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四年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
文具盒里的文具都相處的.很好。
有一天，橡皮覺(jué)得自己最棒就對(duì)鉛筆說(shuō)：“看你長(zhǎng)得那么高，卻馬馬糊湖地做事，每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)，都是我來(lái)幫你擦干凈，我都變得那么小了！”鉛筆什么也沒(méi)說(shuō)。
橡皮又對(duì)卷皮刀說(shuō)：“你老是要刨鉛筆，讓它變得那么短，讓小主人寫(xiě)錯(cuò)字，還好我出馬，要不小主人要被老師說(shuō)了�！本砥さ兑矝](méi)說(shuō)什么。
橡皮看它倆什么都不說(shuō)，以為比不過(guò)自己，又對(duì)圓珠筆說(shuō)：“你的油墨我都都擦不干凈，要讓小主人用涂改液，涂改液有毒，把小主人身體搞差了！”圓珠筆了沒(méi)說(shuō)話。
尺子說(shuō)：“橡皮，你不能這樣，鉛筆它又不是故意寫(xiě)錯(cuò)的，卷皮刀又不是逼鉛筆去刨，鉛筆用鈍了當(dāng)然要刨啦，上了三年級(jí)就要用圓珠筆，在加上它也不是故意的，大家的用處也不一樣啊�！�
橡皮聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起”。
四年級(jí)作文300字 篇2
在我們學(xué)校的一角有一排亭亭玉立的柳樹(shù)。
這里的柳樹(shù)姿態(tài)各異，有的在筆直地站崗，有的在彎腰梳洗自己那翠綠的頭發(fā)，有的在風(fēng)姑娘的嘩啦、嘩啦的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲中隨著音樂(lè)翩翩起舞，還有的在和居住在這里的小鳥(niǎo)我玩耍、嬉戲。在孩子們的`朗讀聲中生活得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、健健康康的。
春天，柳樹(shù)媽媽讓自己的寶寶從那密密麻麻枝干中鉆出來(lái)，在這美好的世界中呼吸一下新鮮清爽的空氣。而寶寶也團(tuán)著自己心愛(ài)的柳絮鉆了出來(lái)，一看見(jiàn)外面的世界便急忙跑進(jìn)了大地媽媽的懷抱。正因如此，柳樹(shù)周?chē)阆缕鹆肆跣∮�，有的浮在水面上，有的在小朋友頭上玩耍、嬉戲，有的在小朋友書(shū)包里捉迷藏，還有的在草坪上搭起了房子……
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)滿了綠葉，像一條條綠色的絲帶上面掛著一顆顆無(wú)瑕的翡翠。這些柳樹(shù)也非常喜歡這里的小朋友，看見(jiàn)小朋友了，有的柳樹(shù)會(huì)招手，有的會(huì)彎下腰跟小朋友說(shuō)話，有的會(huì)敬禮，還有的會(huì)隨著微風(fēng)的音樂(lè)舞蹈來(lái)歡迎小朋友……
這些柳樹(shù)為我們的校園增加了歡樂(lè)、喜悅，讓我們的校園更加美麗，更加快樂(lè)，更加生機(jī)勃勃。
四年級(jí)作文300字 篇3
10月28日,我們急急忙忙吃完中飯,約好陳越和她媽媽一起乘爸爸的車(chē)趕往溫嶺影視城,參加“曉雯之聲溫嶺分校大型音樂(lè)會(huì)”的表演。
一進(jìn)溫嶺影視城的大門(mén)，看見(jiàn)很多小演員在化妝。我在想，我是否也要化妝，不一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)排好隊(duì)，等一會(huì)兒你們要進(jìn)去化妝”。當(dāng)時(shí)，我猜想我化妝后會(huì)變成怎么樣的呢？沒(méi)等多久，就輪到我化妝了，出來(lái)后，媽媽說(shuō)“真漂亮�！被瘖y之后，我們排好隊(duì)，開(kāi)始作表演前的彩排，我認(rèn)真地聽(tīng)老師的.指令，可心里還是有點(diǎn)緊張。但看到其他小朋友很鎮(zhèn)定，我也不怕了。
演出開(kāi)始了，小朋友們載歌載舞，看著看著，我的節(jié)目很快就輪到了，我一點(diǎn)都不害怕，認(rèn)認(rèn)真真地彈起了《梁�！�，結(jié)果舞臺(tái)下傳來(lái)一陣又一陣的掌聲。我變得更加自信了。
晚上9點(diǎn)鐘，整臺(tái)音樂(lè)會(huì)結(jié)束，我們開(kāi)開(kāi)心心地趕回了椒江。
四年級(jí)作文300字 篇4
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時(shí)，奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會(huì)兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影。我想一個(gè)人多孤單呀！想著想著，經(jīng)不住放聲大哭�！肮裕豢�！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽(tīng)的名字�。∧惆职�、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的`小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著，卓老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑。看到我笑了，老師把我領(lǐng)到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開(kāi)始午睡，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心地問(wèn)：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢(mèng)了？”可惜我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會(huì)兒就不疼了。
幾年過(guò)去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
四年級(jí)作文300字 篇5
在我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如；爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門(mén)口，都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活
的'手指在琴鍵上劃過(guò)，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽(tīng)的琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽(tīng)著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來(lái)，也能彈出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。
小伙伴不僅琴?gòu)椀暮�，而且�?huà)畫(huà)也畫(huà)得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙
花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫(huà)紙上畫(huà)了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫(huà)的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩！我要向她學(xué)習(xí)！