一年級作文

一年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　有一天，弟弟去上了一個廁所，洗完手了以后，就跑了出來，但是沒有關水。當時我還在寫作業，沒有5秒，我就聽到了流水聲，我就馬上跑去把水關了，并且批評了弟弟，要節約用水，可是弟弟居然對我說：”自己的事情別人做，才是最乖的好寶寶。“哎~氣死我了。你們說我的'弟弟是不是很粗心又很頑皮呢？！

　　昨天，我在洗澡，洗了很久，爸爸說：”節約用水。“我就馬上洗好，把水關了，哈哈~~~！

　　節約用水，從我做起，從身邊的點點滴滴的大事小事做起！

一年級作文 篇2

　　我有一個弟弟，今年才五歲。雖然有些調皮，卻又讓我覺得很可愛。

　　不信，讓我說幾件事，看看是不是這樣。

　　事情之一：

　　這一天，我帶著弟弟去鄰居家玩。我們在他家樓上的走廊上玩，在走廊上你追我，我追你，玩得可帶勁了。

　　玩著玩著，我覺得有些累了，于是，我讓弟弟停下來休息一會兒。這不休息不要緊，一休息可休息出事情來了。我們都坐著休息，弟弟可是坐不定，他看到走廊上有半塊磚頭，便隨手拿起來就往下面扔，只聽得“咣當”一聲，我心里一驚：“糟了，闖禍了！”

　　我們連忙跑下樓去一看，原來，弟弟扔下來的磚頭把鄰居家的窗戶玻璃砸碎了。

　　后來，媽媽給人家賠了玻璃錢，這件事才過去。我還因為這件事好幾天不好意思去鄰居家玩呢！

　　事情之二：

　　有一次，我和堂哥在一起玩，我說了一句話讓堂哥生氣了，堂哥便仗著人大想來打我。就在堂哥舉起手想打我的時候，我“啊”地叫了一聲。

　　正在一邊玩耍的弟弟聽我我的叫聲，馬上沖了過來，一看堂哥想打我。弟弟毫不猶豫地擋在我的面前，瞪著一雙大眼睛，大聲說道：“不許你欺負我姐姐！如果你再欺負我姐姐的`話，我就不客氣了！”哥哥一聽，根本就顧不上打我了，而是在一旁捧腹大笑起來。

　　沒有想到，5歲的弟弟為了我這個姐姐，這樣勇敢地挺身而出，真的讓我很感動，便一把把弟弟摟在懷里。

　　弟弟就像打了勝仗似的，一臉的神氣，臉上洋溢著燦爛的笑容。

一年級作文 篇3

　　我最喜歡騎車。

　　記得假期的一天，我推著最心愛的自行車來到操場的一角，慢慢的坐上去手緊緊地捏著籠頭，搖搖晃晃，媽呀！怎么這么不聽話！哼！我就不信治服不了你！于是接著學，沒想到這次更倒霉，還撞在墻上了呢！我罵到：“你這輛破自行車，我踢你！”幾天過去了，逐步學穩了騎自行車，可是還不會轉彎，有一回試著轉彎結果偏下來磨破了皮，這時候我已經是汗流夾背、精疲力盡，灰心喪氣了，怎么這么難學？可是老師經常說：“世上無難事，只怕有心人。你弱它就強，你強它就弱。”對，愛拼才會贏！不服輸的'我終于馴服了它。

　　這就是我愉快的一天！

一年級作文 篇4

　　下課了，一走出教室，就發現竇晨潔、方可心、徐心如在操場上悠閑地走著，我把她們叫過來，說：咱們一起跨大步吧，剪子包袱錘定輸贏，誰贏了就跨一步，輸的原地不動，先到終點者勝利。她們都說行。

　　我們按黑白配分成兩組，我可方可心一組，竇晨潔和徐心如一組。

　　開始游戲了，竇晨潔組贏，跨出一步，接著竇晨潔贏，跨出一步，下次還是竇晨潔贏，我和徐心如急的`不得了，用凈全身的力氣出拳，終于贏了一次，徐心如使盡了全身的力氣快出一步……

　　叮鈴鈴，上課的鈴響了，游戲結束，竇晨潔組暫時領先，我們約定下次游戲時間后快步進入教室。

一年級作文 篇5

　　在我的心靈深處，我最喜歡的是老師是施老師。她像一支蠟燭，點燃自己照亮別人；她像一塊鋪路石，把自己身軀奉獻給行人；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。

　　施老師可漂亮了。她中等個兒，戴著衣服眼鏡看上去很有學問。施老師臉上一直掛著甜甜的微笑，給人一種和藹可親的.感覺。施老師很疼愛我們這些學生，但對我們的要求可嚴了。同學們都十分喜歡這位既嚴厲又慈祥的老師。

　　施老師像媽媽一樣無微不至地關心呵護著我。記得有一次，天很冷，我穿的很單薄，施老師見了說：“顧穎潔這么冷的天，你穿這么少，冷不冷啊？”我笑著說：“不冷。”施老師還不放心，她摸摸我的手說：“嗯，小家伙，手真的挺暖和的嘛！天冷了要及時加衣服，千萬別凍著。”施老師說完這才放心地走了。

　　施老師不僅在生活上關心我們，在學習上也挺關心的。因為我是個馬大哈，所以施老師對我的學習尤其關心。記得上學期期終考試，施老師在考試前再三叮囑我要細心、認真，不能再粗心。可是我卻讓施老師失望了，我題目沒看清就下筆了。扣了好多分。施老師為了讓我吸取教訓，下次別犯這樣的錯誤，重重地“獎賞”了我一下，老師語重心長地說：“顧穎潔啊，你要認真些，要不然到最后吃虧的還是你啊。”施老師的話像春雨滋潤我的心田，也為我敲響了警鐘。我必須改掉這個壞毛病，做施老師心目中品學兼優的好學生。

　　施老師就是這樣一位關心呵護學生的好老師，她像一臺播種機，為我們播種理想和知識的種子，像一盞明燈照亮我們前進的道路，啟迪我們走向成功。

一年級作文 篇6

　　春天，春雨姑娘悄悄地來到我們身邊。

　　春雨滋潤著大地，喚醒了筍芽、小草、樹木……春風輕撫著大地，笑瑩瑩地來到這美麗的世界，她在樹枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖呀搖，她在我的小雨傘上彈著樂曲；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、梨花枝頭笑……

　　山上，迎春花張開笑臉，散發出一絲清香，真是沁人心脾！出間的小溪唱著歡快的'歌兒，蹦蹦跳跳地坐著滑梯下來了。地里，小草從地里伸出頭來，笑瞇瞇地長出綠葉。筍呀使勁鉆出地面，慢慢脫去媽媽給它穿上的一件又一件衣服。

　　春天來了，我熱愛這美麗的季節！

一年級作文 篇7

　　十一假期我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、小妹還有很多人，開了3輛車出去旅游。第一站河南南陽看恐龍化石，恐龍館有一個超大的恐龍骨架，跟5層樓那么高，還有剛從蛋殼出來的小恐龍玉雕，漂亮極了！然后又去了武侯祠，我知道了三顧茅廬這個典故，知道諸葛亮是超有智慧的人。還去了千陽濕地公園，回來又去了周至水街，爸爸給我和妹妹買了大大的`棉花糖，真甜。十一假期太開心了。

一年級作文 篇8

　　包餃子首先要揉面，再用搟面杖把面搟平，然后往里面包餡，再用面把餃子包起來。

　　要是裝進去的'餡太多，餃子的餡就會漏出來，如果餃子里的餡漏出來了就只能做成包子了。

　　包餃子前我還用面來做雪人，我做了五個雪人，兩棵樹。

一年級作文 篇9

　　，是夏天的松柏蒼翠，是秋天的果實累累，是冬天的白雪皚皚……在我的眼中充滿著慈愛的美。

　　聽老師講，每天清晨，一位面色慈祥、頭發花白、身穿紅馬甲的老爺爺都會準時出現在學校的門口，風雨無阻。孩子們親切地叫他“沈爺爺”。看到家長開車送孩子，爺爺會主動上前打開車門，牽著孩子的手穿過馬路，安全送進校園。下雨天爺爺為孩子們撐起一把溫暖的雨傘，路邊積水多的時候，他會抱著孩子一路送進學校。不管炎熱的夏天還是嚴寒的'冬天，不管大雪紛飛還是大雨飄落，他就像一抹溫暖的晨光早早守候在孩子們的必經之路。

　　76歲的沈爺爺雖然走了，但他慈愛的美感召了更多人，家長們加入了紅馬甲志愿者隊伍，校園的交通更暢通了，我看到了慈愛的美!

　　媽媽說：“只要有一雙發現美的眼睛，美會一直在你身邊”。身邊有比自然之美更溫暖的美，那就是愛。我這才發現，原來我身邊都是用愛織成的美麗風景，愛是一種美，讓我們發現它、學習它、感恩它、傳承它!