一年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
我的'暑假收獲非常豐富，我跟隨爸爸、媽媽去了北京，在北京我了解了許多我國的文化歷史。回來后，媽媽給我報了游泳班和泰拳班。很快地我學會了游泳，現在我一個人也敢在2米深的水里游了。教練還夸我學得快呢！
大人們都說：游泳是全身運動，可是泰拳體力運動更全面。我也很喜歡，我天天練泰拳。后來考級的時候，我通過了考級，現在我是1級泰拳手了呢！這個暑假過得很充實，收獲很多，我開心極了！
一年級作文 篇2
春是溫暖的，春是溫柔的，春是文靜的。
春，擁有著清脆的樂曲，有泉水的叮咚，有徐徐的微風。
春，擁有著萬物的叢生，嫩芽從土中、樹枝上鉆出來，大地也被泉水滋潤了肌膚。
春天到來了，孩子們歡快了！田野里，樹叢中都充滿了孩子的笑聲。
第一場春雨到來了，它真的“潤物細無聲”。它滋潤了大地，樹叢當然也為了孩子帶來了笑聲。孩子們用甘甜的春雨打水仗，用春雨救了那條僅有的雪水的小河。
后來的春天更是生機勃勃，竹子長出了細長的嫩葉，小河也變得寬闊，楊柳變成了綠色。
這時的我好似樹上的一片嫩葉在綠色的春天中那么微弱。
身處于春天的我也曾想過：春天的綠色是哪兒來的？而那徐徐的微風向我述說：
“春雨滋潤了萬物，春風吹散了寒冷”。
我曾想過這油油的綠色是不是我所聽到的？
我想：是的。
春風如同那母親的'撫摸，輕柔舒服的拂過我的臉龐，這哪來的理由不讓它們變成綠色？
幾日后的我，看見了春風中樹下濃蔭的綠色，展示了春的生機勃勃。小草長滿了土地，花兒點綴了綠色，樹葉沙沙地響著，仿佛在為春天的綠色應和。
春風中的人們顯得更加強壯，散步、踏青、人們仿佛跟我如出一轍都陶醉在這濃濃的綠色。
但春的綠色在時光老人的匆忙追趕下漸漸地失去了色彩，不再文靜，不再柔和。
樹木變得粗壯，枝葉不在軟弱，花兒盛開的更多。
最后一場春雨變得壯烈，好像在為自己踐行。那優雅的小河變得更加寬闊，瘋狂的河水在咆哮著，孩子們躲在屋里趴在窗前目送春天歸去。
而我也覺得春天走的太急了，沒留下什么，但現在覺得它留下了一直柔弱的小草。
小草在春天的喚醒下復活，它不怕踐踏，不怕烈火，只要有一個角落就能存活。
我似乎覺得，小草很像我，因為我們的頑強打敗了烈火，即使受到了挫折也不怕什么，只要不斷的向上、向上，土地上一定會有我。
我收到了來自祖國的雨露，來自家庭的泥土，沒有其中的一個我都不能存活。
我雖然渺小，但我覺得世界上到處都有我。身處在這世界上，我覺得沒有一個人愿意自慚形穢，當然其中也有我。
我站在這徐徐的微風中，欣賞著春風的最后一抹綠色……
一年級作文 篇3
在20xx年的一天，一名年輕高挑的姑娘從一所重點師范大學畢業，她被分配到了繁華的大都市小學當教師。大都市里閃爍著五光十色的霓虹燈，綠色的校園、優越的工作環境，令人陶醉。一天，她剛出校門，就見一位郵差正拿著一封信。她好奇的問：“誰寄來的？”郵差答道：“這是貧困山區小學學生寄來的。”她好奇的拆開了信。只見信上寫道：
親愛的李老師：您好：
我們是四川山區小學的學生。我們從網上知道了你是一位好老師，我們的'老師走了，沒有老師來教我們。我們希望上學，希望讀書，您能幫幫我們嗎？
她看了信后，感動極了，這不正是孩子們的心聲嗎？她決定去給那些孩子們當老師。她跑進了校長辦公室，說：“我自愿到山區當志愿者。”校長正為這事煩惱呢。見有人自愿去，也就欣然同意了。
到了山區以后，她感到有些吃不消了，夏天熱得能把人烤熟，冬天冷得能把人凍僵。更何況連喝水都成問題，艱苦的情況可想而知。當初她那“一定留下”的誓言已有些動搖，但看到孩子們美麗的笑臉；聽到孩子們一聲聲呼喚；想到孩子們純潔的夢想，她的誓言又堅定了下來。
她坐在了簡陋的辦公室里，批改著同學們的作業，他們寫的字是那么的整潔，那么的漂亮，一點點溫暖著她的心田。朋友們都勸她：“離開山區，城市的條件會好的多，干嗎自討苦吃呢？難道你就不后悔嗎？”她說：“我為什么要后悔呢？這兒的孩子們是那樣的純潔，那樣的可愛，那樣的優秀，我應該為他們感到自豪、驕傲，而不是嫌棄他們，離開他們。孩子們是那樣害怕沒有老師，不能上學，她怎么能棄他們而去呢？孩子們是那樣渴望能夠上學，能夠有嶄新的書本。如果你們還是我的朋友，就去號召社會關注這些孩子們，為他們做些貢獻……”
以后，孩子們陸陸續續的收到了許許多多的禮物。有：衣服、帽子、課本、課外書、錢……這些都是許多人們的愛心。孩子們高興的一蹦三尺高，她看到孩子們的笑臉，感到欣慰。盡管原本白皙的皮膚已被曬的黑黃，纖細的手指上凍的裂了口子，她就扎根在哪兒默默的堅守我的平凡的工作。
她是誰呢？她就是未來的我。
一年級作文 篇4
春天，百花齊放，鳥語花香，萬物蘇醒;夏天，盛夏炎炎，驕陽似火，暑月蟬鳴;秋天，果實累累，秋風落葉，雨打芭蕉;冬天，冰凍三尺，白雪茫茫，銀裝素裹，最特別。
溫暖的陽光暖暖地照在身上，愜意極了。踏在夕日雪白的大路上，我歡快地走向街頭。它沒有了早晨陽光的清冷，也沒有了正午時的那種張狂，有的.只是讓人渾身舒服的暖暖的愜意。
不久，天空飄下鵝毛大雪，我跑進附件的超市。許久后，我慢慢地走出超市，雪把地面覆蓋住了。
街頭上，就有了“嘰嘰喳喳”的孩子們。孩子們哈著凍得通紅、像紫菜芽姜一般的小手，七八個一起在退雪人。雪人雖然不過是上小下大的一堆雪，然而很潔白，很明艷。孩子們用煤球給它做眼睛，又把紙剪成嘴的形狀，涂上深紅的顏色，貼在雪人臉上。就這樣，雪人做成了。孩子們對它拍手、點頭、嬉笑，為它喝彩。他們似乎忘記了寒冷，心里充滿了希望。
“叮叮咚咚”，我的手機響了起來。“喂，媽!哦，就回來。”我得回去了。
我愛春天的草長鶯飛，也愛夏天的赤日炎炎，還愛秋天的楓林如火，更愛冬天的冰天雪地和美麗。
一年級作文 篇5
我們住在一個美麗的星球——地球，可現在由于人口的增加，地球已經被污染了。
我們每天早上呼吸的新鮮空氣也并不都是新鮮的。汽車排放的尾氣，工廠冒出來的煙塵，垃圾燃燒的黑煙，路邊燒烤放出的`油煙，都污染著空氣。而這些空氣吸進體內，會影響我們的成長發育。
現在又產生了一種新的有害物質——霧霾。霧和霾都會導致我們看不清前方物體，不利交通。其中，霾會影響人的呼吸系統，危害性較大。
以前，我國有非常多的花草樹木（植被）。可現在，樹木迅速減少了，都被制成了紙和鉛筆，大約十只鉛筆就要砍一棵樹！那我們十三億人口每人十支鉛筆，那就得砍十三億多棵樹呀！同學們，珍惜紙張和鉛筆，浪費紙張和
鉛筆，就相當于在砍伐樹木，破壞森林和環境。
同學們，讓我們從我做起，從小事做起，保護我們的家園吧！
一年級:劉圣雅
一年級作文 篇6
一年四季，又是一個新學年，轉眼便是秋天了。秋天，多么美好的季節啊！
秋天是金黃金黃的。那經過一個夏天成長的稻穗從當初的青蔥歲月搖身變成了成熟的人生。風兒吹來，一片又一片的稻穗笑著彎腰向農民伯伯致敬，形成了一波又一波壯觀的“金黃海浪”，好似里邊有著一堆又一堆的黃金，我當時真想下去“撈金”啊！
農民伯伯看著自己一個夏天的汗水，也不由得欣慰地咧開了嘴。抬頭看看蔚藍的天空，云兒飄過，大雁南飛；再低頭看看人們和稻穗，三者連為一體，可謂美不勝收啊。這些景物就算不想讓人知道秋的到來也難啊！
秋天又是希望的綠色。收獲了金黃稻穗的喜悅過后便是撒播綠色的希望。看來農民伯伯又得辛苦一下了，不過從他們忙碌過后疲憊的臉上的笑容卻看不出他們的埋怨何在。赤腳坐在田埂上，調皮的風兒又來吹亂我的短發了。
看著那一片又一片綠油油的'小小的希望，賞心悅目，感慨萬千，口中情不自禁地用英文來贊嘆：“It's very beautiful！”一陣微風拂過，這些綠油油的小稻穗就像孩子一般高興地抬起手來鼓掌，很有規律，真的很有趣。這些掌聲我們雖然無法聽到，但這依然是一幅美麗的圖畫。
別忘了還有稻田中的小生物——魚兒。魚兒在清澈的天水中自由自在地玩耍著、追逐嬉戲著，這片稻田就是它們游戲的天堂。在田水中清得能照見我的臉頰，實在不忍心下水玩啊，要是踩死幾條小魚或是破壞了這清澈的水就太可惜了。
聽著小溪潺潺的流水聲，那就簡直是一種美妙的樂音。聽！那是大自然的聲音，純凈而不夾雜任何聲音。一只螃蟹橫著身子穿過沙子和溪水，游到稻田里和我一起望著藍天白云……
秋天秋天你真美！你是成果，你是希望，給人無限感慨，激勵著人心！
一年級作文 篇7
生活中，無處不充盈這快樂與希望，堅強與威嚴；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發中自信、堅強、堅持不懈。
還記得，在六年級的時，我學習了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時，真有一種沖動-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細膩的味道。
終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來一個杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......啊！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤。那水里無不充盈著希望的.綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動，好像這個人都變的神清氣爽起來。我享受著那無窮的樂趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來，我有感覺到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無數的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對世人的啟發嗎！只有經歷了重重困難后，只有翻過無數高山后，理想境界才終將實現！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發！我要對自己說："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"
一年級作文 篇8
隨著一聲聲“放假了，放假了”，我們進入了假期生活。假期生活有苦有甜，甜的是：每天不用起早，而且每天不用頂著寒風去上學。苦的是：面對一堆堆作業，我的腦袋就大了，但是我會認真地完成每一科作業。寒假中雖有苦，但是我還是很希望放假，因為放假可以幫助媽媽做些力所能及的事情。
放假后，我每天過得很充實，即為過春節準備了用的東西，也在每天寫著老師布置的作業，我把作業分成幾部分去做，這樣到開學的時候能很輕松冷的完成作業了。
臘月二十六這天，媽媽要蒸饅頭，媽媽先把面發開，發開的面像蜂窩一樣，我開始幫媽媽揉饅頭了，可是我總是揉不好，一揉便有皺。我看見媽媽揉的很光滑，我只得耐心的學，終于揉好一個了，再看看媽媽已經揉了好幾個了，而且個個都像草原上的“小蒙古包”。
媽媽還做了棗卷，我也學了起來。我把面搟成一個小長方形面餅，然后放上棗，卷起來就成功了，棗卷好像一個疊的整整齊齊的小棉被。還有棗花，我把面揉成細長的圓柱，彎上兩圈，用筷子夾成一個花形，然后在拐彎處放上兩個棗，最后在中間的`頂部再放上一個大棗，一個棗花就做好了。于是我便有模有樣的又做了幾個。過了一會兒，該上鍋了，所有的“小棉被”、“小蒙古包”、都被整齊的放在蒸籠上。大約過了半個小時，我聞見了一陣陣的香味，饅頭蒸熟了，個個松松，軟軟的，白白胖胖的。我忍不住拿起一個就吃了起來，太好吃了，吃著自己親手蒸的饅頭，我體會到了媽媽的辛苦。
一年級作文 篇9
李老師是一位短頭發，眼睛大大的美術老師。李老師教我們畫畫可耐心啦！
一次美術課上，我們要畫一些關于運動的吉祥物。我決定畫一個世界杯的吉祥物。開始畫畫了，我認真地畫，我畫的吉祥物像一只公雞拿著一個足球微笑。我畫呀畫，終于畫好了。我把畫交給李老師，李老師拿著我的'畫仔細端祥著，她指著吉祥物對我說：“你要把這邊的顏色涂得均勻一點，還有這邊涂點黃色或金色，畫的色彩就更加豐富了，你以后畫畫要細心一點。”我聽了點點頭，回到座位上繼續畫，我用心記住了李老師的話。這時李老師走到我身邊，看了看，鼓勵我說：“看，這樣好看多了，繼續認真畫吧，你能畫得更好。”只見畫栩栩如生，像真的一樣，這時我再把畫拿給李老師看，李老師微笑著點點頭說：“現在行了。”她用筆在畫上給我打了一個A好的高分，我高興地笑了。
我喜歡你李老師！
一年級作文 篇10
星期六下午，媽媽帶我去練跆拳道。
我到的時候，已經有五個小朋友已經到了。然后，我開始換衣服，換好衣服，我就跟小朋友們一起踢球了。等時間到了，教練大聲喊：“上課！”大家站在自己的位置上，排好隊列，我們就準備上課了。教練說：“向后轉，齊步走”，然后我們就向后轉，齊步走。我們練完了半節課，我們就下課了。下課了，我們就回休息室喝水了，正準備進訓練場的`時候，突然看到一個小朋友在玩手機游戲，我就走到那邊看看他們在玩什么游戲？一看，原來他在玩《植物大戰僵尸》，后來我看迷住了，突然他爸爸的手機有短信，我就進訓練場踢球。我又看見他們在玩了，我又過去看。后來他爸爸要出去，所以晚上再玩，可是我晚上不來，我還是進訓練場踢球吧，可我一進去就上課了。教練讓我們打“反應”，教練看過我和一個小朋友的反應后說：“你們打得很好！”后來放學媽媽幫我換好衣服，我們就去醫院拆線，再去買冰淇淋。
今天我很開心。
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