小學生三年級作文

實用的小學生三年級作文(實用8篇)

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小學生三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生三年級作文 篇1

　　星期四，我們五年級的所有師生一起去春游，路上，大巴車里面，斷斷續續的傳來一陣哈哈大笑的聲音，原來是一些男生說這是**的車，結果引的全車人都笑起來。

　　到了青少年活動中心，幾位陌生的我的老師已經在門口等我了，帶領我們的是一位女我的老師，一進門，我們看到了一群小朋友拉著我的老師的手在走路，我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦，我們一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳的來到一上午，我們要一直待的地方。我的老師先讓我們把書包放到墻邊，然后每排四人依次按隊伍順序坐，接著我的老師給我們講了一些要求。不大一會兒，一位高大、挺秀的身影閃現在我們面前，他就是要帶我們去玩第一個游戲的我的老師，我們跟著我的老師，來到有四座橋的'地方，看到我的老師在開鎖，一些男生高興的喊起來，我們女生卻膽怯的不知如何是好，到了里面，這位我的老師也講了一些要求，并把我們分成四組，每一組完一座橋，我玩的是“梅花樁”，因為那座橋上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的時候還好，但后半截的時候就不是很順利了。最會我還是硬著頭皮混過去了。接著我們又玩了“生死挑戰”、消防演練、能工巧匠。

　　春游完了，回去的路上，笑聲一直伴隨著我們。

小學生三年級作文 篇2

　　我的堂哥今年十三歲。為人善良，處事十分大方。他長得身材挺拔，一頭烏黑發亮的頭發，白皙的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，精致的鼻子下面，一張線條分明的嘴巴，說話的時候微微向上翹，像個小大人似的.。

　　記得有一次，我們全家人去一家餐廳吃飯。菜上來了，我看見有我最愛吃的烤乳鴿，便狼吞虎咽地吃了起來。堂哥卻不緊不慢地先把菜夾給別人，然后自己才文雅地吃起來。別人給他夾菜，他也連連推辭。過了一會兒，大家都吃完了，每人都分到了兩塊西瓜。我看著兩塊紅彤彤的西瓜，一邊津津有味地吃起來一邊還眼巴巴的望著堂哥的那兩塊西瓜。這時，堂哥似乎看透我的心思，立刻爽快地遞給了我一塊。我喜出望外地說：“堂哥，你真大方！”

　　堂哥，你是我的榜樣，我一定要向你學習！

小學生三年級作文 篇3

　　寒冷的冬天帶著鵝毛大雪來到了凡間，冬天一聲令下，大雪便呼嘯著來到了開發區。我站在陽臺上，看那大雪飄揚的景色，大雪像一只只蝴蝶，在空中飄飄飛飛的落地；大雪又像一個少女，在天空中翩翩起舞，又跳著芭蕾優美的落地。大雪真美！

　　我走在大街上，寒風凜冽，人們穿著大衣在街上走著，但人們還是覺得冷，不停的打哆嗦，大雪好像在對人們嘲笑的.說：“你們人類實在是太弱了，我們大雪才是最厲害的，哈哈！”在一旁的大樹說：“才不是！”大雪很生氣，大吼大叫的向大樹沖去，只聽見“咔嚓”一聲，樹一聲慘叫，倒了下去。另一旁的松樹說：“你不該這么做。”大雪又對松樹沖了過去，松樹竟然沒有倒下，它連忙告訴了冬爺爺，冬爺爺生氣的斥責了大雪，大雪變溫柔了很多。公園里，到處都是白花花的，人們不敢出門，因為太冷了，小草不像春天那么嫩綠，沒有夏天那么生機勃勃，如今，它變得毫無生命力似的。像個幾天沒有吃飯的老奶奶，瘦瘦的，枯黃了，垂著頭。

　　翠綠的枝干如今已變得蒼綠蒼綠的像個綠柱子。梅花在風雪中開著，那花瓣黃里透白，像琥珀和白玉。人們都說梅花香送暖，這個我看未必。冬天雖沒其他季節或溫暖，或涼爽，沒有春季的美麗，夏季的茂盛，秋季的豐收，可是它的簡單、樸素仍舊很惹人喜愛不是嗎？

小學生三年級作文 篇4

　　今天，我們全體同學來到了美麗的湘湖春游。

　　剛來到湘湖，我第一眼看到湖上有一座跨湖橋，橋底下有一片波光粼粼的湖水，湖邊是綠郁郁的小草，這些小草悄悄地探出了自己的小腦袋，好奇地看著我們。這可愛的小草讓我忍不住想躺上去做個陽光浴。

　　接著往前走，映入眼簾的是那爭奇斗艷的花兒，芬芳迷人，它們穿上了五彩繽紛的`花裙子正炫耀著自己的美麗。瞧，一群紅色花兒的旁邊有幾朵白里透紅的花兒。一陣風吹來，花兒隨風舞動，就像花仙子在和風姐姐一起舞蹈。

　　柳樹姐姐讓自己的孩子穿上白絨毛衣紛紛飛走，自己則彎下腰，將自己綠綠的長發垂掛進清澈見底的湖水里好好的梳洗一番，洗了拿出來之后變得煥然一新，把柳樹姐姐變得更美了。

　　我愛春天的湘湖。

小學生三年級作文 篇5

　　再過幾個月就要迎來畢業考了，考完后的我們就要互相分別了，心中難免有些不舍，苦苦的，腦海里不禁勾勒出我在這個校園里的點點滴滴。

　　一年多以前的我一開始走進這個陌生的教室心中充滿了膽怯，只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著時間的推移，見見我的身邊多了許多朋友，我忘不了在我需要幫助時伸出援助之手的他們，忘不了他們當時發自內心的熱情。我感謝，我感謝能讓我遇上他們，在這個新的環境中。我還忘不了我的第一次舉手回答老師的'問題，在老師的目光下讀出了贊賞，聽著老師用春風和煦般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀，在大家的目光下，我拿起書本，吸了口氣，用我的心去讀著，換來的是老師的贊許和同學們的欽佩，這讓我煞是驕傲和自豪。

　　我還記得，數學考試后的我，因為最后一道題來不及做結果傷心地、無聲無息地，望著窗外的大雪失聲哭了，那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我，一副大不了的樣子對我說“錯了就錯了唄，我也做錯了！”吃完飯后，好朋友們也在安慰我，陪我冒著雪漫悠悠地“散步”，我被我的友誼感動了。寒風吹過，可我覺得我的心卻是火熱的。

　　校園的生活又酸又甜，又苦又辣。周五，我們班的同學都開始寫同學錄了，我也拿了一份，在最后的回憶錄上寫下了：珍重，是的，天下沒有不散的宴席，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！

小學生三年級作文 篇6

　　在今年的暑假里，我回到了老家里。當我拜訪到爸爸的姑姑家時，我又得到了一個新寵物——荷蘭鼠。

　　它長得很奇特：它身上分三種顏色，黑、黃、白。還長著兔子一樣的嘴巴，小小的`眼睛后面有著一對毛茸茸的小耳朵。竹筒狀的身體，圓滾滾的，像個小肥豬！腹部兩側長著四只短腳，腳上還有些利爪，看起來堅硬無比。它屁股后面沒有尾巴！它站起來威風凜凜地像只兇猛的老虎！所以我把它取名叫——虎子

　　每天早上，我都跑到它哪溫暖的小窩里，叫醒那一只“小懶蟲”。雖然遠看它睡得很死，一動不動，但是警覺性可是非常高的，你只要輕輕碰它一下，它就會“刷”的一下站起來，探望四周。

　　在每一次我都要撫摸一下它的下巴，它就知道要吃飯了，看，我家的虎子是不是很機靈呢？它的食量是很大的，三片白菜葉和兩塊大餅干，只見它先上去聞一聞，試探能不能吃，然后撲上去享用美餐。

　　酒足飯飽后，它就要休息了。它睡覺的姿勢，太讓人消魂了！四腳朝天，讓人哭笑不得！

　　有時候我會把它放出來玩耍。只見它，東轉轉，西跑跑，高興的時候還跳呢！

　　這就是我家機靈、活潑、可愛的虎子！要想來看看它的真面目的話，就來我家吧！

小學生三年級作文 篇7

　　大家好!我想每個人都希望自己有一個好的未來吧？

　　可是我們不能只希望未來是好的。我們要靠自己的雙手來創造。要不然想自己的.未來是好的就是夢了。我希望大家一起努力。我希望我長大以后考上大學那是未來的事。我可不想讓我的未來變成夢。所以我現在要努力學習為將來打下好的基礎。我的未來決不是夢是真實的。我的未來要想更好就得多付出，正所為有付出就能得到回報。我要相信只要我努力學習為將來打下了好的基礎。我的未來就永遠也不是夢。所以我們要珍惜美好的童年時光努力學習。讓我們竭盡全力努力學習用我們自己的雙手去創造屬于自己的未來吧!

　　最后讓我們一起呼喊吧：“我的未來不是夢，永遠也不會是夢，它是真實的�！�

小學生三年級作文 篇8

　　春，不曾踩在腳下，不曾貼在鼻尖，也不曾順在舌頭，卻在耳旁嘰嘰喳喳，為眼睛涂上了綠色。清早醒來，春的氣息凝結在一起，賜予鳥，神奇的力量，呼朋引伴地賣弄它們沉寂了一冬的喉嚨，恣情的聊起天來。上學的路上，春的氣息彌散開來，全都融在綠色的染缸里。春雨兒鼓起勁來將那份濃濃的綠釀了進去。呀，綠的粉嫩，綠的可愛。

　　春，握在手中的時大多很巧，沒有人會故意把春抓在手中。往往是不經意地揪一片嫩葉放在手心，再隨意扔掉——片刻的春的溫暖卻也實實在在。

　　春，嵌進頭發里需要雨的幫忙。軟如綿，輕如絲。呀。春感覺還會是這樣？在春雨的'滋潤下，空氣里彌漫著萬物復蘇的春的信息。在它的誘導下，就連陌生人的微笑也有了一絲春的感覺。

　　夜晚，看不見春的樣子，春似乎停止了呼吸。不！風在努力，努力傳送春的溫暖。仔細聆聽，小草破土冒出嫩黃的芽尖，這是春的魔力。

　　呼似乎呼出的二氧化碳也被施了魔法，變成了綠色的氧。