襲遍全身。沿著小徑前行，就可到達(dá)花港觀魚的最佳地點。咱在拱橋上，手拿者于是喂著可愛的紅鯉，魚兒爭著搶食，好不熱鬧！只可惜了沒有惠子與我對話。子非魚焉知魚之樂”呵呵，就知道，魚與我同樂而。導(dǎo)游說，西湖的鯉魚不怕餓死，就怕?lián)嗡溃∵@話不假，西湖的紅鯉真是好福氣啊！

　　從花港觀魚出來，再往前走，就看到曲院風(fēng)荷。風(fēng)中之荷，那景致絕不亞于朱自清的荷塘月色”雷雨到來之前，大風(fēng)起了吹皺了平靜的湖面。湖面泛起的漣漪越來越大。湖中兩百多不同品種的荷花在風(fēng)中翩躚起舞。立在橋上的被眼前慍怒的西湖震撼了蘇軾說過，西湖“淡妝濃抹總相宜”真的這樣啊。成百上千的荷花搖曳著風(fēng)姿，無垠的荷葉襯得荷花是如此嬌艷欲滴。接天蓮葉無窮碧，迎風(fēng)”荷花別樣紅！西湖，怎一個美字了得！

　　走出蘇堤的時候，大雨落了下來。看過雨中的西湖嗎？親眼見到雨中的西子美得令人心醉。有西施捧心般讓人心疼的極致之美。站在亭中靜靜欣賞的甚至不忍出聲驚擾了遠(yuǎn)處的雷峰塔影影綽綽，近處的垂柳柳絲拂面。一池湖水只因雨珠的訪問而敞開心扉，蕩起微瀾。水天相接，原來人間也有仙境的美！

　　若說西湖是江南的女子，那一定是小家碧玉，清秀婉約。若說西湖是江南的佳人，那一定謙謙君子，溫潤如玉。西湖的氣息是那樣的輕柔，那樣的悠閑，那樣的雅致。以至我第二日乘船從白堤去小瀛洲時，泛舟湖上，竟覺得西湖的水只可遠(yuǎn)觀，不可近玩。那般的清澈是沁人心扉的

　　遠(yuǎn)觀白堤的斷橋，心中涌起些許感動。斷橋不時，也許許仙與白娘子的愛情正是因凄美而令人刻骨銘心吧！白堤，又叫情人堤。情侶們踏上白堤，否會在欣賞斷橋殘雪時想起那句亙古不變的話—執(zhí)子之手，與子偕老呢？想，會的

　　湖中的三個小“潭”就像三個小塔呈正三角形分布，每個塔身有五個小孔。中秋之夜，一輪明月高懸空中，月光穿透塔身的每個小孔，會在水面上映出30個小月亮。加上湖中本就倒映的一個月影，一共是32個月亮。真是奇觀啊！只是可惜了白晝游覽的游人們不過也要感謝康熙老兒當(dāng)年錯將“三潭映月”寫成“三潭印月”這樣的三潭”映”出的月”怕是讓人“印象”更深吧！

　　西湖的美是精致的西湖就是一顆玲瓏剔透的珍珠，每一面所鏤刻的風(fēng)景都會永遠(yuǎn)鑲嵌在心中！

八年級作文 篇3

　　橘子的果肉天生一瓣一瓣的，它教會人們分享;香蕉，葡萄也是如此,它們都教會我們分享，分享是一種快樂，別人與你分享，你還快樂，你與別人分享，與此同時，你也會感到快樂。?

　　我有一個弟弟，可是不是親的，但我媽十分關(guān)心他，對他的關(guān)心程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，每次回外公家，都會給他買很多很多吃的。

　　有一次回家，我媽給他買了很多很多吃的，足足有兩大袋，我只買了一瓶脈動給自己解渴，我只喝了一點就放在茶幾上。

　　吃飯時，我飯前沒喝水，我跑到茶幾前，拿起脈動，打開蓋子喝了一口，隨后把它帶到了飯桌上，這時，我這個弟弟和他奶奶來了，媽媽叫他坐到我旁邊，我無所謂，只是他什么也不吃，緊緊的盯著我的水，媽媽看出來了，她朝我說：“把你的水給他。”

　　我裝作沒聽見，心想：“給了他，我喝什么?”，我繼續(xù)吃飯。??

　　我仍然吃飯，沒有理媽媽。媽媽站了起來，拿走了飲料，我就進(jìn)屋去看電視。之后，媽媽來了，她朝我說道：“生氣了?”

　　一會兒，弟弟進(jìn)來拿著一瓶奶進(jìn)來了，我被我老弟的'行為給感動了，我也不再生氣了。

　　從那以后，我每次回家，也給他買吃的，拿給他時，他都樂呵呵的，他高興了，我也十分高興，我終于理解了“分享是一種快樂，別人與你分享時，你會快樂，你與別人分享時，你也會感到快樂”這一句話。

　　從此，我便學(xué)會了分享，給我的成長添上了一抹亮色。

八年級作文 篇4

　　江南春色，煙柳醉映，突然，我想起你。那個文弱書生，那個南唐皇帝。李煜，我仰慕你。

　　五代十國，文人卑微，他們只能流連花間，低吟淺唱，呢喃兒女情長。軟弱，你也避免不了罷！南唐后主，你便只得沉醉于風(fēng)花雪月溫柔鄉(xiāng)。

　　美景碎得那么突然，當(dāng)宋兵的鐵蹄踏至城下，你才曉恨，盡管為時已晚。

　　你不知道，你的這次亡國，致使你成為中國史上一個軟弱無能的皇帝，同時也成就你成為一個無比偉大的詞人。

　　李煜，我感謝你，為宋詞奠基，為中華文明交上了一份如此完美的答卷。

　　你前往北國的路上，是那么顛簸不堪。當(dāng)江南綺麗的春色漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)楸眹�的寒石蒼草時，你流淚了。“四十年來家園，三千里地河山。”你嘆，你黯然神傷。我讀懂了你，讀懂你的哀轉(zhuǎn)愁腸，你的悲憤無奈。

　　被囚禁的你，心內(nèi)止不住的惶恐。生怕自己的一舉一動觸怒了大宋皇帝，更怕招來殺身之禍。你百般謹(jǐn)慎，卻不小心讓夢透露了你的.秘密。“多少恨昨夜夢魂中。”一句話，便讓心思縝密的皇帝對你百般羞辱，你的財物、妻子便不得不淪落到大宋皇帝手中。“羅衾不耐玉更寒”。你被劫掠一空，剩下的只有那具疲憊不堪的皮囊和那顆支離破碎的心。

　　想當(dāng)年父皇吟唱“獨自莫憑欄”。你哀嘆，如能再次憑欄遠(yuǎn)眺江南大好河山，只是一回，那也是滿足，可惜人已淪落如此地步，只得“無言獨上西樓，月如鉤。”面對那輪清冷凄寒的月，悲泣。“噫，亡國恨，幾時休。”

　　北國的春天到了。你越發(fā)懷戀江南柔美的春，懷戀那繁華的景。念都城“車如流水馬如龍”的繁忙，到頭卻是一場空。春臨，春臨！愁盡，愁盡！你愁無限，怕是“恰似一江春水向東流！”望那水，那景，那人，你仰天長嘯“自是人生長恨水長東！”

　　歷史，難道只允許失敗者在丹墀之下俯首貼耳山呼萬歲嗎？

　　李煜，我感謝你。你用血，用淚，用離愁長恨，用刀光劍影在花間詞到宋詞的鴻溝里筑起了堅不可摧的橋梁。也為宋詞，給世人交上了一份滿意的答卷。

八年級作文 篇5

　　人生苦短，生命有限。我們每一個人的生命都只有一次，錯過的、失去的就再也不會重來！

　　生命猶如幼小的樹苗，猶如脆弱的小鳥，猶如堅強(qiáng)的螞蟻，猶如四季常青的松柏。生命是短暫的，是有限的，但是也是脆弱的。人的一生是快樂的，是苦澀的，但是也是偉大的；人的一生就是為社會作出貢獻(xiàn)，但是有多少人卻錯過了？人的一生是快樂而苦澀，是短暫而有限，但是有多少人卻失去了？

　　“百川東到海，何時復(fù)西歸？”人的一生就像河水一樣，就像我們親愛的祖國山河一樣，就像一江春水向東流，流進(jìn)了海洋就無法流回小河，也再也不會向西流去。人的一生就像一首歌謠，就像一片電視劇，就猶如一首歌謠，一片電視劇那樣短暫而有限，快樂而苦澀。但是，歌謠可以聽了再聽，電視劇也可以看了再看。而人的一生，人的生命卻不能夠重來，哪怕是一秒鐘。過去的將會永遠(yuǎn)過去，失去的就再也無法挽回，成為歷史的就再也不可以改變。人的一生，人的生命不像歷史書那樣可以看了再看，一頁一頁地翻來翻去。

　　生命是脆弱的，現(xiàn)在有多少人失去了？溺水、災(zāi)害、交通事故。那些失去了生命的`人我們只可以為他們感到惋惜，為他們哀悼！但是又有多少人可以做到從中吸取歷史教訓(xùn)？我們無法預(yù)測自己的生命，也無法知道以后會怎樣。但是我們有權(quán)力把握好現(xiàn)在，把握好將來，把握好人生！讓我們珍惜現(xiàn)在，將來才能更好地叩問生命！只有把握好現(xiàn)在，在我們的生命中才不會錯過和失去太多；只有把握好將來，我們以后才不會感到后悔愧疚；只有把握好人生，我們才可以讓生命閃閃發(fā)光，散發(fā)芳香！

　　著名音樂家貝多芬年輕時不幸失聰，他卻用牙齒咬住小木棍抵住鋼琴聽音樂，堅持創(chuàng)作。命運交響曲那高亢的聲調(diào)如同他向命運叩門的聲音。他大聲吶喊：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。正是如此使他完成了《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。如果貝多芬在失聰后，沒有叩問命運的勇氣，他會完成這么多偉大的作品嗎？

　　有首歌的歌詞這樣寫到：“時間滴滴答答，從不為誰停下，我的心有翅膀，飛向未知遠(yuǎn)方。”讓我們一起把握現(xiàn)在，把握將來，把握好自己的人生，讓我們一起懷著喜悅的心情去叩問我們的生命！

八年級作文 篇6

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

　　想一想，當(dāng)還在熟睡時，是誰已經(jīng)爬起床，辛勤著勞動著？

　　大概是保潔員，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游蕩在街上，不論冬冷夏熱，他們始終堅守自己的崗位，為城市帶來美。

　　大概是公交車司機(jī)和出租車司機(jī)，他們每天都奔波在城市中，雖能發(fā)現(xiàn)別人不知道的趣事，但依舊辛苦。

　　大概是爸媽，很早就起床，為你準(zhǔn)備可口的早餐，又著急的去上班，晚上回家等待他們的又是晚餐、試卷和公事，晚上當(dāng)你都睡著了，說不定他們還在辛苦的敲著鍵盤。

　　大概是……

　　“開學(xué)第一課”，聽到名字，大家也許會覺得，又會是什么講座，都不耐煩說：“沒意思”。如果是叫“開學(xué)第一課”，倒不如說是“開學(xué)上一課”，講的不是開學(xué)要點，卻是“美”。努力訓(xùn)練只為國爭光的運動員們，堅持只為孩子們的女教師，隨手重傷只為乘客安全著想的.公交車司機(jī)，這一樁樁一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴弦，顫進(jìn)你的心房。

　　其實生活處處有美，就是一些小事物，也許他就是美：

　　在公交車上給老人讓座，看到老師同學(xué)在教學(xué)樓里穿梭，老師在認(rèn)真的講課，同學(xué)們在認(rèn)真的聽講，去尊重別人，看著每場精彩的演出，幕后穿梭的員工們……太多太多，也許，給你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活處處都有美，只是不愿意觀察罷了。

　　別再抱怨畫畫是沒有好的素材了，別在抱怨路面不干凈了，更別抱怨保潔員不堅守崗位了，在這生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的風(fēng)景畫呢？在生活中，哪里沒有保潔員拾垃圾？

　　美，在你心靈的最深處，美，有著不同的表達(dá)方式。

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