四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
傍晚，我和媽媽一同在林蔭道散步。小路上鋪滿了五顏六色的樹葉，紅的、黃的、橘的、黃綠的、黃紅的……好像小路上鋪著五彩繽紛的地毯，把林蔭道裝點(diǎn)的出其別致。樹高聳入云 ，把天空遮掩住，不留一絲空隙。一陣風(fēng)過，樹葉紛紛落下來，好像在跳芭蕾舞，一會(huì)兒正面朝上，一會(huì)兒正面朝下，一會(huì)兒歪著身子，好似每一種姿勢(shì)都不舒服，唯獨(dú)這種姿勢(shì)才最舒服呢!風(fēng)呼呼的 吹著，恨不得將所有的樹葉都吹掉，表現(xiàn)出我最厲害的樣子。
我撿了幾片最特別的樹葉，左看右看，把科學(xué)家觀察事物時(shí)的那種專注表現(xiàn)出來，好讓人們都知道我很有學(xué)問呢!我仔細(xì)的看了看第一片樹葉，它又紅又黃還發(fā)橘，數(shù)不清它到底是什么顏色， 可它的形狀真是好看，三個(gè)尖角頂在每個(gè)部位的上方，接著旁邊又有兩個(gè)小角，好似一個(gè)個(gè)王冠頂在樹葉頭上，提醒人們知道，這片葉子才是這個(gè)王國(guó)的主人。第二片樹葉的形狀真是迷人，頂上方像一 個(gè)稻草人，張開手臂歡迎你，兩旁好像兩個(gè)小孩在玩兒游戲。可它的顏色真古怪，黃黃的.，又發(fā)綠色兒，于是，我給它起名為“綠色稻草人與黃色的倆小孩一同做游戲”。而第三片葉子呢?像一個(gè)垃圾 ，你只要一摸，“咔”頓時(shí)一片碎葉出現(xiàn)在你面前。它長(zhǎng)的像一顆星星，可是它土黃土黃的，干干的沒有一點(diǎn)生機(jī)，所以我不喜歡它。
還有一片葉子，它很特別，紅紫色的脈莖比樹葉的顏色還要明顯，金燦燦的邊兒，閃耀著大自然的光芒，像金色的晚霞撲撒在樹葉的邊緣。葉上有一兩個(gè)破洞，那是大自然給它的標(biāo)記。傍晚， 偶爾會(huì)有母親呼喚兒女的聲音，溫馨的，溫暖的。湖面上，蕩著紅葉一片片，如一葉葉扁舟，上面坐著秋天。在五彩斑斕的地毯上，朗誦著這優(yōu)美的詩(shī)歌，歌唱大自然，歌唱秋天。我還珍藏了一枚老師 送給我們的樹葉：那是一片銀杏樹葉。正看像一把小扇子，翻看像一位高貴的公主身上紗裙兒，多美呀!
陣陣秋風(fēng)吹過，無數(shù)的葉子在空中飛舞，風(fēng)是它們的舞伴。風(fēng)過后，樹葉停止舞蹈紛紛飄落，落在草上，落在地上，落在人們的身上……樹葉飄落在林蔭道上，陪伴人們的是秋葉“沙 沙”不愿離去的聲音，好像在提醒人們別忘了，秋天就在我們身邊。
撿一片樹葉悄悄珍藏，把秋天留在我們心中。
四年級(jí)的作文 篇2
開頭：“噼里啪啦，噼里啪啦！過新年啦！”我情不自禁地大聲叫起來了，因?yàn)槊磕晡叶己桶謰寢屢黄鹑ビH人家，拜年，每到一家叔叔阿姨都會(huì)遞幾百塊錢給我，因此我的收入也漸漸高了起。
每當(dāng)我收到壓歲錢，心里總是甜滋滋的，好像感到從未有的歡樂。但我也有煩惱，每次我拿到壓歲錢總要上交給媽媽，因此我總是感到悶悶不樂，心里總是想不明白：為什么我的壓歲錢要上交給媽媽，為什么我的壓歲錢不能放在我自己這里呢？各種的.想法總是讓我感不到一點(diǎn)都不開心，還有每次阿爸媽媽為什么要把我的錢給了別人呢？這更加讓我生氣。
終于，我按不下肚子里的熊熊怒火找媽媽來評(píng)評(píng)理了，在媽媽的一番解釋下，我終于明白了，別人給我壓歲錢，阿爸媽媽也要給別人家的孩子壓歲錢/，這讓我十分的失望，媽媽看著我失望的樣子，就溫和地對(duì)我說：“津如，別失望了，我每年給你兩百塊錢給你當(dāng)壓歲錢可不可以呢？”我一聽好像陰轉(zhuǎn)晴，剛剛的失望、難過一下子就飛走了，我高興連聲說：“好！好！”我像一只快樂的鳥兒！
每次過年，我都會(huì)把大部分錢給了阿爸媽媽，把自己的那部分一點(diǎn)一點(diǎn)的存起來，足夠了我就把錢給我山區(qū)里的孩子。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，爸爸帶我去爬梅林山。我站在山腳抬頭望，哇！山頂這么高，我能爬上去嗎？爸爸說：“只要相信自己，就一定能爬上山頂?shù)摹！?/p>
通往梅林山山頂一路上的風(fēng)景太美了！草是綠的，山是綠的，樹是綠的，就連山路上的石頭都被綠色覆蓋著，漫山遍野的綠呀，把我的心都染綠了！真是山清水秀，鳥語(yǔ)花香。山腳下有一條奔流不息的`小溪，溪水淙淙地流淌著，不時(shí)有幾只蜻蜓在水上翩翩飛舞著。微風(fēng)吹來，路邊的小草和小花向我們頻頻點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)亭子，它是由兩個(gè)六角形的亭子組成的，真是巧奪天工，美極了！
我們接著往前走。路邊的牽牛花吹起了紫色的小喇叭，在微風(fēng)的吹拂下，好像在和我們招手、點(diǎn)頭。前面的荔枝林更引人注目。那粗壯的枝干真像一位位士兵守護(hù)著這片美景。
我們繼續(xù)向前走。只見樹枝里有一些紅紅的花，像在熊熊燃燒的火焰，鳥兒在林間歌唱，我忽然想想一句話，“千里鶯啼綠映紅”。風(fēng)呼呼地刮過樹稍，似乎樹就是它的琴，沙沙作響。
好不容易爬上了山頂。登上頂峰的亭子一看，哇！太美了！空氣中有一點(diǎn)霧，讓人似乎進(jìn)入了仙境一般，如煙如霧。在山頂亭子往下看，梅林水庫(kù)像一塊綠色的翡翠鑲嵌在山中，綠得讓人心醉。放眼望去，隱隱約約地，我看見了我們的學(xué)校--梅山小學(xué)。遠(yuǎn)看，我們的學(xué)校就像一艘方舟，在知識(shí)的海洋里行駛，我們每天都在這里快樂地成長(zhǎng)著。
雖然梅林山?jīng)]有泰山的雄偉，也沒有華山的險(xiǎn)峻，但梅林山卻以它特別的魅力深深地吸引著我。我喜歡爬梅林山。
四年級(jí)的作文 篇4
今天上體育課，夏老師宣布：“馬上開始爬肋木架！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，只有我害怕極了，心怦怦直跳。
我二年級(jí)時(shí)曾經(jīng)爬過一次。從上往下看，同學(xué)們都變小了；我假如手抓不牢桿子，會(huì)不會(huì)摔死啊？
“加油，加油！”同學(xué)們?yōu)槊恳晃簧先サ娜斯膭拧Ｎ覅s像一個(gè)熱鍋上的螞蟻，真是不幸啊！要輪到我了。我硬著頭皮去問夏老師，能不能不爬。“你二年級(jí)時(shí)爬沒有爬過啊？”夏老師反問我。我不知所措。說沒有，老師肯定說沒爬過怎么害怕；說爬過，老師會(huì)說二年級(jí)都爬過了，現(xiàn)在怎么變小了？
夏老師看出了我的.緊張，對(duì)我說：“你排到隊(duì)伍的后面，最后爬！”雖然是最后爬，可是還是得爬啊！我心中的恐懼并沒有減少半分，我要哭了。
只剩下我一個(gè)了！我慢吞吞地走到肋木架旁，我還在猶豫。“老師在底下（保護(hù)），你別怕！”夏老師給我壯膽。
我咬咬牙，開始往上爬。
“好，再上一格，跨腳，嗯，轉(zhuǎn)身，把手伸到那邊。對(duì)！慢點(diǎn)，成功了！”夏老師在旁邊指點(diǎn)我，使我上去后雙安全著陸，我懸著的一顆心終于放下了。同學(xué)們紛紛給我鼓掌。
夏老師又讓我上了一次肋木架。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次我加快了速度，非常順利地爬上了架子。
我真開心啊！我再也不害怕爬肋木架了。
通過這件事，我明白了：要勇于嘗試，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而放棄。堅(jiān)持到底就是勝利！
四年級(jí)的作文 篇5
無論你走到天涯海角，心里總會(huì)有思念家鄉(xiāng)的情懷。我深深的愛著我的故鄉(xiāng)。
——題記
我的家鄉(xiāng)在福鼎，有許許多多的名勝景區(qū)，素有著云霧膝繞和奇峰怪石的太姥山；清晰見底的楊家溪……而我最喜歡的卻是碧海藍(lán)天，水天相連的牛朗崗。
海天空
牛朗崗的天空是那么的湛藍(lán)，而像一塊巨大的藍(lán)寶石，一朵朵變化多端的云無憂無慮 地游蕩，時(shí)而像只溫順的小綿羊，時(shí)而像只活潑機(jī)靈的小白兔，海風(fēng)一吹……碧藍(lán)碧藍(lán)的海水和天空緊密的相依在一起，陽(yáng)光灑在海面上，海面上便波光粼粼，閃爍不定，如金子一般閃閃發(fā)亮。偶爾幾只雪白的海鷗輕輕掠過那金子般閃爍海面，便劃出一道美麗弧線。遠(yuǎn)處的海和天空融力一體了，那是太陽(yáng)升起的`地方。
礁石
在沙灘的一邊臥著的礁石是星羅棋布，層層疊疊，洶涌的浪濤一層又一層地拍打在礁石上猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小孩似的跳躍不定，你再仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)礁石上趴著無數(shù)的小螺，縫隙間藏著螃蟹，小蝦，黑步甲之類的小動(dòng)物，吸引著人的眼光。
沙灘
最熱鬧的要屬沙灘了，它平整遼闊。金黃松軟的。人們?cè)谏碁┥下街瑲g笑著，撿著鑲嵌在沙灘上形態(tài)各異的貝殼。聽著海鷗的叫聲，人們的歡笑聲，陣陣的浪濤聲，海風(fēng)……就像一曲歡樂的海歌。還有一群天真可愛的孩子他們光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉戲著，身后留下了那一串腳印，被海水一沖便又消失了無影無蹤……
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