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五年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
你們知道誰(shuí)是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無(wú)論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋?lái)。他講故事和念繞口令的時(shí)候，表情、動(dòng)作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事。“幽默大王”主動(dòng)舉起手來(lái)，社團(tuán)老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了，頭一回見(jiàn)有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機(jī)會(huì)。他開(kāi)始開(kāi)心地講故事，老師打斷了他，說(shuō)：“要傷感。”聽(tīng)了老師的話，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說(shuō)：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說(shuō)：“老師，我不傷感的.時(shí)候，您要我傷感，我傷感的時(shí)候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感啊！”老師不緊不慢地說(shuō)：“講故事的時(shí)候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了。”“老師，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問(wèn)底，惹得我們哈哈大笑起來(lái)。
“幽默大王”給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。有時(shí)，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會(huì)瞬間被“水”給澆滅了。我想對(duì)“幽默大王”說(shuō)：“你真是開(kāi)心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開(kāi)心！”
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天爸爸和媽媽吵架了。也不知道什么原因，爸爸在雜物房里摔了一跤。出來(lái)了就罵媽媽是笨蛋：也不拿拖把把雜物房的地板擦一下。媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)做她的.事。原本我們明天要去松潘的，媽媽氣得說(shuō)：“明天我不和你們?nèi)ニ膳肆恕！薄安蝗ゾ筒蝗h”爸爸說(shuō)。“跟你坐車一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”媽媽還說(shuō)。中午，媽媽干完家務(wù)活就回房睡覺(jué)，也不出來(lái)吃飯。我們好幾次去勸她她都不出來(lái)。急得奶奶也對(duì)爸爸說(shuō)：“我明天要去你姐那里。”“去干嘛？”“到你這里本來(lái)想玩玩，卻整天聽(tīng)你們倆在吵架，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸得三在勸說(shuō)，奶奶才同意留下來(lái)。
我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，您們倆一路走來(lái)也不容易。不要整天為這些小事吵吵鬧鬧，女兒為您們擔(dān)憂啊！”
五年級(jí)的作文300字 篇3
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，其中秋天的田野別有一番風(fēng)味。
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了，將豐收撒向田野，玉米換上一身金裝，由于太開(kāi)心，露出了金燦燦的牙齒；大豆弟弟見(jiàn)了秋姑娘，竟快樂(lè)地笑破了他的大肚皮；還是稻子姐姐有禮貌，深深的`給她的老朋友秋姑娘鞠了一躬，高粱哥哥不太喜歡見(jiàn)生人，看到秋姑娘來(lái)了，居然害羞的漲紅了臉。呆在棚子里的水果也紛紛打扮起來(lái)：一串串葡萄披上紫袍，晶瑩剔透。像一個(gè)個(gè)紫瑪瑙；大大的蘋(píng)果換上了紅襖，像一個(gè)個(gè)害羞紅了臉的小姑娘；橘子梨子也穿上了黃風(fēng)衣。站在一旁的農(nóng)民伯伯身后背著個(gè)大籮筐，臉上洋溢著微笑，正興高采烈地采摘著蔬果。菜地里也熱鬧極了，白菜、大豆、南瓜、大蒜等蔬都換上了迷人的新裝，你瞧，那些金黃金黃的南瓜，形狀有的像葫蘆，有的像燈籠，農(nóng)民伯伯抱著一個(gè)沉甸甸的大南瓜，樂(lè)得合不攏嘴。你再聽(tīng)，那不遠(yuǎn)處傳來(lái)了收割機(jī)的割稻聲、農(nóng)民伯伯的談笑聲和小孩子的歡笑聲，它們匯成了一曲豐收的交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，回蕩在家鄉(xiāng)的田野上。
家鄉(xiāng)的田野給人們帶來(lái)了豐收、喜悅、歡笑，我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野。
五年級(jí)的作文300字 篇4
春天，是一位美麗的姑娘，她讓世界的萬(wàn)物復(fù)蘇。
春天到底是怎樣的，我用一把鑰匙打開(kāi)了春天的大門(mén)。小草是綠色的，綠得像一塊翡翠。你看，白色的玉蘭花穿著一個(gè)白紗裙在草地上奔跑著，好像說(shuō)：“我是春天里的大主角，誰(shuí)敢比我先開(kāi)放，肯定會(huì)遭到懲罰。”桃花也匆匆地開(kāi)放了，她身上穿著一條紅紅的裙子，好像很高貴而優(yōu)雅。春姑娘馬上趕來(lái)救駕，因?yàn)樘一ê陀裉m吵得不可開(kāi)交。春姐連忙跑過(guò)來(lái)：“你倆別吵了。你們都是春姐姐的`心肝寶貝，都很漂亮。”
柳樹(shù)姑娘用自己的長(zhǎng)辮子為春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。火紅的杜鵑開(kāi)滿了草地，從遠(yuǎn)處看，好像天邊的紅霞那么耀眼，像彩虹那樣絢爛。小蜜蜂連忙提著自己的小籃子去杜鵑花上采蜜。杜鵑花的顏色太紅了，其他的花看了感覺(jué)讓自己大吃一驚。
春天的景色真美麗啊，身上有五彩繽紛的衣服，真是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的春天。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“五年級(jí)800米開(kāi)始點(diǎn)名，五年級(jí)800米開(kāi)始點(diǎn)名！”“800米”這個(gè)熟悉的字眼把我從熱鬧的教室里揪出來(lái)，我屏住呼吸，下意識(shí)地看了看手表，又看了看黑板，呵，千萬(wàn)別嚇人，比賽要到9：20，現(xiàn)在連9：00都還沒(méi)到呢……
來(lái)到比賽場(chǎng)地，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心跳一分一秒地加快。時(shí)間爺爺啊，慢慢來(lái)吧！讓我好好地喘口氣，蓄足力量，讓金牌的列車，駛向我，駛向那張榮譽(yù)獎(jiǎng)狀吧！可是，比賽就要開(kāi)始了，那熟悉的槍聲在耳畔響起，好像是金牌在呼喚我，我聞聲趕去，迎面而來(lái)的風(fēng)阻止著我，繚亂了我那稀少的散發(fā)，我在跑道上奔馳著，尋找著它，哦不，有許多人在找它，我死死地盯住她們，想方設(shè)法超越她們，可是我的腿有點(diǎn)不爭(zhēng)氣，就像灌了鉛一樣，每邁一步像用盡我全身的力氣。我仿佛與世隔絕，耳邊全是沉重的腳步聲和急促的喘氣聲，我仿佛聽(tīng)到了金牌對(duì)我的安慰，因?yàn)樗吡耍衣?tīng)到的'是海面上掀起巨大的狂潮，它淹沒(méi)了金牌！我眼睜睜地看著金牌消失，可我卻無(wú)能為力，心中有說(shuō)不出的酸！
金牌拋棄了我，銀牌拋棄了我，銅牌拋棄了我，什么牌會(huì)收留我這個(gè)孤兒呢？鐵牌、木牌……都不是，因?yàn)槲医o自己做了一個(gè)加油牌！
五年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己的心愿，我也有一個(gè)美好的心愿，那就是讓媽媽有一輛電動(dòng)車。
每天上班，媽媽都要騎著那輛破舊的'自行車，走上好一段路，而且還有一段陡坡，有時(shí)騎不動(dòng)了，還要辛苦地推上去。現(xiàn)在，媽媽還要去裝修新房子，從現(xiàn)在住的地方到新房子那的路程就更遠(yuǎn)了，有的時(shí)候要去買裝修材料，又要多跑幾趟。再加上有時(shí)還要送我去上學(xué)，一天下來(lái)，媽媽的身子肯定是吃不消的。
如果媽媽有一輛電動(dòng)車，那該有多好啊！
每天上班，媽媽會(huì)推出電動(dòng)車，一按電鈕，“嘟——”一聲就向工廠奔去，路上，可以眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，也可以來(lái)個(gè)加速，享受一下飛馳的感覺(jué)。媽媽用電動(dòng)車載我上學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì)詫異地望著我。到了周末，媽媽會(huì)載著我去兜風(fēng)，我會(huì)緊緊地抱著媽媽。
我希望我的心愿能夠早日實(shí)現(xiàn)，那樣的話媽媽就再也不用那么辛苦了。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我見(jiàn)過(guò)許許多多的馬：有高大魁梧的伊梨馬，有健壯的大宛馬，有寶貴的汗血寶馬……假如我有一匹馬，我會(huì)要汗血寶馬，騎著它，奔向世界各地。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向大草原。如果它餓了，我會(huì)讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會(huì)讓它喝最清澈的水。蒙古的朋友熱情地招待我們，我在蒙古包內(nèi)喝著香噴噴的羊奶，吃著手抓羊肉。而我的坐騎——汗血寶馬呢，它正在和它的新結(jié)識(shí)的朋友賽跑，還奪得了冠軍呢！
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向雅魯藏布大峽谷。去看那最純凈的天空；去欣賞那最飄逸的云彩；去觸摸那最雄偉的雪峰；去領(lǐng)略那最漂亮的大拐彎；去探索那最豐富的寶庫(kù)；去聆聽(tīng)那最美麗的`傳說(shuō)。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向北京。去看雄偉的長(zhǎng)城，登上八達(dá)嶺，任由輕風(fēng)吹拂；去看神圣的天安門(mén)，欣賞古建筑的神韻；去品嘗王府井最有名的小吃。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向遭受泥石流的同胞中去，我會(huì)與我的寶馬一道幫助運(yùn)送傷員、運(yùn)送救災(zāi)物資。盡自己的微薄之力，幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。
啊！假如我真的有一匹馬，那該多好呀！
五年級(jí)的作文300字 篇8
今天，我讀了一篇好文章，名字叫做《夢(mèng)想的力量》，文中的小男孩瑞恩，有愛(ài)心，我非常感動(dòng)。
《夢(mèng)想的力量》中的小男孩瑞恩聽(tīng)了老師說(shuō)，非洲的孩子因喝不上干凈的水而死去后，便下定決心挖一口井。瑞恩靠自己的努力，不怕苦不怕累，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
當(dāng)讀到“幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩個(gè)多小時(shí)的窗子，又掙了兩元錢(qián)。”這句話時(shí)，我很受感動(dòng)，這連大人都很難做到的事情，他居然做到了！這證明了小男孩不怕苦不怕累，自己忍著想去看電影的念頭，收獲了兩塊錢(qián)。他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的`努力著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
瑞恩的這種堅(jiān)持不懈的精神，使我想到了我的一次游泳：我俯下身，腳用力一蹬，身體落入水中。我拼命游，不過(guò)只游到一半，就筋疲力盡了，眼睛都差不多睜不開(kāi)了。我心想：還是算了吧。于是，我轉(zhuǎn)身朝岸邊走去。就是因?yàn)槲业陌胪径鴱U，至今仍未熟練地掌握游泳的技巧。我應(yīng)該像瑞恩一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，最終肯定可以讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
《夢(mèng)想的力量》給我一個(gè)啟示：無(wú)論你做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂(lè)的事。
五年級(jí)的作文300字 篇9
夢(mèng)想，是一種力量，是一種信念，是一種安慰，是一種鼓勵(lì)。
不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是天真的、夢(mèng)幻的、是短暫的。
能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是真實(shí)的、燦爛多彩的.、美好的、長(zhǎng)久的。它會(huì)像種子一樣深深地被埋在我們的心里，但是，你只有用汗水灌溉，用耐心培育，用智慧附去雜草，最后努力地施肥，它就會(huì)開(kāi)放出無(wú)與倫比、絢麗無(wú)比的花朵。
夢(mèng)想是一雙翅膀，讓我展翅高飛，在藍(lán)天，在林間。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
我希望自己是一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲矣X(jué)得許多事情往往可以改變：路燈裝上一個(gè)聲控系統(tǒng)，可以省下許多電。如果飛機(jī)的機(jī)翼可以收縮變成潛艇，那不是飛機(jī)能海陸空三用嗎？
愛(ài)迪生可以發(fā)明電燈，萊特兄弟可以發(fā)明飛機(jī)，貝爾可以發(fā)明電話，我就可以發(fā)明我想發(fā)明的機(jī)器人。我要把這個(gè)機(jī)器人設(shè)計(jì)到一層樓房那么大，可以變成任何電器，那該多方便。去旅游只要把房子變成房車，再找個(gè)地方變回房子，到了哪里都是在家里。
同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想？
五年級(jí)的作文300字 篇10
令我感動(dòng)的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既感動(dòng)又難忘的就是同之間的互相關(guān)心。
那天的上午剛好是第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)，就叫我們改正，同們都認(rèn)認(rèn)真真的改練習(xí)冊(cè)，課室里非常安靜。突然聽(tīng)到后面很吵，原小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出。這時(shí)安靜的課室頓時(shí)熱鬧起了。這時(shí)有的同跑向講臺(tái)向老師匯報(bào)情況，而有的同跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的.同拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時(shí)語(yǔ)文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后安排小恩扶著小輝去校醫(yī)室看病。在某些同的帶領(lǐng)下，同們都加入到清潔的行動(dòng)中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會(huì)兒工夫，課室有恢復(fù)原的樣子，同們都安靜地坐回座位上，老師看著同們都會(huì)心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，小恩扶著小輝回了。小恩告訴老師和同，小輝沒(méi)有發(fā)燒，可能腸胃有點(diǎn)不舒服，但在校醫(yī)室吃了藥，現(xiàn)在好多了。同們聽(tīng)到小輝沒(méi)事，大家都松了口氣并鼓起掌。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個(gè)同的。
這節(jié)課發(fā)生的事情讓我很感動(dòng)，因?yàn)橥瑐兌记那牡亻L(zhǎng)大了，他們會(huì)了互相關(guān)心，互相幫助。
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